2021年秋季小學數學教研組工作總結與2021年秋季小學校務工作總結匯編2021年秋季小學數學教研組工作總結一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。二、工作目標：1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。三、工作重點：1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、繼續堅持超周備課。導學案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于___節。四、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。(二)強化常規管理，優化備課，提高教學質量。1、備課：本學期繼續推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有___地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。五、活動安排___月1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度2、學生暑假作業檢查并小結3、教學常規檢查，規范備課和作業批改。___、___教師開始讀書學習活動5、學習新課標。___月1、作業批改檢查。2、教學常規檢查。3、學習新課標。4、開展互學互研、互幫互助活動。___月1、期中考試及質量分析2、校級公開課3、教學常規檢查，學習新課標。4、數學競賽。(口算、解決問題)___月1、教學進度、備課、作業檢查。2、月考質量分析，學習新課標。3、寫學習新課標的心得體會、論文。4、有效復習研討。___月1、常規檢查。___、___優秀教學案例評比活動。2021年秋季小學校務工作總結轉眼間，一學期工作即將結束，為了更好的開展下學期的各項工作，現把本學期工作做一總結。本學期，我校根據黨的教育方針政策，結合縣教體局制定的__五期間工作總思路：確立一個指導思想，強化三項紀律，喊響一個口號，以提高教育教學質量為核心，鞏固兩基成果，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，重視學前教育，關心特殊教育，扶持民辦教育，發展遠程教育和繼續教育，努力實現湯陰教育科學發展、均衡發展、內涵發展、創新發展、和諧發展。為使我校的教育教學滿足社會發展的要求，與上級工作思路相吻合，深化教育教學改革，全面提高教學質量，進而達到了提高學生綜合素質的目標。一：德育方面本學期我校以《公民道德實施綱要》為參照，以守則、守法守信、守德教育為載體，在教師中深入開展三德教育，要求教師模范遵守各項法規，遵循守則、規范，具體做到敬業、愛生、愛校。教師要把自己對教育的情感以實際行動呈現，接受社會、家長、學生的監督，學校對每一位教師的師德狀況進行公正、全面的評估。使我校有了一支團結奮進、求實創新教師隊伍，為創造一流的、先進的工作業績提供保障。本學期，在對學生進行德育教育時，我們依舊以少先隊為依托，在學生中開展五小好標兵活動，同時以慶祝建國__周年為主題，深入開展弘揚和培育民族精神月活動，加強國情和社情教育，培養學生的愛國主義情感。班主任要通過班、隊活動，努力培養學生具有愛惜生命、孝敬父母、關心他人、熱愛___、報效祖國的五愛情感；養成勤奮好學、勤儉節約、文明禮貌、遵紀守法、整潔健身的五好習慣；具有獨立自主、自覺自理、自我表現、自我調控、自我評價的五自能力。使學生的道德情操得到了良好的教育，精神面貌有了較大的改善。二：教研教改方面；本學期，我校要求教師繼續認真學習新課程標準，更新教育教學理念，并把新的教育教學理念與現有的課程體系相結合，選擇最為恰當的教學方法，改良自己的教學，推進學校教研工作的發展。本學期常規教學中，我校認真實行聽評課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師及時總結教學心得，在豐富學校教研工作的同時提高自己的教研理論水平，由于教師參加教研的積極性高，教研工作取得了非常好的效果。三：教學管理方面；；常規教學管理學校各科教學完全按照課程表規定，按時、按量完成了相關教學任務，無隨意占課現象。教研組圓滿完成了學期教研計劃，教師在備課、批改作業等方面大膽創新，得到了上級的認可。；安全管理工作本學期，處要求各班繼續結合學校《安全教育十五條規定》及上級相關安全教育文件，上好開學安全第一課，按照學校計劃，適時對學生進行安全教育，提高學生的安全防護意識和技能外，還根據上級要求，積極開展甲流防治工作，確保了師生在校安全。全體教師還按照學校規定準時參加值周護校活動，確保了學校公共財產的安全。3；學前教育管理本學期，我校根據《小學教育工作規程》和《小學教育指導綱要》加強常規教學管理，教師根據小學生的心理和生理特點，認真實施教學，教學特色對周邊小學形成了示范輻射作用。4；班級管理本學期，各班班主任結合學校工作計劃制定出相應的班務計劃，完善班級管理制度，建立兩表三冊，指導學生搞好了班級美化，協調學校、學生、家庭之間的關系、學校教育與家庭教育，并利用班、隊會對學生進行了心理健康教育和必要的生理衛生教育。為確保學生身心健康發展，切實落實《國家學生體質健康標準》，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣，我校結合上級要求，認真開展了億萬學生陽光體育運動，堅持做好兩操。舉辦了秋季學生身體素質達標運動會和冬季長跑運動會，使學生的體質有了大幅度提高。6；公共財物管理本學期，各班財物由班主任對學校負責，各班主任教育學生愛護公共財物。教師對學校公物實行借還制度，并登記在冊。學校要開源節流，搞好校園規劃和經濟開發，繼續實行校務公開，接受教師和社會的監督。使學校的公共財產得到了保障。總之，在本學期，由于有上級領導的支持和幫助，我校的各項工作都有所進步，使我們對進一步搞好教學樹立了信心。在以后的工作中，我們一定要克服困難、堅定信心、團結一致、扎實工作，結合黨的教育教學方針和教體局教育工作要點，開拓進取，在轉變教育理念的同時搞好各項教學工作，在全面提高學生素質的同時把我校建設成為本地一流學校，在教育改革的大潮中提高我校的競爭能力。2021年小學數學教師教研組工作總結與2021年小學數學教師教育教學個人工作總結匯編2021年小學數學教師教研組工作總結本學期在我校教研室的的領導下，學校領導的精心安排下，我們數學教研組___教師積極地開展了各項教育教研活動。加強教師校本培訓和校本教研活動，全面提高教師專業素質。以提高課堂教學為核心，注重課堂教學的時效性，高效性。從細節抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現就本學期教研工作總結如下：一、研讀新課標，踐行新理念。以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組教師對《__版小學數學課程標準）》的學習，不斷提高課程實施水平，構建綠色高效課堂。利用網絡平臺，解讀《__版小學數學課程標準》，并發表學習感言，并___“學習新課標，踐行新理念”征文活動，評選優秀論文。分散研修期間，___全組教師觀看優秀課例視頻，以研修課例引領研修組打磨優秀課例。磨課期間，公開、公平、公正選出主講教師，制定切實可行的磨課計劃。研修組___選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結等活動。在全組老師的努力下，張亮執教的《兩三位數乘兩位數的估算》課例被評為濱城區優秀課例。二、開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。1、校級優質課評選、迎接教學示范校驗收活動。本學期，數學組圍繞學校“首屆校級優質課評選活動”，在公開、公平、公正的原則上評選數學組優質課并選報學校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據一定比例初評推報，最后是學校___專門人員評審確定。2、青藍工程——師徒結對。結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發揮骨干教師的帶動作用，以經驗帶動___，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的業務水平。加強對青年教師的培養和提高，為青年教師的發展創造環境，給中青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過年級組骨干教師“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數學教師養成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。三、做新型的創新教師——蹲下來、俯下身子搞教研1、組建項目組，實事求是搞教研。數學組分高中低學段分別建設三個項目組，每組學校確定一名教學骨干作為組長，組長自行選擇確定兩名成員組成項目組，一學年調整更換一次。我們數學項目組：低年級數學組：胡國靜、王小紅；中高年級數學組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。2、開展小課題研討：每個項目組確定一個研究專題，開展行動研究，__年__月__日學校成功召開《小課題開題》匯報會，會上老師交流研究設想。我們數學組的選題是針對學生改錯習慣的養成。中高年級的小課題是：《我的錯我來改》的建立和有效使用。四、嚴謹教學常規，提升教學質量1、認真落實___備課制度。本學期我們繼續實行___備課，認真落實___備課制度，切實提高備課質量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，根據我校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與___研討，根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強___師不僅備出書中僅有的內容，而且要創造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續把優化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行聽評課活動。課后檢查教案，點評交流，通過開展聽課、評課的研討活動，教師們取長補短，不斷提升自己的課堂教學水平。3、進一步規范學生作業，力求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業負擔。堅持每月一次的學生作業量化考核檢查，期末對學生作業情況進行量化積分。4、本學期教師做到了認真備課，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。___、___進行了教學教研活動，遠程研修給我們提供更好的學習機會，在我們組三次打磨王艷慧老師的《兩三位數乘一位數的估算》和張亮老師執教的《兩三位數乘兩位數的估算》的磨課過程，組內教師獻計獻策，眾志成城。通過研修，我們組內教師的學習積極性很高，并且有一定的收獲。提升了教師的課堂教學水評。在忙碌的過程中，教師收獲了幸福！五、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。1、積極參與網絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統教學方法，在課堂上創建民主平等的教學氛圍，給予學生的創新能力和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。2、進一步深鉆教材，確定教學目標，找準重、難點，提高課堂教學效率。3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現象，提高優秀率。4、進一步培養學生的改錯學習習慣。總之，讓每一位老師在數學課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個學生在數學學習方面都取得了進步，這是我們數學教研組對每位老師的期待。篇二：忙忙碌碌中一個學期又將結束，回顧一學期的數學學科工作，主要做了以下幾各方面：一、教學常規常抓懈期初以學校“博學致遠，崇德求實”和“快樂校園、愛心校園、學習校園、數字校園”的辦學理念和辦學目標為指導思想，結合本學科實際和區《小學數學教學基本要求》，制定了學校“小學數學教學常規細則”。使全體數學教師都明確數學學科備課、上課、課后反思、作業、輔導、教學評價與分析等基本常規。并且每個月都要根據《豫英學科教學過程主要指標考評細則》對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業等教學常規進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學___節或以上，聽課___節或以上，執教新教材教師和新教師聽課就更多。二、校本教研落到實處“三次實踐二次反思”是一種全新理念上的教研活動模式，它不僅是教師展現自我、完善自我的舞臺，更是提高教師教學能力和提升教學理念的窗口。因為大家都明確教師的經驗和能力是在教學實踐中形成的，校本教研應該成為教師成長的重要途徑，只有當教研和教學一體化運作時，才能真正實現教師的專業成長。本學期我們在每位教師上實踐課的基礎上，安排了兩次“三次實踐二次反思”的教研活動，低年級以研究“二期新教材”為目的，由陳瑞芳、徐衛紅兩位骨干教師分別執教了“5的乘法口訣”的兩輪課。中年級以研究“老教材如何落實新理念”為目的，由新教師單益軍執教了“長方形和正方形的周長”兩輪課。這兩次活動我們都與進修學院研修中心“以課例為載體的行動研究”活動結合起來。在教研員的專業引領下，運用了課堂全息觀察、分析、診斷的技術，通過對課堂___的觀察、分析，進行評課和反思，并整理了有近___萬5千字的課堂___和反饋會議___。在整個過程中教研組成員不但人人參與，而且在這之后，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學、教研、科研整合在一起了，使教師的教學、教研、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。三、帶教雙贏形式多教研組在“帶教雙贏”工作中承擔著多層次的帶教任務：教研組帶教了沈巷中心小學、西岑中心小學兩所學校的數學教研組；區學科帶頭人帶教了兩名區級教學能手和教學骨干；另外帶教了兩名___來滬學習教師；還有三名青年教師和三名新教師的帶教任務。根據不同層次的帶教任務，我們采取了不同的帶教形式：教研組的帶教主要是以校本教研活動為主，我校教研組的兩次校本教研活動，沈巷和西岑教研組都派教師全程參與并談反思，他們兩所學校的校本教研活動，我們也都有教師去參加，并提出指導意見；對于區級教學能手和骨干，我們把帶教的側重點放在教學科研上；對于___教師，我們進行教學、教研、科研全方位的帶教；對于青年教師主要是提高他們的教學能力，使他們更快地成為學校的教學骨干；對于新教師，我們主要是放在新老教師互聽隨堂課和基本的教學常規的指導，使他們盡快地成為合格教師。四、加強學科整合，提高教學效益在豫英實驗學校努力打造“快樂校園、愛心校園、數字校園、學習校園”之時，我們著力把科技信息技術和多媒體技術與數學教學進行了有機的整合。首先依托學校強有力的硬件設施，每個年級組在___討論、研究的基礎上，本學期基本上做到了各年級備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時調節課堂教學進程，便于修正教案，提高教學效益。另外，各年級備課組都能根據教學內容自行制作多媒體課件，并做到了資源共享。各年級組之間經常能夠利用課余時間進行交流各自掌握和發現的制作課件的新技術。通過這樣的交流、自培，現在教研組（除一位老教師）人人都能制作課件，且各備課組都有一、二名能熟練制作課件教師。在__月__日的現場會上，我們制作的課件和熟練操作的技能得到了與會者的一致好評，還有不少聽課教師向我們的老師詢問制作方法。五、其他另外，我們還注意到了抓差補缺與培養尖子生的整合。因為這學期又有許多學生插進來，學生的學習基礎參差不齊。因此我們要求教師注意抓差補缺、拾遺補漏，同時也加強了對學有余力學生的提高和培養。平時利用每周一節的“數學思維課”在課堂教學中進行訓練，另外利用每周一次的數學興趣小組和“雙修班”，對各班中對學習數學有興趣有能力的學生進行專項訓練，并取得了較好的成績。在“__區__年五年級小學數學競賽”中，我校參賽的三名學生全部獲勝，分別獲得了第一、第三和第十二的好成績。2021年小學數學教師教育教學個人工作總結本學期，我作為交流教師來到海北路小學支教。擔任課改起始年級三年級一班數學教學，班級人數___人。從城市小學來到農村小學，感到學生的素質差異比較大，以前的教學方法有許多學生不適應，需要重新調整體教學方法。三年級是課改起始年級，教學上沒有現成的教學套路可以參考，需要用新的教學理念指導教學。面對教材、學生兩方面的不熟悉，我感到了前所未有的壓力。現總結如下:一、通覽課改教材，做到從全局上把握教材。由于是第一次接觸新教材，對于新教材的結構和體系都不熟悉，為了盡快地了解新教材并掌握新教材，在開學初我們三年級教研組的老師坐在一起，將課改年級一至三年級的教材進行了通覽，對比了新舊教材的內容的不同，與同組教師交流了自己在接觸教材時的困惑，了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯系，做到從整體上把握好教材。二、加強業務學習，提高自身的專業素養。學習如逆水行舟，不進則退。今天的教育教學工作決定我們必須加強教師業務學習，使學習成為自己的內需。首先加強理論學習。沒有教學理論支撐的教學猶如無源之水，無本之木，最終必將成為固步自封的-----。其次要加強教學實踐的三、優化教學方法，用新的教學理念指導教學。在以往的教學中自己積累了一定的教學經驗，但是當我面臨新教材時感到以往的教學方法需要重新調整。新教材從注重知識傳授的結果轉變為注重知識的傳授的過程，過程性評價作為教學的重點。新教材中沒有出現計算法則、定理定義等概括性的語言。那么如何從數學學科知識的建構上讓學生掌握知識的重點，是我努力在探索的。1、注重過程的教學，采用直觀操作法、學具演示法2、改進課堂教學，因材施教分層次教學。四、加強差生輔導，使學困生在原有基礎上有所進步。由于地域的特點，學生中學困生較多，大約有十來個人，這些學生在學習能力、學習方法上都和其他學生有很大的差距。正是由于這些學生，使得課堂教學的推動很吃力，整個班級的總體學習成績不高。針對這些情況，我利用下午放學時間有計劃的給這些同學補習。五、骨干示范作用，帶動其他年輕教師的提高。小學2021年秋季學期語文教研組工作總結與小學2021年秋季學校工作總結匯編小學2021年秋季學期語文教研組工作總結語文教研組本學期的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，團結協作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：一、認真學習理論，更新了教育觀念作為學校最大的學科組——語文教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發揮我們的智慧和才能。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。二、繼續開展校內聽課評課及教學診斷活動認真積極地開展校內聽課活動，促進教師___教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組教師也逐漸擴大。如何使不同教師在教研組這個___同成長呢？我們的做法是扎實開展如___備課、專題研討、公開課、教學診斷、優質論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環節___備課，___聽課，評課、診斷、總結。三、進一步落實___備課制度“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往___備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進___方式，在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了___備課的質量。在___備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過___備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。四、教學常規檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，敢于大膽創新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加___活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的___上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高___不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。小學2021年秋季學校工作總結本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，堅持以科學發展觀統領全局，圍繞教委辦的工作要點，堅持以教學為中心，積極致力于“義務教育標準化學校”建設，著力提高學校整體辦學實力和水平，促進了各項工作全面和諧發展。一、抓住創建機遇，完善辦學條件．配套建設。__年__月籌資完成語音室、電子備課室、科學實驗室、儀器室、綜合實踐活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛生室等配套建設。．校園文化建設。學校以“形成清新的文化育人氛圍”為目標，平時積極營造和諧的德育環境，使學生在美的環境中得到熏陶，達至潛移默化，潤物細無聲的效果。班級文化建設每班各具特色，一樓架空層布置以“德、琴、棋、書、畫、健”為主題的浮雕，樓層走廊布置以“學習篇”、“健康篇”、“品格篇”、“古典詩詞”等為主題的走廊文化；樓梯布置“做人篇”、“做事篇”、“求知篇”、“共處篇”等主題文化，展示學生刻紙作品，做好專用室管理和文化建設。校本課程教材《詩海泛舟》集結成冊，完成校歌《揚帆啟航》編寫、作曲，“一校一品”初現成效。3．校園信息建設。出版第___期“小浪花”校報，做好一欄（宣傳欄）、一站（“校園之聲”廣播站）、一片（校園名片）、一板（LED宣傳板）等傳播載體建設，使學生在良好的人文環境熏陶中成長。4.校園改造。__年___月進行操場、圍墻、大門、傳達室改造工作，做好校園綠化、美化、亮化，打造校園一景“啟育園”。5．規劃學校整體建設。學校主動謀劃，積極推動、配合村委會做好周邊五幢民房的拆遷工作，以適應學校發展的需要。__年月___日，我校順利通過省義務教育標準化學校驗收。二、抓好落實,提高德育工作實效１、加強師德師風建設。我們全面貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，開展師德建設系列活動，弘揚“學為人師、行為示范”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。引入家長評教制度,落實師德考核“一票否決”制度，全力杜絕___種教師嚴禁行為。9.5舉行“師德承諾”啟動儀式。___校內德育論壇論文評選，并擇優薦送鎮第___屆德育論壇論文，蘇婷婷、侯真真、曾婉宜___位老師分別獲得鎮第___屆德育論壇一、三等獎。２、突出抓好“行規”養成教育，形成良好的文明習慣。學習貫徹《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，開展好一系列教育活動，重點抓好衛生養成教育，真正做到凈化環境，凈化行為。抓好日常教育，做到“周周有主題”，節假日和平時相結合，充分發揮《菌柄小學學生一日常規》的作用。__月__日___“干凈迎國慶”學校周邊環境大掃除活動。第___周各班開展“安全出行”主題班隊活動。.3舉辦學生優秀作業展評活動。第周開展“抓一日常規，促習慣養成”教育活動。第周各班做好安全教育、愛護公物教育。第___周各班開展孝敬教育道德主題教育活動。第___周開展“師生儀表精神風貌整頓周”活動。第___周開展愛護、護綠學生認養花草樹木活動。學校傳達室榮獲安海鎮第一批“達標傳達室”學校。３、弘揚愛國主義精神。進一步規范升旗儀式，充分利用國旗下講話和班隊會，深入開展愛國主義和___主義教育。___開展推普活動：“琢木鳥在行動”（找生活中的錯別字）、全校學生寫字比賽、利用校園廣播角廣播有關推普知識及詩歌朗誦等。___開展“向國旗敬禮！、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。４、營造“以德育人”的教育環境。通過開展主題中隊活動，突出“以美育人”的辦學特色，充分利用班級內外展示園地，建設嚴謹高雅、務實進取的校園文化和班級文化。___“教師節”主題專題黑板報評比。___班級文化建設評比。開展少先隊建隊__周年相關活動。組建、訓練學校學生合唱隊，學校合唱隊榮獲安海鎮第___屆小學生合唱比賽二等獎和最佳創意獎。6學校___班容班貌巡檢。5、注重學校、家庭、社會“三結合”教育。加強學校、家庭的溝通交流，___學生深入社區，開展社會服務活動，形成校內外學生德育網絡，共同促進學生思想道德素質的發展。9.9召開一年級家長會。9.30下午開展法制宣講教育活動（主講：安海分局吳我峰警官）。___月份開展“家長開放月”活動。三、強化管理，規范管理行為、進一步規范教師各項教育教學行為。認真制定教學計劃、精心備課，按時上下課，按時放學，嚴禁拖堂，作業布置要適量，提倡開放性、實踐性、自主性、分層次作業的布置。、做好教師考核、評議工作。制定《績效考核實施方案》，做好績效考核工作，提高教師工作積極性。制定《民主評議行風工作實施方案》，以學生滿意、家長滿意、社會滿意為目標，建立長效機制，完善規章制度，提高我校整體工作水平。3、建立健全學生安全教育制度。班級安全教育工作推行責任制，要求早會有記錄，學校定期和不定期地對學校各班安全狀況進行檢查，不斷地增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。切實搞好路隊護送工作。9.開展應急演練活動。___分發《菌柄小學交通安全告家長書》，短信___“交通安全”須知。.5接受鎮安全工作檢查評選，做好“清剿火患”工作。.各班、各室做好安全自查。開展“”交通安全日“文明交通，告別陋習”宣傳教育活動。開展“·___”全國法制宣傳日系列宣傳活動。6開展應急演練周活動（上午第三節）。4、繼續堅持教師月檢制度。加大質量監測，考核評價改革的力度，突出教學的中心地位。學校把抓好教學質量作為學校第一要務,真抓實干，把心思用在工作上，用在抓教學質量上。9.開展教師教學常規互查活動。9.7迎鎮教育教學常規組內互檢。0.3迎鎮教育教學常規管理組際互檢。5、規范校務公開工作。做到內容全面、形式規范、公開及時，把學校工作的重點、難點、熱點問題等作為校務公開的重要內容，真正做到政策公開、過程公開、結果公開，接受群眾監督。6、加強體育、衛生工作。努力構建平安、健康、文明、和諧的校園，為孩子健康成長創造良好的環境。學校田徑運動隊參加07安海鎮小學生田徑運動會榮獲乙組團體第三名。配合衛生所__年脊灰疫苗、麻風疫苗強化及查漏補種工作。7、做好檔案管理。繼續做好“學生學籍”（特別是外來工子女）、“教師業務檔案”等材料的管理工作。認真做好