網絡教育對傳統教育帶來的變革的研究（一）研究背景網絡教育的飛速發展，對我國教育改革和發展帶來了深刻的變化和沖擊，網絡教育與傳統教育相互促進、共同發展是21世紀教育發展的趨勢。由于網絡教育的迅猛發展，其在當今社會已成為不可缺少的知識來源，并且正在影響著我們的學習和生活。而且網絡教育對于傳統教育也造成了一定的沖擊，本文將針對網絡教育對傳統教育的影響以及變革做出相關研究，并得出相關結論。（二）相關概論網絡教育，也稱為現代遠程教育，常被用于承人教育中。具體是指利用互聯網等媒體進行遠程教學，網絡教育的出現打破了以往傳統教育的時空局限，和傳統在校上課的全日制學生有所不同。使用這種教學模式的學生，一般來說是業余進修者。由于不受時間地點的限制，受到了廣大已步入社會的群眾的歡迎。社會人士亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、等多種不同管道進行學習。其招生對象沒有過多的年齡以及學歷限制，為更多公民提供了接受再教育的機會，也能使他們真真正正的學習到知識。這里的傳統教育指的是相對于網絡教育而言的常規教育方式，即我們通常所說的全日制教育，而不是一些教育流派。本文所講的傳統教育不是一種教育類型，而是一種教育形式，凡是采用組班教學，每周周一至周五在學校接受教育，在白天上課而不是主要利用晚上和周末進行教育教學的形式，稱之為傳統教育。即全日制教育或者是將絕大部分時間都用于學習的教育制度。我們平時所講到的常規小學、初中、高中等就是本文中的傳統教育，相對于網絡教育而言，它更加的常見和普及，也容易被大多數人接受。（三）網絡教育對傳統教育帶來的變革在傳統教育術語中，教育是獨立的活動范疇，而傳播也同教育一樣是一個獨立活動范疇，網絡則又是一個獨立范疇。但是，隨著傳播與電腦的合二為一，導致這些傳統的獨立范疇界限的日益消失，網絡則成為結合的必然產物。人類文明也進入到了一個嶄新的互聯網時代，世界的每個角落都被緊緊的連在一起。教育是社會的子系統，同社會的各個方面都保持著良好的互動關系，在網絡時代這種互動關系更顯突出：網絡推動教育的進步，教育引導網絡的發展。換言之即信息時代是網絡時代也是社會教育化的新時代，目前由于信息技術和網絡文化的高速發展，遠程教育形式不斷更新換代，發展到現在以計算機和網絡技術為基礎的數字化的現代遠程教育，通過互聯網以及數字衛星視頻系統等創造一個高速，寬帶，交互性，智能化的現代遠程教育信息網絡，并使以往長期分割的學校教育，家庭教育，社會教育融為一體，起對傳統教育的沖擊和影響遠遠超出了人們的意料！1.教育內容變革網絡教育對于傳統教育最重要的影響在于其帶動了教育內容的改革。從聯合國教科文組織‘世界科學技術情報’的相關統計結果來看，科學知識年均增長率在八十年代達到了25%。”由此我們不難發現知識大爆炸的趨勢。哪怕是我們不斷開發自身潛能，對于知識更新換代的速度而也是杯水車薪，所以在傳統教育模式下所培養起來的倉庫型人才，已然無法滿足當前的社會經濟發展所需。而網絡的包羅萬象也決定了它會是一個巨大的知識海洋。2.學習方式的先進網絡教育對于傳統教育最大的沖擊在于其學習方式的先進。中國電化教育辦公室副主任珠珠女士指出，利用網絡學習將會在未來成為學生的主要學習方式。在知識經濟時代，不學習即代表著失業。所以，人們將會花費越來越多的時間用于學習各類新知識，而網絡教育則是學習的最佳途徑。不需要專職教師，不需要專用課室，靈活的上課時間和上課地點能夠滿足所有人的學習需求，尤其是已經入職的在職學生將會獲得更多的便利。3.民主性和平等性首先，網絡促進學生學習起點的平等。只需一臺可以上網的電腦，便可以開始學習，接受最新信息，獲取網絡上一切有關教育方面的資源。它具有打破時空局限的能力，哪怕是在地球上最為偏僻的角落里，網絡也能輕松到達，它也不會因此而冷落你。也不會因為貧富差距而看不起。其次，網絡促進教學過程的平等。人們在接受教育時，有可能站在相同的起點之上，但是因為先天和后天各方面因素的影響，人們的學習成績以及學習傾向都會出現較大的改變，網絡有著良好的時間收縮性和空間伸展性，人們可以借助網絡的力量來打破時空局限。而在傳統的教育中，此時，不同學習水平的人還必須坐在同一教室中，接受同等的內容。這看似平等，其實是完全的不平等。再次，網絡促進師生關系的平等。教師是課程設計者，同時還充當著學生的顧問和指導者等多個不同的角色。由于學生獲取知識渠道的改變，使教師不需化大量的時間和精力去備課，更多的將自身工作重點轉移到深入了解各個學生的學習傾向上來，并且有針對性的為學生制定相應的學習策略，幫助學生更好的進行學習，改善以往傳統教育模式下師生之間的對立矛盾關系，讓師生關系逐步朝著平等民主的方向發展，形成教育新局面。結論網絡教育的出現對于傳統教育的改變，多數是向好的方面發展，網絡教育也或多或少和給傳統教育體制照成了一定沖擊，變相促進了傳統教育的改革。網絡教育所存在的不足恰恰是傳統教育的優勢，而網絡教育的優勢又恰恰是傳統教育的不足，因此將傳統教育和網絡教育兩者有機結合，取長補短，能夠讓我