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文檔簡介

螞蟻和西瓜教學活動設計活動題小班音樂：螞蟻和西瓜目活動時班級主持人間幼兒及內容分幼兒及內容分析1、能聽著音樂理解故事內容，想象螞蟻搬西瓜的場景。2、能發揮想象力，想出各種螞蟻搬西瓜的動作并且表示出來。活動目3、感受音樂的詼諧，體驗小螞蟻們成功搬運西瓜的喜悅感和滿足感。活動準1、幼兒閱讀過繪本《螞蟻和西瓜》，對故事有一定的了解。2、ppt和音樂。

（一）回憶故事，激發興趣1、師：小朋友們，上回我們一起看了《螞蟻和西瓜》的故事,還記得故事里的小螞蟻最后把西瓜搬回家了嗎？他們是怎么搬回家的？（小螞蟻們一起搬回家的）活動方法與過程（步活動方法與過程（步驟、信息技術手段、方法、組織形式等）（二）螞蟻想辦法搬西瓜（音樂第一段）1、師：有一首音樂講的也是這個故事，我們一起來聽一聽!你感覺這個音樂聽上去怎么樣？音樂里的小螞蟻在干什么呢？2、師：我們再來聽一遍音樂，看看小螞蟻有沒有搬到大西瓜！（音樂結合ppt圖片）3、師：真的搬到大西瓜啦，好開心呀！那你能學一學小螞蟻搬西瓜的動作嗎？（師幼一起學小螞蟻的推西瓜的動作,并且提出要跟著螞蟻媽媽的動作有節奏的推。4、師：哎，靠我們幾個小螞蟻還是搬不走西瓜，我們去叫螞蟻朋友一起搬吧！看，螞蟻朋友來了么？他們怎么來的?（跑過來，幼兒學一學）呀，有了這么多的螞蟻好朋友，-定能夠想到搬西瓜的好辦法！（三）螞蟻搬西瓜回家（音樂第二段）1、師：螞蟻朋友們怎么搬西瓜的？（一塊一塊鏟下來）怎么鏟的？（幼兒跟著螞蟻媽媽有有節奏鏟西瓜）2、師：鏟好了西瓜，背在了背上，可以運回家嘍！注意也要聽好節奏回家哦，不然你的西瓜容易掉下來！3、西瓜放回家，幼兒歡呼。（四）幼兒跟著音樂完整表演（五）活動延伸：螞蟻媽媽帶著寶寶們去玩西瓜皮！這個活動在開展后，整體感覺幼兒的參與性還是比較高的，幼兒也一直參與其中，也很喜歡這首音樂，一直愿意考查活來跟著音樂動起來。但感覺還是有些地方有所欠缺：1、孩動效果子們對于故事情節比較熟悉，但是動作的想象還不夠，基本

方法還是需要教師的引導后才會做一些動作。2.孩子們獨立跟著

音樂動起來

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