—學期中職班主任工作計劃5篇中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成果有所提升，我始終在努力的工作。下面就是給大家帶來的中職班主任工作方案，希望能幫忙到大家!中職班主任工作方案1作為一名中專職業學校的班主任，我始終努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作方案。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專同學通過老師和同學本人的努力考上高校，但那是極少數，大多數同學都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的方案。當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作方案，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作方案是：一、提高學問，明確職責，強化責任感班主任是學校教育方案的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必需提高認識，強化責任感，把握班主任工作規律。1、努力做好同學思想教育工作，把同學培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結友愛的集體。2、引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。3、關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。4、組織同學參與社會實踐和公益勞動。5、關懷和幫忙本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果情況，形成統一的教育力量。7、建立與同學家長聯系，協調對同學教育和管理。二、熱愛同學，深化了解同學情況要想引導同學向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，必需先了解這個班根本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。三、實施班級管理，形成良好的班風1、制訂班主任工作方案，強化工作方案性依據學校工作方案要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。2、培育主動向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學經過肯定努力可以完成的。3、選好、用好干部。班級能否成為發奮向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要挑選具備肯定組織工作力量，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游玩，訪問，晚會，主題活動等。5、要形成正確言論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種言論。不正確行為顯現時，會受到批判，抵制，幫忙，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成言論監督，促進良好班風形成。6、強化班級文化建設班級文化作為校內文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。（1）環境的潛移默化（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。四、做好后進生轉化工作。做好后進生轉化工作，對班集體形成和穩固有巨大影響。五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同班級采納不同管理方法。一班級新生，主動性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的主動性，不斷檢查他們的學習和成果，制造一些競爭時機，比學習，比紀律，比品德等。二班級同學思想開頭變得冗雜，競爭意識，學習主動性減退，中專學習壓力不大，簡單顯現松懈現象，對他們要強化思想教育，另方面要強化檢查催促，端正學習看法，激勵他們提高學習成果。三班級同學，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業、升學、就業的沖突，存在著自己是否順應社會的顧慮。要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信學問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。如今在金融危機下，其實對中專生也是有肯定好處的，由于一般的企業和公司都對本科高校生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和力量，受到了企業和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到非常的欣慰。總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫忙，讓我如何輔導好同學和保持好和同學之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、同學家長、同學和自己本人的希望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。中職班主任工作方案2雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作方案。這個學期的工作方案是：一、提高學問，明確職責，強化責任感班主任是學校教育方案的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必需提高認識，強化責任感，把握班主任工作規律。1、努力做好同學思想教育工作，許多同學生活習慣懶散，常常遲到曠課，早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣，思想教育非常重要。2、引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。也就是在這一方面激勵同學，增加他們的自信念，從而能夠努力學習。3、關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。4、協調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果情況，形成統一的教育力量。5、建立與同學家長聯系，協調對同學教育和管理。二、熱愛同學，深化了解同學情況要想引導同學向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。三、實施班級管理，形成良好的班風1、制訂班主任工作方案，強化工作方案性依據學校工作方案要求，聯系本班實際，定好這一學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。2、培育主動向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學經過肯定努力可以完成的。3、選好、用好干部。班級能否成為發奮向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用。在X-X上學期，同班同學彼此之間不熟識，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干力量缺乏，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優良品質。5、要形成正確言論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種言論。不正確行為顯現時，會受到批判，抵制，幫忙，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成言論監督，促進良好班風形成。6、強化班級文化建設班級文化作為校內文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。（1）環境的潛移默化（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫忙，讓我如何輔導好同學和保持好和同學之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我肯定會更加的努力工作，讓同學在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。我認為，班主任擅長抓學習習慣的培育，有利于與各科老師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體進展。中職班主任工作方案3本學期是二班級的第二學期，也是同學在校的最終一個學期，了解和研討同學是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學的思想狀況，我特制定了以下20X年下學期班主任工作方案。一、指導思想：以馬列主義、思想、XXX理論以及為指導，在學校辦學理念的統一領導下，在學校德育處的直接領導下，完善德育內容，創新德育方法，健全德育制度，針對本班同學特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。二、工作目標1、培育同學主人翁意識，建立良好的學風、班風。2、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。3、培育同學健全人格，使同學盡快投入實習前的學習生活狀態。4、強化班級常規管理，協調各科老師管理，保證同學學習正常有序進行。5、穩固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。6、強化學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。7、與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。三、詳細措施1、完善制度，形成良好班風學風班級里施行職責明確分工，引導同學進行自我管理，自我約束，提高同學學習的主動性。首先，強化班干部主開工作的力量，讓班干部在各個職責上行動起來，充足發揮班干部的主人翁意識，協作班主任搞好班級常規管理和各項管理。從制度的要求動身，強化同學自我的認識與監督，對每個同學每一個工程要有詳細而嚴格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝干凈，講究文明禮貌等，衛生方面做好公共和個人衛生工作，要按時，自己地面衛生保持干凈、不行有紙屑等。同時，抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化；利用刊物對同學進行思想教育，發揮同學的主觀能動性，鼓勵同學；通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級凝聚力；以形成良好的班風學風。2、提高學問，明確職責，強化責任感班主任是學校教育方案的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必需提高認識，強化責任感，把握班主任工作規律。努力做好同學思想教育工作，把同學培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結友愛的集體。引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。組織同學參與社會實踐和公益勞動。關懷和幫忙本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果情況，形成統一的教育力量。建立與同學家長聯系，協調對同學教育和管理。3、主題班會，強化同學各項教育深化愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，強化同學行為標準，養成良好的行為準則：用身邊事例，對同學進行誠信教育、利用班會、校會將行為標準訓練落到實處.協作同學科強化同學衛生保健和心理健康教育，本學期將依據學校的布置，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和適用性，在主題班會中加深同學的的理解和認識，增加同學的力量，以強化同學各項教育。開展家庭教育指導工作：主動與同學家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解同學。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對同學進行教育。四、每月工作大致布置三月份：1.做好開學準備工作。2.競選班委。3.開展各項常規工作。4.布置新座位。四月份：1.班干部前期工作評價。2.五〃一二文藝表演節目的準備。3.放假前安全教育。4.段考前復習準備。五月份：1.五〃一二文藝表演節目的準備。2.就業相關主題班會。3.秋游活動。六月份：1.實習前匯總及填寫資料。2.協作模擬面試工作。3.實習崗位的布置。七月份：實習安全教育。中職班主任工作方案4中專職業學校的教學工作和專科的一樣重要，作為一名中專職業學校的班主任，為了讓班級的學習成果有所提升，我始終在努力的工作。中專職業學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專同學通過老師和同學本人的努力考上高校，但那是極少數，大多數同學都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的方案。一、提高學問，明確職責，強化責任感。班主任是學校教育方案的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和同學家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。本文由第一范文網編輯整理。因此，必需提高認識，強化責任感，把握班主任工作規律。1、努力做好同學思想教育工作，把同學培育成為一個主動向上，勤奮為學，團結友愛的集體。2、引導同學努力學好功課，實行有效措施，提高同學學習成果和學習效率。3、關懷同學生活和健康，組織同學參與各種文體活動。4、組織同學參與社會實踐和公益勞動。5、關懷和幫忙本班共青團組織進展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協調本班任課老師的教育教學工作，主動向他們了解本班同學課堂紀律，學習成果情況，形成統一的教育力量。7、建立與同學家長聯系，協調對同學教育和管理。二、熱愛同學，深化了解同學情況。要想引導同學向好的方向進展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個同學的身體、思想狀況和原有學問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，必需先了解這個班根本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過嘉獎處分，學習成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。三、實施班級管理，形成良好的班風。1、制訂班主任工作方案，強化工作方案性依據學校工作方案要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必需做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。2、培育主動向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的進展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，肯定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學經過肯定努力可以完成的。3、選好、用好干部。班級能否成為發奮向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用，因此，要挑選具備肯定組織工作力量，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。4、要組織和開展集體活動，培育集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游玩，訪問，晚會，主題活動等。5、要形成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿-論。不正確行為顯現時，會受到批判，抵制，幫忙，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿-論監督，促進良好班風形成。通過我每學期給班級