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文檔簡介
解放路三校教師教案學科音樂課題《我的祖國》姓名陳琳班級六年級教學目標1.能學會用明亮的聲音有感情地、準確地演唱《中華人民共和國國歌》。2.了解《中華人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。3.能認真聽賞歌曲《我的祖國》,能哼唱其主旋律,感受歌曲的基本情感。教學重點體會歌曲表達的情感,有感情的演唱。在于欣賞好《我的祖國》熟記旋律,回簡要地分析歌曲的情緒,力度,速度;AB兩段的對比。教學難點準確地演唱歌曲中的特殊節奏(如:三連音、附點)和力度變化(漸強、強音記號)。學唱歌曲的A部分,(注意:情緒,力度,速度)教學準備教師準備《國歌》音樂背景資料PPT《我的祖國》MV學生準備搜集田漢的背景資料歌頌祖國的詩歌課時安排2課時教學流程教材分析—欣賞歌曲—學唱歌曲教學過程一、聽賞歌曲——《我的祖國》1.導入新課師:在你的印象中,祖國是一幅怎樣的畫面?(學生談祖國留給自己的印象。課件輕聲播放《我的祖國》音樂。)師:有一位歌唱家,用自己平實的語言、甜美的歌聲描繪祖國,就像在唱自己的媽媽一樣。她就是著名的歌唱家郭蘭英老師,請聽她的演唱的電影《上甘嶺》中的插曲《我的祖國》。2.聆聽《我的祖國》師:人們過著什么樣的生活?(學生自由發言。課件配樂。)3.介紹歌曲相關知識(1)首唱者——郭蘭英師:歌唱家郭蘭英1930年出生在山西平遙的一個叫“香樂”的小村子里。她的嗓音甜美,音域寬闊,吐字清晰,具有濃郁的中國民族特色。《我的祖國》是她為電影《上甘嶺》演唱的插曲。(2)歌曲創作的背景師:電影講述1952年秋,為了奪取抗美援朝的最后勝利,志愿軍某部八連忍饑挨餓,堅守上甘嶺二十四天,終于迎來大反攻的全面勝利。上甘嶺戰役非常慘烈,在僅4平方公里的陣地上,敵軍先后投入6萬人的兵力,向上甘嶺發射了190萬發炮彈和5000枚艦載炮彈,最多的一天達30萬發。英雄的志愿軍戰士拋灑熱血、犧牲生命,幫助朝鮮人民打退了擁有世界上最強大火力的以美國為首的侵略者。換來了祖國的安全和朝鮮人民的自由、獨立。(學生了解電影創作背景。)4.跟唱《我的祖國》老師播放《我的祖國》音樂。(學生跟唱《我的祖國》,再次感受歌曲的意境和情感。)二、學習《國歌》歌詞。1.觀看記錄“日本暴行”的圖片資料師:這是一幅平靜恬美的生活畫面,可就在這時一場災難發生在中國美麗富饒的土地上。請同學們跟著我一起回到1931年。(學生觀看記錄“日本暴行”的圖片資料。)2.觀看電影《國歌》片段之一——《控訴》學生觀看電影《國歌》片段。3.觀看電影《國歌》片段之二——《抗日游行》學生觀看電影《國歌》片段。4.學一學(1)老師領讀《國歌》歌詞。(學生學著抗日游行的樣子,跟讀歌詞。)(2)齊讀歌詞老師提問:你認為哪一句體現了人民抗日的決心?(學生自由回答。)(學生試著讀歌詞)(3)學生領讀歌詞(由一名同學帶讀歌詞,全班學生跟讀歌詞)(4)介紹田漢三、學習《國歌》旋律1.觀看電影《國歌》片段之三學生觀看電影。2.認識三連音(1)聆聽全曲學生聆聽《義通軍進行曲》全曲。(2)拍一拍學生拍一拍兩組三連音節奏。(3)聽一聽學生聆聽全曲后,再說一說三連音在模仿什么聲音。(4)唱一唱學生視唱以下樂句:55655553010515553010515151103.體驗力度漸強的樂句(1)唱一唱學生視唱樂句:51.13.35-(2)說一說學生討論這句旋律的進行方向。(3)再唱一唱學生結合歌詞學唱這一樂句,注意力度變化,并講出力度漸強的原因。4.學唱《義勇軍進行曲》旋律(1)視唱旋律第一遍(2)提示加入附點、強音記號的地方,再視唱旋律。四、演唱《國歌》1.齊唱《國歌》師:《義勇軍進行曲》鼓舞了中國人民奮起戰斗,獎帝國主義趕出了中國,中國人民從此站起來了!1949年《義勇軍進行曲》被定為代國歌,1982年正式命名為《中華人民共和國國歌》。(學生齊聲演唱《國歌》。)2.跟唱《紅旗飄飄》師:2022年的世界體育盛會——奧運會即將在中國舉行,我國的體育健兒們迎接的是世界、迎戰的是極限,為祖國的榮譽而戰斗,是他們不來的信念。讓我們唱上一首《紅旗飄飄》為他們的勇敢加油喝彩吧!(課件播放《紅旗飄飄》,學生跟唱)3.演唱《國歌》師:同學們,身為中國人,我們感到自豪。(學生起立演唱《國歌》)大中國第二課時教學過程:
一、導入
二、復習上節課所學歌曲
(1)視唱全曲,
(2)分組演唱
三、新課教學
(1)默念歌詞一遍
(2)隨琴輕聲把歌詞唱一遍
(3)隨琴在心里唱一遍。
(4)視譜
(5)學唱歌曲
(6)注意歌曲力度
整體演唱
(1)請學生擔任領唱
(2)演唱全曲
(3)升華情感:說說歌曲內容,所要表達的情感
(5)表現:帶著深厚感情再一次演唱歌曲
(分角色唱:領唱1和領唱2,其他齊唱)
五、總結全課隨堂評價學生真正從歌聲中體會愛國熱情,能用準確的音樂語言表達思想感情學生能分很好地表現歌曲。三連音的準確度,加強訓練唱好國歌是我們每一位中國
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