小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小》教案分析_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小》教案分析_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小》教案分析_第3頁(yè)
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小學(xué)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《比數(shù)的大小》教案分析五課

以?xún)?nèi)數(shù)的大小學(xué)目標(biāo)：1、更清楚地了解萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的順序比較2、學(xué)生的邏輯思維能力及做事認(rèn)真的良好學(xué)慣．學(xué)重：會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)難點(diǎn)于號(hào)的正確使用．過(guò)程新課：天請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查了關(guān)于家用電器的價(jià)格能給我們說(shuō)說(shuō)結(jié)果名匯報(bào)）電冰箱2413元機(jī)825元電4593元腦同學(xué)真能干看得很清楚今天我們就用這些價(jià)格信息來(lái)比數(shù)的板書(shū)課題：1、師：你們可以從中任意選擇兩樣商品比一比，看看誰(shuí)誰(shuí)便宜？eq\o\ac(□,○)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,)這樣的形來(lái)？2、學(xué)生3、師：報(bào)一下，樣，誰(shuí)貴誰(shuí)便宜？并用□○eq\o\ac(□,)子表出來(lái)了。

4、面并編們分類(lèi)，好嗎？（自由分類(lèi)①825<24132413<45934998>2413825<4593⑤825<49984998>4593為可以怎么分？（5、一類(lèi)①④⑤二師：請(qǐng)同們看一看、想一想議一議為位數(shù)相來(lái)比較位數(shù)不同又怎么較呢？（（1）問(wèn)結(jié)合例子說(shuō)？（指問(wèn)：數(shù)和三數(shù)和四位位數(shù)比（2誰(shuí)說(shuō)位數(shù)相同的數(shù)怎么比較呢？千位百位比哪、個(gè)又怎么比呢？師小真能干，自己能議一議現(xiàn)了萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法。、鞏固練習(xí)：1、一樣商品的好朋友將價(jià)格比一比。2、○上或>=看幕299○○39871010○568○6029○3248○32491456○14563、三個(gè)小朋友，三個(gè)數(shù)排了隊(duì)請(qǐng)你看看們排對(duì)。1010＞963

1010＞936963＞10104、請(qǐng)四同學(xué)上臺(tái)來(lái)，每人拿數(shù)字卡片這四位同學(xué)互相幫忙

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