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文檔簡介
2023年初二新學期班主任工作計劃對于初中二年級的班主任來講,尤其是初次接任班主任工作崗位的人來說,如何開頭一整年的工作呢?以下是一份2023年初二新學期班主任工作規劃,可供參考。
今年我接任初二的班主任工作,這是我首次接任班主任,面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在××二中學習的三年時間里,學到的本事,進展自己的共性,提高個人的素養,我將盡我最大的努力,教育這批學生熟悉自己、提高自己。雖然,我在班級治理上沒什么閱歷,但我盼望能在現在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。究竟,班級中的每一位同學,都是一個珍貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。
新學剛剛開頭,班主任工作又在學校工作的常規程序中拉開了序幕.回憶上一個學期的班主任工作,思想上多多少少都有了一些體會:不管站在講臺上還是坐在辦公室里,發覺心里對班級治理都有了幾分淡定的自信。因此本學期的班主任工作,心中又多了幾許美妙的向往。自信當然重要,但我還是不敢作的奢望,由于做一個好班主任,這究竟不是一蹴而就的事,它不僅是一門技術,更是一門藝術。需要有實戰閱歷,更要專心專研。
一、班級狀況分析
我班共有學生54人,男生17人,女生37人。從上學期的各方面狀況來看,我班總體來說還是不錯的,班級同學團結一心,班干部大多工作得力,整個集體蒸蒸日上,根本形成一個良好的班級集體。到目前為止,班上還沒有消失那種特殊淘氣的放棄學習的學生,班風積極安康向上,每位學生都有極強的集體榮譽觀,學生思維活潑,班干部的工作力量有很大提高,大局部學生已經漸漸養成良好的學習習慣,但是仍不排解少數一些自控力較差的學生還游離于主動學習行為之外,學習成績靠后的同學或多或少帶了一些厭學的心情和不守紀律的狀況。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣,并逐步引導學生主動樂學思想,爭取讓每一位同學都在原來的根底上明顯進步,順當迎接中考的嚴峻考驗,在人生的第一個十字路口有力量做出抱負的選擇,不給人生留下圓滿不,不輸在人生的起跑線上。
二、本學期班級治理目標
1、連續指導培育班干部工作
第一,幫忙班干部樹立威信;
其次,鼓舞班干部大膽工作,教導他們工作方法;
第三,嚴格要求班委干部在學問、力量上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培育干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
2、通過修改完善班級治理細則,進一步培育學生良好的行為習慣和學習習慣,形成班集體分散力。穩固良好班風,完善班級治理制度,做到人人有事做,事事有人做,分散挖掘班級各方力氣,提高班級整體水平。
3、連續加強學風建立,培育學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風,明確學習重要性,注意各學科學法指導,提高學生學習效率。
4、連續加強學生的自我治理意識,這一塊上,本學期喊的口號是“誠信自律為人為事”
總之,欲大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
三、詳細措施
(一)學風建立
1、培育各學科課代表和小組長抓好各門學科的學習及與各任課教師聯系工作。
2、做好后進生轉化工作,實行一幫一文明行為示范組活動,發揮團結的力氣。
3、重視對優等生的培育。
4、加強對學生綜合力量的培育,積極培育學生的制造精神,開展形式多樣的活動,如學問競賽、讀書溝通會、辯論會等。
5、連續加強學生對作業的自主治理。
(二)思想教育
1、依據學校德育規劃針對本班學生的實際狀況連續強調文明禮儀建立,加強《中學生守則》、《中學生日常行為標準》教育。
2、定期召開班干部會議,準時了解班級狀況,做好班干部的培育工作。
3、多多了解關懷學生,努力開導學生,盡力扮演好心理專家和引導者的角色。所以,仍舊堅持上學期的每周一次的師生溝通工作。
4、積極與年級組德育辦、當心理詢問教師取得聯系,適時開展一些有關青春期方面上的心理教育。
5、連續實行班級日記活動,讓學生感知班集體的點滴進步,給學生建立自信。
6、通過學校的“書香校園”活動,欲讓學生多看一些有關情感升華的書籍,目的是教學生從小就應當胸懷一顆懂得感恩的心。
(三)常規工作
1、適當調整班干部組織,每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動并制造性地處理班內事務,培育工作力量。
2、每周輪換一次座位。在這塊工作的設想上,本學期實行了“一幫一”班級行為示范組活動
3、連續沿用上學期的值日衛生制度并加以完善。
4、作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,布滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地,做到兩周換一次板報。
5、連續抓好兩操的質量。連續做好每天第七節課的長跑熬煉活動。
6、班會課和晨會課上仍舊堅持以學生干部的自我治理為主體的方法,培育學生仆人翁意識。
我將連續努力做到以人為本,教育學生成為一個正直,和善,才智,安康的人。營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。教會學習學會生存
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