書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區的她考研考博-英語-中國民航大學考試押題三合一+答案詳解（圖片大小可自由調整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點押密(共120題)1.單選題

Wewereborntolovingparentswho（）theimportanceoffamilybonds,education,hardwork,andcommitmenttoothers.

問題1選項

A.attach

B.stress

C.stretch

D.ascribe

【答案】B

【解析】考查動詞詞義辨析。attach“使依附，貼上”；stress“強調；使緊張”；stretch“伸展，拉緊”；ascribe“歸因于；歸咎于”。句意：慈愛的父母將我們養育長大，他們教給我們親情、教育、勤勉和恪守承諾。根據句意可知選項B符合題意。

2.單選題

Goodsenseisthemostequitablydistributedthingintheworld,foreachmanconsidershimselfsowellprovidedwithitthateventhosewhoaremostdifficulttosatisfyineverythingelsedonotusuallywishtohavemoreofitthantheyhavealready.Itisnotlikelythateveryoneismistakeninthis;itshows,rather,thattheabilitytojudgerightlyandseparatethetruefromthefalse,whichisessentiallywhatiscalledgoodsenseorreason,isbynatureequalinallmen,andthusthatouropinionsdiffernotbecausesomemenarebetterendowedwithreasonthanothers,butonlybecausewedirectourthoughtsalongdifferentpaths,anddonotconsiderthesamethings,foritisnotenoughtohaveagoodmind:whatismostimportantistoapplyitrightly.Thegreatestsoulsarecapableofthegreatestvices;andthosewhowalkveryslowlycanadvancemuchfurther,iftheyalwayskeeptothedirectroad,thanthosewhorunandgoastray.

Formypart,Ihaveneverpresumedmymindtobemoreperfectthanaverageinanyway.Ihave,infact,oftenwishedthatmythoughtswereasquick,ormyimaginationaspreciseanddistinct,ormymemoryascapaciousorprompt,asthoseofsomeothermen.AndIknowofnootherqualitiesthanthesewhichmakefortheperfectionofthemind;forastoreason,orgoodsense,inasmuchasitalonemakesusmenanddistinguishesusfromthebeasts,Iamquitewillingtobelievethatitiswholeandentireineachofus,andtofollowinthecommonopinionofthephilosopherswhosaythattherearedifferencesofmoreorlessonlyamongtheaccidents,andnotamongtheforms,ornatures,oftheindividualsof-asingle-species.

1.Accordingtotheauthor,thethreeelementsthatcompriseourmindare（）.

2.Thebasicideaofthefirstparagraphmaybestatedasfollows:（）

3.Abouthimself,theauthorstatesthat（）.

4.Theauthorclaimsthatwhatsetshumanbeingsapartfrombeastsis（）.

5.Accordingtotheauthortheabilitytodistinguishbetweenthetrueandthefalseis（）.

問題1選項

A.tenacityofthought,capaciousmemory,quicknessofmind

B.preciseofwit,easeofconscience,quicknessofthought

C.quicknessofwit,easeofconscience,quicknessofthought

D.promptnessofmemory,distinctnessofimagination,quicknessofthought

問題2選項

A.allpersonshaveanequalportionofgoodwillwhentheyareborn

B.greatsoulsarecapableofgreatevil

C.goodsense,intermsofitsdistributionamongpersons,maybecalledcommonsense

D.goodsenseisthemarkofthetrulygoodperson

問題3選項

A.hehadalwayssensedhismentalsuperiorityovermostpersons

B.hisawarenessofhismentalsuperiorityoverotherswassomethingthatgrewslowlywithexperience

C.heactuallyregardshisownmentalfacultiesasinferiorinmanywaystothoseof,thegreatmajorityofpersons

D.hehasneverhadthefeelingthathismindwasmorethanaverageinanyway

問題4選項

A.asenseoforganizationcombinedwiththeabilitytocreate

B.theabilitytoadapttothesurroundings

C.asenseofreasoncoupledwithastrongsenseofpracticality

D.asenseofreason

問題5選項

A.endowedbynaturetoallcreatures

B.endowedinequalmeasuretoallpersons

C.moreheavilypresentinsomepersonsthaninothers

D.anunnatural,cultivatedtraitinallpersons

【答案】第1題:D

第2題:C

第3題:D

第4題:D

第5題:B

【解析】1.細節事實題。由題干及選項可定位到第二段"Ihave,infact,oftenwishedthatmythoughtswereasquick,ormyimaginationaspreciseanddistinct,ormymemoryascapaciousorprompt,asthoseofsomeothermen."事實上，我常常希望我的思維能像別人一樣敏捷，我的想象力能像別人一樣精確而鮮明，我的記憶力能像別人一樣豐富而迅速。據此可知memory,imagination和thought是構成思維的三大因素。故D項正確。

2.主旨大意題。由第一段"Goodsenseisthemostequitablydistributedthingintheworld,foreachmanconsidershimselfsowellprovidedwithitthateventhosewhoaremostdifficulttosatisfyineverythingelsedonotusuallywishtohavemoreofitthantheyhavealready."良好的判斷力是世界上最公平分配的東西，因為每個人都認為自己擁有良好的判斷力，即使是那些在其他方面最難滿足的人，通常也不希望自己擁有更多的判斷力?？芍谝欢沃饕v述了世界上的每個人的判斷力都是平等的。A項“所有人在出生時都享有同等的善意”與原文不符；B項“偉大的靈魂能夠做出偉大的壞事”原文沒提到；C項“良好的判斷力，從它在人群中被分配的情況看，可以被叫做常識。”與第一段的主旨大意相符。D項“良好的判斷力是真正的好人的標志”第一段沒有提到。故C項正確。

3.細節事實題。由題干定位到第二段第一句"Formypart,Ihaveneverpresumedmymindtobemoreperfectthanaverageinanyway."就我而言，我從來沒有設想過自己的智力在任何方都比一般人更完美?！笨芍狣項正確。ABC三項均與原文表述相反。

4.細節事實題。由題干定位到第二段"forastoreason,orgoodsense,inasmuchasitalonemakesusmenanddistinguishesusfromthebeasts…"因為理性，或者說理智，就其本身而言，使我們成為人，使我們與禽獸區別開來。據此可知使人與禽獸有區別的是理性或理智，故D項正確。

5.細節事實題。由題干定位到第一段"itshows,rather,thattheabilitytojudgerightlyandseparatethetruefromthefalse,whichisessentiallywhatiscalledgoodsenseorreason,isbynatureequalinallmen,"相反，它表明了正確判斷和區分真偽的能力，也就是所謂的良好的感覺或理性，對于所有人來說天生就是平等的。故B項正確。

3.單選題

Asourworkisnotdoneyet,I’minno（）togooutforamovietonight.

問題1選項

A.mind

B.temper

C.mood

D.disposition

【答案】C

【解析】固定搭配。A,B,D選項均沒有這種搭配，innomood為固定搭配，意為“沒有心情”。句意：我們的工作還沒完成，我今晚沒有心情出去看電影。選項C符合題意。

4.單選題

TheHomesteadActof1862（）toacquirelandatasmallcost.

問題1選項

A.madepossible

B.madeitpossible

C.madethepossibility

D.possiblymade

【答案】B

【解析】考查固定句式。Sb./sth.makeitpossibletodosth.是固定句式，表示某人/某事使……成為可能，即it為形式賓語，todo為真正賓語。因此B項正確。句意：1862年的《宅地法》使以小成本獲得土地成為可能。

5.單選題

MaxWeberproposedacomplexapproachtoinequalitywhichexpresslytakesaccountofnon-economicdimensionsofrankingandinequality.AgainstMarx,Webermaintainsthattheoperationofpowerinsocietiesisyetmorefundamentalthantheireconomicbasis.Power（1）thecapacityofindividualsorgroupstorealizetheirwilleven（2）theoppositionofothers.Thisyieldsthreecategoriesfundamentaltotheanalysisofinequality:class,statusandparty.Inequalitymaybelocatedineconomicallydefined（3）butcouldalsobefoundedinstatusgroupsandpoliticalparties.Inthiselaborationhesoughttorefinethemeasurementofinequalityandtoshowthepotentialsingularityofhiscriteria（4）theirconnectedness.Forexample,powerisoftenlinkedtoclass-basedwealthbutitcanbeseparatedinsituations（5）powerislinkedtoknowledge.Statusreferstostyleoflife.Italsoreferstosocialesteem,therespectandadmiration（6）apersonaccordingtohisorhersocialpositionandthiscanbelocal（7）structuralandtakeaccountofinterpersonalsubjectivities.Marx’sstressonstructuralrelationshipsandontheduplicitousnatureofculturetendstobereplacedbyaviewofclassesasrankedhierarchiesoffixedgroupings（8）individualsmaybemobile.Whilethecategoriesarefixedandclassesarebounded,individualsmay,（9）,changetheirclassposition.（10）,Weber’sdiscussionemphasizeshowbothclassandstatusdistinctioncanaffectpeople’slifechances,thatis,thechancesthatanindividualhastoshareintheeconomicandculturalgoodsofasociety.Materialandculturalgoodsareoften（11）distributedandclassandstatusrankingswillensurethatpeoplewillhave（12）accesstothesegoods.ThesefeaturesofWeber’sthoughtareimportantto（13）whenconsideringnon-classbasedsystemsof（14）.

Theopeningupoftherelationshipbetweeninequality,meaningandmanifestationallowsfortheconsiderationofsystemsofinequalityotherthanclass.Therearerankedsocietieswherethereisunequalaccesstopositionsofstatusandprestigeandthesearenotnecessarilylinkedto（15）.AnexampleisfoundinthosetraditionalAfricansocietieswherethechiefsdidnotliveata（16）standardoflivingthantheirsubjectsandwhereeconomieswereredistributive,（

17）,thechiefreceivedtributewhichhethen（18）hisfollowersasamarkofhisstatusandlargesse.ThepositionofmanyEuropeannoblefamiliesisacontemporaryexampleofrankedsociety:accessto（19）atitleislimited,usuallytofamilymembers,andmanyofthesetitledfamiliesare（20）wealthyandhavenopowerbyvirtueoftheirnobilityintheirsocieties.

問題1選項

A.hasdefinedto

B.isdefinedto

C.isdefinedas

D.definesas

問題2選項

A.fromthefaceof

B.inthefaceof

C.onthefaceof

D.tothefaceof

問題3選項

A.societies

B.categories

C.dimensions

D.classes

問題4選項

A.aswellas

B.besides

C.except

D.exceptfor

問題5選項

A.that

B.which

C.why

D.where

問題6選項

A.accorded

B.accords

C.isaccordedto

D.toaccord

問題7選項

A.ratherto

B.ratherthan

C.nootherthan

D.otherthan

問題8選項

A.where

B.throughwhich

C.inwhich

D.towhich

問題9選項

A.moreorless

B.anytheless

C.nonetheless

D.noless

問題10選項

A.However

B.Nevertheless

C.Furthermore

D.But

問題11選項

A.symmetrically

B.asymmetrically

C.fairly

D.unfairly

問題12選項

A.differential

B.similar

C.thesame

D.unequal

問題13選項

A.bearthemtomind

B.beartheminmind

C.beartomind

D.bearinmind

問題14選項

A.hierarchy

B.ranking

C.singularity

D.inequality

問題15選項

A.economicwealth

B.culturalgoods

C.statusdistinctions

D.classrankings

問題16選項

A.high

B.higher

C.low

D.lower

問題17選項

A.forexample

B.suchas

C.thatis

D.what’smore

問題18選項

A.gaveto

B.gaveitto

C.gavebackto

D.gaveitback

問題19選項

A.claim

B.ask

C.inherit

D.assume

問題20選項

A.more

B.muchmore

C.less

D.nolonger

【答案】第1題:

第2題:B

第3題:D

第4題:A

第5題:D

第6題:A

第7題:B

第8題:C

第9題:C

第10題:C

第11題:C

第12題:A

第13題:D

第14題:D

第15題:A

第16題:B

第17題:D

第18題:A

第19題:C

第20題:C

【解析】（1）固定搭配。根據固定搭配bedefinedas“被定義為……”，選項A和B可排除。又根據被動語態的構成be+過去分詞，D選項結構不完整，可排除。句意：權力被定義為個人或團體的能力。選項C符合題意。

（2）固定搭配。inthefaceof“面對”；onthefaceof“從表面上判斷”，沒有搭配fromthefaceof和tothefaceof，選項A和D可排除。句意：權力被定義為個人或團體即使面對他人的反對也能實現其意志的能力。選項B符合題意。

（3）邏輯關系。根據上一句提到階級、地位和黨派，可知下文會是對其進行進一步闡述。butalso后出現了statusgroupsandpoliticalparties，可判斷出此處應該提到classes“階級”。選項D符合題意。

（4）邏輯關系。根據文意，MaxWeber想要通過衡量不平等，體現他的評判標準的特點和聯系。所以用aswellas表示“和”。選項A符合題意。

（5）語法題。根據句子結構，可知空格要填入一個關系詞引導定語從句，來修飾先行詞situation。又根據從句部分句子完整，所以填入關系副詞在從句中充當狀語。where作地點狀語，表示“在這種形勢下”。選項D符合題意。

（6）語法題。根據句子結構，refers為句子的謂語，所以空格中應該填入非謂語動詞，選項B和C可排除。又因為accord和其前面的名詞socialesteem,therespectandadmiration存在被動關系，所以選用動詞的-ed分詞表被動，選項A符合題意。

（7）邏輯關系。根據下文，“Marx’sstressonstructuralrelationships”，可知Marx注重結構關系。而上文提到的是MaxWeber的觀點，可判斷他注重本地關系而不是結構關系。又根據固定搭配ratherthan“而不是”。選項B符合題意。

（8）語法題。根據句子結構，可知空格應該填入適當的關系代詞或關系副詞來引導定語從句，修飾先行詞groupings，根據句意，“借助于這些組群，個人可能是流動的?！保瑆here在定語從句中作地點狀語，可排除。throughwhich為介詞+關系代詞的結構，在句中作狀語，表示“借助于…….，通過……”。選項C符合題意。

（9）邏輯關系和固定搭配。moreorless“或多或少”；anytheless“更少一些”；nonetheless“依然”；noless“居然”。根據while可知，上下句之間存在轉折關系。句意：盡管社會群體與階級是不變的，但是個人仍然可以或多或少地改變自己的社會地位。選項C符合題意。

（10）邏輯關系。however和nevertheless都表轉折關系，所以可同時排除。根據文意，空格后的內容是對上一句內容的進一步闡述和說明，所以兩句存在遞進關系，選用furthermore“此外，而且”表遞進。選項C符合題意。

（11）邏輯關系和副詞辨析。symmetrically“對稱地，平衡地”；asymmetrically“不對稱地”；fairly“公平地”；unfairly“不公平地”。句意：Weber的討論強調了階級和地位的區別是如何影響人們的生活機會的，物質和文化產品必須公平分配。選項C符合題意。

（12）形容詞詞義辨析。differential“差別的，微分的”；similar“相似的”；thesame“同樣，一樣”；unequal“不平等的”。句意：階級和地位不同將確保人們獲取有差異的商品。選項A符合題意。

（13）固定搭配。根據固定搭配bearsth.inmind可排除選項A和C。根據句意：Weber思想的這些特點是我們必須牢記的。選項D符合題意。

（14）句意理解。根據下文，“Theopeningupoftherelationshipbetweeninequality,meaningandmanifestationallowsfortheconsiderationofsystemsofinequalityotherthanclass.”，可知空格的下文是對不平等制度的進一步闡述，所以空格應該填入inequality。選項D符合題意。

（15）句意理解。根據上文，“Therearerankedsocietieswherethereisunequalaccesstopositionsofstatusandprestige…”，可知在有等級的社會中，獲得地位和名譽的機會是不平等的?？崭袂坝蒩nd連接，表示一種遞進關系。根據文章“thesearenotnecessarilylinkedto”，these指代上文的status和prestige，可知并不意味著地位和名譽與經濟財富有必要的關聯。下文用實例說明的這一觀點。選項A符合題意。

（16）句意理解。根據上文提到地位和名譽和經濟財富沒有必要的關聯，可知酋長的生活水平不會比他的屬下高，所以not…higher的比較結構符合文意。選項B符合題意。

（17）句意理解。forexample“舉例子”；what’smore“還有，此外”；thatis“也就是說”；suchas“例如”。根據句意，空格后提到在經濟在分配的社會，酋長會將貢品贈與出去，是對上文意思的一個補充。用what’smore表補充說明。選項D符合題意。

（18）語法題和固定搭配。根據句子結構，這是由關系代詞which引導的定語從句，并其在定語從句中充當賓語，代替先行詞tribute，可判斷定語從句中不缺賓語。選項B和D可排除。又根據固定搭配givesth.tosb.“給某人某物”，givesth.back“歸還”，句意：酋長將貢品給自己的跟隨者。選項A符合題意。

（19）動詞詞義辨析。claim“要求，聲稱”；ask“要求，詢問”；inherit“遺傳，繼承”；assume“假定，設想”。句意：爵位的繼承是受到限制的。選項C符合題意。

（20）句意理解。more“更多的”；muchmore“多得多的”；less“更少的”；nolonger“不再”。句意：許多有頭銜的家族憑借在社會中的高貴，是不富有的，而且也沒有權力。選項C符合題意。

6.單選題

AnarchitectofIsraelisettlementsintheoccupiedlands,Mr.Sharongainedinternational（）overtheyearsforharshtacticsagainstthePalestiniansover（）Israelruled.

問題1選項

A.fame...which

B.infamy...which

C.infamy...whom

D.fame...whom

【答案】C

【解析】名詞詞義辨析和語法。fame“名聲”；infamy“聲名狼藉”。根據句子結構，可知空格中應該填入關系代詞引導定語從句，修飾前面的名詞Palestinians，因為先行詞是人，所以關系代詞選用whom，句意：Mr.Sharon因為對由以色列人統治的巴基斯坦人的殘酷手段在國際上聲名狼藉。選項C符合題意。

7.單選題

Thisistheworld’sfirstaccurate（

）modelofhumanheartincomputer.

問題1選項

A.laboring

B.working

C.living

D.liking

【答案】B

【解析】考查形容詞辨析。laboring意為“勞動的”；working意為“工作中的，運行中的”；living意為“活著的”；liking意為“喜愛的”。

句意：這是世界上第一個用計算機精確模擬的工作中的人的心臟。

8.單選題

（）mywife’sconsistentencouragementIwouldn’thaveaccomplishedmygraduatestudy.

問題1選項

A.Butfor

B.Butwith

C.Exceptfor

D.Exceptthat

【答案】A

【解析】連詞詞義辨析。Butfor“要不是”；exceptfor“除了，排除在外”，后接名詞，動名詞。Exceptthat“排除在外”，后接句子。沒有butwith的結構，可排除。句意：要不是我妻子的一直以來的鼓勵，我肯定不會完成研究生學習。選項A符合題意。

9.單選題

InDeathValley,California,oneofthehottest,mostaridplacesinNorthAmerica,thereismuchsalt,andsaltcandamagerocksimpressively.Inhabitantsofareaselsewhere,wherestreetsandhighwaysareslatedtocontrolice,arefamiliarwiththeresultingrustanddeteriorationoncars.Thatatteststothechemicallycorrosivenatureofsalt,butitisnotthewaysaltdestroysrocks.Saltbreaksrocksapartprincipallybyaprocesscalledcrystalpryingandwedging.Thishappensnotbysoakingtherocksinsaltwater,butbymoisteningtheirbottomswithsaltwater.SuchconditionsexistinmanyareasalongtheeasternedgeofcentralDeathValley.There,saltywaterrisesfromthegroundwatertablebycapillaryactionthroughtinyspacesinsedimentuntilitreachesthesurface.

Moststoneshavecapillarypassagesthatsucksaltwaterfromthewetground.DeathValleyprovidesanultra-dryatmosphereandhighdailytemperatures,whichpromoteevaporationandtheformationofsaltcrystalsalongthecracksorotheropeningswithinstones.Thesecrystalsgrowaslongassaltwaterisavailable.Liketreerootsbreakingupasidewalk,thegrowingcrystalsexertpressureontherockandeventuallyprytherockapartalongplanesofweakness,suchasbandinginmetamorphicrocks,beddinginsedimentaryrocks,orpreexistingorincipientfractions,andalongboundariesbetweenindividualmineralcrystalsorgrains.Besidescrystalgrowth,theexpansionofhalitecrystals(thesameaseverydaytablesalt)byheatingandofsulfatesandsimilarsaltsbyhydrationcancontributeadditionalstresses.Arockdurableenoughtohavewithstoodnaturalconditionsforaverylongtimeinotherareascouldprobablybeshatteredintosmallpiecesbysaltweatheringwithinafewgenerations.

ThedominantsaltinDeathValleyishalite,orsodiumchloride,butothersalts,mostlycarbonatesandsulfates,alsocausepryingandwedging,asdoesordinaryice.Weatheringbyavarietyofsalts,thoughoftensubtle,isaworldwidephenomenon.Notrestrictedtoaridregions.Intensesaltweatheringoccursmostlyinsalt-richplacesliketheseashore,nearthelargesalinelakesintheDryValleysofAntarctica,andindesertsectionsofAustralia,NewZealandandcentralAsia.

1.Whatisthepassagemainlyabout?

2.Inlines13-17,whydoestheauthorcomparetreerootswithgrowingsaltcrystals?

3.Theword“shattered”inline20isclosestinmeaningto（

）.

4.Accordingtothepassage,whichofthefollowingistrueabouttheeffectsofsaltsonrocks?

5.Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassageaboutrocksthatarefoundinareaswhereiceiscommon?

問題1選項

A.Thedestructiveeffectsofsaltonrocks.

B.TheimpressivesaltrocksinDeathValley.

C.TheamountofsaltproducedinDeathValley.

D.Thedamagingeffectsofsaltonroadsandhighways.

問題2選項

A.Theybothforcehardsurfacestocrack.

B.Theybothgrowaslongaswaterisavailable.

C.Theybothreactquicklytoariseintemperature.

D.Theybothcausesaltywatertorisefromthegroundwatertable.

問題3選項

A.arranged

B.dissolved

C.brokenapart

D.gatheredtogether

問題4選項

A.Onlytwotypesofsaltscausepryingandwedging.

B.Saltsusuallycausedamageonlyincombinationwithice.

C.Avarietyofsaltsinallkindsofenvironmentscancauseweathering.

D.SaltdamageattheseashoreismoreseverethansaltdamageinDeathValley.

問題5選項

A.Theyareprotectedfromweathering.

B.Theydonotallowcapillaryactionofwater.

C.TheyshowsimilarkindsofdamageasrocksinDeathValley.

D.Theycontainmorecarbonatesthansulfates.

【答案】第1題:A

第2題:A

第3題:C

第4題:C

第5題:C

【解析】1.主旨大意題。題目問的是“文章主要討論什么”。文章主要講述了加州死亡谷的鹽對巖石的破壞作用（InDeathValley,California,oneofthehottest,mostaridplacesinNorthAmerica,thereismuchsalt,andsaltcandamagerocksimpressively），由此可知選項A符合題意。

2.細節事實題。題目問的是“在第13-17行中，作者為什么將樹根與不斷增長的鹽晶體進行比較”。文章第二段提到“就像樹根鑿開人行道一樣，不斷生長的晶體對巖石施加壓力，最終沿著巖石柔軟的那面撬開”（Liketreerootsbreakingupasidewalk,thegrowingcrystalsexertpressureontherockandeventuallyprytherockapartalongplanesofweakness），說明二者都能使堅硬的表面裂開，選項A符合題意。

3.詞義題。題目問的是“shattered與哪個詞（組）意思最接近”。文章第二段最后一句話提到“在其他地區，一塊巖石能夠經受住很長時間的自然條件，但是它在幾代人的時間內就可能被鹽風化成碎片”（Arockdurableenoughtohavewithstoodnaturalconditionsforaverylongtimeinotherareascouldprobablybeshatteredintosmallpiecesbysaltweatheringwithinafewgenerations），由此可知shattered有“砸碎、粉碎”的意思，選項C符合題意。

4.細節判斷題。題目問的是“根據文章內容可知，關于鹽對巖石的影響下列哪個表述是正確的？”文章最后一段提到風化是一個世界性普遍的現象，不局限于某個地方(Weatheringbyavarietyofsalts,thoughoftensubtle,isaworldwidephenomenon.Notrestrictedtoaridregions)，由此可知選項C“不同環境不同種類的鹽都能引起風化”符合題意。

5.推理判斷題。題目問的是“關于在有冰的地方發現巖石，下列哪項能夠從文章中獲得”。文章最后一段提到“其他地方的鹽，主要是碳酸鹽和硫酸鹽，也會像普通的冰一樣導致侵蝕”（butothersalts,mostlycarbonatesandsulfates,alsocausepryingandwedging,asdoesordinaryice），選項C符合題意。

10.單選題

Thetalkshavebecome______withbothsidesrefusingtocompromiseanyfurther.

問題1選項

A.irrational

B.irreconcilable

C.irreparable

D.irreplaceable

【答案】B

【解析】【選項釋義】

A.irrational不合邏輯的；沒有道理的B.irreconcilable矛盾的；不可調和的

C.irreparable無法彌補的；不能修復的D.irreplaceable（因貴重或獨特）不能替代的

【考查點】形容詞辨析。

【解題思路】根據關鍵信息withbothsidesrefusingtocompromiseanyfurther（雙方都拒絕進一步妥協）可知，這次談判是不可調和的，B項符合句意，故該題選擇B項。

【干擾項排除】A、C、D項不符合句意。

【句意】由于雙方都拒絕進一步妥協，談判變得不可調和。

11.單選題

A:Whatareinthelady’ssuitcasearesmuggledcigarettes.

B:（

）.

問題1選項

A.Sucharetheonesinherhusband’ssuitcase.

B.Suchtheonesinherhusband’ssuitcaseare.

C.Sotheonesinherhusband’ssuitcaseare.

D.Soaretheonesinherhusband’ssuitcase.

【答案】D

【解析】【試題解析】考查語法結構。這里考查so+系動詞（助動詞或情態動詞）+另一主語。屬于主謂倒裝結構，表示前句所述情況，也同樣適用于第二句的主語。意思是“他丈夫的手提箱里的也是”。so意思是“也如此，也這樣”，句意為：女士手提箱中是走私香煙。——他丈夫手提箱里的也是。正確答案選D。

12.不定項選擇題

Therelationshipbetweenformaleducationandeconomicgrowthinpoorcountriesiswidelymisunderstoodbyeconomistsandpoliticiansalike.Progressinbothareasisundoubtedlynecessaryforthesocial,politicalandintellectualdevelopmentoftheseandallothersocieties;however,theconventionalviewthateducationshouldbeoneoftheveryhighestprioritiesforpromotingrapideconomicdevelopmentinpoorcountriesiswrong.Wearefortunatethatitis,becausebuildingneweducationalsystemsthereandputtingenoughpeoplethroughthemtoimproveeconomicperformancewouldrequiretwoorthreegenerations.Thefindingsofaresearchinstitutionhaveconsistentlyshownthatworkersinallcountriescanbetrainedonthejobtoachieveradicalhigherproductivityand,asaresult,radicallyhigherstandardsofliving.

Ironically,thefirstevidenceforthisideaappearedintheUnitedStates.Notlongago,withthecountryenteringarecessionandJapanatitspre-bubblepeak,theU.S.workforcewasderidedaspoorlyeducatedandoneofprimarycauseofthepoorU.S.economicperformance.Japanwas,andremains,thegloballeaderinautomotive-assemblyproductivity.YettheresearchrevealedthattheU.S.factoriesofHonda,Nissan,andToyotaachievedabout95percentoftheproductivityoftheirJapanesecounterparts—aresultofthetrainingthatU.S.workersreceivedonthejob.

Morerecently,whileexamininghousingconstruction,theresearchersdiscoveredthatilliterate,non-English-speakingMexicanworkersinHouston,Texas,consistentlymetbest-practicelaborproductivitystandardsdespitethecomplexityofthebuildingindustry’swork.

Whatistherealrelationshipbetweeneducationandeconomicdevelopment?Wehavetosuspectthatcontinuingeconomicgrowthpromotesthedevelopmentofeducationevenwhengovernmentsdon’tforceit.Afterall,that’showeducationgotstarted.Whenourancestorswerehuntersandgatherers10,000yearsago,theydidn’thavetimetowondermuchaboutanythingbesidesfindingfood.Onlywhenhumanitybegantogetitsfoodinamoreproductivewaywastheretimeforotherthings.

Aseducationimproved,humanity’sproductivitypotentialincreasedaswell.Whenthecompetitiveenvironmentpushedourancestorstoachievethatpotential,theycouldinturnaffordmoreeducation.Thisincreasinglyhighlevelofeducationisprobablyanecessary,butnotasufficientconditionforthecomplexpoliticalsystemsrequiredbyadvancedeconomicperformance.Thuspoorcountriesmightnotbeabletoescapetheirpovertytrapswithoutpoliticalchangesthatmaybepossibleonlywithbroaderformaleducation.Alackofformaleducation,however,doesn’tconstraintheabilityofthedevelopingworld’sworkforcetosubstantiallyimproveproductivityfortheforeseeablefuture.Onthecontrary,constraintsonimprovingproductivityexplainwhyeducationisn’tdevelopingmorequicklytherethanitis.

1.Theauthorholdsinparagraph1thattheimportanceofeducationinpoorcountries________.

2.AmajordifferencebetweentheJapaneseandU.Sworkforcesisthat________.

3.Theauthorquotestheexampleofourancestorstoshowthateducationemerged________.

4.Accordingtothelastparagraph,developmentofeducation________.

問題1選項

A.isconventionallydowngraded

B.issubjectedtogroundlessdoubts

C.hasbeenoverestimated

D.fallenvictimofbias

問題2選項

A.theU.Sworkforcehasabettereducation

B.theJapaneseworkforceisbetterdisciplined

C.theU.Sworkforceismoreorganized

D.theJapaneseworkforceismoreproductive

問題3選項

A.whenpeoplenolongerwenthungry

B.whenpeoplehadenoughtime

C.asaresultofpressureongovernment

D.priortobetterwaysoffindingfood

問題4選項

A.followsimprovedproductivity

B.resultsdirectlyfromcompetitiveenvironments

C.cannotaffordpoliticalchanges

D.doesnotdependoneconomicperformance

【答案】第1題:A

第2題:D

第3題:A

第4題:A

【解析】第1題:作者意圖題。題干：在第一段中作者認為在貧窮國家教育的重要性____？A選項“通常受到質疑”；B選項“遭受無端質疑”；C選項“被高估了”；D選項“是偏見的受害者”。根據題干定位到第一段第一、二、三句“在貧窮國家，正規教育與經濟增長之間的關系被經濟學家和政治家廣泛誤解。毫無疑問，這兩個領域的進步對于這些社會和所有其他社會的社會、政治和智力發展是必要的；然而，傳統觀點認為，教育應該是促進窮國經濟快速發展的最高優先事項之一，這是錯誤的?！睆倪@里可以推測，作者認為教育在貧窮國家中重要，但是并不是促進窮國經濟快速發展的最高優先事項之一，即認為教育的重要性被高估了。答案選A。

第2題:事實細節題。題干：日本和美國的勞動者最大的區別是什么。A選項“美國勞動力受教育程度更高”；B選項“日本勞動力更有紀律”；C選項“美國勞動者更有組織”；D選項“日本勞動力生產效率更高”。根據題干定位到第二段最后一句話YettheresearchrevealedthattheU.S.factoriesofHonda,Nissan,andToyotaachievedabout95percentoftheproductivityoftheirJapanesecounterparts（然而，研究顯示，本田、尼桑和豐田在美國的工廠達到了日本同行的約95%的生產率）從這里可以知，雖然達到了95%，但是日本的生產率更高，答案選D。選項A錯誤；B、C選項文章沒有提及。

第3題:事實細節題。題干：作者舉出我們的祖先的例子是為了顯示教育出現？選項A“人們解決溫飽之后”；B選項“人們有時間以后”；C選項“是政府部門施壓的結果”；D選項“在找到更好的食物之前”。根據題干定位到第四段最后一句話Onlywhenhumanitybegantogetitsfoodinamoreproductivewaywastheretimeforotherthings.（只有當人類開始以更富有成效的方式獲取食物時，才有時間做其他事情。）從這里可知，D錯誤，答案選A。

第4題:推理判斷題。題干：根據最后一段，教育的發展？A選項“隨著提高的生產率而來”；B選項“直接來自競爭環境的結果”；C選項“無法承受政治變革”；D選項“不依賴于經濟表現”。根據題干定位到最后一段第二句Thisincreasinglyhighlevelofeducationisprobablyanecessary,butnotasufficientconditionforthecomplexpoliticalsystemsrequiredbyadvancedeconomicperformance.（對于先進的經濟表現所要求的復雜的政治制度來說，這種日益提高的教育水平可能是一個必要的，但不是一個充分的條件。）說明缺乏正規的教育并不能限制可以極大提高產量的世界勞動力的發展，而反之，對提高產量的限制能夠解釋為什么教育發展得沒有那么快。由此可知，提高產量優先于發展教育，答案選A。

13.單選題

Someofthestateuniversityaregeneraluniversitiesprovidingall____andalltypesofinstruction.

問題1選項

A.fashions

B.facility

C.falsities

D.faculties

【答案】D

【解析】【選項釋義】

A.fashions時尚B.facility設施

C.falsities虛偽D.faculties（高等院校的）系；學院

【答案】D

【考查點】語義銜接與形近詞辨析

【解題思路】原句語義為“一些州立大學是提供所有____和各類教學的普通大學?！笨崭裉幩钤~前有all修飾，所以該詞為復數，并且與“各類教學”并列，D選項faculties“（高等院校的）系；學院”最符合語義銜接。

【干擾項排除】

A選項fashions“時尚”，為faculties的形近詞，但不符合原句語義銜接；

B選項facility“設施”，名詞單數，與all搭配不當，且沒有“學院”語義銜接緊密；

C選項falsities“虛偽”，為faculties的形近詞，但不符合原句語義銜接。

【句意】一些州立大學是提供各個系和各類教學的普通大學。

14.翻譯題

Menliveinsocietynotbecausetheyaremen,butbecausetheyareanimals.Thesocialwayoflifeisastageintheevolutionoflifepriortotheappearanceofthehumanrace.

Whatisdistinctiveaboutmanisthathehaddevelopedsocialorganizationfarmorequicklythananyotheranimalspecies,sothatitisagiantstepincomplexitybetweenthemostelaboratenon-humansocietyandthemostelementarysocietyofmen.Humansocietysharescharacteristicswithanimalsocieties;itisformedbyagivenpopulationofindividuals,allbelongingtothesamespecies.Itshowsaninternalspecializationoftasks.Individualsinteractasmembersofthesamespeciesandpossessonecommonlanguagewhichsetsthemapartfromotherspecies.Thelevelofpopulationisperpetuatedbymeansofbiologicalreproductionandofconstantstruggleagainsttheenvironment.Similaritieslikethesebecameconspicuouswhenhumansocialorganizationiscomparedwiththatofotherprimates(靈長目).

【答案】【參考譯文】人類生活在社會中不是因為他們是人，而是因為他們是動物。社會性的生活方式是生命進化中一個先于人類出現的階段。

人類的獨特之處在于他發展社會組織的速度要遠遠快于任何其他動物物種，所以在區分最復雜的非人類社會和最初級的人類社會之間的復雜性方面，這是一大的進步。人類社會和動物社會具有相同的特點，它是由屬于同一物種的特定數量的個體組成；它顯示了任務的內部具體化過程。個體作為同一物種的一部分相互接觸，擁有著共同的語言，而正是這種語言將他們與其他物種區分開來；通過生物繁衍和與環境的持續斗爭，人口數量基本保持不變。當人類社會組織和其他靈長類動物的社會組織作比較時，類似這樣的相同之處就變得明顯了。

15.單選題

His（

）lifeasarevolutionarymadehimhighlyadaptabletovariouskindsofhardlivingconditions.

問題1選項

A.erratic

B.eccentric

C.erroneous

D.inured

【答案】A

【解析】erratic不穩定的；eccentric古怪的，反常的；erroneous錯誤的，不正確的；inured習慣的。句意：作為革命者，飄忽不定的生活使他能夠適應各種艱苦的生活條件。選項A符合句意。

16.單選題

Amajorgoaloflaw,todeterpotentialcriminalsbypunishingwrongdoers,isnotservedwhenthepenaltyissoseldominvokedthatitceasestobea（

）threat.

問題1選項

A.serious

B.coercive

C.credible

D