Word——3—中班上學期工作計劃新的一學期開頭了，小伴侶又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩定。新的學期新的學問，我們將連續仔細學習并深化關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和生活環境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、班況分析

新學期我班插了x名新生，現在共有幼兒35名，其中男孩有x名，女孩有x名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎哂納感，仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到進展。

二、教育教學工作

1、依據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學工作方案。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調進展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我熟悉只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。

2、結合生活和嬉戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對詳細的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡潔的符號、圖表等形式表達事物數量準時空關系;在嬉戲中供應特定的操作材料，關心幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以準時間、空間等簡潔的規律關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡潔的問題。致謝教育應親密結合幼兒的日常生活來進行，關心幼兒熟悉和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡潔的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的閱歷;幼兒的學習存在著個體差異，老師要為幼兒供應適應各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導。

3、為了讓幼兒寵愛參與藝術活動，能初步感受并寵愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支四周環境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發他們對生活的喜愛和對美妙事物的憧憬;鼓舞幼兒參加各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式關心幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術制造，提高幼兒表現的力量與審美力量。

4、準時加強幼兒的常規培育。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的進展。通過晨