—英語老師學期工作總結老師要建立多元評價觀，公平對待每一個孩子。伴著班級的上升，同學之間的學習差異越來越大。下面是為大家整理的關于英語老師學期工作總結，希望對您有所幫忙。歡迎大家閱讀參考學習!英語老師學期工作總結1這學期是我任教的第一學期，我擔任初一級七班，八班的英語教學。由于教學經驗頗淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研討教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，取得了許多珍貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學情況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時分，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是認真研討書本，教材，想方設法令課堂活潑，同學易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時分，我根據(jù)自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期抱負，怎知小測出來才明白不如人意。后來聽同學們反應，才明白我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們從前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際情況：一方面，農村的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能順應。另一方面，七班的同學比擬活潑，上課氣氛主動，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，而八班的同學比擬沉靜，學習欠主動性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際情況，腳踏實地，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但現(xiàn)實證明是值得的。一堂準備充足的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時分，這課的主題是“如何詢問和答復時間”，教學難度比擬大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研討了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就成竹在胸了。當講到“half”的時分，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣同學就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有主動性。用實物讓同學訓練”what’sthetime？it’s……”的句型，同學特別用功，教學效果非常抱負。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時分，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學非常重要。特別是對英語這門同學不甚熟識并感到困難的外語來說至關重要。備課充足，能調動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充足的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研討方法，實行有利方法解決當中困難。英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不原學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是幫忙班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了”penfriendinamerica”，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。由于只有英語水平提高，他們才能到達交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。由于英語的特別情況，同學在不斷學習中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內的學習風氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。例如在七班，我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要恰當引導，耐煩教導，慢慢提高他們的成果，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成果有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題按時訂正。課后發(fā)現(xiàn)同學作業(yè)問題也按時解決，按時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應當予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)同學的綜合力量不夠強，所以以后的教學中要強化這方面的訓練。讓同學輕松學，簡單把握。而期考結果證明，恰當輔導差生對班的整體進展有很大幫忙。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，很多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。英語老師學期工作總結2時間真是個頑皮的孩子，一轉瞬，20X就要這么偷偷地溜走了。在不知不覺中我也已經完成了本學期英語教學工作。本學期，我擔任四班級四個班的英語課。在工作中，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐?，F(xiàn)對一年來的工作作如下總結：一、思想品德方面：在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，一直不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注意創(chuàng)設英語教學情境，充足利用各種教學資源，組織好課堂教學；我遵循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內容，更能做到備好同學，備好作業(yè)和課堂訓練，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)同學的愛好入手。老師在英語教學中，讓同學做到聽、說、讀、并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)同學學好英語的關鍵。同學的學習類型是有差異的。而沒有學習愛好的差異更大；同學的寵愛也不一樣，有的喜愛聽說法，就是始終看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜愛閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運用多元化的教學方法，激發(fā)每個同學的學習愛好，使他們喜愛英語。我關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我注意激發(fā)同學的情感，使他們產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)小同學學習英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同同學在課堂上同游戲，同唱歌。熱愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。比方，跟同學擊掌，當同學答復問題答復的好時老師變?yōu)橥瑢W豎起大拇指等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重。主動參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學年主動參與學校組織校內教研活動，參與了組內教研活動，并都取得了不錯的成果。本人和其他同事一起撰寫的科研論文獲得了新鄭市二等獎。本期我還指導了十二名同學參與新鄭市舉辦的“星星火炬少兒英語風采大賽”，在此次活動中，我們級段共有八名同學獲獎。其中三名還獲得了省級一等獎。從而使我對我的課堂教學更加有信念了。三、遵守紀律方面：本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。四、連續(xù)教育學習方面：本學期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，我經常利用課余時間在網絡上收看教育教學視頻，受益頗多。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵。英語老師學期工作總結3本學年，我擔任四、六班級的英語課教學工作，面對這群成果參差不齊，連讀完好句子都有問題的同學，也為了為更好地總結經驗，發(fā)現(xiàn)缺乏，吸取教訓，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：重視課堂教學，做一名受同學歡迎的老師。悉心研討教材，研討同學，選擇適宜的教學方法。認真抓好常規(guī)教學，細心準備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié)。要給同學一滴水，老師就要長流水。我在上課之前細心備課，依據(jù)英語學科的特點和所教班級的同學自身特點，設計好每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新穎好玩的內容來吸引同學的留意力，認真做好課前準備。上課時，盡量用比擬幽默易懂的課堂語言和博學的英語學問來激發(fā)同學對英語學習的愛好，并采納動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充足調動全部同學共同參與。多角度看待，公平對待每一個孩子。伴著班級的上升，同學之間的學習差異越來越大。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交好友，讓他們明白：只要想學，認真學，就肯定會勝利。以好友的身份來對待優(yōu)生，常常和他們溝通，激勵他們連續(xù)努力。一個學期以來，全體同學在學習成果，對英語的學習愛好，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。注意情感溝通。教學中，既要重學問的學習，又要重情感的溝通，通過感情的溝通促進學問的理解，到達把握的目的。同學的層次不同，接受力量也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、留意力不集中或不認真、參與性不強的同學，對他們多提問、多示意，用眼神去提示他把心思放到課堂中。課堂上特別留意組織好教學，關注全體同學，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，讓優(yōu)等生和中等生都有展現(xiàn)自己的時機。虛心學習，不斷充實自己。首先聽課。只要學校有組織聽課的時機，我都努力抓住這個良好的學習時機?；蚶每展?jié)，或調課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。其次，多向四周有經驗的老師請教。利用可利用的時間與同行老師進行業(yè)務溝通與研討，共同提高，共同進步。由于缺乏教學經驗，在教學過程中走了不少彎路。不過今后我仍會連續(xù)努力，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，在教育事業(yè)上做出更大的進步和努力。英語老師學期工作總結4本學期我擔任了高一兩個班的英語教學工作，并擔任高一英語備課組長的工作，任務艱難，但在同備課組老師的協(xié)同合作下，我認真履行職責，一直堅持高標準、嚴要求地開展各項教學教研活動，圓滿地完成了學校布置的各項工作，自身的教學素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合力量等都有了很大提高。學期即將結束，回憶這一學期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑?，F(xiàn)將一學期來的工作情況以及今后的努力方向總結如下：一、認真做好常規(guī)的教學工作，努力提高教育教學質量。開學初，依據(jù)學校要求，我認真寫好教學方案，在教學方案的指導下，備好課，寫好每一節(jié)課的教案。備課時認真鉆研教材，虛心向同備課組的老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的長處來確定自己的教學思路。為了使同學能更直觀地感受所學的學問內容，我主動制作課件，利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。上課時認真講課，力求突破重難點，做到精講精練。同時運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和自主性。有成效地開展了培優(yōu)扶差工作，尤其對學困生更留意思想工作的開展及課余的的輔導。課后按時做好課后反思，留意總結經驗尋求差距，提高了教學質量，圓滿完成了學校交給的教學任務。二、重視初、高中英語教學連接工作的開展，幫忙同學盡快順當順應高中英語的學習。高一是高中的起始年段，是中同學英語學習的轉折點，是一個承上啟下關系到同學在高中階段能否學好并取得更大進步的關鍵的一學年。在同學中，對初中英語學問的把握存在著缺陷與斷層的現(xiàn)象普遍存在，這給我的教學工作增加了不少難度。同時，同學在兩個月的暑假期間，由于沒有連續(xù)學習穩(wěn)固而造成的學問遺忘、回生，也使剛開頭的教學步履維艱。針對這種現(xiàn)象，為了使高一的新生在較短的時間內順應高中的英語教學，我認真分析研討初高中的同學、初高中的教材、教學目的要求、教學方法的異同點，主動地尋求良好連接的途徑和方法。1、依據(jù)同學把握英語學問和技能的實際，做好教材、教學目的和要求的連接。北師大版教材典型的特點是語言輸入量大，設計的教學環(huán)節(jié)活動多。假如我根據(jù)教材一步一步地走，勢必課時缺乏，而且有些活動并不合適自己的同學。因此我在了解初中英語教材、初中英語語言學問體系和教學班同學的學問和技能實際的基礎上敏捷地把教材中的內容作彈性處理，或增加，或刪改，或濃縮，或簡化，突出重點，巧破難點，做到化繁為簡，化難為易。同時，在每一模塊教學的開頭上好“l(fā)earningtolearn”這一課，讓同學清晰地了解本模塊的教學要求和課堂教學活動的各項任務，使每節(jié)課的教學目的和要求更符合同學的實際，更能有效地指導教學。2、搞好初、高中英語語言學問的教學連接工作。在新課的教學時注意初、高中英語語言學問的互相聯(lián)系和互相浸透，使同學的由基礎學問向語言力量遷移的力量得到提高。如結合新詞匯的教學強化對同學的語音訓練，使那些還不能正確運用讀音規(guī)章獨立拼讀單詞和流暢地朗讀課文的同學掙脫到處依靠老師的被動局面，為培育同學自學力量打下基礎，同時也培育了同學學習詞匯和記憶詞匯的力量。3、留意初、高中同學的心理轉變，做好英語教學形式的連接。高中的同學心理發(fā)育已接近成熟，思維具有較高概括性和抽象性，更渴望通過主動主動的思索來取得學問，通過自己的制造性思維來獲得學習上的勝利感和滿意感。所以在課堂上我盡可能多地設計一些交際性和制造性都比擬強的教學活動，活潑同學的思維，錘煉同學的力量。4、重視同學非智力因素的培育和連接。上高中后，同學普遍感到課業(yè)負擔加重，難度加大，英語往往會成為一些同學放棄或懈怠的首選科目，我特別留意同學這方面的苗頭，重視同學學習習慣的養(yǎng)成、學習意志力和自信念的培育。同時，重視情感教育，主動與同學建立公平親切的師生關系，用愛心去對待每一位同學，使同學能快樂地融入我的課堂，主動參與學習活動。三、主動參與教研活動，努力提高自身的教學教研水平。我主動參與教研組、備課組的教研活動，認真學習新課標、把握新教材，使自己的教學更快更好地順應新課改的要求。作為備課組組長，我按時制定了具體的備課組活動方案，在同組老師的傾心協(xié)作下，任務得以順當落實。備課組認真研討備課新模式，積累搜集了大量的可共享溝通的課程資源，此外，高一英語備課組還在材料搜尋、課件制作、訓練編寫等方面分工合作，共享資源，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內備課活動，老師之間的溝通、研討、互相借鑒的時機增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動，我不僅積累了珍貴的經驗，研討視野也開闊了，把握新課程的力量增加了。四、存在的教學困惑：經過認真分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在困惑：1、同學個體的英語學問基礎和技能差異很大，在教學的整個過程中，尤其是每一節(jié)課的教學中如何同時兼顧到各個層次的同學，尤其是優(yōu)生和學困生？2、教材內容多，課時緊急，教學任務繁重，如何在有限的時間內去完成繁重的教學任務？3、同學學問和力量的缺陷大，教材全部采納英文編寫，需要的詞匯量太大，許多同學，特別是基礎較差的同學學起來很吃力，如何在傳授新學問和“查缺補漏”上協(xié)調？4.教參簡潔，課文和對話觸及的背景多，制作課件及備課時查找圖文和音頻、視頻資料費時多，教學上需要自主發(fā)揮的創(chuàng)新空間大，如何應對這種壓力？5、在語言學習材料多而廣和同學活動大大增加的情況下，如何講求效率，充足利用有限的學時？五、今后的努力方向：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時期在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，我將堅持在思想上、工作上、學習上不斷地探究學習，正確引領并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長，不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素養(yǎng)教育新觀念，強化日常工作的歸納、總結與反思，強化自身根本功的訓練，以便今后更好地進行教育教學實踐。英語老師學期工作總結5本年度，我擔任四班級的英語課教學工作。為更好地總結經驗，發(fā)現(xiàn)缺乏，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：一.政治思想方面：我認真學習新的教育理論，按時更新教育理念。主動參與政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不答應我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能順應教育的進展。二.教育教學方面：1、重視課堂教學，做一名受同學歡迎的好老師悉心研討教材，研討同學，選擇適宜的教學方法。認真抓好常規(guī)教學，細