歐姆定律復習歐姆定律復習1問題將一根鎳鉻合金絲接入電路，如何增大通過它的電流？方法一：對折接入電路，增大橫截面，減小長度來減小電阻方法二：增大其兩端電壓。依據：問題2分析在M、N之間先后接入長度和粗細均相同的錳銅線和鎳鉻合金線,觀察電流表的示數,和燈泡的亮度，實驗說明了什么問題?康銅線鎳鉻合金線電流阻礙作用大小小大MN電阻分析在M、N之間先后接入長度和粗細均相同的錳銅線和鎳鉻合314.6電阻一、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小（R）1、定義：2、單位國際單位：歐姆（Ω）其它單位：兆歐（MΩ）（kΩ）千歐1MΩ=_____kΩ1kΩ=_____ΩR1=300Ω與R2=20Ω哪一個對電流的阻礙作用大?14.6電阻一、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小（4猜一猜:電阻的大小與哪些因素有關?動畫探究影響導體電阻大小的因素電阻長度材料橫截面積方法：如何研究導體的電阻與長度的關系？這種研究物理問題的方法叫做________控制變量法活動二導體溫度猜一猜:電阻的大小與哪些因素有關?動畫探究影響導體電阻大小的5二、影響電阻大小的因素電阻長度材料橫截面積溫度（長度越長，電阻越___）（導體越粗，電阻越___）（溫度升高，電阻一般會變__）有人說當導體中的電流變小時，導體的電阻會變大？你認為呢？導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小只跟導體的____、____、_____、_____有關大小大二、影響電阻大小的因素電阻長度材料橫6滑動變阻器電阻箱電位器滑動變阻器電阻箱電7一、滑動變阻器1．原理和作用:

通過改變連入電路的電阻絲的長度來改變電阻,從而改變電路中的電流。活動：14.4學習使用滑動變阻器一、滑動變阻器1．原理和作用:活動：14.4學習使用滑動82．構造①接觸器：有金屬滑片②金屬棒：棒上套有可以滑動的接觸器。③支架④瓷筒⑤線圈：表面涂有絕緣漆的電阻較大的合金線繞成的線圈。A、B、C、D是四個接線柱。實物圖2．構造①接觸器：有金屬滑片實物圖9PAB結構示意圖電路符號PAB結構示意圖電路符號10觀察：思考使用變阻器1、一共四個接線柱，如果只選其中兩個接入電路，可能有哪幾種接法？觀察：思考使用變阻器1、一共四個接線柱，如果只選其中兩個接入11AsVR利用下圖你能完成本章哪些實驗?AsVR利用下圖你能完成本章哪些實驗?12三個實驗研究電流和電壓的關系研究電流和電阻的關系伏安法測電阻探究性實驗:：測定性實驗多測幾次取平均值減少誤差多做幾次找規律避免實驗的偶然性在我們以前所做過的實驗中有哪些和它們類似呢(多次測量)？三個實驗研究電流和電壓的關系探究性實驗:：測定性實驗多測幾次13歐姆定律I—表示這段導體中的電流(A)R—表示這段導體的電阻(

Ω)U=IRR=U/II=U/R歐姆定律I—表示這段導體中的電流(A)14

根據歐姆定律可得R＝U/I，則()A.R與U成正比，與I成反比B.R與U成正比，與I無關C.R與I成反比，與U無關D.R是導體本身的一種性質，與U、I無關根據歐姆定律可得R＝U/I，則()15

某電阻兩端的電壓為6V時，通過它的電流為0.3A，則該導體的電阻的阻值為____；當導體兩端的電壓改為9V時，通過它的電流為____；當導線兩端不加電壓時，通過導體的電流又為____，此時導體的電阻為____.20Ω0.45A0A20Ω某電阻兩端的電壓為6V時，通過它的電流為0.3A，則該16串聯電路并聯電路電路圖

電流

電壓

電阻

電壓與電流分配關系

II1I2

II1

I2I=I1=I2=……I=I1+I2+……U=U1+U2+……U=U1=U2=……R=R1+R2+……(R=nR0)I1R2I2R1=U1R1U2R2=串聯電路并聯電路電流電壓電電壓與電17小明同學在做研究“電流與電阻的關系”時，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只，“15ΩlA”的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干1）若5Ω、10Ω電阻標記已看不清楚，你能用上述器材將它們分辨出來嗎？小明同學在做研究“電流與電阻的關系”時，所用器材有：電壓恒為18方法一：_______________________________________原理_________________________________方法二：_______________________________________原理：_______________________________________方法三：_______________________________原理：_________________________________將兩電阻串聯，分別測出電壓，進行比較串聯分壓，電阻大的分得電壓大將兩電阻并聯，分別測出電流，進行比較并聯分流，電阻大的分得電流小伏安法測電阻R=U/I方法一：__________________________19若用伏安法測出它們的電阻，將測量數據在坐標系中描點畫出圖像如圖，則圖像R1為_____電阻，R2為_____電阻。圖7如果R1、R2串聯后的總電阻為R串，并聯后的總電阻為R并，則關于R串、R并的I—U圖線所在的區域下列說法中正確的是()A．R串在Ⅱ區域，R并在Ⅲ區域B．R串在Ⅲ區域，R并在Ⅰ區域C．R串在Ⅰ區域，R并在Ⅱ區域D．R串在Ⅰ區域，R并在Ⅲ區域D105若用伏安法測出它們的電阻，將測量數據在坐標系中描點畫出圖像如202）小明先將5歐的電阻接入電路讀出電流I，再換10歐的定值電阻讀出電流，發現并不等于I的一半，請你分析產生這一現象的原因_______________________________________________________________沒有調節變阻器使電阻兩端電壓保持不變AsVR2）小明先將5歐的電阻接入電路讀出電流I，再換10歐的定值電213）了解原因后，小明重新進行實驗，實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V．他先用5歐的定值電阻進行實驗，再換用10歐的定值電阻，合上開關后，電壓表的示數將__________1.5V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此時應向__________（選填“右”或“左”）調節滑片，使電壓表的示數仍為1.5V。AsVR大于右R0“0--15”3）了解原因后，小明重新進行實驗，實驗過程中他控制定值電阻兩224)．實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V.最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗，發現無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值．經檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．原因1：

．原因2：

．AsVRR0“0--15”U=3V4)．實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V.最后他23學過歐姆定律后，小明又選擇了一個小燈泡來測量電阻。為記錄數據，他設計了如下表格。你認為該表格設計合理嗎？實驗次數電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻R平均值/Ω123學過歐姆定律后，小明又選擇了一個小燈泡來測量電阻。為記錄數據24運用等效法可方便的測出電阻值，現有兩節干電池，一個電阻箱，開關導線若干，一個電流表或一個電壓表，一個滑動變阻器，你能設計出不用計算就能測出一個電阻阻值的方法嗎？畫出電路圖并說明步驟。運用等效法可方便的測出電阻值，現有兩節干電池，一25某學習小組設計了一種測定風力的裝置，其原理如所示．迎風板與一輕質彈簧一端連接，穿在光滑的金屬桿上，彈簧由絕緣材料制成，均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化，工作時迎風板總是正對風吹來的方向．電路中左端導線與金屬桿M端相連，右端導線接在迎風板上N點并可隨迎風板在金屬桿上滑動，兩端導線與金屬桿均接觸良好．某學習小組設計了一種測定風力的裝置，其原理如所示．迎風26(1)若在電路中接人一電壓表，使電壓表示數隨風力的增大而增大，請在圖23甲中適當位置畫出電壓表并說明這樣畫的原因；已知電源電壓恒為4.5V，定值電阻R＝1.0Ω．金屬桿接入電路中的電阻Rx與迎風板所承受風力F的關系如圖23乙所示．(1)若在電路中接人一電壓表，使電壓表示數隨風力的增大而增大27(2)如果電壓表的量程為0～3V，求該裝置所能測量的最大風力．已知電源電壓恒為4.5V，定值電阻R＝1.0Ω．金屬桿接入電路中的電阻Rx與迎風板所承受風力F的關系如圖23乙所示．abcv(2)如果電壓表的量程為0～3V，求該裝置所能測量的最大風力28

在電路中，電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片P由左端向右移至中點的過程中，下列判斷中正確的是()A.V和A1、A2的示數都增大B.A1的示數變大，A2的示數和V的示數不變C.A2的示數變大，A1和V的示數不變D.條件不足，無法判斷B在電路中，電源電壓不變，當滑動變阻器的滑片P由左端向右移29

如圖為“歐姆定律”一節中“研究電流與電阻關系”的實驗電路圖.(1)為了達到研究的目的，實驗過程中必須保持_______________不變；(2)當開關S閉合后，電壓表的讀數是2.5V，電流表的讀數是0.5A，現在將阻值為5Ω的電阻R換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進行研究，則下一步應進行的操作是_______________________________________________.電阻兩端的電壓調節滑動變阻器，使電壓表的示數保持為2.5V不變如圖為“歐姆定律”一節中“研究電流與電阻關系”的實驗30如圖所示電路中，當開關S閉合，電流表A的示數是1.5安，A1的示數是0.3安；電壓表V的示數是6伏，求：(1)R1的阻值是多大?(2)R2的阻值是多大?答案：(1)5Ω(2)20Ω

如圖所示電路中，當開關S閉合，電流表A的示數是1.531今天你收獲了嗎？大家相互交流，談談自己的感受學到了哪些？

生活中電阻器

模擬調光燈

油量表

電阻箱讀法與原理

插入式電阻箱

今天你收獲了嗎？大家相互交流，談談自己的感受學到了哪些？

32

歐姆定律復習歐姆定律復習33問題將一根鎳鉻合金絲接入電路，如何增大通過它的電流？方法一：對折接入電路，增大橫截面，減小長度來減小電阻方法二：增大其兩端電壓。依據：問題34分析在M、N之間先后接入長度和粗細均相同的錳銅線和鎳鉻合金線,觀察電流表的示數,和燈泡的亮度，實驗說明了什么問題?康銅線鎳鉻合金線電流阻礙作用大小小大MN電阻分析在M、N之間先后接入長度和粗細均相同的錳銅線和鎳鉻合3514.6電阻一、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小（R）1、定義：2、單位國際單位：歐姆（Ω）其它單位：兆歐（MΩ）（kΩ）千歐1MΩ=_____kΩ1kΩ=_____ΩR1=300Ω與R2=20Ω哪一個對電流的阻礙作用大?14.6電阻一、電阻表示導體對電流阻礙作用的大小（36猜一猜:電阻的大小與哪些因素有關?動畫探究影響導體電阻大小的因素電阻長度材料橫截面積方法：如何研究導體的電阻與長度的關系？這種研究物理問題的方法叫做________控制變量法活動二導體溫度猜一猜:電阻的大小與哪些因素有關?動畫探究影響導體電阻大小的37二、影響電阻大小的因素電阻長度材料橫截面積溫度（長度越長，電阻越___）（導體越粗，電阻越___）（溫度升高，電阻一般會變__）有人說當導體中的電流變小時，導體的電阻會變大？你認為呢？導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小只跟導體的____、____、_____、_____有關大小大二、影響電阻大小的因素電阻長度材料橫38滑動變阻器電阻箱電位器滑動變阻器電阻箱電39一、滑動變阻器1．原理和作用:

通過改變連入電路的電阻絲的長度來改變電阻,從而改變電路中的電流。活動：14.4學習使用滑動變阻器一、滑動變阻器1．原理和作用:活動：14.4學習使用滑動402．構造①接觸器：有金屬滑片②金屬棒：棒上套有可以滑動的接觸器。③支架④瓷筒⑤線圈：表面涂有絕緣漆的電阻較大的合金線繞成的線圈。A、B、C、D是四個接線柱。實物圖2．構造①接觸器：有金屬滑片實物圖41PAB結構示意圖電路符號PAB結構示意圖電路符號42觀察：思考使用變阻器1、一共四個接線柱，如果只選其中兩個接入電路，可能有哪幾種接法？觀察：思考使用變阻器1、一共四個接線柱，如果只選其中兩個接入43AsVR利用下圖你能完成本章哪些實驗?AsVR利用下圖你能完成本章哪些實驗?44三個實驗研究電流和電壓的關系研究電流和電阻的關系伏安法測電阻探究性實驗:：測定性實驗多測幾次取平均值減少誤差多做幾次找規律避免實驗的偶然性在我們以前所做過的實驗中有哪些和它們類似呢(多次測量)？三個實驗研究電流和電壓的關系探究性實驗:：測定性實驗多測幾次45歐姆定律I—表示這段導體中的電流(A)R—表示這段導體的電阻(

Ω)U=IRR=U/II=U/R歐姆定律I—表示這段導體中的電流(A)46

根據歐姆定律可得R＝U/I，則()A.R與U成正比，與I成反比B.R與U成正比，與I無關C.R與I成反比，與U無關D.R是導體本身的一種性質，與U、I無關根據歐姆定律可得R＝U/I，則()47

某電阻兩端的電壓為6V時，通過它的電流為0.3A，則該導體的電阻的阻值為____；當導體兩端的電壓改為9V時，通過它的電流為____；當導線兩端不加電壓時，通過導體的電流又為____，此時導體的電阻為____.20Ω0.45A0A20Ω某電阻兩端的電壓為6V時，通過它的電流為0.3A，則該48串聯電路并聯電路電路圖

電流

電壓

電阻

電壓與電流分配關系

II1I2

II1

I2I=I1=I2=……I=I1+I2+……U=U1+U2+……U=U1=U2=……R=R1+R2+……(R=nR0)I1R2I2R1=U1R1U2R2=串聯電路并聯電路電流電壓電電壓與電49小明同學在做研究“電流與電阻的關系”時，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只，“15ΩlA”的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干1）若5Ω、10Ω電阻標記已看不清楚，你能用上述器材將它們分辨出來嗎？小明同學在做研究“電流與電阻的關系”時，所用器材有：電壓恒為50方法一：_______________________________________原理_________________________________方法二：_______________________________________原理：_______________________________________方法三：_______________________________原理：_________________________________將兩電阻串聯，分別測出電壓，進行比較串聯分壓，電阻大的分得電壓大將兩電阻并聯，分別測出電流，進行比較并聯分流，電阻大的分得電流小伏安法測電阻R=U/I方法一：__________________________51若用伏安法測出它們的電阻，將測量數據在坐標系中描點畫出圖像如圖，則圖像R1為_____電阻，R2為_____電阻。圖7如果R1、R2串聯后的總電阻為R串，并聯后的總電阻為R并，則關于R串、R并的I—U圖線所在的區域下列說法中正確的是()A．R串在Ⅱ區域，R并在Ⅲ區域B．R串在Ⅲ區域，R并在Ⅰ區域C．R串在Ⅰ區域，R并在Ⅱ區域D．R串在Ⅰ區域，R并在Ⅲ區域D105若用伏安法測出它們的電阻，將測量數據在坐標系中描點畫出圖像如522）小明先將5歐的電阻接入電路讀出電流I，再換10歐的定值電阻讀出電流，發現并不等于I的一半，請你分析產生這一現象的原因_______________________________________________________________沒有調節變阻器使電阻兩端電壓保持不變AsVR2）小明先將5歐的電阻接入電路讀出電流I，再換10歐的定值電533）了解原因后，小明重新進行實驗，實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V．他先用5歐的定值電阻進行實驗，再換用10歐的定值電阻，合上開關后，電壓表的示數將__________1.5V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此時應向__________（選填“右”或“左”）調節滑片，使電壓表的示數仍為1.5V。AsVR大于右R0“0--15”3）了解原因后，小明重新進行實驗，實驗過程中他控制定值電阻兩544)．實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V.最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進行實驗，發現無法讀取與20Ω的電阻對應的電流值．經檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．原因1：

．原因2：

．AsVRR0“0--15”U=3V4)．實驗過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V.最后他55學過歐姆定律后，小明又選擇了一個小燈泡來測量電阻。為記錄數據，他設計了如下表格。你認為該表格設計合理嗎？實驗次數電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻R平均值/Ω123學過歐姆定律后，小明又選擇了一個小燈泡來測量電阻。為記錄數據56運用等效法可方便的測出電阻值，現有兩節干電池，一個電阻箱，開關導線若干，一個電流表或一個電壓表，一個滑動變阻器，你能設計出不用計算就能測出一個電阻阻值的方法嗎？畫出電路圖并說明步驟。運用等效法可方便的測出電阻值，現有兩節干電池，一57某學習小組設計了一種測定風力的裝置，其原理如所示．迎風板與一輕質彈簧一端連接，穿在光滑的金屬桿上，彈簧由絕緣材料制成，均勻金屬桿的阻值隨長度均勻變化，工作時迎風板總是正對風吹來的方向．電路中左端導線與金屬桿M端相連，右端導線接在迎風板上N點并可隨迎風板在金屬桿上滑動，兩端導線與金屬桿均接觸良好．某學習小組設計了一種測定風力的裝置，其原理如所示．迎風58(1)若在電路中接人一電壓