第3課時善用法律基礎過關全練知識點1遇到侵害依法求助1.(2021山東煙臺招遠期中)在社會生活中,未成年人難免會受到傷害,常常需要幫助。下列能夠為未成年人提供法律服務和幫助的機構是()A.家庭、學校、社會、公安機關B.父母、老師、公安機關C.法律援助中心、律師事務所、公證處D.學校、司法機關、政府部門2.(2022河南范縣期中)陳女士在一家健身房花費5000元辦理了一張年卡,不久健身房便倒閉關門了。陳女士打電話給健身房負責人要求退還所剩費用,對方拒絕退款。對此,陳女士可以()A.向當地的法院提起行政訴訟B.自認倒霉,以免引發矛盾沖突C.通過網絡對其進行人身攻擊D.尋求公安等國家機關的幫助3.張先生在樓棟內將自家裝修成了餐廳,開設“私房菜”“一桌餐”,引來顧客不斷,可油煙重、樓道擠、垃圾多等問題,卻讓鄰居們苦不堪言。鄰居們多次上門反映,可問題遲遲沒有得到解決。20名業主聯名將“私房菜館”的老板告上法庭。長沙市開福區人民法院判令張先生在判決生效后30日內停止該房內商業經營活動,恢復其住宅性質。(1)結合材料分析小區業主是通過什么方式維權的?(2)上述案例給我們什么啟示?知識點2有勇有謀應對違法犯罪4.(2022江蘇溧陽期中)《中華人民共和國民法典》第一百八十四條規定:因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔民事責任。這一條款就是善意救助者責任豁免規則,也被稱作“好人法”。規定這一條款有利于鼓勵公民()A.機智靈活地應對違法犯罪B.敢于同違法犯罪作斗爭C.培養見義勇為的高尚品質D.依法制裁違法犯罪分子5.(2022河北邯鄲永年區等級檢測二)八年級學生小趙在放學時發現鄰居家大門敞開,一群人在忙前忙后地搬運家具,但是沒有見到鄰居本人出現,于是小趙留了個心眼兒,在自家門后用手機拍了幾張照片,并且記下了搬運的卡車的車牌號。后來證實,那是一伙竊賊。這給我們的啟示有()①要懂得防范侵害,見義巧為②要善于同違法犯罪行為作斗爭③要懂得未成年人受到法律特殊保護④要從小事做起,避免沾染不良習氣A.①②B.①④C.②③D.③④6.(2022獨家原創)法治精神是法治的靈魂。人們沒有法治精神、社會沒有法治風尚,法治只能是無本之木、無根之花、無源之水。弘揚法治精神需要我們()①形成守法光榮、違法可恥的觀念②做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法③在面對違法犯罪時,奮不顧身,與違法犯罪分子硬拼④努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.(2022河南原陽期中)八年級同學學習了“善用法律”這一課時后,針對如何防范身邊的侵害,加強自我保護意識的問題展開了討論,請你辨析。能力提升全練8.(2021山東日照中考,15,)小斌的媽媽找了一份工作,上班15天后被無故辭退,而且公司以試用期未滿為由拒絕支付報酬。小斌的媽媽想要回自己的報酬,可以()A.運用法律知識與公司協商解決B.在網絡上夸大公司的錯誤做法C.向當地人民法院提起行政訴訟D.依據法律追究公司的刑事責任9.(2022北師大附中期中,39,)中學生小強在公交車上發現小偷行竊,機智提醒并協助其他乘客抓獲了兩名小偷。下列對小強的行為認同的是()①用一切手段同違法行為作斗爭②善于斗爭,保全自己,減少傷害③多管閑事不利于保護自己④見義“智”為,講究策略A.①③B.①④C.②③D.②④10.(2022河北遵化期末,7,)小鵬同學在期中考試時畫出下列思維導圖,圖中“?”處應填寫()A.我與社會B.法不可違C.善用法律D.預防犯罪11.(2020山西中考,6,)訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段,是維護合法權益的最后屏障。下列案例屬于行政訴訟的是()A.小李與某廠家簽訂了買賣合同,廠家收到全款后卻只發放了一半貨物,小李遂將廠家告上法庭B.周某因捕殺、販賣珍稀野生動物,被提起訴訟C.某小學生在家長完全不知情的情況下,用媽媽的手機給一個美女主播打賞21萬元,媽媽與直播平臺協商索回款項無果,決定提起訴訟D.店主小王收到市場監督管理局的處罰決定書后,因不服處罰提起訴訟12.(2021內蒙古包頭中考,6,)凌晨三時許,小李在自助銀行取款后遭遇搶劫,歹徒逃跑后,小李立即報警。“110”接警后未出警。基于以上事實,下列推斷正確的是()①如果小李以公安機關未依法履職為由提起訴訟,那么他應向檢察院起訴②如果小李以公安機關為被告提起訴訟,那么本案是一起行政訴訟案件③基于歹徒的犯罪行為,他有可能被依法判處拘留,不可能被判處拘役④基于歹徒的犯罪行為,他有可能被依法判處罰金,不可能被判處罰款A.①②B.①③C.②④D.③④13.(2022廣東北江實驗學校期中,20,)中學生小麗在傍晚回家的路上,為圖方便上了一輛“黑車”,不料被司機劫持囚禁。后來,她趁司機不備,悄悄向家人發出求救短信后被解救。小麗的行為給青少年的啟示有()①要增強自我保護意識,提高自我保護能力②要加強社會保護,加大對“黑車”的打擊力度③遭遇險情時要沉著冷靜,以保護生命為第一原則④遇到歹徒時要設法穩住歹徒,機智地求助他人A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④14.(2021山東青島中考,22,)法律護佑健康成長《中華人民共和國民法典》真正為民而生,對未成年人的保護亮點頗多。從胎兒時期一直到成年,民法典一路隨行,呵護未成年人成長。【案例回放】初中生小風在學習AI(人工智能)課程時,用自己的照片制作了一幅AI換臉作品。后來,小風在該課程網絡平臺發現,自己的照片被他人丑化惡搞,評論中出現了大量惡意中傷的侮辱性言論。(1)由于人格尊嚴受到侵犯,小風非常氣惱。請你為小風寫出一個可以尋求法律幫助的部門或機構。(2分)【與法同行】小風要求課程網絡平臺刪除被惡搞的照片及所有惡意評論,但是平臺對此事未進行任何處理,導致惡搞的照片和惡意評論持續出現。小風想到已正式實施的《中華人民共和國民法典》相關規定,于是,他和父母通過法律訴訟,使問題得到解決。(2)依據材料,談談小風的維權做法給我們的啟示。(4分)【法律護航】(3)經歷這次維權,小風深刻感受到法律的美好。他準備制作一期手抄報,向同學們宣傳《中華人民共和國民法典》對保護未成年人成長的重要作用。小風的手抄報內容應包含的要點有:(4分)①;

②。

素養探究全練15.(2022山西洪洞期中,法治意識)實踐探究題為了幫助同學們了解法律,自覺守法,學會用法,增強法治意識,做守法公民,某校八年級(1)班以小組為單位展開了一系列活動,請你一起參與并完成下列任務。【活動準備】活動前,同學們想獲得目前中學生對法律知識的了解情況。(1)請你提供兩條可行的途徑。【模擬法庭】第一小組的同學開展了模擬法庭活動,下圖是他們布置的法庭布局。(2)你認為這個法庭屬于什么法庭?請說明理由,并寫出與該法庭相關的一部法律。【案例分析】第二小組的同學正在對下列案例進行分析。案例一中學生小奇原本是個品學兼優的好學生,自從結識了社會無業青年后,像變了個人似的,經常逃課、曠課。開始時他還有些自責,后來就完全放縱自己,曾因偷盜學校東西、打罵同學被學校處分。但他并沒有接受教訓,反而經常在社會上參與賭博,因此受到公安機關的拘留處分。后來他又和另外兩個“朋友”攔路搶劫,在短短幾天內作案三起,最終因搶劫罪被判刑。(3)請你分析小奇走上犯罪道路的原因。案例二八年級學生小陽的父母離異了,爸爸媽媽都不肯撫養他。(4)為維護自己的合法權益,小陽可以去哪些法律服務機構尋求法律幫助?【觀點辨析】第三小組的同學正在圍繞“如何用法”展開討論,下面是其中兩位同學發表的觀點。甲:同違法犯罪作斗爭是每個公民義不容辭的責任,我們青少年應當見義勇為。乙:面對違法犯罪,我們青少年應該見義智為。結合所學知識,談談你對這兩種觀點的看法。答案全解全析基礎過關全練1.C遇到侵害,我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。法律服務機構包括法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。故選C。2.D該案件屬于民事案件,A項不正確;B項是缺乏維權意識的表現;C項是非法維權方式。陳女士的合法權益受到非法侵害,她應該尋求公安等國家機關的幫助。故選D。3.答案(1)訴訟。(2)①法律保護公民的合法權益不受非法侵害。②當公民的合法權益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權益。③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題時,我們就要使用訴訟手段,通過打官司討回公道。④我們要積極弘揚社會主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念,做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。解析本題考查依法維權。第(1)問,材料中“告上法庭”“長沙市開福區人民法院判令”表明小區業主通過訴訟的方式維權。第(2)問,小區業主維權的過程和法院的判決說明了法律保護公民的合法權益不受侵害。當公民的合法權益受到侵害時,要尋求法律救助。而作為公民要自覺守法用法,弘揚社會主義法治精神等。4.C通過審題不難發現,A、B與題意不符,D不是公民的職責。民法典第一百八十四條的規定意在免除救助者的民事責任,為見義勇為者解除后顧之憂。可見,規定這一條款有利于鼓勵公民培養見義勇為的高尚品質。故選C。5.A通過審題不難發現,③④與題干材料不符。小趙在自家門后拍了幾張照片,并且記下了卡車的車牌號,這啟示我們要懂得防范侵害,見義巧為;要善于同違法犯罪行為作斗爭。可見,①②符合題意。6.C弘揚法治精神對我們總的要求是“形成守法光榮、違法可恥的觀念”,行為要求是“做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法”,努力目標是“成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者”。可見,①②④符合題意。作為未成年人,在面對違法犯罪時,我們應該有勇有謀,善于斗爭,不能“奮不顧身,與違法犯罪分子硬拼”,排除③。7.答案女同學的觀點正確;男同學說的前半句話是正確的,后半句話是錯誤的。這是因為:①同違法犯罪作斗爭,是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。②當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時,我們要敢于并善于依法維護正當權益。③面對違法犯罪,我們青少年要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。同違法犯罪作斗爭的常見方法有:及時撥打110報警;虛張聲勢,巧妙周旋;記住犯罪分子的體貌特征和去向;保護好作案現場;等。解析這是一道辨析題。通過審題不難發現,女同學的觀點是正確的;男同學說的前半句話是正確的,后半句話是錯誤的。根據上述判斷,回歸課本,說明原因即可。能力提升全練8.A在網絡上夸大公司的錯誤做法屬于侵權行為,此案件屬于民事訴訟,可見,B、C、D三項不能選。遇到侵害,依法求助,這說明小斌的媽媽想要回自己的報酬,可以運用法律知識與公司協商解決。故選A。9.D通過審題不難發現,①③說法錯誤。在公交車上發現小偷行竊,中學生小強機智提醒并協助其他乘客抓獲了兩名小偷,這說明小強在面對違法犯罪時,做到了善于斗爭,保全自己,減少傷害;做到了見義“智”為,講究策略。可見,②④應選。10.C這幅思維導圖向我們提供的主干知識有兩大塊:一是“遇到侵害依法求助”,二是“有勇有謀應對違法犯罪”。與之對應的非主干知識分別為“法律服務機構、法律救濟、訴訟”和“敢于并善于斗爭”。可見,圖中“?”處應填寫“善用法律”。故選C。11.D民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。行政訴訟俗稱“民告官”,是指人民法院在雙方當事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。刑事訴訟是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下,依法查明事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。可見,A、C兩項屬于民事訴訟,B項屬于刑事訴訟,D項屬于行政訴訟。故選D。12.C“110”接警后未出警,這說明此案是一起行政訴訟案件。如果小李以公安機關未依法履職為由提起訴訟,那么他應向人民法院起訴。可見,①推斷不正確,②推斷正確。犯罪的法律后果是刑罰,基于歹徒的犯罪行為,他不可能被依法判處拘留,有可能被判處拘役;他有可能被依法判處罰金,不可能被判處罰款。可見,③推斷不正確,④推斷正確。故選C。13.C小麗為圖方便上了一輛“黑車”,在被司機劫持囚禁的情況下,趁司機不備,悄悄地向家人發出求救短信后被解救。小麗的行為啟示我們,要增強自我保護意識,提高自我保護能力;遭遇險情時要沉著冷靜,以保護生命為第一原則;遇到歹徒時要設法穩住歹徒,機智地求助他人。可見,①③④符合題意。②與題干要求不符。14.答案(1)法律服務機構:法律服務所,律師事務所,公證處,法律援助中心。(2)①學習法律,增強法律意識。②依法維護自己的合法權益或通過法律訴訟維護自己的合法權益。(3)①法律規范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活。②法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護我們的合法權益。解析第(1)問要求回答提供法律幫助的部門或機構,根據所學知識回答即可。第(2)問屬于啟示類問題。受到非法侵害,小風和父母通過法律訴訟,使問題得到解決,這啟示我們要認真學法,增強法律意識;要善用法律,學會依靠法律維護自己的合法權益。第(3)問要求回答民