第四單元步入近代起點：文藝復興和新航路的開辟（14—16世紀）終點：俄國十月革命（1917年）世界近代史世界近代史是資本主義產生、發展并逐步走向成熟的歷史。第四單元步入近代起點：文藝復興和新航路的開辟（14—16世1

14—16世紀，歐洲處在封建社會逐漸解體并向資本主義社會過渡的階段，新興資產階級為了求得自身的發展，需要開拓市場和沖破封建勢力的束縛。為此，他們進行了一系列的活動，主要是文文藝復興運動和開辟新航路……14—16世紀，歐洲處在封建社會2第10課資本主義時代的曙光第10課資本主義時代的曙光3【學習目標】1、通過預習自學，能說出文藝復興時期的主要思潮和但丁、達?芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就以及新航路開辟的過程；2、通過小組合作探究，能分析出文藝復興最先興起于意大利的原因以及文藝復興的實質、能歸納出新航路開辟的原因和影響。學習重點：文藝復興的本質和主要代表人物、新航路開辟的過程。學習難點：文藝復興首先在意大利興起的先決條件及其實質。【學習目標】4自學檢測：1、文藝復興興起的時間、發源地、核心內容？2、文藝復興時期的代表人物及主要成就？3、新航路開辟的過程中，出現了哪些著名的航海家，他們的成就是什么？4、新航路開辟的影響？自學檢測：1、文藝復興興起的時間、發源地、核心內容？514、15世紀，就在地中海沿岸的熱那亞、威尼斯等工商業發達的城市中，出現了雇傭與被雇傭的方式，從而在工場主和富商中間產生了最早的資產階級。新興資產階級要求人的個性解放，追求現世生活的幸福，主張通過自己的努力和進取改變現實生活，強調人的主觀作用。由此，一場新興資產階級與傳統封建勢力之間的思想大戰最終點燃，這便是文藝復興。14、15世紀，就在地中海沿岸的熱那亞、威尼斯等工商業發達的6意大利地區文藝復興發源于意大利羅馬意大利文藝復興發源于意大利羅馬7原因1：14世紀，意大利資本主義萌芽產生資產階級興起，要求沖破封建束縛（根本原因）原因1：8教會的欺詐和無恥的掠奪，負擔最終落到了廣大勞動群眾身上。他們看到教會獲得的大量財富不是用于宗教目的，而是被教士用在追逐塵世的享樂上。原因2：教會是當時西歐封建剝削和精神壓迫的集中代表，引起人民群眾普遍不滿。教會的欺詐和無恥的掠奪，負擔最終落到了廣大勞動群眾9拜占廷帝國滅亡后，許多學者逃到意大利，他們帶來了許多古代希臘、羅馬的文化典籍，這其中有許多是意大利文的手抄稿，他們還在意大利各地講學，促進了意大利人對古代希臘羅馬文化的研究。原因3：意大利豐厚的文化遺產是文藝復興產生的重要條件拜占廷帝國滅亡后，許多學者逃到意大利，他們帶來了許多古代希臘10人文主義（humanism）

以人為中心反對以神為中心，關心人，尊重人，肯定人的價值，提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福和快樂。人文主義（humanism）以人為中心11代表人物國別代表作品填表：文藝復興時期的主要代表人物及其成就

但丁達·芬奇莎士比亞《神曲》《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》意大利意大利英國代表人物國別代表作品填表：文藝復興時期的主要代表人物及其成就12文藝復興的先驅——但丁

青少年時期刻苦學習，博覽群書，終成一位多才多藝，學識淵博的學者、詩人。他身為佛羅倫薩的行政官之一，因抵制教皇插手內政，遭到教皇迫害，被判終身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即為流放時所作。文藝復興的先驅——但丁青少年時期刻苦學習，博覽群書，終成13

中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人

——恩格斯評但丁走自己的路，讓別人說去吧！

——但丁中世紀的最后一位詩人，同時又是新時14多才多藝的文化巨人——達·芬奇

意大利人，是文藝復興鼎盛時期的著名畫家和科學家。14歲時拜師學畫，后來同米開朗基羅和拉斐爾被譽為文藝復興時期的“美術三杰”。他廣泛涉獵數學、物理、生物、解剖、地理、工程和軍事等各個學科領域，是世界科學史上罕見的多才多藝的學者。被恩格斯稱為文藝復興時代的“巨人”。多才多藝的文化巨人——達·芬奇意大利人，是文藝復興鼎15資本主義時代的曙光課件29-人教版16最后的晚餐最后的晚餐17英國文學巨匠——莎士比亞莎士比亞1564年出生在英國的斯特拉福城，1616年去世。他沒上過大學，但他才華橫溢，成就非凡，名揚天下。莎士比亞寫了約38個劇本，其中包括他與別人合寫的小劇本，他還寫下了許多傳世的優秀劇本，其中有歷史劇《亨利四十》、悲劇《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》等，喜劇《無事自擾》、《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》、《第十二夜》等。他被認為是古往今來世界上最偉大的作家之一。英國文學巨匠——莎士比亞莎士比亞1564年出生在英國的斯特拉18資本主義時代的曙光課件29-人教版19

“文藝復興”就是意大利人不滿意當時教會對文化的控制，重新學習和宣揚古代希臘、羅馬文化，實際上就是復古。

不對，文藝復興是那些對教會不滿的先進人物，以“復興”古代希臘、羅馬文化為名，開創新文化、新思想的運動。

文藝復興是新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。它不僅僅是古代希臘、羅馬文化的簡單恢復，而是以人文主義為武器，進行反封建、反教會斗爭。恩格斯說：“這個名稱沒有把這個時代充分表達出來。”“文藝復興”就是意大利人不滿意當時教會對文化的控制，重新學20領悟文藝復興實質是新興資產階級反封建反教會的一場思想文化的解放運動。領悟文藝復興實質21文藝復興的意義猛烈沖擊了封建神學，促進了人們思想的解放；為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。推動了歐洲文化思想領域的繁榮；文藝復興的意義猛烈沖擊了封建神學，促進了人們思想的解放；為歐22二、新航路的開辟閱讀教材思考：1、為什么要開辟新航路？當時已經具備了哪些條件？2、說一說哥倫布等航海家們遠航的情況。二、新航路的開辟閱讀教材思考：23資本主義的萌芽歐洲人“黃金熱”東西商道受阻開辟新航路1、原因：社會根源經濟根源商業危機資本主義的萌芽歐洲人“黃金熱”東西商道受阻開辟新航路1、原因24奧斯曼土耳其歐洲人希望開辟一條不經過地中海而是繞過非洲南端或是直接向西航行通往東方（亞洲）的航路。奧斯曼歐洲人希望開辟一條不經過地中海而是繞過非洲南25天文地理知識航海、造船技術2、客觀條件地圓學說的流行指南針造船技術天文地理知識航海、造船技術2、客觀條件地圓學說的流行指南針造26到達印度1492-1493年哥倫布1487-1488年迪亞士1498年達伽馬1519-1522年麥哲倫士哥倫布達迦馬迪亞士麥哲倫太平洋大西洋太平洋印度洋亞洲歐洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲發現好望角到達美洲環球航行本課重點

3、新航路開辟過程到達印度1492-1493年1487-1488年迪27航海家國別航行時間資助國家成就新航路開辟迪亞士葡萄牙1487-1488葡萄牙發現好望角哥倫布意大利1492西班牙發現美洲新大陸達·伽馬葡萄牙1497-1498葡萄牙到達印度麥哲倫葡萄牙1519-1522西班牙第一次環球航行航海家國別航行時間資助國家成就新航路開辟迪亞士葡萄牙1487283、開辟新航路的影響

積極:消極:隨著新航路的開辟,歐洲國家逐漸走上殖民掠奪的道路.世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展（物質基礎）。3、開辟新航路的影響積極:消極:隨29文藝復興（發現“人”）14--16世紀新航路的開辟（發現“世界”）15--16世紀為資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎為資本主義社會的產生奠定了物質基礎資本主義時代的曙光文藝復興新航路的開辟為資本主義社會的為資本主義社會的資本主義30比較項目哥倫布鄭和船隊規模不同船隊很小，人少船少船隊龐大，船多人多目的不同為了開辟市場，掠奪財富宣揚國威，擴大明朝的影響，加強海外聯系性質不同屬于殖民擴張活動與各國友好往來影響不同客觀上有利于世界各地的聯系，促進資本主義的產生和發展促進亞非國家的友好往來比較哥倫布航海與鄭和下西洋的不同比較哥倫布31

考考你的記憶力：1.人們通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對天主教會，促使人們思想解放的運動，稱之為A．宗教改革B．文藝復興C．啟蒙運動D．新文化運動2.“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革是一個需要巨人而且產生了巨人……的時代”。恩格斯稱頌的這一“變革”指

A．德意志統一B．文藝復興

C．開辟新航路D．羅馬帝國的擴張3.14世紀，意大利的先進知識分子對待實際問題不是從神出發，而是從人出發，這種思潮叫做

A．唯物主義B．人文主義

C．現實主義D．啟蒙主義考考你的記憶力：324、文藝復興時期的主要思潮是A.空想社會主義B.理想主義C.教權主義D.人文主義5.文藝復興時期，被譽為舊時代走向新時代的第一位詩人的是()

A．但丁B．彼特拉克C．拉斐爾D．達·芬奇6．文藝復興運動首先興起于意大利的根本原因是A．資本主義萌芽的發生B．聚集了許多文化名人C．教會勢力削弱D．保留了較多的古希臘和羅馬文化7．右圖是一幅世界著名的油畫，畫中人物的微笑被譽為“世界最迷人的微笑”。請問這幅畫的作者是

A．但丁B．達·芬奇

C．米開朗琪羅D．梵高4、文藝復興時期的主要思潮是33

11、恩格斯說“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的進步的變革，是一個需要巨人的巨人時代。”這個巨人時代指的是

A.啟蒙運動B.天文學的革命

C.文藝復興運動D.物理學的發展12、文藝復興運動主要反映下列哪個階級的利益？

A.貴族階級

B.資產階級

C.知識分子

D.中小地主階級13、被認為是歐洲從中世紀向近代社會過渡的標志作品是()A．《神曲》B．《哈姆雷特》C．《最后的晚餐》D．《蒙娜麗莎

3414、在一節文藝復興時期的藝術作品鑒賞課上，同學們紛紛發言，其中正確的是()A．甲說，體現了一種復古的思潮

B．乙說，體現了以神為本的思潮

C．丙說，是一種封建思想的升華

D．丁說，是資產階級的思想解放運動15、有人說，西歐封建社會的末期是“人”和“世界”被發現的時代，這種發現主要通過：①文藝復興②殖民擴張③新航路的開辟④資本主義萌芽的發展

A、①②B、③④C、①③D、②④14、在一節文藝復興時期的藝術作品鑒賞課上，同學們紛紛發言，3516、有位同學為了更好的記憶本課的知識點，他編寫了這樣一段話：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了②文藝復興的先驅莎士比亞，探討了③但丁的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了④達?芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為他的這段話中應該修改的地方有（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④17、新航路開辟的根源是A．商品經濟發展需要擴大對外市場B．《馬可·波羅行紀》的影響C．歐洲人狂熱追求貨幣和黃金D．航海造船技術的發展16、有位同學為了更好的記憶本課的知識點，他編寫了這樣一段話3618、恩格斯說：“文藝復興這個名字沒有把這個時代充分表達出來”，其含義是A.它沒有把古代希臘、羅馬的文化全部復興出來B.它沒有將古代文化古為今用C.它沒有準確揭示這場運動的實質D.提出建立資產階級政權的要求

19、在世界開始連成一個整體的過程中起到最重要作用的是：

A、資本主義革命B、新航路開辟

C、殖民侵略D、文藝復興運動18、恩格斯說：“文藝復興這個名字沒有把這個時代充分表達出來3720、文藝復興運動最主要的影響是

A.推動了歐洲文學藝術的發展

B.推動了歐洲自然科學的產生

C.促使歐洲資本主義萌芽的產生

D.促使歐洲人思想的解放21、某班歷史復習課討論哥倫布活動及其歷史作用時，出現了以下四個觀點，其中正確的是

A．他是世界歷史上進行遠洋航行的第一人

B．他實現了環球航行

C．他第一個發現了美洲大陸

D．他的航行使世界連成一個整體20、文藝復興運動最主要的影響是3822．文藝復興時期，資產階級相信人的力量，提倡從人出發而不是從神出發思考問題主要是因為A．新航路的開辟證明了“地圓學說”B．打破了天主教會維護的“地球中心說”C．哥白尼“太陽中心說”的創立D．資本主義萌芽的發展凸現了人的作用22．文藝復興時期，資產階級相信人的力量，提倡從人出發而不是39在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態度。前幾天我聯系一位朋友，質問為什么好久不聯系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新換的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領導的經驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發狠的學習態度，報了個英語培訓班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變柔和，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發現上司并沒那么討厭。心態好了，她才發現新上司的優秀，自從她來了后，部門業績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存。”這個社會講究適者生存，優勝劣汰。雖然也有潛規則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風，職場攻勢凌歷，優秀得讓身邊人仰視。這樣優秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學習。她的學習不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學習，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態度；有什么態度，就會有什么行為；有什么行為，就產生什么結果。要想結果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習慣，習慣會變成性格。性格會影響人生！習慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習慣隨時改變人生走向。人往往難以改變習慣，因為造習慣的就是自己，結果人又成為習慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優勢都是暫時的。當你在占有這個優勢時，必須爭取主動，再占據下一個優勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態度就是：改變可以改變的一切，適應不能改變的一切！是產生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現在應該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰勝自己，才能戰勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣40第四單元步入近代起點：文藝復興和新航路的開辟（14—16世紀）終點：俄國十月革命（1917年）世界近代史世界近代史是資本主義產生、發展并逐步走向成熟的歷史。第四單元步入近代起點：文藝復興和新航路的開辟（14—16世41

14—16世紀，歐洲處在封建社會逐漸解體并向資本主義社會過渡的階段，新興資產階級為了求得自身的發展，需要開拓市場和沖破封建勢力的束縛。為此，他們進行了一系列的活動，主要是文文藝復興運動和開辟新航路……14—16世紀，歐洲處在封建社會42第10課資本主義時代的曙光第10課資本主義時代的曙光43【學習目標】1、通過預習自學，能說出文藝復興時期的主要思潮和但丁、達?芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就以及新航路開辟的過程；2、通過小組合作探究，能分析出文藝復興最先興起于意大利的原因以及文藝復興的實質、能歸納出新航路開辟的原因和影響。學習重點：文藝復興的本質和主要代表人物、新航路開辟的過程。學習難點：文藝復興首先在意大利興起的先決條件及其實質。【學習目標】44自學檢測：1、文藝復興興起的時間、發源地、核心內容？2、文藝復興時期的代表人物及主要成就？3、新航路開辟的過程中，出現了哪些著名的航海家，他們的成就是什么？4、新航路開辟的影響？自學檢測：1、文藝復興興起的時間、發源地、核心內容？4514、15世紀，就在地中海沿岸的熱那亞、威尼斯等工商業發達的城市中，出現了雇傭與被雇傭的方式，從而在工場主和富商中間產生了最早的資產階級。新興資產階級要求人的個性解放，追求現世生活的幸福，主張通過自己的努力和進取改變現實生活，強調人的主觀作用。由此，一場新興資產階級與傳統封建勢力之間的思想大戰最終點燃，這便是文藝復興。14、15世紀，就在地中海沿岸的熱那亞、威尼斯等工商業發達的46意大利地區文藝復興發源于意大利羅馬意大利文藝復興發源于意大利羅馬47原因1：14世紀，意大利資本主義萌芽產生資產階級興起，要求沖破封建束縛（根本原因）原因1：48教會的欺詐和無恥的掠奪，負擔最終落到了廣大勞動群眾身上。他們看到教會獲得的大量財富不是用于宗教目的，而是被教士用在追逐塵世的享樂上。原因2：教會是當時西歐封建剝削和精神壓迫的集中代表，引起人民群眾普遍不滿。教會的欺詐和無恥的掠奪，負擔最終落到了廣大勞動群眾49拜占廷帝國滅亡后，許多學者逃到意大利，他們帶來了許多古代希臘、羅馬的文化典籍，這其中有許多是意大利文的手抄稿，他們還在意大利各地講學，促進了意大利人對古代希臘羅馬文化的研究。原因3：意大利豐厚的文化遺產是文藝復興產生的重要條件拜占廷帝國滅亡后，許多學者逃到意大利，他們帶來了許多古代希臘50人文主義（humanism）

以人為中心反對以神為中心，關心人，尊重人，肯定人的價值，提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福和快樂。人文主義（humanism）以人為中心51代表人物國別代表作品填表：文藝復興時期的主要代表人物及其成就

但丁達·芬奇莎士比亞《神曲》《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》意大利意大利英國代表人物國別代表作品填表：文藝復興時期的主要代表人物及其成就52文藝復興的先驅——但丁

青少年時期刻苦學習，博覽群書，終成一位多才多藝，學識淵博的學者、詩人。他身為佛羅倫薩的行政官之一，因抵制教皇插手內政，遭到教皇迫害，被判終身流放，流落意大利各地近20年，《神曲》即為流放時所作。文藝復興的先驅——但丁青少年時期刻苦學習，博覽群書，終成53

中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人

——恩格斯評但丁走自己的路，讓別人說去吧！

——但丁中世紀的最后一位詩人，同時又是新時54多才多藝的文化巨人——達·芬奇

意大利人，是文藝復興鼎盛時期的著名畫家和科學家。14歲時拜師學畫，后來同米開朗基羅和拉斐爾被譽為文藝復興時期的“美術三杰”。他廣泛涉獵數學、物理、生物、解剖、地理、工程和軍事等各個學科領域，是世界科學史上罕見的多才多藝的學者。被恩格斯稱為文藝復興時代的“巨人”。多才多藝的文化巨人——達·芬奇意大利人，是文藝復興鼎55資本主義時代的曙光課件29-人教版56最后的晚餐最后的晚餐57英國文學巨匠——莎士比亞莎士比亞1564年出生在英國的斯特拉福城，1616年去世。他沒上過大學，但他才華橫溢，成就非凡，名揚天下。莎士比亞寫了約38個劇本，其中包括他與別人合寫的小劇本，他還寫下了許多傳世的優秀劇本，其中有歷史劇《亨利四十》、悲劇《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》等，喜劇《無事自擾》、《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》、《第十二夜》等。他被認為是古往今來世界上最偉大的作家之一。英國文學巨匠——莎士比亞莎士比亞1564年出生在英國的斯特拉58資本主義時代的曙光課件29-人教版59

“文藝復興”就是意大利人不滿意當時教會對文化的控制，重新學習和宣揚古代希臘、羅馬文化，實際上就是復古。

不對，文藝復興是那些對教會不滿的先進人物，以“復興”古代希臘、羅馬文化為名，開創新文化、新思想的運動。

文藝復興是新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。它不僅僅是古代希臘、羅馬文化的簡單恢復，而是以人文主義為武器，進行反封建、反教會斗爭。恩格斯說：“這個名稱沒有把這個時代充分表達出來。”“文藝復興”就是意大利人不滿意當時教會對文化的控制，重新學60領悟文藝復興實質是新興資產階級反封建反教會的一場思想文化的解放運動。領悟文藝復興實質61文藝復興的意義猛烈沖擊了封建神學，促進了人們思想的解放；為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。推動了歐洲文化思想領域的繁榮；文藝復興的意義猛烈沖擊了封建神學，促進了人們思想的解放；為歐62二、新航路的開辟閱讀教材思考：1、為什么要開辟新航路？當時已經具備了哪些條件？2、說一說哥倫布等航海家們遠航的情況。二、新航路的開辟閱讀教材思考：63資本主義的萌芽歐洲人“黃金熱”東西商道受阻開辟新航路1、原因：社會根源經濟根源商業危機資本主義的萌芽歐洲人“黃金熱”東西商道受阻開辟新航路1、原因64奧斯曼土耳其歐洲人希望開辟一條不經過地中海而是繞過非洲南端或是直接向西航行通往東方（亞洲）的航路。奧斯曼歐洲人希望開辟一條不經過地中海而是繞過非洲南65天文地理知識航海、造船技術2、客觀條件地圓學說的流行指南針造船技術天文地理知識航海、造船技術2、客觀條件地圓學說的流行指南針造66到達印度1492-1493年哥倫布1487-1488年迪亞士1498年達伽馬1519-1522年麥哲倫士哥倫布達迦馬迪亞士麥哲倫太平洋大西洋太平洋印度洋亞洲歐洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲發現好望角到達美洲環球航行本課重點

3、新航路開辟過程到達印度1492-1493年1487-1488年迪67航海家國別航行時間資助國家成就新航路開辟迪亞士葡萄牙1487-1488葡萄牙發現好望角哥倫布意大利1492西班牙發現美洲新大陸達·伽馬葡萄牙1497-1498葡萄牙到達印度麥哲倫葡萄牙1519-1522西班牙第一次環球航行航海家國別航行時間資助國家成就新航路開辟迪亞士葡萄牙1487683、開辟新航路的影響

積極:消極:隨著新航路的開辟,歐洲國家逐漸走上殖民掠奪的道路.世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展（物質基礎）。3、開辟新航路的影響積極:消極:隨69文藝復興（發現“人”）14--16世紀新航路的開辟（發現“世界”）15--16世紀為資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎為資本主義社會的產生奠定了物質基礎資本主義時代的曙光文藝復興新航路的開辟為資本主義社會的為資本主義社會的資本主義70比較項目哥倫布鄭和船隊規模不同船隊很小，人少船少船隊龐大，船多人多目的不同為了開辟市場，掠奪財富宣揚國威，擴大明朝的影響，加強海外聯系性質不同屬于殖民擴張活動與各國友好往來影響不同客觀上有利于世界各地的聯系，促進資本主義的產生和發展促進亞非國家的友好往來比較哥倫布航海與鄭和下西洋的不同比較哥倫布71

考考你的記憶力：1.人們通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對天主教會，促使人們思想解放的運動，稱之為A．宗教改革B．文藝復興C．啟蒙運動D．新文化運動2.“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革是一個需要巨人而且產生了巨人……的時代”。恩格斯稱頌的這一“變革”指

A．德意志統一B．文藝復興

C．開辟新航路D．羅馬帝國的擴張3.14世紀，意大利的先進知識分子對待實際問題不是從神出發，而是從人出發，這種思潮叫做

A．唯物主義B．人文主義

C．現實主義D．啟蒙主義考考你的記憶力：724、文藝復興時期的主要思潮是A.空想社會主義B.理想主義C.教權主義D.人文主義5.文藝復興時期，被譽為舊時代走向新時代的第一位詩人的是()

A．但丁B．彼特拉克C．拉斐爾D．達·芬奇6．文藝復興運動首先興起于意大利的根本原因是A．資本主義萌芽的發生B．聚集了許多文化名人C．教會勢力削弱D．保留了較多的古希臘和羅馬文化7．右圖是一幅世界著名的油畫，畫中人物的微笑被譽為“世界最迷人的微笑”。請問這幅畫的作者是

A．但丁B．達·芬奇

C．米開朗琪羅D．梵高4、文藝復興時期的主要思潮是73

11、恩格斯說“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的進步的變革，是一個需要巨人的巨人時代。”這個巨人時代指的是

A.啟蒙運動B.天文學的革命

C.文藝復興運動D.物理學的發展12、文藝復興運動主要反映下列哪個階級的利益？

A.貴族階級

B.資產階級

C.知識分子

D.中小地主階級13、被認為是歐洲從中世紀向近代社會過渡的標志作品是()A．《神曲》B．《哈姆雷特》C．《最后的晚餐》D．《蒙娜麗莎

7414、在一節文藝復興時期的藝術作品鑒賞課上，同學們紛紛發言，其中正確的是()A．甲說，體現了一種復古的思潮

B．乙說，體現了以神為本的思潮

C．丙說，是一種封建思想的升華

D．丁說，是資產階級的思想解放運動15、有人說，西歐封建社會的末期是“人”和“世界”被發現的時代，這種發現主要通過：①文藝復興②殖民擴張③新航路的開辟④資本主義萌芽的發展

A、①②B、③④C、①③D、②④14、在一節文藝復興時期的藝術作品鑒賞課上，同學們紛紛發言，7516、有位同學為了更好的記憶本課的知識點，他編寫了這樣一段話：一位商人慕名來到了①文藝復興的發源地英國，拜會了②文藝復興的先驅莎士比亞，探討了③但丁的悲劇《哈姆雷特》，他們還欣賞了④達?芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為他的這段話中應該修改的地方有（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④17、新航路開辟的根源是A．商品經濟發展需要擴大對外市場B．《馬可·波羅行紀》的影響C．歐洲人狂熱追求貨幣和黃金D．航海造船技術的發展16、有位同學為了更好的記憶本課的知識點，他編寫了這樣一段話7618、恩格斯說：“文藝復興這個名字沒有把這個時代充分表達出來”，其含義是A.它沒有把古代希臘、羅馬的文化全部復興出來B.它沒有將古代文化古為今用C.它沒有準確揭示這場運動的實質D.提出建立資產階級政權的要求

19、在世界開始連成一個整體的過程中起到最重要作用的是：

A、資本主義革命B、新航路開辟

C、殖民侵略D、文藝復興運動18、恩格斯說：“文藝復興這個名字沒有把這個時代充分表達出來7720、文藝復興運動最主要的影響是

A.推動了歐洲文學藝術的發展

B.推動了歐洲自然科學的產生

C.促使歐洲資本主義萌芽的產生

D.促使歐洲人思想的解放21、某班歷史復習課討論哥倫布活動及其歷史作用時，出現了以下四個觀點，其中正確的是

A．他是世界歷史上進行遠洋航行的第一人

B．他實現了環球航行

C．他第一個發現了美洲大陸

D．他的航行使世界連成一個整體20、文藝復興運動最主要的影響是7822．文藝復興時期，資產階級相信人的力量，提倡從人出發而不是從神出發思考問題主要是因為A．新航路的開辟證明了“地圓學說”B．打破了天主教會維護的“地球中心說”C．哥白尼“太陽中心說”的創立D．資本主義萌芽的發展凸現了人的作用22．文藝復興時期，資產階級相信人的力量，提倡從人出發而不是79在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習慣性地回到辦公室看厚厚的專業書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇跡，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現象被稱為：“甜檸檬效應”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內斂的關睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學習的習慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業績；小蚯蚓雖沒有高學歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發和大器晚成？身邊經常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態度。前幾天我聯系一位朋友，質問為什么好久不聯系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新換的上司，海歸，雖然