習作：我和____過一天習作：我和____過一天同學們，你們認識圖片中的人物嗎？選出你最喜歡的一張，向同學們介紹一下圖片中的人物。同學們，你們認識圖片中的人物嗎？選出你最喜歡的孫悟空，他會七十二變，他翻一個跟頭就有十萬八千里，而且他疾惡如仇，專門降妖除魔，非常厲害。孫悟空，他會七十二變，他翻一個跟頭就有十萬八千里，而習作內容如果有機會和神話或童話中的某個人物過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發生什么故事呢？先想一想，再把自己的想法寫下來。習作內容如果有機會和神話或童話中的某個人物過上一天，寫法指導第一步：審題

本次習作是一篇想象作文，要求想象自己和神話或童話中的某個人物的一天。第二步：立意

表達出積極向上、樂觀昂揚的思想。寫法指導第一步：審題第二步：立意第三步：思維導圖第三步：思維導圖橫線上的人物可以是孫悟空、哪吒、白雪公主、葫蘆娃等神話或童話中的人物。選出自己最喜歡的一個人物。然后圍繞“一天”，把一天內發生的事情交代清楚。橫線上的人物可以是孫悟空、哪吒、白雪公主、葫蘆娃等神第一步：如何選材？抓題眼，精選材抓住題眼，在想象中我們可以和孫悟空去環游世界，去改變環境；可以和哪吒去探索海洋的奧秘；可以和神筆馬良一起幫助人們等。第一步：如何選材？抓題眼，精選材抓住題眼，在想象中我第二步：怎么把故事情節寫完整、寫具體？例1我要按照事情發展的順序，寫一寫和孫悟空改變花果山現貌的事情。第二步：怎么把故事情節寫完整、寫具體？例1我要按照事習作范文我和孫悟空過一天星期天，我準備去找小伙伴玩。剛到樓下，突然一個似曾相識的身影從我眼前一閃而過。正當我邊走邊想時，只見那人正停在不遠處，我定睛一看，原來是齊天大圣孫悟空啊！①①想象大膽、合理、新奇。習作范文我和孫悟空過一天①想象大膽、合理、新奇。沒想到昨夜的夢今天竟成現實了！我趕忙追上去。大圣一見到我，就把我拉到他的筋斗云上，帶著我一起飛到了天上。我害怕極了，閉著眼睛問：“大圣，你要把我帶到哪里去呀？”“去花果山！”哇！這是我夢寐以求的地方啊！大圣真不愧是齊天大圣啊！沒想到昨夜的夢今天竟成現實了！我趕忙追上去。大圣一見我緊緊抓住大圣的衣服，只感覺到風在我耳邊呼嘯而過。“到了！”大圣話音剛落，我就聽見幾只小猴高興地叫喊著：“大王回來啦！大王回來啦！”我急忙睜開眼睛，眼前的一切好似仙境。還沒等我細細觀賞，就聽見幾只小猴在竊竊私語：“那個人是誰呀？”“不會是大王捉回來的妖怪吧?”……我緊緊抓住大圣的衣服，只感覺到風在我耳邊呼嘯而過。“安靜！”孫悟空大叫一聲，嚇得小猴們一聲不吭了。“他是王軒源小朋友，之所以帶他來花果山，是因為俺老孫也想讓人間的小朋友來看看咱們這美麗的花果山，你們一定要好好招待他！”幾只小猴在前面引路，帶我游覽花果山，滿山的果樹有的花正艷，有的已結滿了果子，“安靜！”孫悟空大叫一聲，嚇得小猴們一聲不吭了。“他一只小猴看到我嘴饞的樣子，跳上樹，摘下幾個又大又紅的桃子遞給我。我張嘴咬了一口，啊！桃子的香甜沁入我的心脾，真美味啊！我們又來到水簾洞，洞前瀑布飛流而下，洞下的碧潭波光瀲滟，瀑布兩邊的青松古樸蒼勁，眼前的一切仿佛一幅美妙絕倫的畫。一只小猴看到我嘴饞的樣子，跳上樹，摘下幾個又大又紅的桃子遞給接著，小猴們又帶我游覽了洞內……②雖然花果山景美、果甜，但是沒有我的朋友和親人，所以天快黑時，我讓大圣把我送回了家。和孫悟空一起度過的這一天，真是我人生中的美好回憶啊！③②按游覽的順序，寫出了花果山的美麗和神奇。③結尾回到了現實世界，抒發了“我”的感受和體會。接著，小猴們又帶我游覽了洞內……②②按游覽的順序，寫點評：這篇習作中，小作者的想象很豐富，生動地記敘了“我”和孫悟空來到花果山，在花果山游玩一天的故事。文章層次清晰，語言生動、有趣，是一篇優秀的習作。點評：習作：我和____過一天習作：我和____過一天同學們，你們認識圖片中的人物嗎？選出你最喜歡的一張，向同學們介紹一下圖片中的人物。同學們，你們認識圖片中的人物嗎？選出你最喜歡的孫悟空，他會七十二變，他翻一個跟頭就有十萬八千里，而且他疾惡如仇，專門降妖除魔，非常厲害。孫悟空，他會七十二變，他翻一個跟頭就有十萬八千里，而習作內容如果有機會和神話或童話中的某個人物過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發生什么故事呢？先想一想，再把自己的想法寫下來。習作內容如果有機會和神話或童話中的某個人物過上一天，寫法指導第一步：審題

本次習作是一篇想象作文，要求想象自己和神話或童話中的某個人物的一天。第二步：立意

表達出積極向上、樂觀昂揚的思想。寫法指導第一步：審題第二步：立意第三步：思維導圖第三步：思維導圖橫線上的人物可以是孫悟空、哪吒、白雪公主、葫蘆娃等神話或童話中的人物。選出自己最喜歡的一個人物。然后圍繞“一天”，把一天內發生的事情交代清楚。橫線上的人物可以是孫悟空、哪吒、白雪公主、葫蘆娃等神第一步：如何選材？抓題眼，精選材抓住題眼，在想象中我們可以和孫悟空去環游世界，去改變環境；可以和哪吒去探索海洋的奧秘；可以和神筆馬良一起幫助人們等。第一步：如何選材？抓題眼，精選材抓住題眼，在想象中我第二步：怎么把故事情節寫完整、寫具體？例1我要按照事情發展的順序，寫一寫和孫悟空改變花果山現貌的事情。第二步：怎么把故事情節寫完整、寫具體？例1我要按照事習作范文我和孫悟空過一天星期天，我準備去找小伙伴玩。剛到樓下，突然一個似曾相識的身影從我眼前一閃而過。正當我邊走邊想時，只見那人正停在不遠處，我定睛一看，原來是齊天大圣孫悟空啊！①①想象大膽、合理、新奇。習作范文我和孫悟空過一天①想象大膽、合理、新奇。沒想到昨夜的夢今天竟成現實了！我趕忙追上去。大圣一見到我，就把我拉到他的筋斗云上，帶著我一起飛到了天上。我害怕極了，閉著眼睛問：“大圣，你要把我帶到哪里去呀？”“去花果山！”哇！這是我夢寐以求的地方啊！大圣真不愧是齊天大圣啊！沒想到昨夜的夢今天竟成現實了！我趕忙追上去。大圣一見我緊緊抓住大圣的衣服，只感覺到風在我耳邊呼嘯而過。“到了！”大圣話音剛落，我就聽見幾只小猴高興地叫喊著：“大王回來啦！大王回來啦！”我急忙睜開眼睛，眼前的一切好似仙境。還沒等我細細觀賞，就聽見幾只小猴在竊竊私語：“那個人是誰呀？”“不會是大王捉回來的妖怪吧?”……我緊緊抓住大圣的衣服，只感覺到風在我耳邊呼嘯而過。“安靜！”孫悟空大叫一聲，嚇得小猴們一聲不吭了。“他是王軒源小朋友，之所以帶他來花果山，是因為俺老孫也想讓人間的小朋友來看看咱們這美麗的花果山，你們一定要好好招待他！”幾只小猴在前面引路，帶我游覽花果山，滿山的果樹有的花正艷，有的已結滿了果子，“安靜！”孫悟空大叫一聲，嚇得小猴們一聲不吭了。“他一只小猴看到我嘴饞的樣子，跳上樹，摘下幾個又大又紅的桃子遞給我。我張嘴咬了一口，啊！桃子的香甜沁入我的心脾，真美味啊！我們又來到水簾洞，洞前瀑布飛流而下，洞下的碧潭波光瀲滟，瀑布兩邊的青松古樸蒼勁，眼前的一切仿佛一幅美妙絕倫的畫。一只小猴看到我嘴饞的樣子，跳上樹，摘下幾個又大又紅的桃子遞給接著，小猴們又帶我游覽了洞內……②雖然花果山景美、果甜，但是沒有我的朋友和親人，所以天快黑時，我讓大圣把我送回了家。和孫悟空一起度過的這一天，真是