第26頁共26頁2022年科研會議發言稿各位同仁。大家下午好。今天是一個特殊的日子，因為我們迎來了漢中2327學校又一個教育科研大會，這是我們在新形勢下迎來的一個新起點。我今天發言的主題是。“聚焦課堂，立足有效，提高質量，成就學生；校本研修，提高素質，享受教育，成就教師。”本學期，學校教研室在學校的正確領導下，在各位老師的大力協助下，主要做了以下幾個方面的工作：一、建立兩項制度①同伴互助制度。通過教師之間對話、合作、互動，防止教師各自為戰和孤立無援，使教師群體得到發展。我校近年新加入了一批年輕教師，為使他們迅速成長，學校啟動了“名師幫扶”工程，在校內認師傅，對青年教師實行專人指導，盡快提高青年教師教學能力和科研能力。②自我反思制度：教師教育能力的提升，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑，教研室____了以教師專業成長為基礎的教研活動，以教法為專題的討論活動，實行課后反思制度，在反思中提高，在反思中成長。學校要求反思應貫穿于教學的整個過程之中，就課堂教學而言，既有教學設計過程中的“行動前反思”，又有教學過程中的“行動中反思”，還要有教學后的“行動后反思”；反思的主要內容為：教學設計是否切合實際，行之有效；教學行為是否符合新的教學理念；教學方法是否解決現實問題；教學效果是否達到預期目標等；反思的目的在于不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時養成教師對自己教學現象、教學問題的獨立思考和創新性見解，真正成為教學和教研的主人。二、大力開展優化課堂活動本學期，學校分別____開展了“名師開放課堂周”、“資深老師觀摩課”、“青年教師賽教”等一系列教學大比武活動，漢中市名師李蓉、張秉峰，漢臺名師孫愛東、樊義龍、趙永忠等五位老師于第六、七、八周公開課堂各一周，老師們聽課學習踴躍；選送郭瑛、李榮、種曉靜、王廣杰、常志剛五位老師于____月中旬參加了漢臺區中考科目優質課賽教；資深教師公開課于第八、第九周有聲有色的進行，常志剛、晏永紅、楊曉霞、李曉弘、胡漢軍、劉明秀、關紅梅、吳文娟、孟濤等____余名教師登臺展示風采；____月中、下旬，____了____位青年教師進行賽教活動。真是“群賢畢至，少長咸集”。聽課學習，蔚然成風，據不完全統計，全校聽課多達____多人次。通過這些活動，使我們充分認識到課堂教學是學生學習的主渠道，優化課堂教學則是教師教學能力提高的有效途徑。三、扎實開展校本研修工作本學期，根據我校教師隊伍現狀，確立了抓“龍頭”，帶“重頭”，促“源頭”的校本研修工作的思路，樹立終身學習的觀念，使學校成為學習型____。我們立足學校，采取多種形式和渠道，面向全體教師，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質為目的，不斷強化教師的反思意識，堅持學用結合的原則，以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、以信息化帶動教師培訓工作的現代化。成立了學校校本研修領導小組和工作小組，老師們逐步樹立了“校本研修，成就自我”的良好觀念，人人爭當校本研修的中堅力量。四、教育科研成果百花齊放本學期，我校物理教研組獲漢臺區優秀教研組、趙永忠老師獲漢臺區教研工作先進個人；參加區教學綜合能力比賽二人獲一等獎、三人獲二等獎、一人獲三等獎；參加青年教師技能比賽一人獲一等獎；正式發表學術論文____篇，參加各級教科研論文評比送評作品十余篇，多篇獲各級獎勵。老師輔導學生參加cctv英語風采大賽多人獲獎，最高獲____省二等獎；送評青少年科幻繪畫大賽作品十余幅。我們深深體會到，只要堅持走科研興教之路，才能促進教師隊伍建設，推進教學改革向縱深發展，提高教育教學質量。當然，金無足赤、人無完人，我校的教研工作也存在一些不足之處。如，教師角色的轉變、科研能力的提高是一個長期的過程。教研工作既然以教師為主體，教師是否轉變角色成為一個研究者，就顯得尤為重要。由于我校教師數量不足，教學工作量過重，完成正常教學任務尚且吃力，開展教研更是困難重重。如若教師不善于從實踐中發掘提煉問題，不熟悉研究的基本策略和方法，不知道對實踐經驗進行理論升華和科學的總結，仍然停留在憑經驗教書，按傳統辦事階段，這在很大程度上成為影響學校教研工作的廣泛開展。而改變這一現狀絕非一朝一夕之事。再者，教研工作如何取得更大成果，并且在升級、評優等方面體現出來，形成有效激勵機制，也是今后校本教研制度建立中應探索一個重點。現階段，我校教育科研制度的建立還僅僅處于起步階段，更加艱巨的工作有待于完成。因此，我們將繼續保持開拓創新之銳氣，務實求真之作風，以科學理論為指導，以創新實踐為動力，努力探求校本教研制度建立的新途徑、新方法，充分發揮校本教研在課程改革及教育發展中巨大作用。我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷成長和進步的過程。最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。“耿耿園丁意，拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把本次大會作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為教育事業的美好明天而努力奮斗。謝謝大家。在科研交流會上的發言稿大家好：鄧老師叫我談談有關專業設計規劃的事情。我恍然間又回到了自己生涯規劃前的幾年，心中頭緒繁多，百位雜陳。我想不從生涯規劃設計前講起，是無法理清生涯規劃的作用的。其實我不是很喜歡當中學老師。剛進中學，看見身邊的同事桃李滿園，油然而生敬意；可是面對高速變化的世界又顯得格格不入，我又油然泛起一股悲涼和茫然。我的生活就是這樣的嗎。如果人生在起步的頭三年就知道自己的____，一眼望盡天涯路，怎會不令人心生惆悵。可是生活就是這樣的東西：剛開始你討厭他，憎恨他，可是你在其中會慢慢的適應他，甚至會逐漸的依賴他。這樣的變化在我身上來的一點都不覺得有趣。當突然發現為理想的生活什么也沒有準備，而自己還沒有融入已有的生活，但又不得不依賴這種生活的時候，我重重的跌落下來，甚至于整個的卑微到了地底的塵埃之中。晚上下晚自習，看著虎虎生風的學生，望著人盡燈滅黑而高大的教學樓，想想自己的報負和雄心，總忍不住常長長的嘆上一聲。夫子曰：____，夕死可矣。人真的有機會可以做到從頭來過嗎。一聲嘆息之余，我多想對剛踏入工作崗位的自己說：其實生活是一種簡單的選擇—要么充實的生活，或者流于空想中了此殘生。可是我遍尋不得過往的自己，他已經淹沒在了歲月的長河之中。掐掐的年輪，離三十而立已為不遠。我不能免于社會的評價與考量。帶著失望、失意、失落，我一頭扎進《壇經》、《六燈會要》，希望于此掩埋我內心的波瀾與寂寞。一日同學相聚，有人說：你不覺得你變了嗎。我一驚，同學又說：你安靜了，但是沒了銳氣，也可以說老了。我心中大慟。畢業之時，我和同學以“大時代，小崗位，美麗夢想”相共勉。可這是什么時候忘卻的呢。此情可待成追憶，只是當時已惘然。正是有必要梳理一下自己的發展了。可是我無從下手，那時顯得頗為消沉。懦怯禁錮人的靈魂，希望使人感受自由。恰逢此時，我有幸參加了鄧老師主持領導的“教師專業化發展途徑與策略”的市級課題研究。在其中，我需要對自己的專業發展做一個科學合理的規劃。這促使我以理智而非感性的態度來看待自己以及自己所處的環境。不論我怎樣的剖析我的優劣，我發現從教育科班出身的經歷給我留下了極為深刻的影響，使我的職業與人生的方向不可能有原則性的修改。心念一定，則體會到了既來之則安之的淡定。等到鄧老師將我的教師生涯規劃推薦到《南岸教育》上發表的時候，我差數月就到三十歲。拿著變成鉛字的文稿，我驀然發現，所謂三十而立，原來立，就在心中。我所需要的東西，不在于我所生活的環境，他可以在環境的約束之外，也可以寓于環境之中。而這一切，就只有自己可以觸摸得到，感知得到。別人是沒有辦法可以消磨掉他的，除非你不需要，而將他忘記掉。擺脫他人，回歸自我，你的心中有源自自尊的偉大而非凡的力量。在頓悟的那一刻，我如此的激動，以至于不得不來回踱步才能平靜下來。我覺得自己又有了勇氣去解開未來神秘的面紗。魯迅說：希望無所謂無，也無所謂有的。其意是：未來可能好，也可能比現在更糟糕。但是經過理性較科學教師專業生涯規劃設計，我想我扼住了命運的咽喉。但是職業生涯的設計，并不是意味自己必須怎樣努力向前或向上。他不過是給自己一個機會，看看自己的工作可以發展到什么程度，而自己又處于一個什么樣的水平，有什么是自己或他人可以做的，什么人可以幫你實現理想。回想當初，我一直求證自己是誰，仿佛陷入了一個惡性循環的怪圈，連帶起來的重重壓力就像大山一樣壓的人喘不過氣來。焦慮，抑郁、害怕走進學校，走進班級。始終走別人的路，結果讓自己無路可走。其實在這樣的情形中，不知己不知人，唯一害怕的就是害怕本身—一種虛無縹緲，毫無理性的恐懼。科學的專業設計可以使人知己知彼，于可控和不可控之間合理的選擇。這樣，“--吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解--”。絕大多數時候，工作生活中的進展變化處于自己的掌控之中。有什么比這種內心的安寧來得要幸福的。至少不會因此被工作壓垮或者再次迷失在例行公事一般的工作之中。你決心有多幸福，就會有多幸福。我又一頭扎進書中。但這個時候不是逃避，我仿佛看見道路在我的腳下緩緩的展開。由此我總結出工作中的“一個中心，三個基本點”，以教育教學為中心，抓住歷史學，抓住教育學，抓住心理學；以是否有利教育教學效果的提升，是否有利于自我的發展，是否有利于自身修養的提高作為衡量評價的標準。在這個過程中，努力厘清教學中的三條體系：教材編訂的體系，歷史學的本身體系，我自身傳遞知識的教學體系；分清教育的三種價值：社會對教育所要求的價值，學生及家長追求的價值，我自己的世界觀和人生觀。這樣一來，我以國家與社會的要求為先，兼顧學生及自我。從混亂之中尋找簡單，從紛爭之中尋求和諧。職業生涯規劃設計地實施固然能夠提升自己精神和智力上的滿意度，從根源上講還是我職業態度發生了顯著的變化，進而提升了我的職業素養。現在我知道不論外在的負面因素是強加給我的，還是客觀存在的，但我的態度將決定我可以得到什么樣的支持，進而取得怎樣的成就。我的心態更開放，態度更靈活。不僅通過正規渠道尋找學習的機會，非正規渠道的同事交流，團隊合作，師生互動都是我有效的學習渠道。可謂事事留心皆學問。多樣的學習渠道正好可以彌補單一正規學習渠道的占據大量時間的不足。在生活和工作中不再覺得卑微無助，相信自己是獨特而有用的，能夠多角度的看待事物，更善于掌握和表現積極樂觀的情緒。不僵化，不固步自封，對變化充滿好奇，保持童心，敢于實踐，積極反思。主動積極的迎接未來的挑戰，學習前進的動力來自自我的學習求知欲望而非學校的績效考評壓力。盡管我還有那么一點大的理想，但是我都立足與自我專業的發展和實際。盡可能的在工作和生活中尋找平衡點，防止自己變成癡男怨女。當然，職業生涯的規劃讓我知道，教育的工作是特別需要耐心的，無論是對學生還自我，所以專業的發展不可能做成一個____的東西。現在，我在進修教育碩士，已取得國家心理咨詢師執業資格證證書，獲得英國環境保護團隊合作教育培訓師資格。從職業規劃后的兩年中，我獲得國家級獎項一個，市級將三個，區級獎三個，發表論文____篇。在學校所做的工作已經遠遠超出歷史教育，兼跨社會綜合實踐，科技發明創新，學生個體心理咨詢，學校團隊心理課程設計開發和實施，教育教學科研等等。這一切，是從職業規劃設計開始的。不論我們是否意識到，精神是沒有邊界的，但你在意識到這一點以前，你是不可能明白的。我們每個人在定義自己使用的方法的時候，都具有局限性。不怨人不知己，而怨不知人也。盡管強者自救，圣者度人。但是在撬起地球以前，你的支點在哪里。這也就是教師職業生涯規劃的重要性和現實意義。謝謝大家。____11中高勇____-6-1科技創新標代表發言稿—徐喆面對著學院賦予我的一份份沉甸甸的榮譽，我的內心除了感激、喜悅之外，更多的是感覺到受之有愧。心里不止一次的問自己，什么是“榜樣”，什么是“標兵”。首先，標兵是大家學習、模仿的榜樣、楷模；其次，標兵不是一般的學生，是能感召人、能鼓舞人、帶領同學們一起學習的精英。對照這些，我深知自己跟“科技創新標兵”這一光榮稱號還相差甚遠、讓我愧不敢當。在座的各位當中還有很多、甚至將來還會有更多的同學做的比我好得多、科研工作比我更出色，你也許就是其中一個。我深知這是學院領導、老師和同學們給我們的至高榮譽，也是對我們提出的更高要求。有這么一群學生，當大家在假期游玩嬉鬧、花前月下之時，他們整日泡在實驗室之中或與電路板、元器件、機械模型為舞，或以計算機、編程為樂，沉浸在自己專業知識的海洋；懷著對專業競賽的熱愛，懷著為學院學校爭光的____，他們放棄了假期、放棄了休息、放棄了娛樂，看似枯燥的實驗室成為了他們溫馨、浪漫的家；有這么一群學生，當大家面對校園豐富多彩的文娛活動樂此不疲時，他們制作問卷、統計數據、收集資料、動手制作，參與到了科研立項、挑戰杯、專利申請等專業學術競賽中去，創造出了一項又一項成果，形成了一份又一份論文；有這么一群學生，當大家還在為上課、應付老師發愁時，他們或已拿起教鞭走上新生的講臺，為大家的科研教學排憂解難，成為一名光榮的科研班主任；或已拿起課題資料輔助教師，走進老師的課題成為他們的得力科研助理。多少個日日夜夜他們伏案疾書，為的是成就心中幫助學生、輔助老師的夢想。是的，就是這樣的一群群學生，活躍在學院科研創新的舞臺上。今天，他們或許已站在領獎臺上，或許還在自己的舞臺上忙碌著、奮斗著甚至也會迷茫著，但是他們，是一群懷抱夢想、心懷感激、努力拼搏的可愛的人。今天，我僅代表他們—不僅僅是我們領獎臺上____位“科技創新標兵”，還有已經參與到科技創新的活動中和即將參與到科技創新中的學弟、學妹們，向支持學院科技創新的領導、老師和同學們致以真誠的感謝。感謝領導們對我們衷心的關懷和鼓勵，為我們提供了便捷、舒適的科技創新環境，可以專心為我們心中的夢想而心無旁騖的鉆研；感謝老師們對我們的悉心教導與耐心指導，為我們提供了及時的專業的輔導，讓我們在迷茫時總能看到一盞明燈；感謝同學們對我們的理解與支持，是你們的幫助才讓我們的夢想有了色彩，而懷有夢想的你們，也正是我們的新鮮活力和下一個戰友，讓我們共同參與到科技創新活動中來，提高自己，成就夢想，光榮母校。徐喆____學威海分校____年____月____日____月____日科創小組____a、b組：1.實時監測細胞與蛋白親和力儀器介紹工作原理、應用范圍2.穩定整個系統中蛋白濃度的方法抑制表達：去乙酰化酶hdac、rb與e2f、促進表達抗降解：乙酰基轉移酶hat、熱激蛋白、蛋白酶抑制劑3.排除干擾方法雙熒光檢測、融合蛋白、細胞培養注意事項4.共培養方式直接接觸、間接接觸：millicell插入式細胞培養皿c、d組：1.質粒基本確定2.找到一篇相關文獻，基本可按照其中的載體設計方法3.載體中可加入flag等標記e總結：1.反應開關：熱激蛋白等溫控或化學試劑2.實驗后驗證：以信號靶點akp及之外的wnt、bmp等軟骨發育通路是否啟動3.質粒載體的設計、是否需要熒光蛋白及標記物對原蛋白是否有影響bya學校召開新學期科研工作會議____-02-2414：56：01單位：社科處撰稿：潘斌編輯：張建勇瀏覽____次____月____日，學校在燕山校區召開新學期科研工作會議，副校長崔友平出席會議并講話。各學院科研院長、科研機構負責人、相關單位負責人、社科處和科技處人員參加了會議。社科處處長吳彬、科技處處長劉瑞波分別就____年社科處和科技處工作做了總結并談了____年學校社科和科技工作的思路與打算。崔友平在講話中從八個方面對學校科研工作提出了要求，一是要繼續完善制度，用制度管理、激發科研人員的積極性；二是要深化科研管理體制改革，圍繞激發科研活力，提高研究質量，形成指導監督有力、管理科學規范、責權關系明晰、開放合作有序、____運行高效的科研管理體制，要求科研管理部門強化服務意識；三是要規范學校科研機構的管理，組建科學合理的研究平臺，創新科研____；四是要完善以創新和質量為導向的科研評價機制，構建定性與定量、同行與社會、過程與結果、當前與長____價相結合的綜合評價體系，做好評選科研拔尖人才工作；五是要結合經濟社會發展開展科學研究，更加注重成果的學術原創性和實際應用價值，更好地服務和引領經濟社會發展；六是要積極____學術講座，____和參加各種學術會議，形成濃厚學術氛圍；七是要依托重大研究項目、重點研究基地和重點學科，培養和引進學術帶頭人和學術骨干；八是要加強學術自律，遵守學術規范和學術道德，____弄虛作假、抄襲剽竊等學術不端行為。第二篇：班主任工作會議發言稿班主任工作會議發言稿二年級二班。鄭勇我今天講得是自己在班主任工作中得到的一點點體會，如果說的不對的地方往各位班主任批評指正。在本學期班主任工作中我最大的感觸就是做一個愛生如子的班主任，不如做一個讓學生喜歡的班主任所收到的效果更明顯。作為二年級二班的班主任，我可以自豪的說我愛我班上得每一位學生，無論成績好與壞。而愛學生的方法有很多種，我對本班成績好的學生和學習習慣好的學生放得很松，導致有部分學生在有些時候顯得有一點點的放肆，對不守紀律成績相對差點的學生管得更加嚴厲，結果出現了我最比希望看到的情況。這部分學生因為怕老師練自己明明知道不懂的問題也不來問我。因為怕影響了我與他們之間的溝通，也影響了我的教學，這是我最不希望看見的情況。針對上面所說的問題，加上正好6.1兒童節班上要搞一個慶祝活動，我思考了很久希望通過這次慶祝活動拉近我與學生之間的距離。為此我精心策劃為學生準備一場別開生面的慶祝活動。首先我根據自己的想法請了幾位高年級的學生幫忙完成整個教室的布置，讓學生能感受到節日的氣氛，然后購買各種慶祝活動所需的物品。在本次活動中我自認為我最大的亮點就是我為學生精選了____個游戲活動，其中有____個活動老師是必須與學生一起參加，一起獎勵一起懲罰表演節目。如。數數游戲—____位同學+上老師一起從1開始一人數一個數，當數到個位是7或者7的倍數的時候必須說過，如果說的是數字就要表演節目；踩氣球游戲—選____名同學+老師每人每只腳上套一個氣球，然后踩別人腳上得氣球。最后氣球沒爆完的同學獎勵學習工具，被踩爆完的同學或者老師留下表演節目。通過這樣的師生互動，短短的____個小時笑聲一直陪伴在我們的身邊，這次活動對學生對我自己都是難忘的。通過這次的活動也讓我的付出得到了回報，很多平時不愛說話的學生敢于來找老師說話，問問題。做為年輕的班主任，我還要不斷的學習，積累經驗爭取在以后的班主任工作中做的更好。第三篇：____開學會議發言稿全鎮開學工作會議講話稿潁州區三十里鋪鎮中心小學劉偉尊敬的各位領導，給位老師。上午好。今天，我就我校的在線課堂和安全工作向大家匯報，有不當之處，還請各位提出批評指正。一、在線課堂工作在線課堂是學校教育信息化建設的重要組成部分，為村小、教學點急缺英語、音樂、美術等學科教師提供了重要的解決途徑。隨著學校布局的調整和潁州區經濟開發區拆遷工作的推進，我鎮部分學校出現了學生減少，教師流失的狀況。我校在線課堂自從____年____月開播以來，在潁州區教育局的技術培訓以及同行的關心、幫助下，同時得到了中心學校領導的大力支持和全體師生的高度____，在線課堂工作取得了快速發展。(一)、學校高度重視，強化____與規范管理在潁州區教育局全區項目學校提出在線課堂建設要求后，我校領導高度重視，立即召開全體領導班子會議，專門討論、研究，制定了三十里鋪鎮中心小學在線課堂建設的總體思路、計劃要求，確定設備____教室，立即按要求進行裝修，制定各種規章制度。學校根據在線課堂建設的相關業務需求，成立了三十里鋪鎮中心小學在線課堂領導小組，由我任組長，分管教學副校長王傳彬任副組長；教導處主任張大霖具體負責在線課堂教師的授課工作，制訂每學期在線課堂工作計劃和在線課堂課程表；武鵬飛老師負責上傳課表及網絡維護管理工作。在線課堂領導小組還就在線課堂建設和應用等方面的問題召開了全校教師專題會議，闡述在線課堂工作的重要性及中心小學線課堂建設的總體思路、計劃和要求。通過召開會議，廣大教師提高了認識，統一了思想，為在線課堂做了充分的思想準備。在設備____期間，我多次與姜郢小學、郝寨教學點兩個接收學校的負責人進行溝通交流，根據三個學校的實際情況和我校主講教師的上課情況，制定了主講教師的上課日程表。為了能高效利用在線課堂設備，學校派相關人員三次到界首市在線課堂運用較早的單位，向他們虛心學習運用和管理經驗，請他們指導幫助。在線課堂運行期間，我多次提出指導性意見和建議，例會上也多次強調要及時、準確上傳直播課，為在線課堂的良好運行提供了大力支持。(二)、積極宣傳培訓，切實提高教師的參與積極性在線課堂的建設離不開廣大教師和學生的參與。由于我校教師數量少，學生數量多。每位教師的任課量都超出其他學校，教學任務繁重，尤其是英語、美術、音樂三個學科，按有關比例算專業教師嚴重缺編，學校自身的教學任務就非常繁重。開播之前，英語、美術、音樂三個學科教師，對在線課堂的作用認識不夠，有畏難、躲避情緒。針對這種情況，我們一方面通過多種途徑進行宣傳講解，做思想工作。讓教師知道在線課堂是時代發展的需要，是提升教師信息化應用水平的重要的需要。另一方面由學校派她們到界首市、阜陽城區在線課堂項目學校學習，給她們配備專用計算機鼓勵她們網絡自學。鼓勵全體教師積極開展網絡教育、教學經驗交流，積極探索網絡環境下課堂教學的新模式等。目前，三位主講教師認真備課，精心制作課件，在線課堂的優勢在學校的教育教學中的作用得到充分發揮。(三)、精心安排布置，確保在線課堂有序進行我校是在線課堂的主講學校，姜郢小學、郝寨教學點為接收學校。根據潁州區教育局的統一部署，結合接收學校的實際課程開設和教師配備情況，確定了在線課堂開設的學科為英語、音樂、美術三門學科，每周每科開設兩節課。開設科目和時間確定后，學校召開領導班子會，按照德才兼備的原則，在全校范圍內選拔主講教師。最終確定____琪、王影、李敏三位教師為主講教師。能確定這幾位教師，確實不易。但在線課堂的任務既然來了，學校是責無旁貸的，困難再大也要克服。____琪老師在中心學校工作，音樂教學任務本來就重，加之她還是剛入編教師，自身還是獨生子女，沒吃過苦，對在線課堂缺乏了解，對在線課堂主講教師的任務感到難以接受。李敏老師愛人在外地工作，自己要帶孩子，原來就擔任三、四級的英語教學，任務繁重。王影老師在自身帶語文課的情況下，還兼帶兩個年級的美術課。針對種種情況，我帶領學校領導班子和這幾位老師談心溝通，明確在線課堂的重要性，對于她們的困難，學校在盡可能的情況下給予解決，鼓舞信心，樹立大局意識。經過細致思想工作，最后三位老師欣然接受了在線課堂主講老師的任務。主講課堂開播前，教導處請有關專家能手對三位教師進行嚴格、全面的培訓，使她們能熟練掌握設備的性能和使用方法后正式開始上課。學校還制定了《主講課堂教師職責》、《主講課堂維護管理人員職責》、《主講課堂教室使用規定》、《主講課堂教師獎懲制度》等制度。要求主講教師認真備課、充分準備，嚴格執行課程表，無特殊情況不得變動。為了確保每一節課的質量，教導處對主講教師的教學設計進行嚴格把關，并安排業務能力強教師隨堂聽課，并進行認真點評、交流，及時補差補缺。精密的安排充分鍛煉了教師的備課能力、授課能力和在線課堂的駕馭能力，教師的教育教學水平有了跨越式進步。同時，我們把上課教師的教案、反思及聽課教師的評課資料裝訂成冊，做到既有影像資料，又有文字材料。在看到三十里鋪鎮中心小學在線課堂發展軌跡的同時，也記錄了我們各位教師的成長歷程。為以后在線課堂工作的進一步提高和發展，提供了充分的經驗材料和借鑒依據。(四)、取得顯著成效在線課堂的開通深受接收學校師生的熱烈歡迎，解決了他們沒有英語、美術、音樂課程的困難，在線課堂的開通給他們送去了優質的教學資源，讓學生全面接受豐富的課程資源，接受良好的教育，讓偏僻農村學校、教學點的學生享受教育均衡發展帶來的幸福陽光。接收學校一位老師在日記中這樣寫道。“開課的第一天學生高興得手舞足蹈，小臉上洋溢著燦爛的笑容，他們開心極了，上課時精神特別飽滿，精力特別集中，目不轉睛的注視著屏幕上的老師講解，老師精彩的講解深深地吸引著學生，這是學生第一次通過在線課堂學習，他們的內心覺得老師講的很新鮮，對在線課堂的老師有好感，和平時的課堂不同，對新老師生動的講解所吸引，從沒有上過這樣的課，嶄新的課堂，對新老師不一樣的講課有著深深的喜歡。一位老師在____中說。“我們小學很偏僻，學生很少，這兩年學生流失很嚴重，面臨撤并的邊緣了，你們的出現可以緩解生源的流失。這幾天我陪著孩子們一起聆聽你們的精彩課，你們的教學都是新鮮的，能激起孩子們的學習積極性，調動孩子們聽課的欲望，他們聽得津津有味，學得輕松，課下他們玩的是多么的開心，你們給孩子們帶來了童年的快樂，給孩子們留下了難忘的記憶。在此，向你們辛勤的工作道聲謝謝，你們辛苦了。每一節課都洋溢著甜甜的笑，每一個英語單詞孩子們都很好奇，他們學得輕松，記得深刻。每一首歌讓孩子們唱的快樂無比，每一條線條使孩子們感到線條優美，孩子們畫著心中的夢想，在潔白的紙張上涂著心中的色彩，他們享受著老師甘甜雨露的滋潤，他們的夢想會越來越近??”據這兩所學校附近村民反映，原來因為不滿學校現狀，對學校工作多有抱怨，學校和村民之間關系不和諧，部分家長不惜舍近求遠，把孩子轉往教學質量較高的學校去上學。現在在家門口就能享受到優質的資源，孩子的學習有積極性了，成績也有明顯的提高，家長看在眼里，喜在心里，再也沒有要求轉學的了，學校和村民的關系也和諧起來。這兩所學校一致要求把在線課堂教學內容惠及各個年級，讓更多的孩子享受優質的教育，更好的享受教育均衡發展帶來的成果。三位在線課堂主講教師也在教學實踐中快速進步，她們不僅很快熟悉了在線課堂的各種設備的應用，而且能積極鉆研教法學法，提高教學效率，收獲在線課堂教學的快樂。目前她們的教學水平有了較大的提高。我校的在線課堂工作，在全體成員的不懈努力下，從準備到設備____、調試、使用，每一個環節都力求做到精益求精，多次獲得領導好評。在線課堂計劃課時數、實開課時數、實開課時占比一直位居全區前列，我校被評為在線課堂市級先進單位，在線課堂工作得到潁州區教育局的通報表揚。二、綜治安全工作通過工作實踐，我校在綜治安全方面的工作取得了一定的成績，有效地提高了師生的平安意識、群防意識、責任意識，創設了學校良好的育人環境，保障了學校各項工作的正常開展，確保了全體師生的生命財產安全，為維護社會穩定做出了自己的最大努力。我們主要做了以下工作：(一)、給全校師生深入滲透安全意識根據“安全第一、預防為主”的方針，以“抓防范，保安全”為重點，以創建“平安校園”為目標，我和大家一起采取了許多切實有力的措施，付出了艱巨的努力，對師生進行安全教育，杜絕事故，確保安全。還要求各班班主任利用班會課，在各班大力宣傳安全意識。(二)、建章立制，積極預防消除隱患根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保____》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，在此基礎上建立和完善了學校安全常規管理制度、安全目標責任制度、安全保衛制度、食品衛生工作制度、消防制度等安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人。對教育教學工作的各個環節提出了安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。(三)、抓好法制教育，增強全校師生法制意識1、抓實安全教育。(1)、重視法制教育。加大法制教育宣傳力度，切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作。開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，進行法制教育的重要手段。定期邀請法制副校長來校參與德育工作，進行安全法制教育講座，進行學法、知法、用法、守法宣傳，幫助師生樹立法制觀念，增強法制意識，提高知法、用法的自覺性。____學生參加法制宣傳教育，讓學生耳濡目染、身臨其境地從小接受法制教育，做一個遵紀守法的好學生、好公民。我帶領大家充分運用學校廣播、班班通、黑板報、展板、知識競賽、圖片等形式，既大張旗鼓，又扎扎實實，把宣傳活動搞得有聲有色，深入人心。(2)、加強常規教育。學校____師生開展防震減災應急疏散演練活動，取得了很好的效果。各班加強對學生的交通、飲食、用電、防火、防溺水、防雷電、防中毒等安全教育。通過安全知識教育，使學生樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。利用廣播，播放安全方面知識內容，對學生進行安全方面的行為規范宣傳教育。(3)、積極開展師生心理健康教育。為因學習、家庭、人際關系等原因而產生心理問題的學生提供幫助。(4)、崇尚科學，杜絕____。首先是教育全體師生知道參與____活動是違法的，必將受到法律的嚴懲；其次是不聽、不信、不傳____；再次是檢舉揭發____的違法活動；最后要相信科學，遠離____，不要迷信____。(5)、重視節假日安全教育。當節假日來臨之際，以發“致家長一封信”的形式，提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整，利用學校“校訊通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。(四)、建立幫扶網絡，做好留守兒童、問題學生的幫扶工作為了構造和諧校園，針對我校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。(五)、做好了學校及周邊治安環境的整頓工作針對學校周邊環境中出現的不良現象，也加大、加強綜治力度。諸如學校兩側的游動攤點，由學校牽頭，工商、衛生監督等部門專門對此類場所進行了綜合治理。發布了整治校園周邊環境的聯合通告，不定時對網吧進行督查。以上措施落實到了實處，起到了明顯的效果。我校的安全工作，由于措施得力，方法得當，工作踏實，取得了良好的成績，多次受到中心學校和上級的肯定和表彰。我校被名命名為安全學校，在____年____月市級安全檢查中，我校安全工作，活動豐富，資料詳實，設計精美，圖文并茂，成效顯著，受到檢查組的高度評價。雖然我校在在線課堂和安全方面做出一些成績，但與其他學校比起來，還有差距。我們決心及時發現問題，糾正不足，虛心學習借鑒其他學校先進的經驗和做法，為學校打造安全和諧的教育教學環境。積極____教師參與在線課堂建設和維護。根據上級安排和我們三所學校的實際，適時調整、增加在線課堂的內容，讓更多的學生享受優質的教育資源，更好地服務于三十里鋪鎮教育事業。第四篇：會議發言稿：優秀員工代表與會議發言稿：大學生座談會會議發言稿：優秀員工代表會議發言稿：優秀員工代表尊敬的領導，同事們大家晚上好。非常榮幸作為本年度優秀員工代表發言者，此時此刻借此機會，我代表所有的優秀員工感謝各級領導，同事們對我們工作的支持與認可，現在借助大家有力度而且響亮的掌聲給予他們最衷心的感謝。掌聲感謝。時間過的很快，____年已經過去了。在過去的一年里大家默默的為公司付出，大家辛苦了，在新的一年里希望大家有新的進步，新的收獲，今天的表彰大會是公司對優秀員工們在過去一年來工作充分的肯定和贊賞，更是對公司全體同仁辛勤付出默默捧獻的激勵，所以榮譽是屬于我們全體團結敬業的所有同事。我先自我介紹一下，我屬于生產部門名字叫顏____，從____年____月份加入卡蒙這個大家庭，在不同的時間段崗位工作也不同，而我對現在的工作做個簡單的總結;我遵守公司制度，清晰自己的崗位流程，在工作時間保侍好的精神狀態工作，對自己的崗位工作自覺帶著崗位責任心用心細心做好個人的本份工作。積極配合各級領導同事們完成的各項生產任務，在工作時間難免一些關于自己崗位負責處理的事情，當我自己不能解決處理問題的時候我會上報給上級處理。同樣在工作時間每次當我遇到一些原因不了解不明白，我都會找相連崗位的同事溝通了解，在新的一年里我會再接再勵，繼續努力完善自我，提升自身素質，把自己的工作做的更好，我堅信在總經理羅____的帶領之下再加上公司全體同事的努力，____年，____的前景，____的明天會發展的更好。最后我提前給大家拜個年，希望大家在新的一年中工作好，生活好，家庭好，一切都好。第1頁共1頁會議發言稿：大學生座談會會議發言稿：大學生座談會尊敬的各位領導，各位同事：大家下午好。非常感謝各位領導能夠在百忙之中抽出時間來舉辦大學生座談會，這是我第三次參加座談會，尤其能感受到公司領導對我們年青一代人給予的關懷和重視。每一次的座談會都會迸發出能夠觸動我們內心深處的東西，亦或是思想的亦或是靈魂的，總之無論是在工作上還是在生活上都能夠重新注入新的血液，而這些血液流入我們的身體便會沖擊每一個細胞然后形成一股強勁的動力，激勵著我們在接下來的工作中更加的斗志昂揚。也因為這股血液它會感染基層工作的每一位員工，使我們凝聚在一起，形成一個大家庭。首先，我還是簡單的做個自我介紹。我叫____，____年實習開始就進入公司直到現在，先后做過便利店營業員，兼職發卡員，現在在鴻運加油站擔任記賬員。初入職場，我還是一匹桀驁不馴的野馬，自信驕傲渾身都充滿了斗志，但同時也長滿了刺。后來我管這些刺叫毒瘤。我很感謝公司領導的厚愛和包容，在那樣一個年紀那樣秉性的一個我，還能夠給予我站上公司年會舞臺的機會，用自己并不專業的舞蹈甚至在團體里最為笨拙的舞步來為公司年會呈上一份微微的青澀的美。我清晰的記得人事主任的一句話：來到中石化，你得到的就不僅僅是工資而已。的確，那一個冬季我覺得特別的溫馨而有意義，它讓我看到了整個企業的精神面貌感受到了來自企業的溫暖，舞蹈舞出的不僅僅是青春還有這個企業帶給我們的震撼和驚喜，而后在長久的工作中我都將這種文化精神投身到我的工作中，學習學習再學習，創造創造再創造，只要有機會，一定攆著施姐的腳步跟上去，先后參加了記賬員培訓、便利店培訓、計量員培訓、初級工培訓并取得證書。但即便是如此，我還是誠惶誠恐，因為作為一名基層員工我能為公司貢獻的力量實在是太小，真有點恨鐵不成鋼的感覺……兩年的工作經驗告訴我”千里之行，始于足下;打好基礎，才能開拓人生。“一滴水它只有融入大海才能永不枯竭，一個人只有投身____才能迸發出勃勃生機。初入職場，我想說跟你們很多人一樣，也曾迷茫甚至孤傲過，畢竟學生和職場人是存在很大差異的，在校的時候覺得自己很能干天不怕地不怕得罪人了還自己樂呵，但工作不一樣，尤其是油站的工作一點含糊不得，要求特別嚴謹，既要對顧客負責，對領導負責，也要對同事負責，更要對自己負責。從踉蹌的業務能力到基礎業務能力再到熟練的業務能力，公司從來都不吝嗇花時間和耐性來培養我們。但即便是我們的企業是一個包容心比較強的企業我們仍然要在平時的工作中不斷拓展自己其他方面的業務能力，譬如我在羊西北加油站實習便利店工作的時候，每天必做的工作就是背商品條碼，熟悉各個區域的商品，以及同一個品牌下的分屬商品，在店長和其他同事的幫助和指引下迅速的熟悉整個工作環境，學習商品收發退換貨，掌握商品盤點技巧的同時更不忘學習發卡知識，以至于后來調到南站以后能夠對手邊的工作迅速上手。在羊西北的時候也非常感謝張杰老同志在我實習期間的幫助，那是我第一次接觸記賬工作，她以身試法的交給了我很多工作經驗和財務工作需要注意的方方面面細節，同時也鼓勵我多參加培訓，多看財務方面的書籍。在我擔任記賬員的時候還能記起她當年的教誨，可以說那些經驗是一輩子的。這些東西都是我們年輕一輩該向他們虛心學習的。相信這也是每一次座談會的意義所在，也是公司領導的用心良苦所在。有了前輩的指引，有了公司的支持，我們還有什么理由不努力工作呢。”人之為學，不日進則日退，獨學無友，則孤陋而難成。”之所以古人有這樣的總結想必也是不無道理的，大學生涯的結束并不意味著我們學習生涯的終結，相反，它是我們人生起航的一個踏板，在工作中要學會多與人溝通交流討論，古人云“三人行，必有我師焉”就是教導我們要虛心好學唯有求知好進的人才能順應公司人才發展的需要，才不會辜負公司對我們的栽培，領導對我們的期望。無論是新人還是舊人，都應該有枕戈待旦的憂患意思，不斷提升自己的業務水平，更好地服務社會，回饋社會，為企業創造最大的經濟效益。第五篇：科研創新發言稿科技創新標代表發言稿—徐喆面對著學院賦予我的一份份沉甸甸的榮譽，我的內心除了感激、喜悅之外，更多的是感覺到受之有愧。心里不止一次的問自己，什么是“榜樣”，什么是“標兵”。首先，標兵是大家學習、模仿的榜樣、楷模；其次，標兵不是一般的學生，是能感召人、能鼓舞人、帶領同學們一起學習的精英。對照這些，我深知自己跟“科技創新標兵”這一光榮稱號還相差甚遠、讓我愧不敢當。在座的各位當中還有很多、甚至將來還會有更多的同學做的比我好得多、科研工作比我更出色，你也許就是其中一個。我深知這是學院領導、老師和同學們給我們的至高榮譽，也是對我們提出的更高要求。有這么一群學生，當大家在假期游玩嬉鬧、花前月下之時，他們整日泡在實驗室之中或與電路板、元器件、機械模型為舞，或以計算機、編程為樂，沉浸在自己專業知識的海洋；懷著對專業競賽的熱愛，懷著為學院學校爭光的____，他們放棄了假期、放棄了休息、放棄了娛樂，看似枯燥的實驗室成為了他們溫馨、浪漫的家；有這么一群學生，當大家面對校園豐富多彩的文娛活動樂此不疲時，他們制作問卷、統計數據、收集資料、動手制作，參與到了科研立項、挑戰杯、專利申請等專業學術競賽中去，創造出了一項又一項成果，形成了一份又一份論文；有這么一群學生，當大家還在為上課、應付老師發愁時，他們或已拿起教鞭走上新生的講臺，為大家的科研教學排憂解難，成為一名光榮的科研班主任；或已拿起課題資料輔助教師，走進老師的課題成為他們的得力科研助理。多少個日日夜夜他們伏案疾書，為的是成就心中幫助學生、輔助老師的夢想。是的，就是這樣的一群群學生，活躍在學院科研創新的舞臺上。今天，他們或許已站在領獎臺上，或許還在自己的舞臺上忙碌著、奮斗著甚至也會迷茫著，但是他們，是一群懷抱夢想、心懷感激、努力拼搏的可愛的人。今天，我僅代表他們—不僅僅是我們領獎臺上____位“科技創新標兵”，還有已經參與到科技創新的活動中和即將參與到科技創新中的學弟、學妹們，向支持學院科技創新的領導、老師和同學們致以真誠的感謝。感謝領導們對我們衷心的關懷和鼓勵，為我們提供了便捷、舒適的科技創新環境，可以專心為我們心中的夢想而心無旁騖的鉆研；感謝老師們對我們的悉心教導與耐心指導，為我們提供了及時的專業的輔導，讓我們在迷茫時總能看到一盞明燈；感謝同學們對我們的理解與支持，是你們的幫助才讓我們的夢想有了色彩，而懷有夢想的你們，也正是我們的新鮮活力和下一個戰友，讓我們共同參與到科技創新活動中來，提高自己，成就夢想，光榮母校。2022年科研會議發言稿（二）尊敬的各位領導、各位同事。上午好。今天，參加公開競選副所級領導職位，我感到十分的榮幸和激動。榮幸的是，____給我提供了一次寶貴機會；激動的是，這是我人生中的第一次。在此感謝一直以來關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位同事。下面我就個人綜合情況作個簡要匯報，敬請指正。這次競選____副職我具備以下三個方面的條件：一、有一定的理論和政策水平。我____年入黨，至今已有____年的黨齡，入黨前后，我始終注重理論學習。作為支部宣傳委員，經常性地____支部小組學習，特別是利用我們黨內幾次重大學習活動，如“____先進性學習活動”、“深入學習實踐____學習活動”、“創先爭優活動”等，對黨的各個階段綱