《我們做朋友》是人民教育出版社語文教科書一年級上冊口語交際課，它與實際生活緊密相連，具有較強的生活實踐性。為了更好地完成本次的交際任務，在交際前作了如下引導：一、喚起交際動機本課的教學對學生交際的真實心理需求有較高的要求。學生有交朋友的愿望，交際才有進展的可能。因而喚醒真實的交際需求，是本課口語交際的基礎。教師可讓學生說說，開學以來了解了哪些同學，交了哪些好朋友。也可以說說自己還想了解誰、和誰交朋友。在談話中，激發學生愿意交往的愿望，喚起交際動機。二、師生交際示范可以提醒學生，在做自我介紹時，可以多說說別人可能不了解的信息。同時詢問別人相應的信息，引起別人了解自己、和自己交談的興趣。老師先和學生做示范。雙方先互相問好，介紹自己的名字等基本信息，然后說出自己的喜好，詢問對方的喜好，邀請對方參加某項活動或游戲。教師鼓勵學生說出能夠引起交流的話題，形成寬松自然的交際情境，避免學生生硬地自我介紹，而忘了交流。三、多層次的交際充分利用教材插圖，引導學生觀察圖中小朋友是如何開展交談的，模擬書本插圖，開展真實的交際活動。教師需設計多層次的交際情境，滿足學生的交際需求。.模擬情境交際。請兩個學生面對面，模擬圖上小朋友的交際場景。師生對他們的模擬表演給予評價，也可提出改進建議。在評價時，重點關注說話的時候是否看著對方的眼睛。.真實情境交際。看優點，選朋友。四、實踐活動和新朋友一起玩游戲。附教學設計：人教社部編版一（上）口語交際我們做朋友【教學目標】?激發學生交流的興趣與愿望，使學生積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。.能講清楚想和誰交朋友及原因；能在交際中準確表達自己的情感,?能學會自我賞識及賞識他人,?能愉快和諧地和他人進行溝通。.在交際互動中，使學生能初步說清自己的觀點；認真傾聽并了解別人的講話內容；態度大方、有禮貌，在交流中發展口語交際能力。【學習重點】在交際互動中，使學生能初步說清自己的觀點，?認真傾聽并了解別人的講話內容；態度大方、有禮貌，在交流中發展口語交際能力。【教學過程】板塊一：創設情境，導入課題(8分鐘)同學們，從坐姿上老師就能看出你們個個都是會學習、愛學習的好孩子。那么，我可要考考你們嘍！請聽題：從入學到今天，你都取得了哪些進步？來，我們分享一下！.分享小朋友成長的快樂。(1)學生們根據自己開學以來的表現，說一說自己取得了哪些進步。可以說學到的知識，可以說學會的本領，例如：踢毯子、跳繩、排球……分享自己的點滴進步,做到聲音洪亮,說話流利,不能重復。⑵師小結：同學們，分享了你們的進步，老師打心眼兒里佩服你們，所以我特別想和你們成為好朋友。誰能說好這句——“我們做朋友”，誰就是我的好朋友了。.板書課題或出示課件，訓練學生說話：我們做朋友。塊二：明確交際內容，指導交際方法(5分鐘).出示交際內容：本次口語交際的話題是“我們做朋友”，要求向還不太熟悉的同學做個自我介紹，跟他們聊聊天，成為新朋友。.明確交際方法：(1)找個合適的同學，或者面向全班同學，做個自我介紹，內容包括自己的姓名、年齡、特長、性格特點等。(2)詢問他人的基本情況，加深了解。(3)說話時要看著對方的眼睛，注意口齒清晰，聲音洪亮，讓別人能聽懂你要表達的意思；別人講話時，要保持安靜，用心傾聽。板塊三：說優點，介紹自己(11分鐘).談交友標準。過渡：同學們，我們要學會和身邊的小伙伴成為好朋友。出示一個平時較為羞怯的學生的照片。(1)師：誰認識這個同學？誰是他的好朋友？同學們，你們覺得他最可愛的地方是什么？他也是老師的好朋友。我覺得他上課時認真聽講，動腦筋思考問題的樣子特別可愛。那么，你想和什么樣的同學成為好朋友呢？(2)師小結：哇！好高的交友標準！其實每個同學都有可愛的、讓人喜歡的地方，有的同學有忽閃忽閃漂亮的大眼睛，有的同學有圓圓的臉、翹翹的辮子，有的同學字寫得很漂亮，有的同學說話聲音甜甜的，有的同學特別講衛生…….找自己的優點。看來，我們要想交到好朋友，必須得有自己的優點。在老師的心目中，我們班的每個同學都有自己的優點，接下來就讓我們進入今天交友的第一步：向別人介紹自己。.說話訓練。師：我相信每個同學都找到自己的優點了，請你對照自己的優點,完成句式練習。[課件出示：你好，我是一年級(3)班的(),我的優點是()o].介紹我自己。師：同學們已經完成句式練習，接下來你可要好好介紹你自己。怎么介紹呢？請看大屏幕。（1）對同桌介紹自己。（2）在四人小組介紹自己。（3）面向全班介紹自己。5.師小結：剛才有那么多勇敢的同學向我們說出了自己的優點，給老師和同學留下了非常深刻的印象，相信，你們一定能交到最好的朋友。板塊四、看優點，選朋友（10分鐘）導學單：你想和誰成為好朋友呢？用下面的句式和同伴說一說：我想和（）交朋友，因為他（她）（）。我還想和（）交朋友,因為他（她）（）o時間5分鐘（1）讓學生分組討論，想和誰成為好朋友。（2）小組推薦代表起來回答。（3）老師點評。板塊五、誠交友，談收獲（6分鐘）.學生自由組合交朋友，可以和好朋友一起做手工、畫畫，可以和好朋友說說悄悄話或講講故事，也可以一起玩玩具，在活動中體驗和朋友在一起的快樂。.談交友感言。.師小結：今天我們都將自己的優點告訴了自己的朋友，又看到朋友身上都有那么多可愛的地方，每個同學也都知道了自己身上同樣有很多讓人喜歡的地方。我們生活在朋友中