和我們一樣享受春天的教案_第1頁
和我們一樣享受春天的教案_第2頁
和我們一樣享受春天的教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁和我們一樣享受春天的教案

教學目標

1、學習這首詩，理解詩句的含義，懂得維護世界和平，制止戰役，是世界人民的共同心愿，從而受到喜愛和平的教育。

2、了解詩的結構，初步懂得詩歌的表現手法。

3、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌表達的感情。

教學重難點

1、理解詩句的含義。

2、讀出詩歌的節奏和韻律。

課前預備

收集世界上目前仍處于戰火中的兒童的圖片和文字資料，并把它們制成動畫課件。

教學時間

1課時

教學過程

一、播放課件，引入新課

(關于目前仍處于戰火中的兒童課件。)

1、畫面中講的是什么事？〔戰役給兒童帶來了凄慘地生活。〕你有什么感想?

2、今日，我們來學習一首呼喊和平的詩歌-《和我們一起享受春天》。

二、自學詩歌，完成以下要求

1、自由讀詩歌，留意讀準字音，讀通詩句。

2、聯系上下文，理解詩句意思，不懂的查閱工具書。

3、想一想詩歌主要講了什么意思？

三、檢查自學狀況

1、請幾位同學逐節讀詩歌，留意正音。留意：“茵”的讀法。

2、檢查對部分詞語的理解狀況。

3、詩歌主要講了孩子們呼喊和平的心聲，盼望全世界的兒童都能有雪白的教室，平穩的課桌，都能在鮮花中讀書，共同享受美妙的春天。表達了人們對世界和平的期盼。

四、學習一至四小節

1、自由讀第一小節詩歌，說說你讀懂了什么？詩中“這到底是為了什么？”你是怎樣理解的?

2、指導朗讀第一小節，留意讀出節奏。

3、齊讀第二小節，思索這一小節講什么?

4、默讀三、四小節，同學讀后溝通：

課文中四次提到“這到底是為了什么？”表達了怎樣的思想感情?

5、指導朗讀一至四小節。

五、學習第五小節

同學自由讀第五小節，爭論溝通：的'心聲是什么？

六、總結課文

1、詩歌表達了怎樣的思想感情?

2、指導有感情地朗讀全詩，讀出韻律和節奏。

3、“和我們一起享受春天”在表達上有什么特點？

七、拓展延伸，深化主題

1、組織同學讀課后閱讀鏈接，感受呼喊和平這是世界人們的共同心愿。

2、同學溝通課前收集的關于戰役中的兒童的資料，堅決同學維護和平，反對戰役的信念。

板書設計：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論