人教版物理八年級上冊期末試卷期末物理試卷1一、選擇題（每小題2分，共24分）1．（2分）（2016秋?蘇州期末）下列估測值中最接近實際的是（）A．正常人脈搏跳動的頻率為90次/秒B．適合人們洗澡的熱水溫度約為70℃C．一元硬幣的面積約為4.5mm2D．教室門的高度約為2m【考點】61：時間的估測；13：溫度；63：長度的估測．【專題】32：定量思想；4H：估算法；5A2：估算綜合應(yīng)用題．【分析】此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實際的選項．【解答】解：A、人正常情況下心臟接近1s跳動1次，頻率在1Hz左右，故A不符合實際；B、人體正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在40℃左右，不可能達(dá)到70℃，故B不符合實際；C、一元硬幣的半徑在10mm左右，面積在S=πr2=3.14×（10mm）2=314mm2左右，故C不符合實際；D、中學(xué)生的身高在165cm左右，教室門的高度比中學(xué)生身高大一些，在200cm=2m左右，故D符合實際．故選D．【點評】對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．2．（2分）（2014?濰坊）為提高全體市民的防空安全意識，我市每年都要進行防空警報演練．為了使警報聲傳的更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報聲的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率【考點】9F：響度．【專題】511：聲現(xiàn)象．【分析】響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關(guān)和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，振幅越大，響度越大；距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小．根據(jù)這個內(nèi)容，對本題進行分析．【解答】解：因為相同響度的聲音，距離越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度越小，說明響度與離聲源距離有關(guān)．例如：當(dāng)我們聽不清某個人說話的聲音時，總是強調(diào)對方要“大點聲”，就是要求對方說話時響度大；同理，為了使警報聲傳的更遠(yuǎn)，應(yīng)該提高警報聲的響度．故ACD不符合題意．故選B．【點評】本題考查學(xué)生對聲音響度知識的了解，并要掌握與響度有關(guān)的因素．3．（2分）（2016秋?蘇州期末）人耳能感受到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz．人耳無法聽到超聲波和次聲波，原因是（）A．超聲波的頻率小于20Hz，次聲波的頻率大于20000HzB．超聲波的頻率大于20000Hz，次聲波的頻率小于20HzC．超聲波的頻率和次聲波的頻率都大于20000HzD．超聲波的頻率和次聲波的頻率都小于20Hz【考點】9E：超聲波與次聲波．【專題】12：應(yīng)用題；511：聲現(xiàn)象．【分析】人耳聽不到超聲和次聲，超聲是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音．根據(jù)超聲波和次聲波的定義進行分析判斷即可【解答】解：因為超聲波的頻率大于20000Hz，次聲波的頻率小于20Hz，而人耳的聽覺范圍是在20Hz到20000Hz之間的聲音．所以，人耳聽不到超聲波和次聲波．故選B．【點評】本題考查學(xué)生對超聲和次聲定義的掌握情況．這部分內(nèi)容需要多背多記．4．（2分）（2014?呼和浩特）當(dāng)溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化．下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是（）A．初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于熔化現(xiàn)象B．曬在太陽下的濕衣服變干是液化現(xiàn)象C．擦在皮膚上的酒精很快變干是汽化現(xiàn)象D．初冬樹上的霜是凝固現(xiàn)象【考點】1M：液化及液化現(xiàn)象；1H：汽化及汽化吸熱的特點；1R：生活中的凝華現(xiàn)象．【專題】522：汽化和液化、升華和凝華．【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．【解答】解：A、初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠是空氣中的水蒸氣變成的小水珠屬于液化現(xiàn)象；故A錯誤；B、曬在太陽下的濕衣服變干是水變成水蒸氣發(fā)生了汽化現(xiàn)象；故B錯誤；C、擦在皮膚上的酒精很快變干是酒精變成酒精蒸氣發(fā)生了汽化現(xiàn)象；故C正確；D、初冬樹上的霜是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的樹木發(fā)生凝華形成的小冰晶凝華現(xiàn)象；故D錯誤；故選C．【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識．5．（2分）（2015?宿遷）如圖是宿遷地區(qū)某天天氣預(yù)報的信息圖片，關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是（）A．預(yù)報的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”B．全天氣溫不會高于2℃C．雪的形成過程中會放出熱量D．雨的形成是汽化現(xiàn)象【考點】13：溫度；1M：液化及液化現(xiàn)象；1R：生活中的凝華現(xiàn)象．【專題】522：汽化和液化、升華和凝華．【分析】①常用溫度的計量單位是℃，讀作“攝氏度”；②物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，都需要放出熱量；③物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化．【解答】解：A、預(yù)報的最低氣溫是﹣1℃，讀作負(fù)1攝氏度或零下1攝氏度．此選項錯誤；B、全天最高氣溫是3℃．此選項錯誤；C、雪是云層中的水蒸氣凝華或水滴凝固形成的冰晶，形成過程會放出熱量．此選項正確；D、雨是云層中的水蒸氣液化形成的．此選項錯誤．故選C．【點評】這是一道基礎(chǔ)題，要求會讀溫度，知道雨、雪形成的原因及吸放熱情況．6．（2分）（2015?威海）榮成煙墩角鵝湖良好的生態(tài)環(huán)境，吸引上萬只天鵝每年冬季成群結(jié)隊悄然降臨，棲息越冬，這期間有大批的攝影愛好者云集于此，如圖是一名攝影愛好者所拍的照片，下列說法正確的是（）A．天鵝在水中倒影，是光的反射形成的實像B．天鵝在水中倒影，是光的折射形成的虛像C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進入照相機取景框內(nèi)時，攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將鏡頭后縮D．當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進入照相機取景框內(nèi)時，攝影者應(yīng)靠近天鵝并將鏡頭前伸【考點】B8：凸透鏡成像的應(yīng)用．【專題】514：透鏡及其應(yīng)用．【分析】（1）平面鏡成像是由于光的反射形成的，平面鏡成像特點；正立等大的虛像．（2）凸透鏡成像規(guī)律可知，照相機照相時底片上的像是光的折射形成的倒立的，縮小的實像；凸透鏡成實像時，物近像遠(yuǎn)像變大．【解答】解：（1）天鵝在水中的倒影是光的反射形成的等大的虛像，故AB錯誤；（2）凸透鏡成實像時，物近像遠(yuǎn)像變大；因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)天鵝沒有全部進入照相機取景框內(nèi)時，即底片上的像變小些，攝影者應(yīng)遠(yuǎn)離天鵝并將鏡頭后縮，故C正確、D錯誤．故選C．【點評】此題涉及到光的反射，凸透鏡成像規(guī)律等知識點，此題與實際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想．7．（2分）（2013?瀘州）已知玻璃的折射率大于空氣的折射率，當(dāng)一束激光AO由空氣斜射入平行玻璃磚的上表面，經(jīng)兩次折射后從玻璃磚的下表面射出，下列所作的四個折射光路圖中，可能正確的是（）A． B． C． D．【考點】AN：作光的折射光路圖．【專題】5A1：圖像綜合題．【分析】光由空氣通過玻璃磚要發(fā)生兩次折射，第一次由空氣斜射進入玻璃磚，第二次由玻璃磚斜射再進入空氣，兩次均符合折射定律．【解答】解：當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時，根據(jù)光的折射規(guī)律可知，折射角小于入射角，所以折射光線比入射光線更靠近法線；當(dāng)光線從玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角，所以折射光線相對于入射光線要遠(yuǎn)離法線．選項ACD錯誤．故選B．【點評】本題主要考查折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射入水中或其它透明介質(zhì)時，折射角小于入射角，當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中時，折射角大于入射角．8．（2分）（2015?呼和浩特）小明同學(xué)騎自行車沿新華大街自西向東運動，看到兩面的高樓不斷向西運動．能正確說明高樓向西運動，是以下面哪個物體為參照物的（）A．小明同學(xué)的自行車 B．對面駛來的公共汽車C．新華大街 D．天上飛過的小鳥【考點】52：參照物及其選擇．【專題】571：長度、時間、速度．【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物；研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．【解答】解：A、以小明同學(xué)的自行車為參照物，路兩面的高樓與自行車的位置發(fā)生了變化，路兩面的高樓是向西運動的，故A正確；B、對面駛來的公共汽車是向西運動的，以公共汽車為參照物，路兩面的高樓與公共汽車的位置發(fā)生了變化，路兩面的高樓是向東運動的，故B錯誤；C、以新華大街為參照物，路兩面的高樓和新華大街的位置沒有發(fā)生變化，路兩面的高樓是靜止的，故C錯誤；D、以天上飛過的小鳥為參照物，路兩面的高樓和天上飛過的小鳥的位置發(fā)生了變化，由于天上飛過的小鳥的方向不確定，所以路兩面的高樓運動的方向是不確定的，故D錯誤．故選：A．【點評】根據(jù)物體的運動狀態(tài)判斷誰是參照物時，關(guān)鍵是看物體與參照物之間有沒有位置的變化．9．（2分）（2011?六盤水）甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，下列能正確反映兩人運動距離與時間關(guān)系的是（）A． B． C． D．【考點】68：速度與物體運動．【專題】4B：圖析法；571：長度、時間、速度．【分析】物體做勻速直線運動時，路程和時間的圖象就是一條過原點的直線，由此可知A和B都是錯誤的；由題干中的圖可知：甲和乙同時同向運動，相同的時間內(nèi)，乙運動的路程長，乙的運動速度就大；我們可以在C和D的圖象中，找出相同的時間，看誰運動的路程長，從而得出甲和乙的正確圖象．【解答】解：由題干中的圖象可知：乙比甲運動的速度大．A、圖象表示，隨著時間的增長，運動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故A錯誤；B、圖象表示，隨著時間的增長，運動的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故B錯誤；C、在橫軸上找一點，表示時間相等；做縱軸的平行線，可以發(fā)現(xiàn)乙的運動路程長，說明了乙運動快，故C正確；D、運用上面的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時間內(nèi)，甲的運動路程長，速度大，故D錯誤．故選C．【點評】此題考查的是我們對于圖象的分析能力，尤其是路程與時間圖象中物體速度的判斷，這是一個難點，需要突破．10．（2分）（2013?德陽）如圖所示是兩個并排而且深度相同的水池，一個裝水，另一個未裝水．在兩池的中央各豎立著一只長度相同且比池深略高的標(biāo)桿．當(dāng)陽光斜照時就會在池底形成桿的影子，下列說法中正確的是（）A．未裝水的池中標(biāo)桿影子較長 B．裝水的池中標(biāo)桿影子較長C．裝水的池中標(biāo)桿沒有影子 D．兩池中標(biāo)桿影子長度相同【考點】A2：光在均勻介質(zhì)中直線傳播；AM：光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．【專題】512：光的傳播和反射、平面鏡成像；513：光的折射、光的色散．【分析】光在同種、均勻介質(zhì)中沿直線傳播的，如日食、月食、小孔成像、影子的形成等都是光沿直線傳播形成的；光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生改變，并且光從空氣中斜射入水中時，折射角小于入射角．【解答】解：沒有裝水的情況下，光是沿直線傳播的，在桿的左面會形成桿的影子；對于裝水的情況來說，從桿的頂端射來的光線到達(dá)水面處會發(fā)生折射，在水中的折射角小于入射角，即折射光線比沿直線傳播的情況更靠近桿，因此此時影子的長度會變小．故選A．【點評】光從一種透明介質(zhì)中斜射向另一種透明介質(zhì)時，其傳播方向會發(fā)生改變，這就是光的折射；在發(fā)生光的折射時，一般是在光速大的介質(zhì)中的角大．11．（2分）（2015?漳州）用手機攝像頭掃描二維碼（如圖）可快速登錄網(wǎng)頁，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，當(dāng)手機掃描二維碼時（）A．?dāng)z像頭相當(dāng)于凸透鏡B．二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)C．二維碼是光源D．二維碼中黑色部分反射光，白色部分吸收光【考點】B8：凸透鏡成像的應(yīng)用；A1：光源．【專題】514：透鏡及其應(yīng)用．【分析】凸透鏡成像時，物距u＞2f，成倒立縮小的實像，應(yīng)用是照相機．能發(fā)光的物體稱為光源．【解答】解：A、攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，成倒立縮小實像，故A正確；B、照相機是利用物距大于二倍焦距時，成倒立縮小實像的規(guī)律制成的，因此，“掃入”二維碼時鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距，故B錯誤；C、二維碼本身不發(fā)光，不是光源，故C錯誤；D、當(dāng)掃描黑白相間的條紋時，黑色條紋吸收所有光線，故黑色條紋不反射色光，而白色條紋能夠反射所有色光．故D錯誤；故選A．【點評】凸透鏡成像的規(guī)律：u＞2f，成倒立縮小的實像，應(yīng)用是照相機；u=2f，成倒立等大的實像，應(yīng)用是測焦距；f＜u＜2f，成倒立放大的實像，應(yīng)用是投影儀；u=f，不成像；u＜f，成正立放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡．12．（2分）（2016?河南）如圖所示是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因示意圖．下列說法正確的是（）A．甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正B．甲是遠(yuǎn)視眼，晶狀體折光能力較弱C．乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正D．乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱【考點】BA：近視眼的成因與矯正辦法；BB：遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法．【專題】34：比較思想；514：透鏡及其應(yīng)用．【分析】（1）近視眼是由于晶狀體對光線的會聚作用太強，使遠(yuǎn)處物體射來的光線會聚在視網(wǎng)膜的前方，由此可以確定哪一個圖表示了近視眼的成像情況．近視眼佩戴凹透鏡進行矯正．（2）遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會聚能力較弱，看近處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的后面，遠(yuǎn)視眼佩戴凸透鏡進行矯正．【解答】解：甲圖的入射光線會聚在視網(wǎng)膜的后方，是晶狀體折光能力太弱，所以甲圖表示了遠(yuǎn)視眼的成像情況；為了使光線會聚在原來的會聚點前面的視網(wǎng)膜上，就需要在光線進入人的眼睛以前會聚一下，因此帶對光線具有會聚作用的凸透鏡來矯正．乙圖的入射光線會聚在視網(wǎng)膜的前方，是晶狀體折光能力太強，所以乙圖表示了近視眼的成像情況；為了使光線會聚在原來的會聚點后面的視網(wǎng)膜上，就需要在光線進入人的眼睛以前發(fā)散一下，因此帶對光線具有發(fā)散作用的凹透鏡來矯正．綜上所述，只有選項B說法是正確的．故選B．【點評】圖示來源于課本，分別表示了遠(yuǎn)視眼和近視眼的成因的光路圖．明確近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因是解決此題的關(guān)鍵．二、填空題（每空1分，共18分）13．（3分）（2007?江西）如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在振動；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在水中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的音色來判斷的．【考點】9I：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分．【分析】解決此題要從聲音的產(chǎn)生和傳播、樂音的特性去分析解釋．【解答】解：聲音是由于物體振動產(chǎn)生的，所以甲圖說明發(fā)聲的物體在振動；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在水中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的音色來判斷的；故答案為：振動；水；音色．【點評】此題型是考查聲音的產(chǎn)生和傳播、區(qū)分樂音的特性問題．14．（3分）（2009秋?吳中區(qū)期末）如圖所示，用A、B兩刻度尺測一木塊的邊長，就工具的分度值而言，B刻度尺（填字母）精密些；就使用方法而言，B刻度尺（填字母）不正確．使用方法正確的刻度尺所測木塊的邊長為3.0cm．【考點】64：長度的測量．【分析】刻度尺的分度值越小，測量越準(zhǔn)確，正確放置的關(guān)鍵是做到：尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象．【解答】解：A刻度尺的分度值為1cm，B刻度尺的分度值為1mm，所以相對而言，B刻度尺相對準(zhǔn)確些，放置的關(guān)鍵要做到：尺邊對齊被測對象，必須放正重合，B放的不正確，讀數(shù)時需估讀到分度值的下一位，即為3.0cm；故答案為：B；B；3.0cm．【點評】正確觀察的關(guān)鍵是視線在終端刻度線的正前方，視線與刻面垂直，看清大格及小格數(shù)．15．（2分）（2016秋?蘇州期末）填寫下列數(shù)據(jù)的單位，使其符合實際情況．（1）我國著名運動員劉翔在雅典奧運會110m欄決賽中奪冠的平均速度約為8.54m/s．（2）一本八年級（上）物理課本的厚度約為6mm．【考點】2S：物理量的單位及單位換算．【專題】32：定量思想；4H：估算法；571：長度、時間、速度．【分析】此題考查對生活中常見運動速度、物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對速度、長度單位及其進率的認(rèn)識，填上符合實際的單位．【解答】解：（1）男子百米世界紀(jì)錄略小于10m/s，劉翔在雅典奧運會110m欄決賽中奪冠的平均速度略小于10m/s，約為8.54m/s；（2）中學(xué)生食指的寬度在10mm左右，八年級物理課本的厚度略小于10mm，在6mm左右．故答案為：（1）m/s；（2）mm．【點評】一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．16．（2分）（2016秋?蘇州期末）做“水的沸騰”實驗時，若用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖中圖線a所示．若其他條件不變．（1）僅增加水的質(zhì)量，溫度與時間的關(guān)系圖線對應(yīng)c（填圖中a、b、c或d）（2）僅增大液面氣體壓強：則溫度與時間的關(guān)系圖線對應(yīng)b（填圖中a、b、c或d）【考點】1J：沸點及沸點與氣壓的關(guān)系．【專題】31：定性思想；4B：圖析法；522：汽化和液化、升華和凝華．【分析】液體的沸點跟液體上方的大氣壓有關(guān)，壓強越大，液體的沸點越高．只增加水的質(zhì)量，只能是從加熱到沸騰的時間加長，不會改變水的沸點．【解答】解：其它條件不變，增加水的質(zhì)量，從開始加熱到沸騰的時間會增加，但是水的沸點不變，圖象c符合題意．如果其他條件不變，增加水上方的大氣壓強，水沸點會升高，圖象b符合題意．故答案為：（1）c；（2）b．【點評】水的沸騰實驗是初中熱學(xué)中一個重要的實驗，要從圖象上找到水的沸點、狀態(tài)變化、加熱時間、如何來縮短加熱時間，掌握沸點跟氣壓的關(guān)系．17．（2分）（2013?沈陽）甲、乙兩個物體同時從同一地點向西做直線運動，速度與時間關(guān)系如圖所示．以甲為參照物，乙向東做直線運動，經(jīng)過6s甲乙兩物體相距30m．【考點】69：速度公式及其應(yīng)用．【專題】571：長度、時間、速度．【分析】由圖象求出甲乙的速度，根據(jù)甲乙的速度關(guān)系判斷乙相對于甲的運動方向；由速度公式的變形公式求出甲乙的路程，然后求出他們間的距離．【解答】解：由圖象可知，v甲=15m/s，v乙=10m/s，甲乙均向西運動，以甲為參照物，乙向東做直線運動；∵v=，∴s甲=v甲t=15m/s×6s=90m，s乙=v乙t=10m/s×6s=60m，經(jīng)過6s甲乙間的距離d=s甲﹣s乙=90m﹣60m=30m；故答案為：東；30．【點評】由圖象求出物體的速度，應(yīng)用速度公式的變形公式即可正確解題．18．（2分）（2015?重慶）重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制．如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退，他是以汽車（自己）為參照物．測速設(shè)備測得小汽車在通過9.45km的測速區(qū)間用時270s，其平均速度為126km/h．根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員受到了相應(yīng)處罰．【考點】6D：變速運動與平均速度．【專題】571：長度、時間、速度．【分析】（1）判斷參照物是研究物體運動狀態(tài)的一個逆過程，是已知物體的運動情況，判斷以“誰”為參照物；（2）根據(jù)速度計算公式v=計算出速度大小．【解答】解：以汽車或自己為參照物，測速提示牌對于汽車的位置不斷發(fā)生改變，是運動的，所以他會感覺測速提示牌往后退；t=270s=h，該車的平均速度為：v===126kmh．故答案為：汽車（自己）；126．【點評】本題考查了運動和靜止的相對性和速度的計算，屬于基礎(chǔ)題；判斷物體是靜止的還是運動的，關(guān)鍵在于參照物的選擇，選取不同的參照物，得到的結(jié)果可能不同．19．（2分）（2016秋?蘇州期末）投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，來自投影儀的光通過鏡頭形成一個倒立（“正立”或“倒立”）、放大的實像，為使我們能在前方屏幕上看到像，在鏡頭的上方安裝了一個平面鏡，它的作用是改變光的傳播方向．【考點】B8：凸透鏡成像的應(yīng)用；AD：平面鏡對光的作用．【專題】12：應(yīng)用題；512：光的傳播和反射、平面鏡成像；514：透鏡及其應(yīng)用．【分析】掌握投影儀的制作原理：當(dāng)2f＞u＞f時，根據(jù)凸透鏡成放大、倒立實像的原理制成的．平面鏡的作用是改變光的傳播方向，使射向天花板的光能在屏幕上成像．【解答】解：根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律可知，投影儀是利用物距大于一倍焦距小于二倍焦距（f＜u＜2f）時，成倒立、放大的實像的原理制成的；投影儀成像時，按照光沿直線傳播，會豎直向上射出，投不到幕布上；加上平面鏡，改變了光的傳播方向，從而使像能成在幕布上．故答案為：倒立；改變光的傳播方向．【點評】本題主要考查了投影儀的制作原理及成像特點，平面鏡對光的反射作用．20．（2分）（2010?南昌）當(dāng)攝影師用一臺鏡頭焦距固定的照相機給全班同學(xué)照完合影后，接著又給小明同學(xué)照半身像，這時攝影師應(yīng)該減小（填“增大”或“減小”）照相機鏡頭和小明的距離，同時增大（填“增大”或“減小”）鏡頭到底片的距離．【考點】B8：凸透鏡成像的應(yīng)用．【分析】根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律分析．像變大時，像距也變大，而物距變小．【解答】解：當(dāng)照完合影后，又給小明同學(xué)照半身像時，照相機所成的像變大了，像距也要變大，物距變小，故照相機到小明的距離變小，鏡頭到底片的距離變大．故本題答案為：減小；增大．【點評】本題考查了凸透鏡成像時的像的大小與像距、物距的關(guān)系．三、作圖題（每小題3分，共12分）21．（3分）（2014?蘭州模擬）根據(jù)如圖中的入射光線作出相應(yīng)的折射光線．【考點】B6：透鏡的光路圖．【專題】14：作圖題．【分析】要解答本題需掌握：過凸透鏡的三條特殊光線，即：①平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后過焦點；②過焦點的光線經(jīng)凸透鏡后平行于主光軸；③過光心的光線傳播方向不改變．【解答】解：根據(jù)凸透鏡對光線的會聚作用的特點，以及經(jīng)凸透鏡的三條特殊光線可得：【點評】本題主要考查學(xué)生對凸透鏡對光線的會聚作用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．22．（3分）（2011?六盤水）如圖所示，在練功房里，小紅同學(xué)利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢．畫出她的腳上B點的光線經(jīng)過平面鏡后進入人眼A點的光路圖．【考點】AE：平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案．【專題】14：作圖題；16：壓軸題．【分析】光的反射定律：光反射時，反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱．根據(jù)光的反射定律和平面鏡成像的特點作圖．【解答】解：作出點B關(guān)于平面鏡的對稱點B′，連接AB′，連接點B和入射點即可．答案如圖所示【點評】本題考查學(xué)生根據(jù)平面鏡成像特點和光的反射作圖的能力，要學(xué)會靈活運用．23．（3分）（2010?黃岡）如圖所示，潛水員眼睛在水下A點處，B點有條小魚，C點有只小鳥，請作出潛水員觀察魚、鳥的光路圖．【考點】AN：作光的折射光路圖；A2：光在均勻介質(zhì)中直線傳播．【專題】14：作圖題．【分析】（1）根據(jù)光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律作出潛水員觀察魚的光路圖；（2）根據(jù)光從空氣中進入水中時折射角小于入射角的規(guī)律作出潛水員觀察鳥的光路圖．【解答】解：（1）直接連接BA，光線方向從B指向A，光線BA即為潛水員觀察魚的光路圖；（2）首先確定入射點O，點O在AC連線與界面交點的左側(cè)，連接CO與OA即為入射光線與折射光線．故答案為：【點評】考查光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播與光的折射定律，難點是確定光的入射點與光線的方向．24．（3分）（2016秋?蘇州期末）光學(xué)黑箱中有焦距都是4cm的凸透鏡和凹透鏡各一只，凸透鏡主光軸CC′如圖所示．一條光線對準(zhǔn)凸透鏡焦點射入黑箱，折射后對準(zhǔn)凹透鏡焦點方向射去，經(jīng)凹透鏡折射后從黑箱射出．請完成箱內(nèi)完整的光路（畫出凸透鏡、光線、凹透鏡的主光軸和焦點）．【考點】B6：透鏡的光路圖．【專題】14：作圖題；514：透鏡及其應(yīng)用．【分析】凸透鏡對光線有會聚作用，射向焦點的光線會變?yōu)槠叫杏谥鞴廨S的光線射出，根據(jù)凸透鏡對光線的作用和主光軸的位置，做出光線經(jīng)凸透鏡折射后的出射光線；凹透鏡對光線有發(fā)散作用，對準(zhǔn)凹透鏡焦點的光線經(jīng)過凹透鏡的折射，會變?yōu)槠叫杏谥鞴廨S的光線射出，據(jù)此做出經(jīng)凹透鏡折射后的出射光線．【解答】解：入射光線和主光軸的焦點就是凸透鏡的焦點，在焦點后方畫出凸透鏡，過焦點的光線經(jīng)過凸透鏡的折射就會變?yōu)槠叫杏谥鞴廨S的光線射出；找到凹透鏡的焦點（在經(jīng)過凸透鏡射出的光線上），據(jù)此畫出凹透鏡的主光軸以及凹透鏡，射向凹透鏡焦點的光線就會變?yōu)槠叫杏谥鞴廨S的光線射出；故答圖如下：【點評】我們學(xué)習(xí)物理知識的目的就是利用所學(xué)過的物理知識來解決生活中的實際問題，這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)中的一個明確的要求，我們不僅要學(xué)會知識，而且要學(xué)會運用知識．四、實驗探究題（共24分）25．（5分）（2015?武城縣一模）家用電冰箱主要用于冷藏或冷凍食品．（1）利用電冰箱制成的凍豆腐有許多孔洞，這是因為冷凍時，豆腐中的水發(fā)生凝固、熔化（填物態(tài)變化名稱）．（2）某天，小剛同學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)，放在冷藏室內(nèi)下部的酸奶盒表面上有冰，而放在上部的同種酸奶盒表面無冰，為什么呢？他猜想：冷藏室內(nèi)上部溫度高，下部溫度低．①為了驗證猜想，小剛需要的器材是溫度計，實驗方案是：在冰箱的上中下三層分別放一只初溫相同的溫度計，過一段時間后觀察溫度計示數(shù)，看溫度計示數(shù)是否相同，從而得出結(jié)論．②夏天，家里立式空調(diào)制冷時，為了使整個房間達(dá)到較好的制冷效果，你應(yīng)該調(diào)節(jié)出風(fēng)口葉片，向上（向上/向下）吹出冷風(fēng)．【考點】1F：熔化和凝固的探究實驗；1A：凝固與凝固放熱特點．【專題】5A5：探究型實驗綜合題．【分析】（1）水凍結(jié)后，體積變大；豆腐中含有水，凍結(jié)以后，豆腐中的小冰塊把整塊豆腐擠壓成蜂窩形狀，待冰熔化以后，就留下許多孔洞．（2）可以在冰箱的上中下三層分別放一只溫度計，過一段時間后觀察溫度計示數(shù)，看溫度計示數(shù)是否相同，從而得出結(jié)論．冷空氣密度大，熱空氣密度小，出風(fēng)口向上，冷空氣由高處下降，室溫很快降低．【解答】解：（1）豆腐中含有大量的水分，豆腐冷凍時這些水分就會凝固為小冰晶，同時體積變大，這些小冰晶將整塊豆腐擠壓成蜂窩形狀；待豆腐解凍后，小冰晶熔化為水，就留下了很多小孔；所以豆腐中的小孔是水先凝固后熔化形成的；（2）探究冰箱冷藏室的溫度高低需要用溫度計測量；設(shè)計實驗方案如下：在冰箱的上中下三層分別放一只初溫相同的溫度計，過一段時間后觀察溫度計示數(shù)，如果溫度計示數(shù)相同，說明各層溫度相同，如果溫度計示數(shù)不同，說明各層溫度不同；冷空氣密度大，熱空氣密度小，為使整個房間達(dá)到較好的制冷效果，你應(yīng)該調(diào)節(jié)出風(fēng)口葉片，向上吹出冷風(fēng)，冷空氣由高處下降，室溫很快降低．故答案為：（1）凝固、熔化；（2）在冰箱的上中下三層分別放一只初溫相同的溫度計，過一段時間后觀察溫度計示數(shù)，看溫度計示數(shù)是否相同，從而得出結(jié)論；向上．【點評】本題結(jié)合電冰箱的使用考查了物態(tài)變化和實驗設(shè)計，具有開放性，根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計實驗，只要所設(shè)計的實驗可行、能達(dá)到實驗?zāi)康募纯桑鸢覆⒉晃ㄒ唬?6．（5分）（2014?荊州）某實驗小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時：（1）為了確定凸透鏡的焦距，小安同學(xué)讓一束平行光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為10.0cm．（2）如圖乙所示，把該凸透鏡固定在光具座上，當(dāng)把發(fā)光物體放在光具座上15cm位置時，移動處在凸透鏡另一側(cè)的光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，人們利用這個原理制成了照相機．（3）當(dāng)把發(fā)光物體放在光具座上45cm位置時，移動處在凸透鏡另一側(cè)的光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像．此時將發(fā)光物體向遠(yuǎn)離透鏡方向移動1cm，則所成像的大小會變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．【考點】B7：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗．【專題】5A5：探究型實驗綜合題．【分析】（1）首先根據(jù)凸透鏡焦點和焦距的定義得出凸透鏡的焦距．然后根據(jù)凸透鏡成像的情況進行判斷，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點的凸透鏡的焦點，焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距；（2）u＞2f，成倒立、縮小的實像，照相機根據(jù)這一原理制成的；2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，幻燈機根據(jù)這一原理制成的；（3）u＜f，成正立、放大的虛像，光屏上無法成像；凸透鏡成虛像時，物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，物體遠(yuǎn)離凸透鏡，像越遠(yuǎn)離凸透鏡，像會變大．【解答】解：（1）讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，移動光屏，直到在光屏上會聚成一點，這點是凸透鏡的焦點，焦點到光心的距離是30.0cm﹣20.0cm=10.0cm，所以凸透鏡的焦距是10.0cm；（2）凸透鏡的焦距是10.0cm，把發(fā)光物體放在光具座上15cm位置時，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，成的是倒立、縮小的實像，照相機就是根據(jù)這一原理制成的；（3）把發(fā)光物體放在光具座上45cm位置時，物體距離凸透鏡50cm﹣45cm=5cm，在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成的是正立、放大的虛像，光屏上無法成像；此時將發(fā)光物體向遠(yuǎn)離透鏡方向移動1cm，則所成像的大小會變大．故答案為：（1）10.0；（2）縮小；照相機；（3）不能；變大．【點評】本題首先確定凸透鏡的焦距，然后根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況進行判斷，掌握凸透鏡的成像的幾種情況是重點．27．（11分）（2016秋?蘇州期末）物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運動．（1）為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān)，物理學(xué)習(xí)研究小組（一）提出了如下猜想：猜想一：物體下落的時間與物體的材料有關(guān)；猜想二：物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想三：物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)．為驗證猜想的正確性，小組同學(xué)用6個金屬球做了一系列實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：實驗序號材料質(zhì)量（g）下落高度（m）下落時間（s）1鐵球50101.432鋁球50101.433銅球50101.434鋁球50151.755銅球80202.026鐵球80101.43①為了驗證猜想一，應(yīng)比較實驗序號為1、2和3的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體的材料無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．②為了驗證猜想二，應(yīng)比較實驗序號為1和6的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體的質(zhì)量無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．③為了驗證猜想三，應(yīng)比較實驗序號為2和4的實驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．（2）物理學(xué)習(xí)研究小組（二）也對這個問題進行了研究，他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時間不相等，原因是：紙團受到空氣的阻力較大，不能忽略．【考點】2P：控制變量法與探究性實驗方案．【專題】5A5：探究型實驗綜合題．【分析】（1）對自由落體運動時間與哪些因素有關(guān)的問題，題目中共提出了三種猜想，在研究一個物理量對某個現(xiàn)象的影響時，一定要保持其它物理量不變，這種方法稱為控制變量法，因此對于此題中多因素問題要采用控制變量法進行分析解答，即當(dāng)研究自由落體運動時間與其中一個因素的關(guān)系時，須控制其它的因素不變．（2）物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，從紙團下落時受到的空氣阻力的影響分析原因．【解答】解：（1）①．猜想一是探究物體下落的時間與物體的材料是否有關(guān)，所以應(yīng)該控制材料的質(zhì)量和高度相同，改變材料，由表格可知實驗1、2、3符合題意；分析表格中的1、2、3數(shù)據(jù)可知，所用的時間相同，所以物體下落的快慢與材料無關(guān)；②猜想二是探究物體下落的時間與物體的質(zhì)量是否有關(guān)，所以應(yīng)控制材料的種類和高度相同，改變質(zhì)量，由表格可知實驗1、6符合，分析表1、6中的數(shù)據(jù)可知，物體下落的時間與物體的質(zhì)量無關(guān)；③猜想三是探究物體下落的時間與物體下落的高度是否有關(guān)，所以應(yīng)控制材料的種類和質(zhì)量相同，改變高度，由表格可知實驗2、4符合，分析2、4數(shù)據(jù)可知，物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān)；（2）物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動，叫做自由落體運動，質(zhì)量相等的鐵球和紙團，紙團的體積大，紙團受到的空氣阻力大，空氣阻力對紙團的影響較大，因此它們同時從同一高度由靜止開始下落，兩者下落時間并不相等．故答案為：（1）①1；2；3；無關(guān)；②1；6；無關(guān)；③2；4；有關(guān)；（2）紙團受到空氣的阻力較大，不能忽略．【點評】本實驗應(yīng)用了控制變量法，掌握控制變量法的應(yīng)用是正確解題的必要條件，對實驗數(shù)據(jù)進行分析進而歸納出結(jié)論，也是很重要的能力提升．28．（3分）（2016秋?蘇州期末）大軍和小明在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了．小明認(rèn)為是他們的動作嚇跑了魚，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒．請你設(shè)計一個方案幫助他們作出判斷．【考點】9O：聲音的綜合利用．【專題】511：聲現(xiàn)象．【分析】聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播．要判斷誰說的正確，就要做兩個實驗：①在魚看不到的地方發(fā)出聲音．②不發(fā)出聲音而在魚缸邊做出動作．試一試哪種辦法嚇跑了魚．【解答】解：實驗方案設(shè)計如下：①在魚兒看不到地方發(fā)出聲音，根據(jù)魚的反應(yīng)來驗證是不是聲音嚇跑了魚；②在魚缸邊，不發(fā)出聲音，而作出動作，根據(jù)魚兒的反應(yīng)來驗證是不是動作嚇跑了魚．【點評】考查了學(xué)生實驗方案的設(shè)計能力，設(shè)計實驗方案對學(xué)生來說往往比較生疏，需要多加練習(xí)鞏固．五、解答題（共24分）29．（6分）（2016秋?蘇州期末）如圖是甲、乙兩位同學(xué)（甲騎車、乙跑步）運動時的路程隨時間變化的圖線．（1）根據(jù)圖象你能夠獲得哪些合理的信息？（至少寫兩條）信息一：甲同學(xué)比乙同學(xué)晚運動5s；信息二：甲乙都做勻速直線運動．（2）圖中兩條線的交點表示此時甲同學(xué)運動的路程與乙同學(xué)相等．（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，請你自編一道有關(guān)速度、路程和時間的計算題并求解．【考點】68：速度與物體運動．【專題】12：應(yīng)用題；24：開放題；4B：圖析法．【分析】（1）根據(jù)s﹣t圖象可以得出甲與乙兩位同學(xué)的運動信息，如：兩者的出發(fā)時間關(guān)系、兩者的運動性質(zhì)、兩者的路程關(guān)系等；（2）圖中兩條線的交點表示此時通過的路程相同．（3）本題是一道開放題，可以求：甲或乙的速度，一定時間內(nèi)物體的路程等問題．【解答】解：（1）由圖象可知，兩位同學(xué)出發(fā)的時間不同，騎車者比跑步者遲5秒出發(fā)；通過相同的路程騎車者所用的時間少；兩者的s﹣t圖象是一條傾斜的直線，甲、乙兩同學(xué)都做勻速直線運動；甲的運動速度大于乙的運動速度等．故答案為：甲同學(xué)比乙同學(xué)晚運動5s；甲乙都做勻速直線運動．（2）圖中兩條線的交點表示此時甲車運動的路程等于乙車通過的路程．故答案為：路程．（3）問題：跑步者的速度是多少．解答：由圖象可知，乙的路程s=200m時，運動時間t=25s，跑步者的速度v===8m/s；答：跑步者的速度是8m/s．【點評】本題考查速度與物體的運動，重點是對路程和時間圖象的分析，難點是做路程與時間圖象和自編計算題．30．（9分）（2007?鎮(zhèn)江）小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運行時刻表的一部分如下表所示，他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運行時間后，決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海．若兩列車均正常運行，試問：往上海方向（里程：237km）車次到達(dá)時間（鎮(zhèn)江）開車時間（鎮(zhèn)江）終點站（上海）T13109：4309：4512：31D41310：0410：0611：53（1）動車組“和諧號”D413比特快T131少運行多少時間？（2）動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運行過程中的平均速度為多少米/秒？合多少千米/時？【考點】69：速度公式及其應(yīng)用；2S：物理量的單位及單位換算；6A：速度的計算．【專題】11：計算題；12：應(yīng)用題；21：信息給予題．【分析】（1）已知特快T131和動車組“和諧號”D413從出發(fā)到目的地的時間，二者之差就是動車組“和諧號”D413比特快T131少運行的時間．（2）已知動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運行時間和兩地的距離，根據(jù)公式V=可求平均速度．【解答】解：（1）T131從9：45到12：31，運行時間t1=166min，D413從10：06到11：53，運行時間t2=107min，少運行時間t=t1﹣t2=166min﹣107min=59min．答：動車組“和諧號”D413比特快T131少運行59min．（2）D413運行時間t2=107min=6420s平均速度v2===36.9m/s=132.8km/h．答：動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運行過程中的平均速度為36.9m/s，合132.8km/h．【點評】本題考查時間、平均速度的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，還要注意單位的換算，重點是時間的計算．31．（8分）（2007?泰州）在兵器工業(yè)中，子彈射出的速度是衡量槍械性能的指標(biāo)之一．有一種運用“旋轉(zhuǎn)法”測子彈速度的方法，如圖所示．在電動機轉(zhuǎn)軸上固定兩個間距為20cm的薄塑片，電動機以300轉(zhuǎn)/秒勻速轉(zhuǎn)動，槍械正對塑片水平射擊，子彈穿越時的阻力不計．對一般步槍測試，子彈在兩塑片之間飛行的這段時間內(nèi)，塑片旋轉(zhuǎn)不超過兩圈．現(xiàn)對子彈速度在200m/s以上的某型號步槍進行測試，子彈先后射穿兩塑片的彈孔位置如圖中A、B．求：（1）子彈在兩塑片之間飛行的這段時間內(nèi)，塑片可能轉(zhuǎn)過的角度．（2）子彈在兩塑片之間飛行的可能時間．（3）該型號步槍子彈飛行的速度．【考點】6A：速度的計算．【專題】11：計算題；16：壓軸題．【分析】（1）根據(jù)公示t=算出子彈在兩塑料片間飛行的時間，再根據(jù)時間和電動機的轉(zhuǎn)速分析出電動機轉(zhuǎn)過的圈數(shù)，從而確定塑片轉(zhuǎn)過60°還是420°；（2）子彈在兩塑片間飛行的時間與塑片轉(zhuǎn)過60°的時間相等；（3）該型號步槍子彈飛行的路程s=20cm=0.2m，時間為t，用公式v=算出子彈飛行的速度．【解答】解：（1）設(shè)子彈的速度取最小為200m/s子彈穿過兩個塑片的時間t===0.001s電動機轉(zhuǎn)過的圈數(shù)n=300r/s×0.001s=0.3r所以子彈穿過兩塑片的時間內(nèi)電動機轉(zhuǎn)動的圈數(shù)小于1圈，塑片轉(zhuǎn)過的角度為60°答：子彈在兩塑片之間飛行的這段時間內(nèi)，塑片轉(zhuǎn)過的角度60°．（2）電動機轉(zhuǎn)過60°的時間為t′=×=s子彈在兩塑片之間飛行的時間t=t′=s=5.56×10﹣4s答：子彈在兩塑片之間飛行的時間為5.56×10﹣4s．（3）由公式v===360m/s答：該型號步槍子彈飛行的速度為360m/s．【點評】這種運用“旋轉(zhuǎn)法”測子彈速度的方法，聯(lián)系點是塑片轉(zhuǎn)過60°的時間與子彈在兩塑片間飛行的時間相等．32．（6分）（2016秋?諸城市期末）閱讀下面的短文潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz～30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離．聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．請回答以下問題：（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz到20kHz．（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是15000m．（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）（3）停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為17400m．（4）在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？答：不能、因為真空不能傳聲．【考點】99：人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；97：回聲測距離的應(yīng)用．【專題】12：應(yīng)用題；511：聲現(xiàn)象．【分析】（1）超聲是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音．人耳無法聽到超聲和次聲．（2）先算出超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時間，再根據(jù)速度公式求兩者的距離；（3）首先算出1分鐘內(nèi)潛艇B通過的距離，根據(jù)聲波頻率的變化分析出潛艇AB之間的距離變化，從而計算出二者之間的距離；（4）真空不能傳聲，所以無法使用聲吶．【解答】解：（1）人耳只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音，聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在10kHz～30kHz之間；因此人耳聽到的聲吶發(fā)出的聲波頻率為10kHz～20kHz；（2）超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時間：t=×20s=10s，由v=得潛艇B與潛艇A的距離：s1=vt=1500m/s×10s=15000m；（2）2分鐘后，潛艇B行駛的路程sB=vBt=20m/s×120s=2400m因為聲波頻率變低，所以潛艇B是遠(yuǎn)離聲吶，現(xiàn)在兩艘潛艇之間的距離s2=s1+sB=15000m+2400m=17400m．（4）月球上是真空，因為真空不能傳聲，所以在月球上不能用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離．故答案為：（1）10；20；（/r