福建省公務(wù)員考試申論考情分析01總體概況2016-2017年，福建省考申論共用一套試卷，自2018年開始，福建省考申論按照職位的不同要求分為縣級卷和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷。其中，縣級卷和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷考試時(shí)長均為150分鐘，滿分100分。縣級卷通常為三道題（兩道小題，一道大作文）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷通常為四道題，最后一題往往是公文題。02近五年題型分析統(tǒng)計(jì)觀察了2016年-2020年福建申論的題型發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷主要考查單一題、綜合題、公文題，不考大作文，最后一題往往為字?jǐn)?shù)較多的公文題。縣級申論卷的四大基本題型——單一題、綜合題、公文題、文章寫作題，都有所涉及。對于縣級考試來說，單一題考查較多，尤其比較側(cè)重考查對策類單一題，而出現(xiàn)過非常規(guī)要素；綜合題偶爾考查。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試來說，單一題考查較多，尤其比較側(cè)重考查對策類單一題；公文題次之，尤其比較側(cè)重于總結(jié)類公文。這就提醒考生在備考過程中對各類型題目的學(xué)習(xí)要做到雨露均沾，但也要有所側(cè)重，突出重點(diǎn)。03命題特點(diǎn)1.題目涉及材料明確且相對獨(dú)立福建省考有一大特點(diǎn)，即考查題目涉及材料明確且相對獨(dú)立。“材料明確”是指明確的提示題目材料范圍，即無論什么題型都會直接有“根據(jù)給定資料X”。“相對獨(dú)立”是指一套卷子中，各個(gè)題目對應(yīng)的材料是相對獨(dú)立的，相互之間沒有交叉。2.通用卷會對于不常見的要素進(jìn)行提問申論中常見的考查要素為問題、原因、影響、對策等，但通過梳理福建省考申論題型發(fā)現(xiàn)，在近幾年的考題中常常出現(xiàn)不常見要素，例如：變化、內(nèi)涵、特點(diǎn)等。3.通用卷大作文都是根據(jù)指定材料中的一句話或一個(gè)詞福建省考作文一般都是根據(jù)指定材料中的一句話或一個(gè)詞進(jìn)行閱讀，這就要求我們重點(diǎn)關(guān)注指定材料，去材料中尋找關(guān)于這句話或這個(gè)詞的解釋，以及相關(guān)要素。4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷話題往往與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)福建鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷題目與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)，比如縣域特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村電商的發(fā)展、本村獼猴桃果農(nóng)等。這就建議考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生平時(shí)多多收集積累一些與農(nóng)村發(fā)展相關(guān)的知識。04材料特點(diǎn)1.福建省考申論往往有一則材料對全文主題進(jìn)行總結(jié)和升華福建省考申論往往有一則資料對全篇資料主題進(jìn)行總結(jié)，這對考生把握全篇脈絡(luò)，可以說是一個(gè)有效的途徑。材料中對主題的升華，也是對大作文觀點(diǎn)的提示，為此，我們往往需要仔細(xì)閱讀這則資料，明確材料要突出的核心主題和觀點(diǎn)。2.材料中有事例型材料，有時(shí)需要考生進(jìn)行歸納概括福建申論材料中往往有事例資料，需要考生自己概括要點(diǎn)，這就對考生的理解能力提出了更高的要求。為此，考生需要把握以下技巧：(1).閱讀題干，判斷作答主題及要素：結(jié)合題干作答要素，通過要素本身的特征重點(diǎn)挖掘材料相應(yīng)信息，概括歸納出作答要點(diǎn)。(2).表達(dá)技巧：①要有歸納意識。對材料的中信息要盡量高度概括，使表達(dá)詞匯簡明、規(guī)范。②關(guān)鍵詞多樣化意識。在字?jǐn)?shù)允許的情況下，一個(gè)信息點(diǎn)可以多個(gè)近義詞、同義詞，提高得分可能性。05高頻考點(diǎn)解讀（一）通用卷不常見的要素之應(yīng)對技巧申論中常見的考查要素為問題、原因、影響、對策等，但近幾年福建省考申論題型常常出現(xiàn)不常見要素，例如：變化、內(nèi)涵、特點(diǎn)等。遇到這些非常規(guī)要素，可有以下應(yīng)對技巧：1.將非常規(guī)要素轉(zhuǎn)化為常規(guī)要素作答該種思路是作答非常規(guī)要素單一題時(shí)相對常見的思路，僅比常規(guī)要素的單一題多一步轉(zhuǎn)換的過程，就是將非常規(guī)要素與常規(guī)要素相聯(lián)系，如果意思相同或相似，我們就可以將其轉(zhuǎn)換為我們常見的要素，然后按照常規(guī)要素的作答思路進(jìn)行答題。2.將非常規(guī)要素聯(lián)系日常實(shí)際理解作答該種思路在作答非常規(guī)要素時(shí)有一定的難度，但是在考試過程中，該思路的適用情形相對較廣，需要考生對于作答要素以及材料進(jìn)行比較深入的理解和剖析。在考試過程中，需要考生先對作答要素進(jìn)行理解，根據(jù)該要素的字面含義聯(lián)系日常實(shí)際生活，以日常生活中的事例等為基礎(chǔ)，指導(dǎo)我們梳理材料，查找要點(diǎn)解題。如：“變化”單純的向常規(guī)要素轉(zhuǎn)化，比較困難，但可以結(jié)合常識進(jìn)行思考，新變化就是現(xiàn)在跟之前不一樣，尋找答案要點(diǎn)時(shí)最重要的就是關(guān)注材料中的時(shí)間線索，如：之前、曾經(jīng)、早些年、現(xiàn)在、如今、當(dāng)前等，另外，也要關(guān)注描述變化的標(biāo)志詞，如：越來越、不再是……而是……等。（二）縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷單一題之對策類應(yīng)對技巧單一題之對策類題目在福建申論中出題概率較大，有時(shí)一套卷還有兩道對策題。考生需把握住提煉對策類題目要點(diǎn)的方法：1.直接摘抄：資料中出現(xiàn)對策標(biāo)志性動(dòng)詞時(shí)，該處往往有得分點(diǎn)。常見的動(dòng)詞有：建立、健全、統(tǒng)籌、創(chuàng)新、規(guī)范、整頓、打擊、扶持、規(guī)劃、設(shè)置等。2.經(jīng)驗(yàn)借鑒：如果題干讓我們找對策，材料里其他地區(qū)或國家的成功經(jīng)驗(yàn)可以拿來借鑒，那么我們可以摘抄或者概括其好的做法，作為我們國家或者地區(qū)普適性的對策進(jìn)行推廣。3.問題反推：當(dāng)題干問的是對策，而材料內(nèi)容都在談問題時(shí)，此時(shí)需要注意將材料現(xiàn)有的問題反推成對策。（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷總結(jié)類公文之應(yīng)對技巧總結(jié)類公文題在福建申論中出題概括概率較大，應(yīng)對技巧有：1.挖掘題干中的蛛絲馬跡大家都知道，不管是哪類題型，審題都是至關(guān)重要的一步。因?yàn)轭}干會為我們提供很多關(guān)鍵信息，指引做答的方向。總結(jié)類公文也是一樣，我們需要通過分析題干，挖掘題干中給我們提供的“線索”，以此判斷大致的寫作思路與行文結(jié)構(gòu)，為我們閱讀材料、尋找要點(diǎn)提供一定的方向。2.尊重材料的內(nèi)在邏輯有時(shí)總結(jié)類公文在題干中給了我們較為明確的方向，我們可以根據(jù)題干來大致判斷行文結(jié)構(gòu)。除此之外，我們也需要對材料加以