四年級下冊數學教研組工作計劃四年級下冊數學教研組工作計劃四年級下冊數學教研組工作計劃xxx公司四年級下冊數學教研組工作計劃文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度四年級下冊數學教研組工作計劃（2018）一、指導思想本學期我們四年級數學教研組將以學校的教學教研工作計劃為指導，在全面實施新課程過程中，以立足課堂、提高課堂教學的有效性為重點，強化教學常規管理，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教研工作,為促進學生的全面發展而努力。二、全冊教材分析:本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，觀察物體，圖形的運動，平均數與條形統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。

小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。四年級的小學生已經具有了一定的知識和生活經驗，對自然與社會現象有了一定的好奇心。此時需要教育者進行有目的的啟發與引導，把學生的好奇心轉變為求知欲，逐步形成穩定的學習數學的興趣和學好數學、會用數學的信心。本冊實驗教材不僅內容涉及數學教學內容的各個領域，為學生探索奇妙的數學世界提供了豐富的素材，而且注意結合教學內容安排了許多體現數學文化的閱讀材料、數學史實等，使學生的數學學習活動豐富多彩、充滿魅力。這些都有助于學生初步認識數學與人類生活的密切聯系，了解數學的價值，激發學生學習數學的欲望。三、教學目標：1．理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。2．掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3．認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。4．理解平均數，認識復式條形統計圖，了解其特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。5.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。6．讓學生經歷從不同的位置觀察物體的過程，培養學生的空間想象和推理能力。7．進一步探索軸對稱圖形的特征和性質，會畫一個圖形平移后的圖形。四、教學重點、難點：小數的意義與性質、小數的加法和減法、運算定律與簡便計算、及三角形是本冊教材的重點。圖形的運動，三角形是本冊的難點。五、按時有效地開展教研組活動1、教研活動定于周三下午。除了這一規定時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。2、有效教研。結合本教研組自身特點，每次教研活動內容要細化。本組的每位教師做到心中有數并輪流組織大家圍繞目標開課研討。組織者要做好充分準備，這樣可確保教研活動的實效性，發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。3、定期開展課堂教學、教案及作業的組內展示互查活動。通過相互學習、借鑒交流、取長補短，不斷提升教師的教研教學能力。六、工作重點及措施：1、杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業方面要求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。2、在學校的部署安排下，繼續開展研究課、展示課、評優課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一