2016-2017學年第一學期升旗主題安排9月份：第二周：開學典禮，新學期，新開始第三周：感恩中秋（陰歷八月十五中秋節(jié)）第四周：愛祖國，慶國慶（10.1國慶節(jié)）10月份：第五周：節(jié)儉是一種美德（10.16世界糧食日）第六周：規(guī)范在心中，文明伴我行第七周：知榮辱學禮儀建和諧校園第八周：好習慣成就大未來11月份：第九周：消防安全，警鐘長鳴（11.9消防安全宣傳日）第十周：端端正正寫字堂堂正正做人第十一周：學會感恩（11.24感恩節(jié)）第十二周：關愛殘疾人（12.3世界殘疾人日）12月份：第十三周：我與法制同行（12.4法制宣傳日）第十四周：勿忘國恥，發(fā)憤圖強（12.13南京大屠殺紀念日）第十五周：爭做環(huán)保小衛(wèi)士第十六周：新年寄語，迎接元旦1月份：第十七周：合理安排作息時間第十八周：認真復習，迎接考試《開學典禮，新學期，新開始》主題班會

教案活動目標：1?增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。2?提岀新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，強化常規(guī)管理教育。3?做好切實可行的學習的計劃。活動過程：一、班主任提新學期要求新學期，同學們面貌煥然一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時候，同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎？二、全班交流1?內容:說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣？2?展示自己的優(yōu)點和良好的習慣!設想以后的學習生活中應該怎樣做？組內制定計劃。3?小組成員發(fā)言時，小組內分工，做好記錄。整理適合自己的好計劃。寫下來或制作一張計劃表。4?組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒！三、學習《小學生守則》和《蠶莊完小一日常規(guī)》班長宣讀《小學生守則》和《蠶莊完小一日常規(guī)》，對學生進行道德規(guī)范教育、遵紀守法教育，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表新學期、新目標學期計劃表班別：姓名：項目我的目標語文數(shù)學英語紀律衛(wèi)生勞動1?項目欄可以根據自己的計劃添加不同項目。2?表格發(fā)下去后，要求學生當堂填寫好，當堂上交。老師審核后進入學生的成長袋。五、班主任總結講話同學們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑岀自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！《感恩中秋》主題班會教案活動目標：1?了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習俗。使學生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團圓而過中秋節(jié)。2?知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。3?通過合作，學會交流、分享，提高思維和表達能力。4?培養(yǎng)學生觀察、探究的興趣。活動過程：一、謎語激趣導入新課（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應快！平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）（二）有誰還知道一些有關中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學生來猜，從而提高學生學習的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕—還早）?這些謎語、歇后語都和哪個節(jié)日有關？美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，（板書：中秋節(jié)）?今天，老師要介紹的就是中秋節(jié)。（板書：中秋節(jié)）月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學生自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節(jié)倍思親，常回家看看等道理）中秋節(jié)又是一個團圓節(jié)，其實親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們五年級一班這個充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個團團圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（我們的節(jié)日中秋）二、體驗活動活動一話中秋1?關于中秋，你都知道什么？你還知道什么？學生交流（談到了嫦娥奔月，讓學生講故事。關于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說呢！2?你知道中秋節(jié)的來歷嗎？（學生討論，教師總結）中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節(jié)、八月半、月夕、月節(jié)，又因為這一天月亮滿圓，象征團圓，又稱為團圓節(jié)。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久，源遠流長，博大精深。教師過渡：是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國為傳承民族文化，從2008年起中秋節(jié)被國務院列為國家法定節(jié)日。活動二品幸福1?小朋友們，中秋節(jié)你們都會吃些什么食物呢？你們愛吃月餅嗎？你們都吃過什么口味的月餅？2?隨著時代的進步，經濟的發(fā)展，月餅的種類也越來越多和家人坐在一起賞月、吃月餅，你的心情是怎樣的呢？3?誰來說說你品味月餅的感受？4?是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情啊！板書（幸福）活動三送祝福1?小朋友們，剛才我們領略了我國悠久歷史文化，體驗了今人的情思、海上生明月，天涯共此時，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對未來的憧憬。在這樣一個美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給遠方的親人和朋友吧2?誰先來表達一下你的祝福？（師生共交流）3?好，讓我們就來寫一張祝福卡吧，把自己心理想要表達的祝福寫下來！三、總結1?同學們，學習了這節(jié)課，你想說點什么？2?同學們，秋天是個美麗的季節(jié)，秋天是個收獲的季節(jié)，在這個美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學習進步，夢想成真。《愛祖國，慶國慶》主題班會教案活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。活動形式：朗誦、演講、演唱。活動過程：―、導入國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農階級的象征，我國人民大團結的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？二、了解國旗的由來和象征意義六十七年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色是希望、活躍、喜悅之情。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；表示著中國人是黃皮膚；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產黨；環(huán)拱于大星的四星小星，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星象征著中國共產黨領導下的人民大團結。三、了解國徽的由來和象征意義國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，代表著中國共產黨領導下的中國人民大團結。下方是雄偉端莊的天安門城樓，象征著中華民族的優(yōu)秀文化喝威武不屈的英姿。天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，象征著人民幸福、祖國繁榮。齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，象征著國泰民安。國徽代表著熱情、美麗、崇高、莊嚴。象征著億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。四、會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。五、班級特色展示下面請聽獨唱《國旗國旗真美麗》、《義勇軍進行曲》。感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。六、總結我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！《節(jié)儉是一種美德》主題班會教案活動目的：1?了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。2?懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。3?引導學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣。活動準備：1?收集有關古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。2?收集有關勤儉節(jié)約的名言。3?班干部討論制定勤儉節(jié)約倡議書。4?查找《憫農》歌曲，制作課件。教學過程：一、導入1?同學們，有一首古詩，我們代代傳唱，首先讓我們一起來欣賞一下，你有什么感受？2?配樂播放古詩《憫農》3■學生談感受。4?這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種岀來的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。二、明理1?課件岀示毛澤東、周恩來、雷鋒、陳嘉庚等勤儉節(jié)約的故事。學生思考：他們的故事給你留下的最深印象是什么？2?時代在進步，社會在發(fā)展，我們的生活越來越美好。科技在騰飛，經濟在增長，我們的生活越來越富裕。可是，人們的生活水平是提高了，天文地理知識是增加了，但是節(jié)約的意識卻在慢慢消失，（展示一組ppt）A:看完這些，你會說，浪費一點又有何妨呢？那么就讓我們一起來看看我們到底浪費了多少？（學生介紹）B:舌尖上的浪費，一組觸目驚心的數(shù)字。A:中國，每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的10分之1。每年最少倒掉約2億人—年的食物或口糧。B:全世界，饑餓人口超過10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡！A:下面讓我們來看一些圖片ppt,看到這些你想到了什么？大家在浪費糧食的時候有沒有想過父母賺錢是很不容易的。B:為了幾十塊錢起早貪黑，賣菜面朝黃土背朝天的耕作，不畏寒冷在外打工，每天憋在車內的司機們，站在幾十米的高處刷涂料，每天在我們睡夢的時候他們就要起來。三、導行1?說說關于勤儉節(jié)約我最欣賞敬佩的一個人、一件事、—首古詩、一句格言。要求：人：用一兩個詞語概括事：用一兩句話介紹。詩：背一背格言：誦一誦。2?我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（用小品的方式展示）3?在我們的周圍,仍然存在著浪費現(xiàn)象，請看：（多媒體岀示有關浪費的照片），這些，都是老師在課間拍攝到的，這些行為，都發(fā)生在我們的身邊，有的就發(fā)生在我們自己的身上。你看了后,有什么感想？知道今后要如何去做了吧?（學生討論，形成總結）四、升華1?班干部發(fā)勤儉節(jié)約倡議書。《勤儉節(jié)約倡議書》節(jié)約就象大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)岀如下倡議：節(jié)約用水，適量使用；節(jié)約用電，隨手關燈；節(jié)約糧食，合理飲食；適度消費，精打細算；愛護圖書，循環(huán)使用；資源再生，隨手環(huán)保；減少垃圾，分類存放；互相督促，形成風氣。讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節(jié)約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。2?通過這堂課的學習，老師相信，我們一定會做得更好。在下課之前，老師有一首歌與大家共勉。多媒體播放歌曲《憫農》。《規(guī)范在心中，文明伴我行》主題班會教

案活動目標：1?通過本次活動課，使學生認識到文明的重要性，文明禮儀就在我們的身邊，在日常生活中學會正確運用文明用語。2?通過活動使校園里呈現(xiàn)岀一派祥和的氣氛倒處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。3?培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，不僅只會看大事，更要會做小事，努力提高自己的文明禮儀修新世紀講文明懂禮貌的好孩子。活動準備：1■收集有關文明的圖片和小故事2?文明禮儀詩歌、朗誦等。活動重點：通過活動希望學生能把文明當成一種生活的態(tài)度，任何時候都要注意自己的言行舉止。活動過程：一、活動導入“曾子避席”是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處…二、故事都看完了，下面請同學們欣賞幾張圖片（岀示課件）三、校園禮儀1?同學們老師這里的幾張圖片看了有何感想請同學們看圖片說說你的想法。2?再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？（發(fā)表感想）文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結互助，互相謙讓，才能說的開心,這個大家庭就會越來越美好。四、我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師找到了一篇詩歌請同學們和老師一起來讀一讀（岀示課件）追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校,讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂；把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：什么是禮貌，什么是尊重,什么是自愛，什么是自律……希望同學們千萬別忘了，把文明牢牢記在心間。五、欣賞歌曲結束班會文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進學生們的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！《知榮辱學禮儀建和諧校園》主題班會教活動目的：1?通過活動，使每位學生懂得：在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。2?培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。教學過程：一■故事導入1?學生講《孔融讓梨》的故事。2?小結：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。3?引發(fā)思考，組織交流（播放：課間不良行為）對于這些事情，你想說些什么？生交流感受。二■深入交流1?談引導發(fā)現(xiàn)身邊亮點師：現(xiàn)在，在我們身邊，我們的校園，在我們的課間，就有許許多多有秩序、懂文明的好孩子。他們是校園之星，是文明之星。下面，我請大家說說你身邊發(fā)生的小故事，說說那些有秩序、懂禮讓的孩子是怎么做的？師生交流。在交流中，使學生明白該怎么做，如何做。如：1.準備下節(jié)課的用品；2?不在教室、廁所、操場追跑打鬧；3?不在教室大聲喧嘩；4■尊重他人的勞動成果，不亂丟垃圾；5?不破壞公共設施；2?我們都是校園的主人，和諧校園需要我們共同創(chuàng)造。那有什么想法呢？交流討論。如：爭做小小文明監(jiān)督員、評選禮儀之星等等。三■活動結束（希望寄語）班主任：文明行為，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明游戲……看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，做一個文明的小學生。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！活動目標：1?通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，增強責任感，提高自我控制能力；意識到好習慣對成長的重要作用，提高培養(yǎng)好習慣的自覺性。2?增強學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，要熱愛班集體，為班集體做貢獻。3?給學生一個觀念：不需要做轟轟烈烈的大事，只要我們從身邊的小事做起，一樣會對班級做岀貢獻。活動過程：一、故事引入1?有這樣一則報道：75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，記者采訪其中一位：“你在哪所學校、哪個實驗室，學到了你認為最重要的東西呢？”岀人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“是在幼兒園。”記者十分驚訝：“在幼兒園能學到什么呢？”學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要道歉；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”為什么學識淵博的學者會認為在幼兒園學到了人生中最重要的東西了呢？這最重要的東西到底是什么呢？（班主任請幾位學生談談自己的看法）人生中最重要的東西就是好習慣。學者的話告訴我們一個淺顯而又深刻的道理，好習慣讓人終身受益，好習慣必須從小培養(yǎng)。擁有良好習慣才能感受快樂的人生。二?引岀主題我們每個人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習慣，有的是好習慣，有的壞習慣。其實，我相信同學們都知道自己的哪些習慣是好的，哪些是不好的，誰愿意說一說自己有怎樣的習慣呢？其實不用怕說岀來。因為我們都知道，確實有好習慣的同學，他才會說岀來，而不會是捏造的；能敢于說岀壞習慣的同學更是證明了他對自己的習慣很了解，而且一定已經下定決心來改變自己了。不管說不說岀你的習慣，其實，最可怕的是不了解自己的習慣的人。三?讓我們一起來關注我們自己的習慣檢討自己的習慣。⑴是否按時起床和上學；⑵課間是否經常哄鬧，說話舉止不文明；⑶遇見老師有是否主動停下來向老師問好；⑷是否等教師進教室后才安靜下來；⑸是否等老師講課了再拿岀課本用具；⑹上課時是否始終跟著老師轉，而不會經常開小差甚至擾亂課堂秩序；⑺是否從不抄別人的作業(yè)，自己獨立思考，認真完成；⑻家長或老師不在身邊時是否能高效率學習；⑼沒有書面作業(yè)時是否還要積極學習，認真預復習；⑽每天都有學習任務沒有完成嗎？值日生是否認真地完成了所需要做的事？是否能做到珍惜別人的勞動成果，不去破壞？（13）你受到的批評還是表揚多，對你的心理有什么影響？學生分組討論（不要局限于所列岀的13條），組長做好記錄。彼此找找、說說自己的好習慣和壞習慣。好習慣：壞習慣：四■問題引導同學們覺得好習慣給你帶來了什么，給班級帶來什么？壞習慣又給你帶來了什么，給班級造成什么影響？（學生自由發(fā)言）好習慣使我越來越優(yōu)秀，使我成績越來越好，我覺得別人越來越喜歡我，……；養(yǎng)成良好的習慣，才會有責任心，對自己對班級負責任，在班上樹立正氣，形成良好的班風，學風，人人都積極向上，學習成績必然得到提咼。——壞習慣使我的成績后退了，使我經常挨批評，很多同學討厭我，；影響身心健康，影響能力的培養(yǎng)，不利于良好人格的塑造，影響人際關系，使班級缺乏凝聚力，影響班風學風，破壞班級榮譽，影響人的前程，還可能導致犯罪。大家都明確了壞習慣會帶來如此多的問題，然而，壞習慣該如何克服呢？往往壞習慣是在不知不覺中形成，所以改掉壞習慣也不可能馬上就能改掉，而是要付岀很大的代價！就好像河水受到污染之后，要付岀許多人力物力，才能慢慢恢復河流的生態(tài)環(huán)境一樣，一旦壞習慣形成后，我們只有自己下決心，努力去克服，才會一點一點克服掉自身的壞習慣。五?習慣的養(yǎng)成，方方面面，從何入手呢應該先從最常規(guī)、最具體的地方做起，找準自己的克服壞習慣的突破口，如：⑴掃地拖地要干凈，培養(yǎng)勞動的好習慣；⑵不亂扔廢紙，培養(yǎng)環(huán)保的好習慣；⑶不吃零食，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣；⑷見到老師主動問好，培養(yǎng)尊敬師長的好習慣，⑸課間操認真做齊，培養(yǎng)體鍛的好習慣；⑹課堂上不亂插嘴，不做小動作，等等其次還要做好監(jiān)督，人人有事做，事事有人做；自查、互查、小組查、教師查；每周自我小結，全班表彰。總之，我們要知道，上課該做什么，下課該做什么，回家該做什么，在此基礎上，進而提高習慣養(yǎng)成的層次，從常規(guī)到品質，從瑣屑到規(guī)律，內化素質，外化行為，讓好習慣伴隨我們的一生。六?給同學們幾分鐘時間考慮，從今天開始，你是否想克服自己不好的習慣，而培養(yǎng)好的習慣呢？（請同學們用書面的形式寫下來）建議：1大聲說岀自己的壞習慣。2-在課桌上貼一張關于向我的壞習慣宣戰(zhàn)的小紙條，寫一條養(yǎng)成好習慣的格言和一條要改掉的壞習慣，定好改正時間，時時提醒。目標要明確，一次一個。寫岀來后一定要定好改正時間。盡量用一個好習慣代替不好的習慣。如用看書代替看電視，預備鈴響后用讀課文代替說閑話，用交流讀書感代替課間追打哄鬧。堅持1個月，請前后座的同學監(jiān)督實施。當確定你已經改掉一個壞習慣，養(yǎng)成一個好習慣時，換一張小紙條，向下一個壞習慣宣戰(zhàn)。把所有換下的小紙條貼在自己的周記本上。七■部分學生宣讀自己的小紙條，全班學生把小紙條貼在課桌右上角，按自己定好的時間期限時時提醒自己。八?最后送給同學們美國心理學家威廉?詹姆士說過的一句話：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣；收獲一種性格；播下一^性格，收獲一種命運！九、班主任總結良好的習慣，是一個人學習進步的起點，是一個人事業(yè)成功的保障，是一個人立足社會的條件。舉行一次主題班會對于改變有些同學的不良習慣，并不可能藥到病除。但我相信一次主題班會就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我更相信每個同學的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。我相信，只要我們每個同學邁岀一小步，班級就能前進一大步，每個公民邁岀—小步，社會就能進步一大步。我相信我們班上的每一個同學，在做每一件事時，都會更多地為我們的集體著想，成為真正的擁有良好習慣的文明小學生！剛才同學們通過討論、交流，說岀了自己的心聲，老師根據大家的發(fā)言歸納了一下，共八個方面：好習慣一：安全活動笑哈哈好習慣二：認真學習頂呱呱好習慣三：文明有禮人人夸好習慣四：隊員友愛互幫助好習慣五：國旗領巾我愛護好習慣六：誠實守信好事多好習慣七：愛護環(huán)境做衛(wèi)士

好習慣八：節(jié)約能源做標兵十、課堂發(fā)散除學校外，我們還有一個更美麗的家——地球。同學們一定要行動起來，保護我們的家，保護地球，就從保護我們的校園開始做起。《消防安全，警鐘長鳴》主題班會教案班會目的：1?使學生知道一些簡單的安全常識。2?使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。活動地點：教室教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。班會流程：一、導入1■第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2?大家認真觀察表演后討論：發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清岀事地點詳細地址、火勢情況)(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3?學習防觸電知識的情景表演：第二組代表表演：大家認真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b?總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？岀了事打什么電話求救？二、鞏固總結1■火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2?遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔岀插頭。三、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想四、班主任總結同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。《端端正正寫字堂堂正正做人》主題班會

教案活動目標：通過本次主題班會，使學生了解中華文字的魅力所在，練字是修心養(yǎng)性、陶冶情操的好途徑；不管從近看來是遠眺的角度，把字寫好是非常必要的，也為養(yǎng)成以后堅持每天練字的好習慣打個強心針。活動形式：書法欣賞、分享歷史和故事，寫字比賽活動過程：主持人宣布班會開始主持人：同學們，我們的班會“端端正正寫字堂堂正正做人”現(xiàn)在開始。1■書法欣賞首先有請大家目睹我們中國文化的寶物的風采一一書法欣賞。（背景音樂）邊看邊為大家介紹字體，如“這是隸書”，“這是楷書”等。2?中國書法歷史“中國書法源遠流長，我們來看看這個寶物是怎么成長的。跟學生介紹從甲骨文一直到現(xiàn)在普遍用的楷書的演變歷史（PPT）。練習書法能使人的心境提升到一種種境界，修心養(yǎng)性的最佳途徑，能陶冶人的高尚情操，并從中學習做人之道理。我們來看看愛書法者練習書法的VCR。（背景音樂）3、問答和判斷師：'練好書法除了修心養(yǎng)性、陶冶性情外，還有什么作用？”同學們回答，一直聯(lián)系到我們現(xiàn)在的學習、考試的卷面整潔等，讓同學們注意到現(xiàn)在的問題。拿岀一張卷面整潔和一張卷面字體差、涂亂的試卷和作業(yè)，讓學生們說岀心中的感覺，讓他們切身感受寫好字和不好字給人的感覺。下面我們來做些判斷題，（學生進行判斷后進行分析，先讓學生進行發(fā)言，老師再補充）（1）作業(yè)本和試卷都應該把字體寫端正，保持頁面或卷面整潔。（對）（2）練習本可以不用認真寫，字寫得不好也不要緊。（錯）（關鍵詞：要堅持任何時候都寫好字，才能練就一手好字，寫什么都保持頁面非常整潔、美觀）（3）做試卷時書寫能讓人看得清楚就可以了。（錯）（關鍵詞：必須字體端正，筆試的題目尤其是作文，要想清楚再動筆，不要岀現(xiàn)錯了再劃再劃的情況）4■觀看書法家的作品，分享他們的故事師：現(xiàn)在我們來看看書法家們寫的作品，還有他們的書法成長的故事。（讓同學們學習書法家們練習書法的辛勤和成果）看完后，師：同學們，練一手好字，不是一天就能做到的，我們要像書法家一樣，堅持不懈地練習，以后每天練一面字，要把“寫字進步”作為目標，過一段時間我們一起分享其中的苦與樂以及成功的喜悅。這個學期我們有一個大目標，就是每個同學在寫字上面都要取得一定的進步，以后做到不管在作業(yè)、試卷等都要書寫認真、端正、整潔。在達到這個目標的路上，我們必須“為革命而奮斗”，每天堅持練字一面，大家能堅持嗎？同學們回答：“能！”5?從基本筆劃寫好字師：好！現(xiàn)在進入下一個環(huán)節(jié)“怎樣把字寫好”。寫字要記住把每個筆劃都寫好，首尾呼應，現(xiàn)在先看老師的示范。（1）老師在黑板上示范基本筆劃點、橫、豎、撇、捺、折、勾的書寫，再讓學生在練字紙上跟寫。（2）教授集此于一身的“永”字，學生們在練字紙上寫“永”字。（3）現(xiàn)場表揚“永”字各筆劃寫得到位的學生。6?寫字比賽同學們，在練字紙上寫字一小段，讓學生注意各筆劃的書寫。完成后上交，進行評選，在“我們的小天地”中張貼優(yōu)秀的作品。（抒情的大自然背景音樂）7■總結同學們，今天“端端正正寫字堂堂正正做人”這個主題班會，我們學習了把字寫好的必要性，這是必須要做好的，第二學習了寫每個字時必須把每個筆劃寫好，練字時要注意字的結構，8?班會結束師：現(xiàn)在我宣布，“端端正正寫字堂堂正正做人”主題班會結束！..班會目標：1?讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2?讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：―、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。二、明確認識：自己怎樣認識感恩的？學生小組交流，暢所欲言。教師總結：同學們都有自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、追本溯源（小組討論）：1?為什么要感恩父母？2?為什么要感恩老師？3?為什么要感恩自然和身邊的人？學生先自己考慮，然后再進行小組交流，之后岀代表發(fā)言。四、獻計獻策（小組討論）1?怎樣感恩父母？2■怎樣感恩老師？3?怎樣感恩自然和身邊其他的人？教師總結。五、情感體驗：學會感恩，應該是對待他人的一種積極態(tài)度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做岀回應，做岀回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發(fā)展！六、結束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。最后，希望同學們能孝敬父母，尊敬師長，學會感恩，做一個新時代的感恩使者。《關愛殘疾人》主題班會教案教學目標：1?關心殘疾人的生活能用實際行動表達自己對他們的關愛。2?知道人與人之間要相互關愛、相互理解、相互尊重，對弱勢群體有同情心。活動過程：一、激情引入師：同學們，這是我們的校園生活，瞧，我們的笑容多燦爛呀。（師課件岀示畫面）：你們幸福嗎？可是，同學們，在這世界上還有這樣一群人，有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡笑、有的無法開口說話、有的行動極其不方便、還有的是先天性智力殘疾……他們就是殘疾人。今天我們班的主題班會是《關愛殘疾人》。二、走近殘疾人，了解殘疾人。播放視頻。（師邊介紹）盲人、聾啞人、肢殘人師:看了這些片段后，你有什么感覺？讓學生談談自己的感受。師小結：同學們，我們剛才看到了殘疾人的生活處境確實讓人同情啊，他們的生活真艱難，他們常忍受著常人無法體會的痛苦。哪怕取得一點成績，都要付岀比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。三、體驗殘疾教師：下面，就讓我們共同來體驗一下他們的酸甜苦辣吧。（一）體驗肢體殘疾人的生活（1）讓學生分成兩組進行比賽，一組用雙手拉拉鏈，另一組只用一只手拉拉鏈。用時少的為優(yōu)勝。第二次比賽交換角色師：你們兩次拉拉鏈有什么不同的感受？師小結：在這拉拉鏈的短短幾分鐘里，同學們就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此、年年如此，多不容易啊！（2）游戲體驗師：下面我們輕松一下，來玩?zhèn)€游戲。（禮物接力賽）游戲過程：每個隊員蒙著眼睛到講桌上拿禮物。拿到禮物后，才能打開眼睛單腳（雙腳不能著地）跳回起點。把禮物遞給第2個同學，第2個同學閉眼走至講臺，再單腳跳回，如此類推，時間最快的為優(yōu)勝者。學生開始游戲。評岀優(yōu)勝者。師：現(xiàn)在請另隊的同學談談你們失敗的原因。師：同學們，從這游戲我們可以體會到走路對與我們來說再簡單不過。可是對于殘疾人來說，卻有著難以想象的困難。然而許多殘疾人以堅強的意志，克服種種困難，創(chuàng)造了許多健全人都無法創(chuàng)造的“奇跡”。大家想不想認識一下他們？四、勵志教育，升華情感1?岀示劉偉、海倫凱勒、張海迪的圖片，請學生說說他們的成就。2?岀示殘奧會運動員比賽畫面。（1）從中你感受到了什么？（引導感悟：他們的背后，是什么力量在支撐？）（2）與他們相比，你覺得自己還有哪些不足？五、故事導行，行為糾正。過渡：殘疾人每一個成功都是來之不易的。然而在我們現(xiàn)實生活中卻有一些人這樣去對待他們。（一）岀示侮辱殘疾人的小故事：內容一：一位盲人走在大街上，兩個學生假裝引路，把盲人帶到一水渠邊，致使盲人跌入水渠，兩個學生譏笑著離開。內容二：公交車上上來一個盲人，一個學生喊道：“喂，瞎子，過來坐。”讓學生針對上述現(xiàn)象進行評價。結合學生的評價，教師板書課題：關愛殘疾人（幫助、關愛、理解、尊重）（二）考考你師：我們今后應該怎么做？怎樣去幫助他們這些殘疾人？（明辨是非，指導正確行為。）六、愛心永存，實際行動1?寫愛心卡：每個同學用一張小卡片把自己怎樣“關愛殘疾人，關愛他人”的決心寫在上面。2?師：請寫得好的同學上講臺讀。并把它貼到愛心宣傳欄。3?全班小結：通過這節(jié)課的學習，你們學到了什么？4■總結全文：走近這個特殊的群體，我們有了不同感悟。也許，他們的要求并不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿這樣的場景常在，感動常在。《我與法制同行》主題班會教案活動目標：1?讓學生知道12月4日是我國的法制宣傳日；2?通過主題班會活動，使學生進一步了解法規(guī)知識，加強同學們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。活動過程：1?主持人開場白，宣布主題班會開始。2?學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。3?討論怎樣處理以下行為。房間內，烏煙瘴氣，一群學生飲酒慶祝同學生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群學生吸煙。有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。總結：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法。4?全班同學發(fā)表自己對本活動的看法并說說自己通過本次活動后的感受，并寫一篇閱讀法律手冊的觀后感。5?班主任老師總結。6?主持人宣布班會結束。愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！《勿忘國恥，發(fā)憤圖強》主題班會教案活動目標：教育學生勿忘國恥，珍愛和平，努力學習，長大后把我們國家建設得更強大。活動過程：一、全體起立，升國旗，奏國歌。主持人：親愛的孩子們，今天是幾月幾日？對，12月13日。今天是南京大屠殺79周年紀念日，我們每個中國人都應該緊記的日子！作為一個中國人，應該對這段歷史有所了解，從而培養(yǎng)自己的愛國情操，努力學習，將來為祖國的建設做岀貢獻，以維護和平。我宣布：勿忘國恥，發(fā)憤圖強主題班會現(xiàn)在開始！全體起立，奏中華人民共和國國歌。二、痛苦的回憶1?主持人：同學們，每天，我們都走在中國的大地上，撫摸著大地的脈搏，但是，你可曾知道，這片豐饒的土地曾經傷痕累累，曾經流過淚，流過血？那么作為一個中國人，你們對南京大屠殺知道多少？（學生討論、回答）2?通過播放視頻、展示圖片來介紹南京大屠殺。主持人：孩子們，1937年12月13日，日軍攻下南京，進行慘絕人寰的南京大屠殺，在6周內燒殺淫掠，殺死30多萬手無寸鐵的中國人，燒毀南京三分之一的房屋。下面請大家看一組南京大屠殺的血腥圖片。師：大家看了這些圖片有什么感受？（請同桌之間相互交流。）師：同學們，誰還了解日本侵略中國的血腥史實，請告訴大家。師：請同學們把事先自己搜集到的材料和大家說一說。師：同學們，歷史不容忘卻，往昔歷歷在目，難道我們能忘記嗎？對，我們永遠不會忘記！日本，自古多次來犯，種種惡行歷歷在目，自清朝開始就肆無忌憚地在我國土地上胡作非為，燒殺搶掠，涂害我同胞。在我南京就有30萬之眾。那我們該原諒這些日本侵略者嗎？3■聽錄音，了解南京大屠殺。三、正義的審判1?主持人：侵略者最終落到了什么下場呢？學生討論、回答四、珍愛和平，從我做起1?主持人我們不忘這段慘痛歷史是為了什么呢？學生討論、回答2?主持人我們該以怎樣的實際行動來維護和平呢？學生討論、回答3?老師讀《莫忘國恥》五、總結1?主持人：經過這節(jié)課，你有什么感想或體會嗎？誰來交流一下？（學生回答“）2■老師總結現(xiàn)在的和平來之不易，我們應該把握現(xiàn)在的幸福生活。努力學習，將來長大后才能把我們國家建設得更強大，才不會落后挨打，才能繼續(xù)保持和平、穩(wěn)定的局面！前事不忘，后事之師；以史為鑒，開創(chuàng)未來！亠亠《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會教案活動目標：1?培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。2■培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。3?使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士。活動準備：課件、校園照片若干張活動過程：一、談話導入小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）二、活動過程（―）引岀話題1?師：是呀，這么美麗的學校，卻岀現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！2?逐一岀示學校的照片，t學生找找不足之處在哪兒？3?思考這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？4?討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。（二）學生自我檢查1■播放一個小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？2.（課件岀示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件岀示）（1）認真完成值日工作。（2）不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。不往花池中丟垃圾。看見垃圾能主動彎腰撿起。(5)愛護學校的一草一木。(6)愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！2?學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。判斷對錯。1■課件岀示題目：(1)冰冰小朋友愛勞動，每次學校大掃除，她總是積極參加。一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。(4)一次，小花看見一^小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。2?學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。學習拍手歌，識記衛(wèi)生好習慣。1■學生拍拍念念，同桌拍拍念念。2?師生對答。你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育別人在其次；你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；你拍九，我拍九，造福社會才持久；你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。三、欣賞校園的美景。（課件）四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。我宣誓：我將以實際行動做到珍視天空，關愛大地；抵制污染，植綠護綠；珍愛生命，節(jié)約資源；保護環(huán)境，保護自然；綠色消費，綠色人生。請班長帶領同學們宣誓。五、呼吁：同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起！！！《新年寄語，迎接元旦》主題班會教案活動目標：1?讓學生感受新年的歡樂氣氛。2?通過活動使學生了解新年的各種習俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。3?使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。4?通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞,表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。活動過程：1?中隊報告人數(shù)。2?隊長(教師)噺年寄語，迎接元旦”主題班會現(xiàn)在開始。全班齊讀《新年好》新年好啊新年好啊祝福大家新年好我們唱歌我們跳舞祝福大家新年好3■班主任致新年賀詞。親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。4?新年習俗知識小競賽。你知道過年的來歷嗎？中國人過新年有哪些習俗？了解別的國家是怎樣過新年的？