本文格式為Word版，下載可任意編輯——我數(shù)學老師1000字優(yōu)秀2022我們的數(shù)學老師，他平日的嚴肅和嚴肅，有時也給我們帶來意想不到的收獲!下面一起隨我來欣賞關于"我的數(shù)學老師'的作文吧。

我的數(shù)學老師1000字優(yōu)秀作文1：

全班正鬧得歡，就在這時候，他無聲的走進教室，放下夾著的三角板和備課筆記，用嚴肅的面孔環(huán)視著四十四張認真的臉，一副眼睛掛在鼻梁上那雙炯炯有神的眼睛上，頗有學者風度。

他就是我們的數(shù)學老師。

數(shù)學老師姓雷，在進入初中后，很少見過他微笑，可能是看習慣了小學數(shù)學老師那張溫柔慈祥的臉，不習慣吧!

雷老師經(jīng)常拿著課本，穿梭在林間小道里，拿課本的姿態(tài)加那副眼鏡，還有那張嚴肅的臉，讓人見了，就會覺得他滿腹學問，知識淵博。正是如此，他講起課來，一本正經(jīng)，清明了楚，讓人一聽就懂。可能這就是班主任常叫他"雷教授'的原因吧!

在我看來，雷老師貌似很會講道理，雖不像律師一樣擅長反駁，也不像心理學家一樣一點點通人心，卻每次都會讓我們明白一些深刻的道理。聽了他的話，我們時而被他逗笑，時而被他說的嚴肅起來，時而被他訓的不敢抬起頭來望著他。

留給我深刻記憶的，還是要數(shù)那一次。

雷老師還是像平時一樣，夾著書本進了教室，他放下書本，轉身拿了根粉筆在黑板上寫下一道數(shù)學題。即刻，全班靜靜靜的，掉根針都能聽見聲音。

老師轉過身，在班里轉了一圈，班里的學生，不是摸摸腦袋想題，就是小聲的動嘴口算。沒有一個人拿出練習本算。老師回到講臺上，問我們答案，全班七嘴八舌，正如一群蜜蜂嗡嗡直叫。老師搖了搖頭，再一次轉過身，在黑板的一側用較大的字體寫下"語言的巨人，行動的矮子'十個字，并加以解釋。老師解釋著，幽默的話語令全班哄堂大笑，聽完老師的話，我們也認識到了自己的不足，而且也改正了它。

老師對我們很嚴肅，做題時，解題過程只要有一步錯誤，我們的本子上就會判上一個鮮紅的大叉或加上一個哭臉。為了不被判上大叉，我們也盡量避免出錯，細心的去檢查作業(yè)。

雷老師雖嚴肅，但他也往往帶給我們歡樂;老師雖嚴肅，但他卻是為我們好。我不是詩人，不能用綺麗辭藻來形容老師;我也不是畫家，不能將老師的美好形象用彩筆描繪出來;我更不是音樂家，但是我卻想高歌一曲來表達對老師的欽佩。

這就是我們的數(shù)學老師，他平日的嚴肅和嚴肅，有時也給我們帶來意想不到的收獲!

我的數(shù)學老師1000字優(yōu)秀作文2：

我們班心愛的數(shù)學老師――封老師。在此我一定要對他這個人做一番點評。他這個人是典型人物，平常從來不笑，笑的時候，兩片櫻桃般的小嘴就會向上微微翹起，但又全力阻止這種笑容，從他的臉上，我體會到了似笑非笑的含義。

他這個人，簡直是一個異常奇怪的人。不高不矮，有些偏瘦，腰細得像根棍子，和一身西裝極不相稱，這個人是很體面又很內(nèi)向的。我們班的同學從來都不怕他，反而覺得他很好笑。每隔幾個月，他就會剪一次頭發(fā)，雖然已經(jīng)veryshort，但是他卻沖破了他老婆同女兒的重重阻礙，下定決心剪得再短些，我倒是懷疑他是不是想引起其他老師的注意!但也往往認為：他這種方法真的不怎樣，要剪就剪個時尚的，何必剪成一個平頭呢?每當他剪了頭發(fā)，我班就會引起一段很長時間的騷動，無論是下課，放學都要探討一下這件事。可能是由于無聊吧，終究初三生活沒什么樂趣。我還真該感謝一下封老師，是他犧牲了自己的"美貌'，使我班得到了開心。

歷史課上，有一節(jié)是講藝術成就的，歷史老師特意讓我們看了蒙娜麗莎的微笑，還特意講解了畫的來歷。據(jù)說畫中人物的表情好象在笑，又好象沒有笑。這讓我想起了封老師。當老師問道：誰會做一下示范，微笑一下?班里的人異口同聲地回復："封老師。'事后我還認為：要是當時沒有找到適合人物，請我們封老師去做模特也絕不亞于那個女的!

上他的課我最想睡覺。說實話，我覺得他這種教學方法實在是行不通。這是死灌法，也就是不管講臺下的人是豬頭還是猴子，都滔滔不絕地講，一個勁的往我們腦子里灌知識，從來都不讓我們自己動腦想。再加上他的面部表情的僵硬，使數(shù)學課死氣沉沉。他哪里知道人不動腦是會生銹的?當然這句話我可不敢親口對他說。他的課會使我的眼皮打架，但是我的數(shù)學成績就從來沒落后，鬼知道為什么。

最近他貌似很煩擾，動不動就找我班幾個同學的麻煩。說起來這幾位朋友可真是可憐，他們被老師點名的次數(shù)據(jù)我統(tǒng)計，平均每節(jié)三次，再嚴重些還要到辦公室坐坐。有時他們沒犯錯，也會被罵。不過我認為他心情不好的主要原因是由于我班：他是10班的班主任，我班是9班，上學期的考試我班每次都全年級第一，10班只好其次，他就拿我班出氣，恨不得拔光頭上的毛。而那幾個同學便成為他的眼中釘，時不時想揍他們一頓。當然我班的同學都是站在朋友一方的，下課后總會對那幾位受難者投去可憐的目光，或安慰幾句，但人人心里都在暗自慶幸沒被老師罵，還有一點點感謝這幾同學呢!要不是他們這些擋箭牌，可能下一個受害者就是自己。

他就是這樣一個人，有點瘋，應當送到精神病院調養(yǎng)幾天。我們一定要大力保護這種瀕臨滅盡的寶貴物種!

我的數(shù)學老師1000字優(yōu)秀作文3：

我有一位和藹親切、工作認真的數(shù)學老師王老師。

我們的數(shù)學老師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般漂亮的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發(fā)。

我告訴你們一個小機要：我們的數(shù)學老師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數(shù)學老師依舊來給我們講課，不止這樣，我們數(shù)學老師教的還是兩個班的課。我們的數(shù)學老師十分勤快，她每天都來的很早，走的也很晚。她每天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業(yè)都是她一個人改的，改累了就坐在那里休息一會兒。一有時間，就坐在那里制作幻燈片，給我們上課用。

我們數(shù)學老師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很簡單就能理解，由于她講得很認真，很詳細。一有哪位同學有不明白的數(shù)學問題就去問她，我們的數(shù)學老師也會很詳細的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數(shù)學老師估計是所有老師中最沒有脾氣的一位老師了，即使有些同學做錯了事情，她不會對那些同學大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學指錯誤，給他們說應當怎樣做

我們的王老師不僅是一位數(shù)學老師，她也是一位健康老師。