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文檔簡介

二14---15頁“練習二”共包括6道題，6道題主要是億以內數的大小比較及大數的改寫和省略的專項練習。教材中的第1、5是億以內數的大小比較，通過練習進一步鞏

固掌握大數的比較方法；第、4、6題主要是針對億以內數的改寫和省略進行專項練習；其中第題還要求先寫出大數，再進行專項練習改寫和省略，主要考察學生靈活運用所學知識解決問題的能力。教學時，以學生的積極主動參與為主，教師應適時幫助學生對一些知識進行梳理。學生對億以內數的大小比較整體掌握較好，個別學生因不細心存在錯誤本節課讓學生經歷大數比較、改寫和四舍五入省略過程，鞏固大數比較、掌握改寫和四舍五入省略方法。并通過練習進一步鞏固知識。1.通過練習進一步熟練掌握億以內數的大小比較改寫和省略的方法。2.進一步提高學生分析、處理問題的能力，培養學生的思維靈活性和探索精神。3.培養學生學習數學的興趣。熟練掌握億以內數的大小比較、改寫和求近似數的方法。熟練的運用“四舍五入”的方法將非整萬的數改寫成用萬作單位的近似數。投影儀等。

一、回顧所學知識：師：想一想這幾天我們都學習了哪些知識？（億以內數的大小比較、改寫和求近似數）怎樣比較億以內的數呢？怎樣將整萬的數改寫成以萬作單位的數呢？怎樣用“四舍五入”的方法將非整萬的數改寫成用萬作單位的近似數？根據學生的回答，總結梳理出學習目標：億以內數的大小比較2.改寫和求近似數的方法。二、嘗試練習：1．教材第16頁的3題，18頁7題。（1）提問：從圖片中你可以獲取哪些信息？（2）如何將這些數字改寫成用“萬”作單位的數？說說你的改寫方法。（3）投影出示學生寫出的數，集體訂正。（4）將太陽系的各大行星排序。2．教材第17頁的4、5題。（1）明確題目要求。（2）第4題說說哪些是近似數，哪些是準確數，你是如何判斷的？（3）第5題運用四舍五入法求近似數。3．教材第18頁的6、8題。（1）6題：自己比較，說說比較方法。（2）8題：先寫數，在求近似數。三、綜合訓練：完成檢測卡：獨立完成，針對個別問題進行講解。1．比較下面每組兩個數的大小。（1）4938649368（2）989999990000（3）36806336025472.把下面的數改寫成以“萬”作單位的數。16000000=()9090000=()3270000=()5700000=()3.把下列各數“四舍五入”到萬位。356071=（）萬205658=（）萬240692=（）萬4.一個數千萬為上是，十萬位和千位都是，其他各位上都是0，這個數是多少？省略萬位

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