第第4頁大班科學(xué)教案：沉與浮教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案：沉與浮教案及教學(xué)反思

一、說教材：

1、設(shè)計意圖：水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?，我們每天都離不開它，每個人離不開它，正由于水與我們生活的親密性，小伙伴很早就接觸并認(rèn)識了它，可以說，幼兒天生就愛玩水，在玩水的過程中，發(fā)覺了許多有趣的而又新穎的現(xiàn)象。《新綱要》中指出，科學(xué)教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象。因此，我選擇了物體在水中的"沉浮'現(xiàn)象，作為科學(xué)活動內(nèi)容，在活動中我為幼兒提供了豐富的可操作性材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探究提供活動的條件，通過引導(dǎo)幼兒積極參與小組爭論、探究等方式，培育了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和技能，學(xué)會了用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。

2、目標(biāo)定位：

在新《綱要》中指出，五大領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、立場、技能、知識、技能等方面的進(jìn)展，因此，依據(jù)幼兒的年齡特點和實際狀況，我制定了以下三個方面的目標(biāo)：

(1)樂于參加科學(xué)試驗活動，能積極動手動腦主動探究。

(2)感知物體的沉出現(xiàn)象，并學(xué)習(xí)記錄試驗結(jié)果。

3、教學(xué)重、難點：

(1)教學(xué)重點：了解物體的沉出現(xiàn)象。

(2)教學(xué)難點：學(xué)習(xí)記錄試驗結(jié)果和探究轉(zhuǎn)變沉出現(xiàn)象。

4、活動預(yù)備：

依據(jù)《綱要》中指出的"提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探究提供活動的條件。'我做了如下預(yù)備：

(1)每組一份試驗材料：盛滿水的臉盆，小石頭、橡皮泥、小木塊、泡沫板、塑料瓶、玻璃珠，擦手毛巾。(擺好后用蓋布蓋上避開分散孩子留意力)

(2)記錄材料：每組一份彩色記錄卡、鉛筆。

(3)老師示范材料：魚缸、小石頭、橡皮泥、小木塊、泡沫板、塑料瓶、玻璃珠，教學(xué)課件

二、說教法：

在新《綱要》中指出，老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，實時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。因此，我采納了以下教法：

1、演示法：

(1)大魚缸有助于幼兒清晰的觀測到老師演示的物體沉出現(xiàn)象，PPT上也有相應(yīng)的圖片展示。

(2)對于此活動中運用的記錄卡，幼兒并未見過，因此，老師的演示是有須要的，通過老師的講解演示，可以讓幼兒徑直了解記錄卡的記錄方法，減削了幼兒盲目探究的可能性。

2、觀測指導(dǎo)法：針對科學(xué)探究活動的隨機(jī)性，以及幼兒的自主建構(gòu)過程，采用觀測指導(dǎo)法是比較合適的，老師通過敏銳地觀測，能針對地進(jìn)行指導(dǎo)，還能在觀測中發(fā)覺幼兒感愛好的事情以及其中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)。

三、說學(xué)法：

《綱要》中指出，要盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。因此，此次活動中，幼兒的詳細(xì)學(xué)法有：

1、操作法：這是此次活動中，幼兒學(xué)習(xí)活動的主要方法。在新《綱要》中指出，老師要為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參加嘗試。因此，我為幼兒預(yù)備了各種豐富的、可操作的材料，讓幼兒在操作的過程中，發(fā)覺物體沉浮的現(xiàn)象。

2、記錄法：讓幼兒將探究結(jié)果記錄下來，為后面的爭論活動提供依據(jù)。

3、體驗溝通法：在探究活動結(jié)束后，老師組織幼兒進(jìn)行探討、溝通，進(jìn)展了幼兒的語言表達(dá)技能，也表達(dá)了師生互動，幼兒與幼兒的互動。

四、活動流程：

1、導(dǎo)入活動(展示PPT的試驗物品圖片，讓幼兒說出有哪些東西。出示魚缸，事先用蓋布蓋住，猜一猜：這些東西哪些會沉，哪些會浮?)剛開始，老師為幼兒設(shè)置了一個懸念，通過猜想活動一下子將幼兒的新奇心調(diào)動起來，為后面的探究活動奠定了基礎(chǔ)。

2、演示活動：先示范兩種物體的沉浮，木塊和石頭。

3、認(rèn)識活動(你知道這是什么標(biāo)識嗎?)在這里，老師通過講解