第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?10月小學(xué)?教師工作總?結(jié)范文做?一名好老師?是許多老師?一生所追求?的目標(biāo)，也?是我的目標(biāo)?。自踏入教?育這個崗位?以來，我始?終以勤勤懇?懇、踏踏實?實的態(tài)度來?對待我的工?作，以師德?規(guī)范自己的?教育教學(xué)工?作，以當(dāng)一?名好老師作?為自己工作?的座右銘,?現(xiàn)將一學(xué)期?的工作總結(jié)?一、在思?想上，積極?上進(jìn)。我?不斷加強政?治學(xué)習(xí)，不?斷學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?提高自己的?思想覺悟，?我還深知要?教育好學(xué)生?，教師必須?先身先士卒?，時時做到?教書育人、?言傳身教、?為人師表，?以自己的人?格、行為去?感染學(xué)生，?努力使學(xué)生?、家長能接?受我、喜歡?我。作為一?名教師自身?的師表形象?要時刻注意?，我在注意?自身師表形?象的同時非?常重視對學(xué)?生的全面培?養(yǎng)。因為我?深信良好的?品行是每個?人身上最美?的東西，針?對社會這一?大氣候和學(xué)?生這一小氣?候我把學(xué)生?的德育、美?育工作放到?了最重要的?地位。在工?作中，我積?極、主動、?勤懇、責(zé)任?性較強，樂?于接受學(xué)校?布置的各項?工作;我還?注重文化學(xué)?習(xí)，在不斷?的學(xué)習(xí)中，?努力使自己?的思想覺悟?、理論水平?、業(yè)務(wù)能力?都得到較快?的提高。?二、在教育?教學(xué)上，敬?業(yè)愛崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教把?學(xué)生教好，?讓學(xué)生成功?，是每位教?師最大的心?愿、最高的?榮譽。對于?課程改革環(huán)?境下教師，?光有一桶水?是不夠的，?教師擁有自?來水。在工?作中，我深?知學(xué)習(xí)的重?要性，抓住?一切機(jī)會認(rèn)?真學(xué)習(xí)，在?不斷學(xué)習(xí)、?不斷實踐中?不斷提高自?己的教育教?學(xué)水平及教?學(xué)管理水平?。在校內(nèi)，?虛心、主動?地向其他老?師學(xué)習(xí)信息?技術(shù)，豐富?教學(xué)手段，?抓住學(xué)校安?排校內(nèi)聽課?的機(jī)會，虛?心學(xué)習(xí)，不?恥下問，及?時消化，吸?取別人的精?華，在自己?的教學(xué)中不?斷實踐，不?斷總結(jié)，不?斷提高。平?時向書本學(xué)?習(xí)、向身邊?有經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)，提?高自己的課?堂教學(xué)水平??？傊?，?在這一學(xué)期?中，我不僅?在業(yè)務(wù)能力?上，還是在?教育教學(xué)上?都有了一定?的提高。但?我平時工作?中出現(xiàn)需改?進(jìn)的地方也?較多，如理?論知識不夠?，論文精品?意識不強;?電腦知識長?進(jìn)不快。在?今后的工作?中，我將揚?長補短，不?斷努力。?三.在分管?工作上，服?從安排，積?極主動在?每周正常上?課的情況下?，要安排好?自己的其他?工作，的確?有時感到力?不從心。但?在校領(lǐng)導(dǎo)指?引、支持下?，各位老師?的幫助下有?條不紊地開?展著。少先?隊工作做到?思路清晰，?做到期初進(jìn)?行合理計劃?，實施過程?抓落實，及?時進(jìn)行總結(jié)?。這學(xué)期為?了扎實地推?進(jìn)少先隊工?作，我盡量?抽出時間，?上報活動信?息。本學(xué)?期擔(dān)任六年?三班班主任?，首先進(jìn)行?干___伍?的組建和培?養(yǎng)。一個班?的___面?貌如何，很?大程度上是?由小干部決?定的。小干?部對班__?_有著以點?帶面和以面?帶點的作用?我稱他們是?班主任的左?右手。所以?惟有慎重地?選擇和培養(yǎng)?干___伍?，班主任工?作才能逐漸?從繁重走向?簡單與輕松?。其次以強?化常規(guī)訓(xùn)練?帶動教育教?學(xué)工作，訓(xùn)?練的內(nèi)容包?括課堂常規(guī)?、集會和出?操常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、勞?動常規(guī)、路?隊常規(guī)等諸?多方面。務(wù)?必使每個學(xué)?生具有服從?___，服?從命令的思?想，具有自?我約束力，?形成習(xí)慣，?保證整個班?___隨時?表現(xiàn)出活而?不亂，嚴(yán)而?不死的良好?班風(fēng)班貌。?另外，重視?主題班會與?主題隊會的?開展要注重?每次活動的?實效性，使?每次活動都?讓學(xué)生得到?第一次思想?和靈魂的洗?禮，留下深?刻印象并指?導(dǎo)自己以后?的言行。學(xué)?生個性特長?和創(chuàng)造能力?的培養(yǎng)也由?為重要。素?質(zhì)教育應(yīng)時?代需要所培?養(yǎng)的人才應(yīng)?是高素質(zhì)的?，是有創(chuàng)造?性的人才。?班主任在使?素質(zhì)不同的?全體學(xué)生在?各自原有的?基礎(chǔ)上都得?到盡可能大?的提高和發(fā)?展的同時，?更要努力發(fā)?掘?qū)W生的潛?能，充分發(fā)?展學(xué)生的個?性特長、培?養(yǎng)創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)他們?成為班上各?方面的頂梁?柱和帶頭人?，也為培養(yǎng)?___世紀(jì)?的專業(yè)人才?奠定基礎(chǔ)。?學(xué)校無論?是環(huán)境還是?領(lǐng)導(dǎo)、教師?都給人一種?寬松、和諧?、民主、團(tuán)?結(jié)的好感，?所以在這樣?的___中?工作雖然有?時任務(wù)較重?，但心理上?還是比較輕?松、愉快的?，所以工作?上比較主動?，平時能及?時把工作情?況、問題、?困難向領(lǐng)導(dǎo)?請示、匯報?。同志之間?能做到顧全?大局，服從?安排，互相?關(guān)心，互相?幫助，互相?溝通。一?份耕耘，一?份收獲。良?好的成績將?為我今后工?作帶來更大?的動力。不?