匯報人：旅游學(xué)院金融管理新專業(yè)申報論證校內(nèi)外專家評審會匯報目錄1新增專業(yè)理由（為什么新增？依據(jù)是什么？2新增專業(yè)定位、人才培養(yǎng)方案課程體系（如果要新增，新專業(yè)如何設(shè)置）5主要保障措施（用什么確保新專業(yè)取得成功）3開設(shè)新專業(yè)的條件（目前條件具不具備開設(shè)新專業(yè)4專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（為了成功開設(shè)新專業(yè)，打算如何去做？匯報一：新增專業(yè)理由新增金融管理專業(yè)必要性區(qū)位優(yōu)勢發(fā)展?jié)摿暧^背景政策支持人才需求生源保障一、從宏觀背景看增設(shè)金融管理專業(yè)必要性金融產(chǎn)業(yè)作為未來重點(diǎn)發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，得到國家和地方政府的高度重視1．符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要及十三五發(fā)展規(guī)劃中國人民銀行、商務(wù)部、銀監(jiān)會、證監(jiān)會、保監(jiān)會等部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見，支持金融業(yè)深入發(fā)展。3．適應(yīng)廣東省和珠三角區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求廣東省外向型經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。近年來，全球經(jīng)濟(jì)放緩和國內(nèi)金融進(jìn)一步開放對廣東省金融結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級要求日益明顯。2．符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要及十三五發(fā)展規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)是廣州市十三五規(guī)劃的重要目標(biāo)，并且已經(jīng)被納入國家金融類戰(zhàn)略規(guī)劃，著力打造“珠三角金融中心”二、從區(qū)位優(yōu)勢，人才需求看增設(shè)金融管理專業(yè)必要性金融業(yè)潛力巨大，長期快速、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展趨勢不可扭轉(zhuǎn)，廣東區(qū)位優(yōu)勢明顯1．廣東是改革開放的橋頭堡，是國家金融改革的先行者中國人民銀行、商務(wù)部、銀監(jiān)會、證監(jiān)會、保監(jiān)會等部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見，支持金融業(yè)深入發(fā)展。．3、廣州有豐富的人力資源優(yōu)勢、資本優(yōu)勢、政策優(yōu)勢金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展大有可為。高職類技能型金融基礎(chǔ)人才的需求在廣東可謂迎來了它的又一個春天。2．廣東實(shí)現(xiàn)十三五規(guī)劃，金融業(yè)是核心一環(huán)建設(shè)現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)是廣州市十三五規(guī)劃的重要目標(biāo)，并且已經(jīng)被納入國家金融類戰(zhàn)略規(guī)劃，著力打造“珠三角金融中心”金融行業(yè)發(fā)展迅猛，人才需求極大，短期內(nèi)很難得到滿足全國金融管理人才需求預(yù)測廣東金融管理人才需求預(yù)測金融業(yè)潛力巨大，長期快速、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展趨勢不可扭轉(zhuǎn)，廣東區(qū)位優(yōu)勢明顯1．廣東是改革開放的橋頭堡，是國家金融改革的先行者中國人民銀行、商務(wù)部、銀監(jiān)會、證監(jiān)會、保監(jiān)會等部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見，支持金融業(yè)深入發(fā)展。．3、廣州有豐富的人力資源優(yōu)勢、資本優(yōu)勢、政策優(yōu)勢金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展大有可為。高職類技能型金融基礎(chǔ)人才的需求在廣東可謂迎來了它的又一個春天。2．廣東實(shí)現(xiàn)十三五規(guī)劃，金融業(yè)是核心一環(huán)建設(shè)現(xiàn)代金融服務(wù)業(yè)是廣州市十三五規(guī)劃的重要目標(biāo)，并且已經(jīng)被納入國家金融類戰(zhàn)略規(guī)劃，著力打造“珠三角金融中心”二、從區(qū)位優(yōu)勢，人才需求看增設(shè)金融管理專業(yè)必要性1、從金融教育的供給結(jié)構(gòu)來看,教育結(jié)構(gòu)的失衡使金融應(yīng)用人才的培養(yǎng)出現(xiàn)了斷檔。日益迅速發(fā)展的金融業(yè),一方面需要為數(shù)有限的從事金融研究及管理的高級人才,另一方面也需要大量的從事實(shí)際業(yè)務(wù)操作的應(yīng)用技術(shù)人才。目前,專門性的培養(yǎng)金融一線應(yīng)用型、技能型人才的學(xué)校甚少,難以滿足金融部門對高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型一線人才的需要。三、從金融行業(yè)對人才需求特點(diǎn)看高職院校金融管理專業(yè)2、從人才需求結(jié)構(gòu)看，未來對金融人才需要主要是對技能型和應(yīng)用型人才需要。

金融機(jī)構(gòu)越來越迫切地需要高素質(zhì)的應(yīng)用型、技能型金融專門人才,尤其需要的是金融創(chuàng)新產(chǎn)品推廣方面和熟練地利用電子計算機(jī)處理各類金融業(yè)務(wù),并具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)的金融一線人才據(jù)我們調(diào)查,在未來的十年,廣州每年可為《金融管理》專業(yè)高職畢業(yè)生提供上萬個就業(yè)崗位。所以,高職《金融管理與實(shí)務(wù)》專業(yè)是一個極具潛力的專業(yè),具有廣闊的發(fā)展前景。三、從金融行業(yè)對人才需求特點(diǎn)看高職院校金融管理專業(yè)101.專業(yè)背景-產(chǎn)業(yè)金融行業(yè)所需人才呈“金字塔”型2015年，信息產(chǎn)業(yè)增加值完成10萬億元，占GDP的比重達(dá)到20%，其中金融產(chǎn)品銷售額1萬億元.金融工程、產(chǎn)品設(shè)計、投資分析的中高級人員，占人數(shù)的20～30%

技能型、應(yīng)用型的金融營銷、服務(wù)類技術(shù)人才，，占人數(shù)的70～80%。匯報二：專業(yè)定位與人才培養(yǎng)模式112.專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格定位培養(yǎng)目標(biāo)所需能力主要職位銀行柜員、銀行大堂經(jīng)理、商業(yè)銀行客戶經(jīng)理及理財經(jīng)理、保險公司業(yè)務(wù)員、證券公司客戶經(jīng)理、理財規(guī)劃師、1.金融投資基本知識2.金融投資基本技能；2.動手能力；3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；4.延展能力

培養(yǎng)面向珠三角地區(qū)金融行業(yè)發(fā)展所急需的金融人才，就業(yè)崗位輻射廣東地區(qū)，囊括證券投資、銀行、保險、理財?shù)认嚓P(guān)工作。培養(yǎng)熟練掌握金融管理業(yè)務(wù)技能和電腦操作技能，具備良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新思維，具有良好語言表達(dá)和溝通能力的高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。12理財規(guī)劃師方向金融產(chǎn)品營銷綜合金融服務(wù)方向證券投資分析方向3.金融管理人才培養(yǎng)定位四個方向134.人才培養(yǎng)模式根據(jù)軟件類職業(yè)崗位的要求，參照軟件類職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“高仿真工作場景，典型工作任務(wù)和項(xiàng)目主導(dǎo)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。職業(yè)基本技能培養(yǎng)職業(yè)核心能力培養(yǎng)職業(yè)拓展能力培養(yǎng)崗位技能培養(yǎng)公共基礎(chǔ)模塊職業(yè)基礎(chǔ)模塊職業(yè)技能模塊職業(yè)能力拓展模塊綜合素質(zhì)拓展模塊崗前綜合技能培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)第一階段第二階段第一學(xué)期第二、三、四學(xué)期第五、六學(xué)期145.“項(xiàng)目引領(lǐng)的模塊化教學(xué)”引領(lǐng)教學(xué)改革基本思想以項(xiàng)目為基礎(chǔ)，通過對職業(yè)崗位工作任務(wù)的分析，把企業(yè)級項(xiàng)目簡化為適應(yīng)教學(xué)需要的教學(xué)項(xiàng)目，并將此教學(xué)項(xiàng)目拆解為幾個子項(xiàng)目，按照子項(xiàng)目開發(fā)需要的知識難度和推進(jìn)關(guān)系，排出子項(xiàng)目的研究順序，并據(jù)此開展教學(xué)工作。項(xiàng)目引領(lǐng)的模塊化教學(xué)教學(xué)改革教學(xué)內(nèi)容方法手段評估體制項(xiàng)目為截體知識融于項(xiàng)目基于軟件開發(fā)工作過程過程評價機(jī)制企業(yè)參與評價機(jī)制職業(yè)技能鑒定機(jī)制推行“學(xué)中練，練中學(xué)”，“教”、“學(xué)”、“做”一體化教學(xué)任務(wù)驅(qū)動，項(xiàng)目教學(xué)，角色扮演156.構(gòu)建與項(xiàng)目引領(lǐng)的模塊化課程體系相適應(yīng)的教材一是在項(xiàng)目課程教材內(nèi)容的篩選上，將成熟的案例或項(xiàng)目納入教材，將全書分為若干個大的項(xiàng)目，每個項(xiàng)目下再分為若干個任務(wù)，在每個任務(wù)中將技術(shù)理論知識與技術(shù)實(shí)踐知識融為一體進(jìn)行設(shè)計。二是在教材結(jié)構(gòu)的設(shè)計上，采用任務(wù)驅(qū)動和項(xiàng)目訓(xùn)練設(shè)計方式，符合職業(yè)教育行動導(dǎo)向的教學(xué)思想教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)項(xiàng)目任務(wù)1項(xiàng)目任務(wù)2項(xiàng)目任務(wù)3實(shí)現(xiàn)過程---知識1實(shí)現(xiàn)過程---知識2實(shí)現(xiàn)過程---知識3任務(wù)驅(qū)動項(xiàng)目引領(lǐng)7、專業(yè)課程體系主干課程設(shè)置商業(yè)銀行綜合柜臺實(shí)務(wù)個人理財規(guī)劃實(shí)務(wù)金融產(chǎn)品營銷實(shí)戰(zhàn)保險理論與實(shí)務(wù)個人理財綜合實(shí)訓(xùn)證券投資綜合實(shí)訓(xùn)國際金融理論與實(shí)務(wù)金融考證綜合培訓(xùn)金融管理專業(yè)知識+專業(yè)素養(yǎng)證券投資實(shí)務(wù)商業(yè)銀行理論與實(shí)務(wù)178.層次化的實(shí)踐教學(xué)體系頂崗實(shí)習(xí)崗前綜合技能培訓(xùn)課程集中實(shí)訓(xùn)課程實(shí)驗(yàn)由單一向綜合的轉(zhuǎn)變職業(yè)技能始終貫穿匯報三：新專業(yè)設(shè)置條件辦學(xué)設(shè)施硬件條件

相關(guān)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

雄厚師資隊(duì)伍

金融管理專業(yè)設(shè)置條件雄厚的師資隊(duì)伍有一支結(jié)構(gòu)合理、肯辦事、能做事、辦好事的金融管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中校內(nèi)專職教師5人，校內(nèi)兼課教師4人，企業(yè)兼職教師4人。專職教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)研究生2人本科生3人專職教師學(xué)位結(jié)構(gòu)碩士3人學(xué)士2人專職教師職稱結(jié)構(gòu)講師4人助教1人專職教師雙師素質(zhì)專職教師年齡結(jié)構(gòu)70-80年代1人80年代3人2人有國家理財規(guī)劃師資格證，1人有高級理財規(guī)劃師證書雙師素質(zhì)4人相關(guān)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)NO.1我校從2007年開始連續(xù)招了九屆三年金融與證券專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)學(xué)生累計有1000多人。NO.2我校金融管理專業(yè)學(xué)生連續(xù)八年就業(yè)率都在90%以上。NO.3我院已成功增設(shè)證券與期貨專業(yè)，2016年都已正式招生。同時已初步組建了專業(yè)的金融管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。新專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件我校已經(jīng)和20多加金融企業(yè)實(shí)現(xiàn)校企對接、園校對接，由于人才需求大于學(xué)生人數(shù)，不僅為學(xué)生提供了充分的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件，而且解決了學(xué)生就業(yè)的問題。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室校外實(shí)習(xí)基地本專業(yè)目前有專業(yè)實(shí)訓(xùn)室2個，規(guī)劃建設(shè)2個。下圖為學(xué)生在金融綜合理財實(shí)訓(xùn)室參加炒股大賽現(xiàn)場

抓住廣州華南金融中心建設(shè)的契機(jī)，在與金融企業(yè)充分合作的基礎(chǔ)上，積極探索與定向人才培養(yǎng)深度的合作，圍繞企業(yè)對人才的需求，有針對性的培養(yǎng)企業(yè)需求的人才，并針對企業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新知識、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新能力，及時調(diào)整課程設(shè)置。在三年內(nèi)建立“廠中校流動教研室”，利用企業(yè)的資源加強(qiáng)人才培養(yǎng)力度。強(qiáng)化高職辦學(xué)特色，探索校企聯(lián)合、園校合作新途徑匯報四：新專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

從中國人壽保險公司、建設(shè)銀行等聘請8—10名優(yōu)秀高層行業(yè)從業(yè)人員組建金融管理專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。每年召開1—2次專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議，就教學(xué)計劃和能力培養(yǎng)的實(shí)施過程，聽取委員們的意見，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)計劃和課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。組建和充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會的作用，不斷優(yōu)化教學(xué)基本文件匯報四：新專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

建設(shè)目標(biāo)1．一線專業(yè)教師的數(shù)量將增加到15人。2．教師隊(duì)伍中具有研究生學(xué)歷的教師達(dá)到80%左右。3．教師隊(duì)伍中具有副高以上職稱的教師達(dá)到30%。4．教師隊(duì)伍中“雙師”由現(xiàn)在的80%提高到90%。5．教師隊(duì)伍中外出短期學(xué)習(xí)或進(jìn)修的比例達(dá)到70%6．選拔培養(yǎng)校級學(xué)科帶頭人1人。35歲以下青年骨干教師8人。校級優(yōu)秀課程主持人1人，系級優(yōu)秀課程主持人2人。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改善師資結(jié)構(gòu)建設(shè)舉措1.保證經(jīng)費(fèi)投入。經(jīng)費(fèi)納入學(xué)院年度預(yù)算，通過訪學(xué)、合作科研、短期培訓(xùn)、扶持進(jìn)修等多種形式，加強(qiáng)對骨干教師的培訓(xùn)。2.加大培養(yǎng)和引進(jìn)力度。建設(shè)的重點(diǎn)放在挖掘潛力，開辟多種途徑引進(jìn)高級人才。對校內(nèi)外高校退休教師中教學(xué)科研水平高、身體健康的教師進(jìn)行返聘，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢。3.鼓勵專業(yè)教師進(jìn)修學(xué)術(shù)研究和交流。加強(qiáng)教師思想政治工作，不斷提高教師素質(zhì)和職業(yè)道德水平。匯報四：新專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

基礎(chǔ)課和通用性較強(qiáng)的專業(yè)課優(yōu)先選用教育部規(guī)劃的或推薦的公開出版的高職教材，其余教材立足于自編，力爭在3年內(nèi)，形成與教學(xué)計劃相適應(yīng)的、配套的、特色明顯的高職教材系列（包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書）。抓緊高職教材的規(guī)劃和建設(shè)匯報四：新專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

1、抓專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，選送年輕的有培養(yǎng)潛力的教師到大型企業(yè)鍛煉或?qū)I(yè)學(xué)校進(jìn)修，這將為課程建設(shè)起到引領(lǐng)作用；2、充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)秀教師及專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢及示范作用，以帶動師資隊(duì)伍整體教學(xué)水平的提高，使課程建設(shè)能順利進(jìn)行；3、以優(yōu)惠條件從碩士畢業(yè)生中引進(jìn)學(xué)有專長的人才或從現(xiàn)場引進(jìn)高級管理人才充實(shí)教師隊(duì)伍，使課程建設(shè)更有特色；4、進(jìn)一步充實(shí)、豐富課程建設(shè)資料，為優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)奠定基礎(chǔ)；5、組織學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識，積極參加與社會實(shí)踐活動，做到活動有目的，有組織，有成果，有記載。加強(qiáng)課程建設(shè)力度匯報四：新專業(yè)建設(shè)規(guī)劃擬規(guī)劃改建、充實(shí)和新建的實(shí)訓(xùn)基地：

2018年改建金融營銷實(shí)訓(xùn)室；

2019年擴(kuò)建以有的金融商務(wù)情景模擬實(shí)訓(xùn)室

2018-2020年與合作企業(yè)聯(lián)合建設(shè)金融服務(wù)實(shí)訓(xùn)中心加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

深化與金融機(jī)構(gòu)的合作，創(chuàng)新合作模式，真正實(shí)現(xiàn)“校企合一”。與產(chǎn)業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，強(qiáng)化互動，擴(kuò)大校企合作規(guī)模和深度，在三年內(nèi)建立金融機(jī)構(gòu)流動教研室，建設(shè)能同時容納200人的校外實(shí)訓(xùn)基地。

校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

匯報四：新專業(yè)建設(shè)規(guī)劃匯報五：新專業(yè)建設(shè)保障機(jī)制（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作組織機(jī)制，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)成立了系主任與教研辦主任為組長的金融與證券專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)推進(jìn)新專業(yè)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由分管新專業(yè)建設(shè)人員，具體負(fù)責(zé)新專業(yè)建設(shè)工作學(xué)院、部處成立專門工作小組，對專業(yè)建設(shè)工作中的重大專題和專項(xiàng)工作研究負(fù)責(zé)匯報五：新專業(yè)建設(shè)保障機(jī)制（二）深入開展調(diào)查研究與專題研討，理清工作思路深入分析專業(yè)定位、排名，查找與全國排名前5%專業(yè)的差距，進(jìn)一步明確專業(yè)方向，研究發(fā)展舉措，不斷明確今后發(fā)展方向與重點(diǎn)召開專題工作會議，廣泛調(diào)查研究，充分征求意見，深入思考提煉金融管理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的工作思路及相關(guān)舉措召開3次領(lǐng)導(dǎo)小組會議、10次教研室會議專題研究建設(shè)