1.結(jié)合地震構(gòu)造示意圖理解地震的概念、震源、震中、震中距、震級(jí)、震源深度、烈度。2.了解地震波的特點(diǎn)3.掌握地球的內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)示意圖及各層的特點(diǎn)。4.掌握地球的外部圈層結(jié)構(gòu)示意圖及各層的特點(diǎn)。一、地震和地震波1.結(jié)合教材P24，理解地震的概念、震源、震中、震中距、震級(jí)、震源深度、烈度。1．地震震級(jí)大小取決于()A．釋放能量多少

B．震源深淺C．破壞程度

D．震中距遠(yuǎn)近A1、地震的危害：破壞建筑物和其他工程設(shè)施，引起火災(zāi)、水災(zāi)、海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫、煤氣或有毒氣體泄漏，細(xì)菌或放射性物質(zhì)擴(kuò)散。常識(shí)積累2、災(zāi)前準(zhǔn)備：預(yù)防為主，加強(qiáng)研究和監(jiān)測(cè)；地震多發(fā)區(qū)建筑要提高抗震能力（地基深、低層和材料輕），應(yīng)準(zhǔn)備應(yīng)急包、保溫雨衣和應(yīng)急卡片，門口、走廊等不要堆積雜物，經(jīng)常參加地震演習(xí)，樹立防震意識(shí)，牢記撤離路線和附近應(yīng)急避難場(chǎng)所。3、地震發(fā)生時(shí)：跑躲：保持鎮(zhèn)靜，充分利用10多秒，勿貪戀財(cái)物。若在門口或平房窗口，要跑到室外空曠區(qū)；若室內(nèi)來不及跑出，要蹲在承重墻墻根、墻角、水管和暖氣管處、結(jié)實(shí)家具旁；若在單元樓，衛(wèi)生間、廚房利于避震，勿躲在電梯間，不要跳樓；在車站、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，勿涌向出口，要就地避震；在戶外，要避開高大建筑、圍墻、廣告牌、高壓線、變壓器，迅速向開闊地轉(zhuǎn)移，尋找上風(fēng)向和靠近水源地方；山區(qū)，要注意滾石。我國某校一地理興趣小組于五一期間進(jìn)行野外考察,被突發(fā)的自然災(zāi)害困于山區(qū),由于通訊中斷,火源喪失,該小組欲利用凹型火盆取火謀求火源,點(diǎn)燃篝火向空中的搜索飛機(jī)報(bào)警,以謀求援助。讀圖,完成下面小題。

14．當(dāng)圖中所示自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),小組成員的最佳逃生方式是()①若正處平房,可迅速逃到室外②若正在行駛的車輛中,應(yīng)加速離開危險(xiǎn)的區(qū)域③若正處樓房,應(yīng)迅速用繩索下樓逃生④若正處街道上,應(yīng)護(hù)住頭部,遠(yuǎn)離樓房A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①④地震發(fā)生時(shí)若在平房內(nèi),可以迅速逃到室外;若在行駛的汽車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手、降低重心,躲在座位附近,地震過后再下車;若在樓房內(nèi),可躲在床、桌子下面或跨度較小的房間;若在街道上,應(yīng)護(hù)住頭部,避開高大建筑物。故選D。我國某校一地理興趣小組于五一期間進(jìn)行野外考察,被突發(fā)的自然災(zāi)害困于山區(qū),由于通訊中斷,火源喪失,該小組欲利用凹型火盆取火謀求火源,點(diǎn)燃篝火向空中的搜索飛機(jī)報(bào)警,以謀求援助。讀圖,完成下面小題。

15．該小組成員在災(zāi)害發(fā)生后,積極進(jìn)行救援活動(dòng),在救援過程中,他們發(fā)現(xiàn)甲、乙兩所學(xué)校受到的破壞程度不同,請(qǐng)你幫助他們分析可能的原因是()A．甲距離災(zāi)害發(fā)生的源地較遠(yuǎn),乙距離災(zāi)害發(fā)生的源地較近B．甲處受到的破壞能量大,乙處受到的破壞能量小C．甲處位于斷層,地質(zhì)基礎(chǔ)好;乙處位于臺(tái)地,地質(zhì)基礎(chǔ)差D．甲處建筑物質(zhì)量高,乙處建筑物質(zhì)量低由圖中可以看出,甲、乙兩地距離并不遠(yuǎn),破壞程度的差異只能是建筑物質(zhì)量的差異。故選D。閱讀教材P23，結(jié)合視頻《地下一萬米》完成探究1、2題閱讀教材P23（二）地震波完成2.了解地震波的特點(diǎn)地震波橫波(S)縱波(P)速度較慢只能通過固體傳播速度較快可以通過固體、液體和氣體傳播震源震源破壞較大波速都隨傳播介質(zhì)的改變而發(fā)生變化地面感受——上下顛簸地面感受——左右晃動(dòng)2、地震波的特點(diǎn)想一想：

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，陸地上的人感覺是什么？先上下顛簸，后左右搖晃此時(shí)在海中航行的人的感覺呢？只能感覺到上下顛簸思維拓展案例分析3.地球的內(nèi)部圈層名稱及劃分界面1、地震波的傳播速度在什么位置出現(xiàn)突然急劇的變化？發(fā)生了怎樣的變化2、地震波波速的突然變化說明了什么問題，推測(cè)其物質(zhì)狀態(tài)可能是什么？

33km，橫波和縱波明顯加快這種波速突然變化的面叫做不連續(xù)面，不連續(xù)面兩側(cè)介質(zhì)有明顯差異2900km，縱波突然下降，橫波完全消失基礎(chǔ)梳理教材分析3、根據(jù)地震波在地球內(nèi)部傳播速度上的差異，地球內(nèi)部劃分為幾個(gè)圈層，是否可以進(jìn)一步劃分？3.地球的內(nèi)部圈層名稱及劃分界面基礎(chǔ)梳理教材分析（一）地殼大陸地殼：厚平均35km大洋地殼：薄平均7km地殼是由固體巖石組成的堅(jiān)硬外殼，位于莫霍界面以外■地殼的厚度不均一2、地幔地幔上地幔下地幔頂部上部下部含軟流層軟流層：巖漿的發(fā)源地之一，可塑性固態(tài)物質(zhì)3、地核地核外核：液態(tài)地球磁場(chǎng)的產(chǎn)生地內(nèi)核：固態(tài)

1.有關(guān)地震波的敘述正確的是？A.地震波是一種無線電波B.縱波傳到古登堡面時(shí)完全消失C.縱波和橫波傳播速度在莫霍面都明顯減少D.從震源發(fā)生的地震波，縱波比橫波先到達(dá)地面2.地球內(nèi)部厚度最大的圈層是Ａ地殼

Ｂ地幔

Ｃ巖石圈Ｄ地核3.一般認(rèn)為，巖漿的主要發(fā)源地是Ａ內(nèi)地核Ｂ外地核

Ｃ軟流層Ｄ下地幔4.巖石圈是指Ａ整個(gè)地殼Ｂ地殼和上地幔

Ｃ軟流層以上的地幔和地殼

Ｄ地殼和軟流層DDCC讀圖,完成下面小題。

3．動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》喜羊羊想“遁地”前往地球另外一側(cè)去看看。他從家中鉆入地下，始終保持直線前進(jìn)并穿越地心，在他穿越地心前，依次穿越的是（）A．地殼—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核 B．地殼—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核C．地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地殼 D．地殼—地幔—地核—莫霍界面—古登堡界面2．地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)是（）A．溫度變化 B．地震波傳播速度的變化C．內(nèi)部壓力變化 D．物質(zhì)組成BA讀圖,完成下面小題。

5．已經(jīng)噴發(fā)出來的火山灰物質(zhì)在地球各圈層中將如何遷移，正確的順序是（）A．大氣圈→水圈、生物圈→巖石圈

B．巖石圈→大氣圈→水圈、生物圈C．水圈、生物圈→大氣圈→巖石圈

D．水圈、生物圈→巖石圈→大氣圈4．火山噴發(fā)的巖漿最有可能來自（）A．A

B．B

C．C1 D．C2BA下圖為地震波典型的時(shí)距曲線（表示地震時(shí)縱波和橫波到達(dá)不同地震臺(tái)站所需的時(shí)間）圖。讀圖完成下列問題。

8．下列關(guān)于圖中地震波的敘述，正確的是（）A．W1和W2兩者皆無法通過地幔B．W1造成的破壞較大C．W1和W2可以在任何物質(zhì)中傳播D．W1能通過地核9．若M臺(tái)站測(cè)得縱波和橫波時(shí)距差為6分鐘，則M臺(tái)站的震中距最接近（）A．3000km B．3500kmC．4500km D．4000kmBC讀我國大陸部分地殼厚度線圖，據(jù)此完成下面小題。

10．圖示地區(qū)的地殼厚度變化趨勢(shì)大體為（）A．由西向東逐漸增大 B．由北向南逐漸增大C．由東向西逐漸增大 D．由南向北逐漸增大11．下列敘述正確的是（）A．距離海洋越遠(yuǎn)，地殼厚度越薄B．地殼厚度與距大陸中心遠(yuǎn)近呈正比C．山地、丘陵的地殼比高原的地殼厚D．海拔高度與地殼厚度變化基本呈正相關(guān)CD16．讀“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”,完成下列問題。

(1)圖中A、B表示地震波,其中A表示____波,B表示____波。(2)圖中C—H分別表示地球內(nèi)部構(gòu)造,C代表____,E層的上部存在一個(gè)____層,目前認(rèn)為是巖漿的發(fā)源地。(3)圖中F處,地震波A完全消失,地震波B速度____,該處稱為____界面,其下物質(zhì)狀態(tài)可能為____。(4)地震發(fā)生時(shí)釋放出巨大的能量,下列說法正確的是（）A．地震通過地震波向外釋放出能量B．地球的內(nèi)能主要來自太陽輻射C．地震發(fā)生時(shí),首先到達(dá)地面的是地震波中的橫波D．發(fā)生在海洋中的強(qiáng)烈地震不會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生危害橫縱地殼軟流突然下降古登堡液態(tài)A大氣圈：范圍和大氣的密度的變化？

生物圈：涉及的范圍？水圈：特點(diǎn)和水體的分類？二、地球的外部圈層基礎(chǔ)梳理教材分析二、地球的外部圈層大氣圈地表和近地表各種形態(tài)水體的總稱。作用：在地球表面物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)移中起重要作用。是一個(gè)連續(xù)不規(guī)則的圈層。生物圈由氣體和懸浮物質(zhì)組成的復(fù)雜系統(tǒng)，主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓蛔饔茫壕徍蜏囟茸兓惶峁┭鯕猓惶鞖猬F(xiàn)象發(fā)生地，與人類息息相關(guān)。水圈地球表層生物及其環(huán)境的總稱，沒有單獨(dú)空間，存在于大氣圈底部，水圈全部，巖石圈上部。作用：生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量，改變大氣圈和水圈組成，改造地表形態(tài)。大氣圈、水圈、生物圈與巖石圈相互聯(lián)系、相互滲透地球四個(gè)主要圈層的位置關(guān)系生物圈大氣圈巖石圈水圈下圖是地球圈層間的物