唯物辯證法實質和關鍵同一性斗爭性含義關系方法論要求在對立中把握統一，在統一中看到對立矛盾普遍性矛盾特殊性事事有矛盾時時有矛盾方法論要求認可矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，處理矛盾不一樣事物…不一樣過程和不一樣階段…同一事物中…方法論要求方法論要求堅持普遍性與特殊性詳細歷史統一矛盾發展不平衡性詳細問題詳細分析含義地位意義矛盾是事物發展源泉和動力用對立統一觀點看問題一分為二，兩點論與重點論相統一方法論要求主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面辯證統一表現框架結構第九課唯物辨證法的實質與核心高三政治第一輪系統復習一、唯物辯證法矛盾概念1.矛盾同一性和斗爭性2.矛盾普遍性和特殊性二、用對立統一觀點看問題3.主要矛盾和次要矛盾關系4.矛盾主要方面和次要方面關系5.詳細問題詳細分析6.馬克思主義原理與中國實際相結合主要考點二、主要考點分析⑴矛盾含義反應事物內部對立和統一關系哲學范圍，簡言之，矛盾就是對立統一。（矛盾規律即對立統一規律）1.矛盾同一性和斗爭性⑵矛盾同一性：矛盾同一性，是矛盾雙方相互吸引、相互聯結屬性和趨勢。兩方面含義A.矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處于一個統一體中B.矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下能夠相互轉化⑶矛盾斗爭性矛盾斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立屬性。它表達著雙方相互分離傾向和趨勢。生物體新陳代謝－－生物體在新陳代謝過程中，同化作用貯存能量，異化作用釋放能量，它們是兩種相反作用，是相互排斥。資本主義社會－－在資本主義社會里，資產階級是統治者，剝削者，而無產階級是被統治者，被剝削者，它們地位和利益是根本對立，是相互斗爭。學校教學－－在教學過程中教師教是啟發與傳授，學生學是領悟與接收，兩個方面是相互區分。⑷矛盾同一性與斗爭性關系：區分：矛盾同一性是相正確、有條件斗爭性是絕正確、無條件聯絡：A、同一性以差異和對立為前提，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方相互依存和貫通，事物就不能存在和發展B、斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統一體存在，事物一樣不能存在和發展C、總之，矛盾雙方既對立又統一，由此推進事物運動、改變和發展

矛盾是事物發展源泉和動力方法論要求要在對立中把握統一，在統一中看到對立。利用例證對效率與公平關系問題，我們黨認識經歷了一個逐步發展過程。建國早期片面地強調“公平”，忽視“效率”；十四屆三中全會提出“效率優先，兼顧公平”標準；十六屆五中全會強調“完善收入分配制度，更加重視社會公平”。在新歷史條件下，更加重視社會公平，把維護社會公平放到更加突出位置，并不排斥效率和發展，而是著眼發展來推進社會公平，并經過社會公平不停實現來理順情緒，化解矛盾，激發全體社會成員勞動和創造熱情，深入推進社會經濟又好又快發展。請結合上述材料，利用對立統一關系原理，分析效率與公平關系。①（原理）世界上一切事物都包含兩個方面，這兩個方面是既相互對立，又相互統一。（代入）效率與公平就是經濟發展中存在對立統一關系矛盾雙方。②（“對立性”分析）發展經濟追求效率，要求合理拉開收入差距，而公平則強調要縮小收入差距，這表達了效率與公平之間對立。③（“同一性”分析）在社會主義市場經濟條件下，效率與公平含有一致性，效率是公平物質前提，公平是提升經濟效率保障。這表達了二者之間統一。④（總結概括）在經濟發展過程中既要追求效率，又要重視分配公平，把二者有機結合起來，兼顧效率與公平。（1）矛盾普遍性①含義：從空間看，事事有矛盾(矛盾存在于一切事物中)

從時間看，時時有矛盾(矛盾貫通于每一事物發展過程一直)2.矛盾普遍性和特殊性②方法論意義：認可矛盾普遍性是堅持唯物辯證法前提。A.我們要認可矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，主動尋找正確方法處理矛盾。B.我們要全方面分析矛盾，堅持二分法、兩點論，反對一點論，反對片面看問題。（2）矛盾特殊性①含義：即矛盾著事物及其每一個側面各有特點②矛盾特殊性表現：第一、不一樣事物含有不一樣矛盾，(這些不一樣矛盾組成了一個事物區分于他事物特殊本質)第二、同一事物在發展不一樣過程和不一樣階段各有不一樣特點第三、同一事物中不一樣矛盾，同一矛盾兩個不一樣方面也各有特殊性③方法論:.堅持詳細問題詳細分析試列舉蘊含詳細問題詳細分析這一哲理成語、俗語看萊吃飯量體裁衣對癥下藥因地制宜兵來將擋，水來土掩一把鑰匙開一把鎖到什么山上唱什么歌逢山開路，逢水搭橋量入為出量力而行入鄉隨俗因材施教試列舉違反詳細問題詳細分析成語或者俗語做一做張冠李戴生吞活剝，生搬硬套，火上澆油不分青紅皂白，各打五十大板種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋得雞蛋千篇一律，一刀切東施效顰

邯鄲學步（3）矛盾普遍性和特殊性辨證關系區別：普遍性是共性、一般、特殊性是個性、是個別。聯系：第一，矛盾普遍性和特殊性相互聯結一方面普遍性普遍性寓于特殊性之中，并經過特殊性表現出來；其次，特殊性離不開普遍性,不包含普遍性特殊性也是沒有第二，矛盾普遍性和特殊性在不一樣場所可以相互轉化方法論意義(指導意義)

是馬克思主義普遍原理和中國詳細實踐相結合哲學基礎，是我們建設中國特色社會主義理論依據相互區分：主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，起決定作用；次要矛盾處于隸屬地位，對事物發展不起決定作用。相互聯絡：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。

A、做事情要善于抓住重點，集中主要力量處理主要矛盾。B、要學會統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾。3.主要矛盾、次要矛盾辨證關系方法論要求A、眉毛胡子一把抓B、揀了芝麻，丟了西瓜C、十個指頭按跳蚤D、一個好漢三個幫E、擒賊先擒王F、一個籬笆三個樁以下作法表達或違反了什么原理或要求不分主次、抓不住重點、中心顛倒主次違反了要善于抓住重點、抓住關鍵既要抓住重點，把握中心和關鍵，又要學會統籌兼顧，恰當處理好次要矛盾要抓住主要矛盾要統籌兼顧，恰當處理主次矛盾做一做H、荷花好看也要綠葉相扶I、牽牛要牽牛鼻子K、學會“彈鋼琴”工作方法次要矛盾對主要矛盾也有影響，不能忽略要抓住主要矛盾，抓住重點和關鍵既要抓住重點，又要統籌兼顧做一做相互排斥：矛盾主要方面在矛盾中處于支配地位，起主導作用；矛盾次要方面處于被支配地位。

事物性質主要是由主要矛盾主要方面決定

相互聯絡：矛盾主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。

A.看問題既要全方面，又要分清主流和支流,要著重把握矛盾主要方面，既抓“主流”B.不可忽略支流

4.矛盾主要方面和次要方面辨證關系方法論要求主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾試一試:復雜事物一個矛盾矛盾主要方面矛盾次要方面比較主要矛盾和矛盾主要方面異同關系類別主要矛盾矛盾主要方面區分外延不一樣相對“許多矛盾”而言，普通只有一個“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。內涵不一樣主、次矛盾指“矛盾體”，可稱為“一個”或“一個”，內部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾側面”，只能叫“一方”或“方面”。作用不一樣決定事物發展進程。慣用在“辦事情”，處理問題上，在事物發展過程中怎么找出問題關鍵決定事物性質。慣用在“看問題”上，用于評價利弊，優劣，功過等。識別依據“重點”、“中心”、“關鍵”、“突出任務”、“關鍵問題”、“放在首要地位”、“重中之重”、“第一要務”、“首要任務”等“抓主流”、“辨方向”、“識大局”（分析形勢）、“判斷性質”、“占主體”方法論要求要求做工作要抓重點、抓關鍵抓中心，但又不忽略普通要求看問題要把握本質和主流但又不忽略支流聯絡復雜事物包含著許多矛盾中，主要矛盾處于支配地位，對事物發展起決定作用，而事物性質是由主要矛盾主要方面所要求。主要矛盾和次要矛盾，矛盾主要方面和次要方面辨證關系原理方法論意義要堅持一分為二矛盾分析法堅持兩點論和重點論相統一認識方法。要堅持兩點論和重點論統一方法論要全面復雜事物既看主要矛盾一個矛盾既看主要方面又看次要方面兩點論抓重點復雜事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面重點論統一兩點是有重點兩點重點是兩點中重點又看次要矛盾①要堅持兩點論和重點論統一②反對形而上學一點論和均衡論利用例證：文化產業不一樣于普通產業，在推進文化產業發展過程中，要把堅持社會效益放在第一位，把著力點放在滿足人民群眾精神文化需求和促進人全方面發展上。同時既要預防無視文化產品意識形態屬性，主張完全市場化傾向，又要預防過分強調文化意識形態屬性，而完全排斥文化產業屬性傾向。上述材料是怎樣表達唯物辯證法矛盾觀點和矛盾分析法？①矛盾含有特殊性，要求我們堅持詳細問題詳細分析。文化產業不一樣于普通產業，應區分對待，表達了這一點。②主要矛盾在事物發展過程中處于支配地位，起決定作用，要求我們堅持重點論，抓住主要矛盾。發展文化產業要把堅持社會效益放在第一位，把著力點放在滿足人民群眾精神文化需求和促進人全方面發展上正表達了這一點。③矛盾是普遍存在，要求我們認可矛盾，全方面分析矛盾，堅持兩點論兩分法。發展文化產業既要預防完全市場化傾向，又要預防完全排斥文化產業屬性傾向正表達了這一點。(·全國春招)江澤民說：“兩千多年前，中國先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不一樣’思想。友好而又不千篇一律，不一樣而又不相互沖突。友好以共生共長，不一樣以相輔相成。和而不一樣，是社會事物和社會關系發展一條主要規律，也是人們處世行事應該遵照準則，是人類各種文明協調發展真諦?！痹谶@里，“和而不一樣”表達著

A、矛盾在一定條件下不會向相反方向轉化B、內因是事物發展決定性原因C、矛盾統一性在事物發展中起決定作用D、矛盾是普遍存在，但我們應采取正確態度面對矛盾

體驗高考D(·全國)臺風給人民生命財產帶來很大危害，也給人類進來大量淡水資源。是維持地球熱平衡主要原因之一。從哲學上看，這表明

A、任何事物都有二重性B、事物之間是普遍聯絡C、事物處于不停發展進程中D、應該透過事物現象認識其本質(·廣東大綜合)國家重視重點工程建設，其理論依據之一是

A、處理主要矛盾對于處理全局問題相關鍵性作用B、處理主要矛盾是處理一切矛盾前提C、處理了主要矛盾，也就等于處理了次要矛盾D、處理了主要矛盾，經濟發展就不會再有波折

AA（06政治江蘇卷13題）右邊漫畫表明：

A．前者是經驗主義，后者是教條主義B．前者是教條主義，后者是經驗主義C．要在矛盾普遍性原理指導下研究矛盾特殊性

D．要在矛盾特殊性原理指導下研究矛盾普遍性對成功者足跡，有些人視為路標，有些人視為框框。（06政治廣東卷18題）手機、互聯網等各種當代化通訊傳輸伎倆在給我們日常生活和工作帶來方便同時，也帶來新困擾，如“信息焦慮癥”。上述材料表明：A．事物是一分為二B．矛盾含有必定性C．矛盾含有特殊性D．事物性質是不確定cA(·全國)面對轉基因產品問世，有些人擔心它給人類帶來不良影響，日本甚至宣告禁止進口美國轉基因大豆產品，這表明①認識有待于實踐檢驗②人認識是受主觀條件制約③應該一分為二地對待事物④實踐是認識目標A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③

D

(1998·全國)“盡信書，則不如無書?！泵献舆@句話從哲學上啟示我們A、間接經驗不如直接經驗可靠B、理論起源于實踐，而不是起源于書本C、在一定條件下，事物會向自己相反方向轉化D、認識需要由感性認識上升到理性認識c

(1999.廣東)計算機網絡給我們提供大量有益信息，也帶來許多毫無價值信息，甚至傳輸一些有悖于社會道德規范東西。這啟示我們A、要堅持以一分為二觀點分析處理問題B、要用不一樣方法處理不一樣矛盾C、要重視事物量積累D、要處理矛盾就要認識矛盾特點(.天津)人才資源是第一資源。我國實施人才強國戰略關鍵是全方面提升人素質，把人口優勢轉化為人才優勢。實施這一戰略哲學依據是①主要矛盾在事物發展過程中起決定作用②矛盾特殊性寓于普遍性之中③矛盾雙方在一定條件下能夠相互轉化④主觀能動性發揮受客觀原因制約A、①②B、①②③C、①③D、①②④Ac(.廣東)為了發展生產、改進生活，人們經常引進一些外來物種，但有些外來物種會破壞當地生態平衡，造成嚴重生態災難。這表明①任何事物都是一分為二②事物性質是不確定③利用和改造自然必須以認識和保護自然為前提④改造自然必須以犧牲自然為代價A、①②B、①③C、①④D、②③(.江蘇)哲學上講“一分為二”與合二而一”，表達了事物矛盾雙方A、在一定條件下相互依存B、在一定條件下相互轉化C、既對立又統一關系D、既相互區分又相互排斥Bc（江蘇政治試卷第14題）右邊漫畫給我們啟示是A．要善于抓住重點B．要發揮人主觀能動性C．要堅持詳細問題詳細分析。D．要善于抓住矛盾主要方面c（文綜北京卷第25題）北京市落實中央精神，繼續把處理好“三農”問題作為工作重點，主動探索發展新思緒。回答25.北京農業在借鑒全國農業發展成功經驗基礎上，結合本身實際，依靠大城市輻射，大力發展生態、觀光和休閑農業，從而走在全國前列。這說明A.事物之間都存在必定聯絡B.矛盾普遍性與特殊性相互聯結C.整體功效大于部分功效之和D.外因經過內因決定事物發展方向B（06政治廣東卷）豐富多彩嶺南文化包含融通善變廣府文化、精美細膩潮汕文化和樂天豪放廣東客家文化。利用矛盾普遍性與特殊性辯證關系原理判斷，以下說法正確是A．廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化經過嶺南文化表現出來B．廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化存在于嶺南文化之中C．嶺南文化存在于廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化之中D．嶺南文化能夠分為廣府文化、潮汕文化、廣東客家文化c（06政治廣東卷）當前，廢舊家電對環境造成了很大污染。其實，經過分門別類、集中處理后，廢舊家電能夠變成銅、鐵、鋁和塑料等資源。這表明A．矛盾是普遍存在 B．看問題要抓住事物主要矛盾C．詳細問題要詳細分析D．矛盾雙方依據一定條件相互轉化D（07高考文科綜合能力測試四川卷第28題）GDP是衡量一個國家或地域經濟規模、綜合國力和國民收入水平主要指標。它是分析和判斷宏觀經濟運行情況、正確實施宏觀調控政策主要依據，不過它不足在于難以反應經濟與社會發展協調性。這反應了①矛盾有主要和次要方面 ②事物都是一分為二③矛盾有主要和次要之分 ④事物都是表里如一A．①② B．②④ C．③④ D．②③

A（1）世界上任何事物、事物發展任何階段都有矛盾，不包含矛盾事物是不存在。那種期望發覺或建設一個沒有任何矛盾“理想世界”是不可能實現，因為這么社會根本不存在。（３分）（2）認可矛盾存在既是普遍，又是客觀。我們就要勇于實事求是地認可矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛盾,回避和掩蓋矛盾。社會矛盾也含有普遍性客觀性，不不過不能回避，更是不能“消除”。（３分）（3）構建社會主義友好社會，就要求我們正確認識并處理我國在發展過程中出現城鎮差距拉大、經濟與社會發展不協調、環境污染等一系列矛盾和問題，（２分）反對那種以“友好社會”之名行“碰到矛盾繞道走”之實錯誤做法。（２分）所以，“構建社會主義友好社會就是要消除一切社會矛盾”觀念是錯誤。（１分）（注：若考生聰唯物辯證法其它角度分析和回答下列問題，只要言之成理，也可酌情給４－７分，不過完全未包括矛盾客觀性、普遍性則不給分）

（05高考廣東政治試卷第37題）辨析題：37．（11分）構建社會主義友好社會就是要消除一切社會矛盾。答案關鍵點:（07高考文科綜合能力測試山東卷28題第3小題）(3)新聞宣傳部們在總結推廣某地農業科技創新方面經典經驗時，采取步驟是:深入到該地調查了解，取得翔實豐富資料；再進抽象總結后形成共同經驗；最終提議其它各地以此為指導結合當地情況學習該地經驗，以推進農業創新工作開展。請寫出總結推廣經典經驗做法哲學依據及主要內容，并概括出說明這一哲學依據對我國社會主義當代化建設方法論指導意義。【答案關鍵點】哲學依據：矛盾普遍性和特殊性辨證關系原理。主要內容：矛盾普遍性和特殊性相互聯結，普遍性寓于特殊性之中，并經過特殊性表現出來；特殊性也離不開普遍性。矛盾普遍性和特殊性在不一樣場所可相互轉化。方法論意義：把馬克思主義昔遍原理和中國詳細實際相結合，建設中國特色社會主義。

（07高考文科綜合能力測試重慶卷38題第2小題）依據材料回答以下問題。一些地方政府管理理念錯位，為提升城市形象，忽略民生問題，要建“無攤販城市”。當前，上海無證攤販約5萬個，上海市政府經調查研究，一改往日對馬路攤點一律封殺做法，出臺《城市設攤導則》，要求：部分市區路段經市民同意，便可設置部分便民攤點，政府頒發暫時許可證，這既可擴大就業，方便居民生活，又可規范城市攤點管理。（2）利用矛盾對立統一觀點分析塑造城市形象與處理民生問題關系。（10分）

①矛盾就是對立統一。矛盾雙方既對立，又統一。②攤點問題既涉及城市形象又涉及民生問題，二者是對立統一關系。一方面，塑造城市形象與解決民生問題存在一定對立。其次，塑造城市形象與解決民生問題存在統一性。塑造城市形象必須以人為本，關注民生；民生問題解決也要有利于維護和塑造城市形象。③在二者關系問題上，應堅持兩分法，防止片面性，將塑造城市形象與解決民生問題有機結合起來。【答案關鍵點】（07高考文科綜合能力測試天津卷28題）中醫藥是我國獨特主要衛生資源，對中華民族繁衍興盛做出了突出貢獻。辨證施治是中醫靈魂。以“四物湯”為例，熟地黃、白芍、當歸、川芎是治療血虛、頭痛、頭暈等癥基本方劑。但在臨床利用上，若兼有氣虛就要增加人參、黃芪；若血虛有寒加炮姜、肉桂；若血虛有熱加黃連?！八奈餃迸R床利用表達了A．從特殊性中概括出普遍性B．在共性指導下研究個性C．從這踐到理論過程D．從主觀到客觀過程B（06文綜全國卷I）國泰民安是中國人從來社會理想，而要長治久安就必須居安思危，因為“思所以危則安矣”。居安思危、思所以危則安是因為①安和危作為矛盾雙方是不一樣質事物②安和危作為矛盾雙方是同質事物③安和危作為矛盾雙方能夠相互包含④安和危作為矛盾雙方能夠相互轉化A．①②B．②③C．③④D．①④cD（06政治江蘇卷）“思所以危則安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣?！边@表達哲理是A．外因是事物改變發展條件