Word———的英語備課組工作計劃范文

文章來源：F搜搜尋更多最新的英語備課組工作方案范文

發布時間：2022-10-3112:50:57

更新時間：2022-10-3112:51:06

緩存時間：2022-10-3112:51:24

工作方案怎么寫

最新的英語備課組工作方案范文

最新英語備課組工作方案范文1

中考在即，如何在這有限的時間內高效率地完成中考總復習任務并實現中考成果上一個新的臺階，是擺在我們初三英語備課組面前的一個艱難而又必需完成的工作。結合上學期期末模擬考試的狀況，初三英語備課組以考綱為基本依據，抓好每一環節復習，切實落實基礎，突出牛津教材特點，爭取在穩拿基本分的基礎上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現優勢，進一步提高初三班級英語的教學質量。

首先分析一下第一次模擬考的狀況，校平均分高出區平均分兩分左右，但是在區里的排名狀況不容樂觀。從各題的得分率上看，聽力、選擇、單詞以及作文的得分率都沒有達到要求，從排前率上看，低于區平均水平，合格率也低于區平均水平，各班的狀況也很不均衡，同類型班級之間的進展不平衡，因此針對以上這些狀況，我們備課組作出以下方案：

1.在一個月的時間內完成新課的講授，新課以閱讀為主，第4—9周：第一輪復習：以基礎學問系統梳理和考綱為主線的縱向復習，每周保證1—2次的綜合訓練。每周保證聽力訓練3—4次。結合上次聽力考試的狀況，利用每周一的校會課，進行整個班級的聽力訓練，讓同學盡快適應廣播放聽力的狀況，聽力一YLE的練習為主。

第四周：復習名詞、代詞、數詞，并適當地做與此有關的練習卷。

第五周：冠詞、形容詞、副詞、

第六周：連詞、動詞（包括種類、時態、語態）

第七周：句子的種類。

第八周：句子的類型。

第九周：在復習的基礎上，重點加強綜合試卷的訓練，迎接區其次次模擬考試。

第十周：區模擬考試及質量分析。

第十一—十四周：其次輪復習：以學業考試題型和解題指導為主線的橫向復習，每周保證1—2次綜合訓練。

第十一周：重點加強聽力、選擇。

第十二周：閱讀、詞性轉換。

第十三周：完形填空、同義詞。

第十四周：寫作、改寫句型。

第15—18周：第三輪復習：綜合訓練、模擬訓練。

2.針對排前率的問題，在提高班的授課中，以閱讀和寫作的訓練為主，牢牢把握中考的范圍，不無限的擴大學問點的難度和深度，在閱讀的難度和技巧上做到針對性的指導。在寫作上加大訓練的科學性和實效性。時刻關注尖子生平常的作業和測驗狀況，把他們平常的錯題都記錄好，分析他們的學問漏洞及缺陷，準時找他們進行補差補缺

3.針對合格率的問題，集中不合格的20個同學，首先由備課組進步行思想上的統一，提高這二十位同學在課堂上的效率，杜絕上課睡覺的現象，每節課讓他們有事可做，每天能完成肯定的作業和練習，每兩周進行一個檢測，三位任課老師在內容上做到統一。從課堂、作業、測驗或其他方面留意他們的學習狀況和學習態度，鼓舞他們樹立起信念，努力克服困難，從不拋棄他們。

4.在整個學習過程中，雖然同學是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓舞。因此，我們要親密關注每位同學的學習狀態，多與同學談心，了解他們的所需、所想。當他們取得進步時，我們要在公開場合大力表揚；當他們退步時，我們要找個別來談心，找出緣由，指導他們解決。建立競爭機制，激發同學上進的熱忱。老師在每次測驗、考試前給每位同學都定出一個目標（即要達到的詳細分數），鼓舞他們向目標努力邁進，對于達到目標者，老師賜予適當的嘉獎，努力使他們目標向前，斗志昂揚。

5.充分調動同學的樂觀性

1）讓尖子生幫忙整理出七班級至九班級的重點詞匯、句型及語法學問，并配上相應的例句（目前已基本整理完畢，有待老師進一步梳理）；

2）努力動員優等生幫扶后進生，切實實行“一幫一”活動，效果好的賜予嘉獎；

3）科代表和組長做好同學筆記及詞匯的檢查、督促工作。

6.任課老師在復習前仔細討論新課標和考綱要求，了解新課標對聽、說、讀、寫的詳細要求；了解考試綱要對考試內容（語音、詞匯、基本語法學問、功能意念、話題）的詳細要求，做到心中有數。

7.備好每堂課，上好每堂課。

備課：既要備同學、備教材、備方法，又要備考試；上課：從班級實際狀況動身，制定適合本班的教學內容和方法。

總之，通過最終階段的復習，使同學從不同角度得到反復的復習和強化練習，由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點的學問，又有面的綜合，使學問系統化，使力量得到提高、加強。同時，我們在每個復習階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓練。

中考迫在眉睫，我們將在今后畢業班的復習教學中，努力引導同學從被動接受學問轉為主動學習學問，調動他們的學習樂觀性和主觀能動性，從而實現“要我學”到“我要學”到“我會學”的過渡，進而全面提高中考成果。我們信任，在各級領導的關懷指導下，經過全體師生的共同努力，我們肯定能夠取得一個讓大家滿足的成果！

最新英語備課組工作方案范文2

新學期的來臨，帶來新的挑戰，面對高考的來臨，高三英語備課組仔細做好學校各項工作，本學期工作方案如下：

一、學情分析

1、學習基礎

高三班級共10個班級，分兩個層次，其中1、2、6、7、9、10班基礎較好，有較強的競爭力，其它班級約有一半的同學有可觀的上升空間，而另一半同學英語基礎相對薄弱，而且沒有優勢學科，整體學能較低，在英語上他們的問題是詞匯量小，運用力量弱。上學期同學已綻開一輪復習，目前已完成模塊6的復習。

2、學習習慣

三分之二的同學有較好的英語學習習慣，有三分之一強的同學英語學習有較大困難，學習驅力不強，愛好不足。

3、學習方法

大部分同學有科學的`學習方法，但存在死記單個詞語和某個語法的語境，而不注意在閱讀篇章中消化和積累。

二、教學內容

一輪復習：

一輪復習抓基礎，包括詞匯的積累和運用；基礎語法的系統復習；同時要通過基礎的建立促進聽、說、讀、寫力量的提高。一輪復習以教材的模塊為基礎，本學期要完成部分班級的模塊7-10的復習，和部分班級模塊11的教學。

二輪復習：

二輪復習以專項訓練為主，提高語言運用力量和應試力量為目的，同時要對基礎查漏補缺。二輪復習分為以下板塊：

1、語法和詞匯運用力量

2、聽力訓練

3、完形力量

4、閱讀力量

5、寫作力量

綜合訓練

選做本省各大市的調研和模擬卷

完成本校的模擬卷

三、教學目標

本學期要完成一輪復習、二輪復習和綜合訓練的任務，以關心高三同學高考中發揮出抱負的成果。

最新英語備課組工作方案范文3

依據學校教育教學工作方案并結合我組的實際狀況和同學的英語學習狀況，我們將仔細做好教學教研工作。制定如下教研組活動方案：

一、指導思想：

仔細學習并落實上級各項要求，結合學校教育教學工作精神，以建立“高效課堂教學模式”為中心，以同學學習品質培育為重點，以老師共性化課程研發為突破，深化開展教學討論。以同學為本、以實現有效英語教學中心，著力討論英語課堂教學中存在的詳細問題，以校本討論為主要方式，連續落實教學常規、優化教學過程、全面提高英語老師的課堂教學水平及業務力量。

二、工作目標：

1.創建目標：創建先進教研組。

2.各類老師、同學競賽力爭獲得好名次。

3.教學質量穩步進展與提高。

4.細化、優化各項常規工作，發揮老師的樂觀性，有方案地開展各項英語教學活動。

三、工作措施：

（一）強化本教研組建設，樂觀發揮教研組的團隊合作力氣。本學期我們將以教研組為單位進行教學討論，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發揮自己的潛能，分散才智，制造才智。

1.教研活動常規化。本學期將在以往的基礎上，開展一系列形式多樣的“教學討論”活動。

本學期將開展現課、示范課、優質課活動。英語組成員人人參加，一學期至少上一節校級以上的公開課，參加率達100%。

2.仔細做好創建工作。

3.抓好單元試卷研制。

4.仔細做好工作。教研組每一位老師要仔細備課，仔細上課，科學合理布置作業，仔細批改作業。

5.組織同學進行各種類型的英語竟賽。

本學期將組織英語詞匯積累、口語等單項競賽。

（二）加強教學常規管理，提高教學質量。

1.加強教學常規管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理同學的作業，不體罰和變相體罰同學。

2.做好教學質量檢測。

每一位老師都要樹立質量為主的思想，連續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

學校在期中和期末對同學的學習狀況進行統一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，準時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

3.抓好學科競賽活動。教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來提高同學的英語學習樂觀性，扎實同學基礎學問，養成同學基本習慣。

4.嘗試老師共性課程開發。以“一名好老師就是一門好課程”的理念，引導每位老師發掘自身優勢，結合英語學科教學的特點，在科學實施國家課程的同時制造性地研發實施共性化的學科課程。

如：朗讀教學、故事型教學等。

（三）在學習與實踐中不斷提高老師的隊伍素養。

老師的進展才能促進同學的進展，學校的進展。

1.進一步加強青年老師培育工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。樂觀協作學校參與市級公開課活動。本學期開展骨干老師示范課和青年老師同題賽課活動等。（每位老師每次聽課后都要上網發表看法，提高評課水平，作為聽課依據之一。）