英語語法

系列講座

第一講英語語法概述

IntroductiontoEnglishGrammar

I、課程目的1）什么是語法？為什么要學習語法？2）語法和語感3）要求和方法II、語法基礎知識

1）10大詞性 2）6大句子成分3）5種謂語動詞的句子類型4）三種句子結構（四種類）III、鞏固性練習本講主要介紹以下內容I本課程的目的1、什么是語法語言一般由“語音”、“詞匯”和“語法”三個部分組成。所謂“語法”是指一套完整的正確使用某種語言規則。

其次，語法具有封閉性，系統性和生成性。所謂“封閉性”是指它的數量是有限的。所謂“系統性”說的是語法知識是相互關連的，不是雜亂無章的。所謂“生成性”是指通過運用這些有限的系統的規則，學習者可以生成的句子是無限的。以上三個特點可以使得外語學習者有可能花相對少的時間來掌握這套規則，通過舉一反三的練習，從而達到熟練地表達和理解各種語言信息的目的。

2、語法和語感

語法：是正確使用語言的規則。由于這套規則是從千變萬化的語言現象中總結出來的，同樣我們也可以借助于這套語言規則，來理解和創造出各種各樣的句子。語感：顧名思義，語感是市對語言的感性認識。我國多年的外語教學實踐證明，通過學習語法養成正確使用外語的習慣，在此基礎上進行大量的訓練，達到一定的熟練程度，從而形成語感。3、語法學習的要求和方法要求和方法可以概括為以下四句話：概念清楚，綱目分明，融會貫通，重在運用。“概念清楚和綱目分明”說的是方法。“融會貫通，重在運用”指的是目的。

所謂“綱目分明”是針對學習的過程來說的，也就是說在學習的過程中，要注意構建語法的輪廓和層次。比如：謂語動詞包括哪些語法項目，時態、語態和語氣又分別包括哪些具體內容,等等。所謂“增強能力”說的是語法學習的目的。目的是提高運用語法知識能力，也就是說“養成正確使用外語的習慣，或者說“知道句子的對與錯”。做到在閱讀、聽力、寫作和口頭表達時要善于運用語法規則，糾正自己的錯誤，培養正確使用語言的習慣。所以，我們學習語法是了解語法，不是研究語法，是為了使用語法知識來指導自己語言的使用，而不是僅僅為了會做習題。II、語法基礎知識1）10大詞性學習詞性的目的：由于不同的詞類在句子中充當不同的功能，因此了解了詞性可更好地掌握所學單詞在句子中正確用法。英語的10大詞性可以分為實詞：名詞，動詞，形容詞、副詞、代詞，數詞，虛詞：冠詞、介詞，連詞，感嘆詞2）6大句子成分學習句子成分的目的：通過了解構成句子各個部分名稱，可以深入把握句子內部結構，以便在口頭和筆頭表達中使用正確的語句；以便在閱讀和聽力中把握難句和長句。英語句子的6大成分是：主語，謂語，賓語，定語，狀語，表語，此外還有補語、同位語和插入語。在這6大句子成分中，主謂是必要成分，其余為次要成分。也就是說，任何句子至少都包含主語和謂語兩種成分，其余成分要根據表達的需要決定取舍。3）5種動詞詞組類型我們知道，句子通常由“名詞詞組+動詞詞組”構成。名詞詞組=限定詞+名詞。關于名詞詞組，我們將在以后的章節中深入學習。現在，我們先介紹動詞詞組。英語語法將看似繁雜的“動詞詞組”總結為以下五種基本句子類型：1）主語—系動詞—表語（SVP）例如：Yangzhouisabeautifulcity.(名詞詞組充當表語)Thosebooksareontheshelve.(介詞詞組充當表語)Thisideasoundsgood.（形容詞充當表語）由上可見，在“主系表”結構中，表語是變化的對象。表語通常由：名詞，形容詞和介詞詞組充當。（2）主語—謂語(SV)例如：Leavesfallinautumn.Thishorse

runsveryfast.ThemanagerwillgotoBeijingtomorrow.由上可見，在“主謂”結構中，通常有一個狀語，來使句子的意思更加完整。因此，有的語法書也將這種結構稱為“主謂狀”（SVA)（3）主語—謂語—賓語（SVO）例如：Johnlikesmusic.(名詞充當賓語)Johnlikesit.(代詞充當賓語）Theyofferedtohelpus.(動詞不定式充當賓語)Hethinksthatthemovieisinteresting.(從句充當賓語）由上可見，賓語通常由名詞、代詞、不定式和從句等名詞性的語言單位充當。（5）主語—謂語—賓語（間接）—賓語（直接）SV00例如：TheteachergavePeter

somebooks.(Peter為間接賓語；somebooks為直接賓語)Tom’suncleboughthim

aradio.（him為間接賓語，radio為直接賓語）由上可見，間接賓語通常是“受者”，如：接受某個東西的人；而直接賓語才是動作的對象，通常是具體的事物。4）句子的種類根據結構，英語的句子可以分為三種：簡單句(也稱獨立句)，并列句和主從復合句。換句話說，就句子結構而言，英語中的所有句子無非是上述三種句子中的一種。根據說話目的，英語的句子又可分為：陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。（2）并列句：是指具有兩個完整的主謂結構的句子；兩個主謂之間通常由并列連詞或分號連接。（注意：在英語中，通常不用逗號連接兩個并列句）如：Themanknockedatthedoorbutnooneanswered.(由并列連詞連接)Themanknockedatthedoor；nooneanswered.（由分號連接）（3）主從復合句：是指含有一個主句以及一個或幾個從句的句子。從句通常由連接詞引導。如：

Whenthemanarrivedatthehouse,heknockedatthedoor.(狀語從句+主句)Ithinkthatyouareright.(主句+賓語從句)問句的種類一般疑問句yes/noquestion特殊疑問句whquestion選擇問句orquestion反意問句tagquetion4、鞏固性練習I、Fillintheblankswithwhatyouhavelearned.1)語法是一套完整的_________________。由于語法是從千變萬化的語言現象中總結出來的，同樣我們也可以借助于這套語言規則，來__________________________________。2)我們之所以要學習語法是因為：首先,___________________________________________；其次，________________________。Pt3+43)本章介紹的分別是哪些基本概念？4）10大詞性是：(1)__________________;(2)___________________;(3)___________________.5)6種句子成分是：________________。pt12+149）3種句子結構是：(1)_______________;(2)_______________;(3)_______________.10）4種句子種類1)_______________;(2)_______________;(3)_______________.(4)_______________.11）并列句是具有兩個_______________的句子；中間由并列連詞或___________連接。Pt21+24II、說出下列句子中劃線單詞的意思、詞性和句子成分：1)a)Thelibraryclosesat5:00p.m.b)TomandPeteraremyclosefriends.c)Myhouseislocatedclosetoamarket.d)Westayeduntilthecloseoftheparty.2.a)Ihopethatyouwillbackmyplanatthemeeting.b)Don’tsitinthebackofclassroom..c)Hegrowsmanybeautifulflowersinthebackgarden.d)Heaskedmetowalkbackthreesteps.3.a)Ilikebaconandeggsforbreakfast.b)Don’tspeaktomelikethat.c)LikehisbrotherJohn,Peterisinterestedinfinearts.d)Tomsaidthathewouldnotdothelikeagain.4.a)Keepstillwhenthedoctorisgivingyouacheck-up.b)Ibelieveyoucandostillbetternexttime.c)Themeatwillstillhavetobecookedforfiveminutes.d)Itwasaveryunpleasantaffair.Still,wecan’tchangeit.5.a)Thismedicinehassomesideeffects.b)Susansidedwithmeinthedebate.c)Comeandsitbymyside.d)Weshouldstudyaquestiononallsides.III、分析下列句子成分,說出謂語動詞的類型：1)Thenewsmadeallusveryexcited.2)TheyoungladynamedtheirbabysonPeter.3)Thebossrefusedtogivemealeave.4)Themanagerlookedveryseriousandlefttheoffice.5)Thehunterlookedinalldirectionsbutfoundnotarget.pt16-+20IV.分析下列句子，說出句子的種類（即：是簡單句、并列句，還是主從句):1)Ihaven’tgotthedictionaryathandbutIwillshowittoyoulater.2)Theysaidnothingabouthimbecauseofhiswifebeingthere.3)Inmostpeople,theleftsideofthebraindealswithsuchthingsaslogic,language,reasoning,number,andanalysis,theso-called“academ