本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生消防安全視頻7篇小學生消防安好視頻7篇

小學生消防安好視頻篇1

起火災的七種理由

1、用火不慎：指人們思想麻痹大意，或者用火安好制度不健全、不落實以及不良生活習慣等造成火災的行為。

2、電氣火災：指違反電器安裝使用安好規定，或者電線老化或超負荷用電造成的火災。

3、違章操作：指違反安好操作規定等造成火災的行為，如焊接等。

4、放火：指蓄意造成火災的行為。

5、煙：指亂扔煙頭，或臥床吸煙引發火災的行為。

6、玩火：指青少年兒童、玩火柴、打火機而引發火災的行為。

7、自然理由：如雷擊、地震、自燃、靜電等。

除了上面提到的七種主要起火理由外，理由不明和其他理由造成的火災所占比例也不少。并且從近幾年火災直接理由，理由不明造成的火災呈逐年增多的趨勢。

怎樣預防火災事故

火是一種自然現象。馴服的火是人類的摯友，它給人們帶來光明和和暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火假設失去操縱，釀成火災，就會給人們生命財產造成巨大損失。據統計：2022年我國共發生火災13.2萬多起，死亡1108人，而其中有8%的火災是因青少年玩火造成的。可見，了解掌管一些消防學識，裁減和預防火災的發生，對同學們來說是多么重要。

(1)不玩火

大量同學對火感到希奇，往往背著老師和家長做玩火的嬉戲。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等，還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹，有的抽煙亂扔煙頭。然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災的危害性。同學們年紀小，缺乏自我養護的才能，所以平日應留神做到：

1.充分熟悉玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都不玩。

2.打火機、火柴、鞭炮等往往是誘發兒童玩火的物品，平日不要在身上攜帶這些東西。

3.不要吸煙，同學間要彼此監視、彼此指點。如察覺有同學玩火理應立刻制止，并報告老師和家長，對他們舉行批評教導。

(2)保護消防設備，保持通道暢通

為預防發生重大火災事故，防患于未然，人們在大量地方設置了消防設備。這些設備一旦被挪用或損壞，遇上火災，人們就會束手無策。

1.不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器等。

2.現代化的商場、賓館、圖書館等大量公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學們千萬不要肆意按動它。

3.樓梯通道是發生火災時人員脫險逃命的通道，也是搶救火場被困人員的必經之路，務必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。

(3)學生宿舍內預防火災

1、不私拉亂接電源線。

2、臺燈不要靠近枕頭和被褥。

3、不能在宿舍內吸煙。

4、不在蚊帳內點蠟燭看書。

5、不點燃雜物，點蚊香應采取有效的防火措施。

6、不存放易燃易爆物品。

7、要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要實時報告，采取措施。

小學生消防安好視頻篇2

愛戴的老師，愛戴的同學們：

你們好!

火雖然給我們帶來光明、帶來禮貌，可是火也是最無情的，也會埋沒一個個生命，制造一場場災難。是誰在火災現場不斷救援?是誰在火災現場不斷救出一個又一個生命?是誰在火災現場不顧個人安危、身影繁忙?是我們可敬心愛的消防戰士。

記得，一家飯館半夜時分著火了，當人們驚醒的時侯，館內已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑探索吃的，埋沒了飯館里的飯菜，埋沒了飯館里的桌椅，一會兒，“火魔”就埋沒了飯館里的一切。館外的人探討紛紛，個個抓耳撓腮，在慌亂中，有一個人急中生智，實時撥打119。

幾分鐘后，消防車鳴著警笛奔馳來車停下以后，消防戰士急速從車上下來。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過去，可是，一陣風拂過，火勢又大了起來，消防戰士不灰心，幾次調整了位置后，最終告成了，他們隨著風的變化而變化。在消防戰士的努力下，沖向前將水槍對準“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會兒，就消散的無影無蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!

在電視里，我又望見，哪里有災難，哪里就有消防戰士的身影。地震中、冰災中、洪水災難中。消防戰士用自我的努力挽救了多數人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!他們有自我的家庭，有自我的孩子，可是，他們在災難面前能夠不顧一切，包括獻出自我名貴的生命。

水火無情，人有情”我眼中的消防戰士，他們雖然都是平凡而又普遍的人，但他們卻做著不平凡的事。由于有這樣的人，人民生活才這么平安幸福!我們的社會才這么和諧!我們的祖國才會更加完備和穩定!

小學生消防安好視頻篇3

俗話說“疏忽一時釀火災，痛楚一生追悔遲”，我們就務必防止這種一時的疏忽，制止“痛楚一生追悔遲”的結果，就要學習消防學識。一個個事實也都表明了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點，就是多看點有關消防的事情，增進消防學識，這樣有助于我們在平日防止火災發生，在災難發生時臨危不亂地把損失降到最低。

在發生火災的時候，我們首先要作的便是撥打火警電話。

假設火勢嚴重，身上著火了，來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。假設有其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水，或者扶助將燒著的衣服撕下。遇到火災，有的人不知道周邊失火，來不及急速撤離火場。遇到這種處境，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。怎么辦呢?務必臥在地上呼吸，由于火勢順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能實時得到外界的營救。

假設火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。假設火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地堅韌的物件逃命。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃命。假設萬分情急抉擇跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。不錯，只要每人做到“人人關切消防、四處留神防火”的群防群治的局面這樣，火災會少得的多，那么我們的明天也會給加美好!

生命只有一次，它對每個人都是公允的，只有珍惜生命，留神安好，我們才能平平安安的度過一生，人的生命是有限的，同時也是脆弱的，“一不留神”它都有可能給你的生命一個終結。天地把生命賦予了我們，它便由你我掌控，你給它保險，它邊給你幸福，你傷害了它，它便讓你終生懊喪。它對我們付出了太多太多了。而我們唯一可以做的事就是盡一切氣力去保護它，脆弱的它好比是個手無縛肌之力的人，而我們就是它身邊永遠的、忠實的保鏢!生命是一曲美好的交響曲，是一片綺麗經典的詩章，是一次體驗挫折與艱苦的遠航，生命誠難得!我們歌頌聲明，由于生命是名貴的，他只有一次;我們喜歡生命，由于生命是美好的，他令我們的人生煥發出光輝!在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!養護生命，養護你美好的前程!珍惜生命，珍惜人生的點點滴滴吧!讓安好伴我們喜悅成長吧!

請記住：珍愛生命，關注安好。讓我們攜起手來，呵護著文明之花，讓我們遠離傷痛珍愛彼此的生命吧!為彼此的生命撐起一片安好的天空。我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發芽開花，長成參天大樹時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和平靜。

小學生消防安好視頻篇4

人人都知道，生命是最名貴的，是千金不換的，而養護生命最重要的就是留神安好，消防安好就是其中一項。

現在，讓我來介紹如何逃命的手段吧!

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。不錯，就像江澤民爺爺說的，只要每人做到“人人關切消防、四處留神防火”的群防群治的局面這樣，火災會少得的多，那么我們的明天也會給加美好!

俗話說，“水火無情”。確實，火災是可怕的。翻開報紙，就能找到火災事故的報道。而且，幾乎每場火災都有財產損失，甚至人員傷亡，作為一名喜歡生活的小學生，就理應掌管一些消防學識，如：使用滅火器的只是，初期火災撲救方法以及會報火警119。

發生火災時，假設被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講領會發生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。假設火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，由于據調查，火災的主要死亡理由不是被燒傷，而是被——煙霧熏死。可別小瞧它，大量人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢?那是由于煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，假設不加防范，就會中毒。逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。假設火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地堅韌的物件逃命。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃命。假設萬分情急抉擇跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

小學生消防安好視頻篇5

火，是美觀的。黑暗時，它為我們照亮前進的道路;冬天里，它給我們以和暖的擁抱;生活中，它讓我們品盡天下的美食。

然而，火，也是最無情的。它能將俊秀如畫的江山在瞬間消逝，將彌漫活力的生命在刺眼的功夫中活活吞噬。

火，給人類帶來文明進步、光明和和暖。但是，火失去操縱的，就會給人類及社會造成極大危害。

當火焰曼延全身時，當生靈垂死掙扎時，當生命被扼殺時，我們除了焦急萬分，除了束手無策，除了凄愴流淚，更理應深入貫徹消防學識，從根本上了解消防安好的重要性。

1987年5月6日，黑龍江省大興安嶺地區的西林吉、圖強、阿爾木和塔河4個林業局所屬的幾處林場，同時起火，引起建國以來最嚴重的一次特大森林火災。據初步統計，過火面積達101萬公頃，其中有林面積近70%。燒毀房舍61.4萬平方米。內含居民住房40萬平方米，貯木場4處半，林場9處，存材85.5萬立方米，燒毀各種設備2488臺，糧食650萬斤。橋涵67座，鐵路專用線9.2公里，通訊線路483公里，輸變電線路284.2公里。受災群眾5萬多人，死亡193人，受傷226人。

在“1115”火災事情現場，一名50歲左右，家住12樓的男子，火災發生時他在外面，而妻子留在樓上。望見火勢逼人，很可能危及妻子的生命，這位男子拼了命沖進了大樓。由于大火后電梯失去了運營才能，男子直接爬樓梯沖上了12層，敲門后無人應答，打家里電話又無人接聽。以為妻子不在家，男子又跑下來，后得知妻子還在屋內并未外出，于是又重新沖上了12樓，踹開了門，此時家中已經著火，妻子就在火海中掙扎。男子沖進去一把將妻子抱著拖到了門后，又跌跌撞撞地從消防通道跑了下來。

這一切都是由于人們用火不當而引起，莫非我們不該為此反思嗎?然而，正是由于有了這一次次血的教訓，人們才意識到，在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎。都說“星星之火可以燎原”，因此哪怕是小小的火苗也不容忽略。

作為一名中學生，我們沒有才能也不成能去解決這催人淚下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重視消防學識，不再讓“火”成為摧毀人類家園和生命的危害物種。

消防安好，危關社會。讓我們攜起手來，共鑄堅不成催的“防火墻”;讓我們攜起手來，共造和諧社會。

小學生消防安好視頻篇6

本人有幸加入了學校為我們教職員工組織的一次消防法規和消防實用學識，全面推進消防安好的四個才能的學習，本次培訓我受益頗深。1、檢查消釋火災隱患的才能：在這期間要經常性檢查并實時消釋隱患2、撲救初級火災的才能：提倡撲救初級火災不提倡進展階段火災3、組織引導人員疏散的才能4、消防宣傳教導的

小學生消防安好學習心得體會本文內容：

本人有幸加入了學校為我們教職員工組織的一次消防法規和消防實用學識，全面推進消防安好的四個才能的學習，本次培訓我受益頗深。

1、檢查消釋火災隱患的才能：在這期間要經常性檢查并實時消釋隱患

2、撲救初級火災的才能：提倡撲救初級火災不提倡進展階段火災

3、組織引導人員疏散的才能

4、消防宣傳教導的才能，，對此，主要有以下幾點體會：

一、消防安好管理應做到

安好第一，預防為主

把消防安好作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽略，被麻痹，幸運心理代替，往往要等到切實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。

隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山

至今仍是消防安好管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度。

二、加強消防安好學識培訓，提高防范意識

通過這次培訓，察覺現有防范意識程度還是不夠的。不管是工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不管是火災高危害崗位人員還是其他人員，都理應定期采納相關專家的消防安好教導培訓，內容包括：有關消防法規、消防安好制度、保障消防安好的操作規程;各部門各崗位的火災危害性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃命的學識和技能等。

通過這次學習和片面案例的分析對消防工作有了確定的了解，也掌管了一些消防安好工作的根本理論學識，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防操縱室及消防設施的使用和維護，安好疏散設施的設置，消防安好到消防學識的重要性，安好培訓的重要性等等。這些對我校教職員工的一種認知，讓我們時刻記得安好。在工作中，理應以消釋火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安好工作

小學生消防安好視頻篇7

火災，是可怕的災難。一場大火，往往造成家毀人亡的悲劇。為了制止這樣的悲劇發生，所以消防是分外必要的。

就在前不久，高砂鎮防火辦接到農人報告，端溪村發生森林火災，由于風大，大火曼延急速，火苗飛過沙溪河，使對岸起火，并越過高速馬路，向不同方向曼延，形成大連山隧道、高砂鎮龍江村、青州鎮涌溪村多個火點。受火災影響，當地片面高速馬路、鐵路和電力一度受到較大影響。而這場災難的理由，是農人燒樹肥地，而觸發森林大火。一場火災，就造成了這么大的后果，是多么的嚴重。

然而，假設當時哪些農人對消防學識，哪怕是有一點了解，那么也是不會去干這么危害的事情，更不用說這么嚴重的后果了!我還聽說一個故事：當時，一個七歲的小女孩在做作業，突然聞道煤氣的味道。當她檢查后察覺她的爸爸媽媽已經在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時，她決斷地開啟窗戶通風，并撥打了報警電話，阻攔了一場悲劇的發生，救了自己的父母。設想，當時假設小女孩根本不了解消防學識，稍為的舉動，譬如開關電燈，就很可能觸發出一場火災，造成一個悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的學識，知道了發生那樣的事情后該怎樣做，而有這么