第第頁(yè)體育游戲教案5篇

體育游戲教案篇1

一、教學(xué)背景

在以往的舊的體育教學(xué)觀念影響下，老師填鴨式地教,同學(xué)被動(dòng)地學(xué),再加上中同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試給同學(xué)造成了肯定的心理負(fù)擔(dān)，涌現(xiàn)了隨著年齡增長(zhǎng)，喜愛(ài)上體育課〔特別是喜愛(ài)體育活動(dòng)〕的人數(shù)呈下降趨勢(shì)的現(xiàn)象。其中高三女生特別突出，上體育課時(shí)涌現(xiàn)無(wú)精打采，畏難心情增大，借故請(qǐng)假的增多了等等狀況。我認(rèn)為體育課對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是很有愛(ài)好的一門(mén)課，但是由于體育課的教學(xué)理念過(guò)于陳舊，內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，方法簡(jiǎn)約缺乏新意，同學(xué)慢慢對(duì)體育課的愛(ài)好降低，最末還可能對(duì)體育課產(chǎn)生一種厭惡心理,尤其是高中女生。如何轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)狀呢？我在教學(xué)中嘗試對(duì)于不同的身體條件用不同的體育游戲來(lái)促進(jìn)體育教學(xué)，以此來(lái)提高高中同學(xué)特別是高中女生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

這是開(kāi)學(xué)初的一個(gè)單元一節(jié)體育課，教學(xué)內(nèi)容是身體素養(yǎng)復(fù)原性練習(xí)，重點(diǎn)是提高同學(xué)靈敏素養(yǎng)。為了達(dá)到教學(xué)目的，男女生都安排了體育游戲內(nèi)容。

二、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)背景：高三〔2〕班是一個(gè)文科班，女生有10多人身體素養(yǎng)較好，活潑好動(dòng)，有幾個(gè)還是班級(jí)的體育骨干，另外的女生那么身體素養(yǎng)一般，不怎么愛(ài)活動(dòng)。

課堂上：

老師：同學(xué)們，今日我們做一個(gè)游戲……

同學(xué)：不是“貼膏藥”吧〔小聲地說(shuō)〕。

老師：不是，是個(gè)新游戲，方法是：全部人圍成一個(gè)圈并且編號(hào)；老師喊一個(gè)號(hào)后將一個(gè)排球高拋；其他同學(xué)跑開(kāi)；被喊中號(hào)的同學(xué)上來(lái)拿球喊停；然后用球滾過(guò)擊打其他同學(xué)；打中后交換角色，不中繼續(xù)。

同學(xué)們興奮地去玩去了。五分鐘后……

同學(xué)：〔大聲地〕老師換一個(gè)吧，這個(gè)不好玩。

老師在想：這幫女生還挺挑剔！再一想，也難怪，這些女同學(xué)中有幾個(gè)是體育特長(zhǎng)生和學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)成員，還有好幾個(gè)身體素養(yǎng)也不錯(cuò)，這個(gè)游戲?qū)τ谒齻兪怯悬c(diǎn)簡(jiǎn)約了。干脆給她們換一個(gè)男生的項(xiàng)目“打野鴨子”。不過(guò)這個(gè)游戲要求比較高，不知道她們行不行。

老師：好吧，我們換項(xiàng)目。大家聽(tīng)好：前排同學(xué)圍成一個(gè)大圈，用排球擊打圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)的同學(xué)自由奔跑躲避，擊中者退出，假如接住可以重新進(jìn)來(lái)一個(gè)；直到全部擊中后交換。

場(chǎng)面一下子喧鬧起來(lái)，同學(xué)們奔跑、跳躍、躲閃，歡聲笑語(yǔ)不斷。被打中者也興奮的大叫。

老師：同學(xué)們你們真行！沒(méi)想到這個(gè)游戲你們做得還真不錯(cuò)。

同學(xué)甲：老師，我覺(jué)得還是簡(jiǎn)約了，還有沒(méi)有更難的。

老師：可以。只要將排球換成兩個(gè)或者三個(gè)；記住：需要留意力集中，視野開(kāi)闊、反應(yīng)要快；當(dāng)然也要留意安全。

同學(xué)乙：不行，別換了，受不了了

游戲還是增加難度了，而且效果很好。同學(xué)們哄堂大笑，被打的同學(xué)也是樂(lè)不可支。哈哈的笑聲充滿在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中。只看見(jiàn)同學(xué)滿場(chǎng)飛，夾著尖叫聲和笑聲。

老師用一種滿臉喜悅的神情看著同學(xué)，在想：看起來(lái)溫文爾雅的女生，想不到她們是那樣的活躍，真有種自嘆不如的感覺(jué)。

體育游戲教案篇2

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)走斜坡，進(jìn)展幼兒的平衡技能。

2、培育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

3、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

游戲重點(diǎn)：

援助幼兒正確掌控兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

游戲預(yù)備：

1、木制斜坡4條。

2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚(yú)、塑料棒、小樹(shù)模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹(shù)葉、飲料罐等假設(shè)干。

游戲過(guò)程：

1、開(kāi)始部分：

〔1〕老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂(lè)旋律仿照鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。

〔2〕老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的改變做仿照律動(dòng)：鴨子捉魚(yú)〔彎腰點(diǎn)頭〕、鴨子蹲、鴨子撲水〔跳〕。

2、基本部分：

〔1〕老師以游戲的口吻交代游戲的名稱(chēng)及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

A．小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)需要從小路的兩邊跑回來(lái)，并把小魚(yú)放在篩子里。

B．上下斜坡時(shí)要留意重心，兩手側(cè)平舉。

〔2〕幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú)。

A．老師指導(dǎo)：鼓舞幼兒勇猛走過(guò)斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行愛(ài)護(hù)。

重點(diǎn)：實(shí)時(shí)訂正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

B．游戲玩過(guò)一次后，幼兒再去捉魚(yú)時(shí)，發(fā)覺(jué)沒(méi)有魚(yú)了，只有許多其它的東西〔垃圾〕，老師問(wèn)："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變潔凈？"指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。

重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和喜愛(ài)勞動(dòng)。

C．讓小鴨子整理垃圾，直到把池塘的垃圾撿潔凈。

D．垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚(yú)"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚(yú)捉完為止。

重點(diǎn)指導(dǎo)：老師留意掌握幼兒上下斜坡的速度，提示幼兒留意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

3、結(jié)束部分：

〔1〕小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇猛參加熬煉的小鴨子，及仔細(xì)學(xué)習(xí)本事的、聽(tīng)指揮的小鴨子

〔2〕鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)仿照抬著魚(yú)回家。

游戲反思：

依據(jù)中班幼兒貪玩、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)自然化、生活化，提升了幼兒大膽嘗試，積極探究的技能，并讓幼兒從中體驗(yàn)與大家一起玩的樂(lè)趣。

體育游戲教案篇3

小班體育游戲教案：《送玩具回家》

一、教材分析：

《玩具找家》是一個(gè)進(jìn)展幼兒平衡技能的游戲。在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中，平衡技能的掌控是一個(gè)難點(diǎn)，也是練習(xí)的重點(diǎn)，因此，在本活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我有意識(shí)增加進(jìn)行平衡練習(xí)的機(jī)會(huì)，用反復(fù)游戲、增加情境、引發(fā)愛(ài)好的不同方法，對(duì)這一重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，援助幼兒掌控平衡的基本技能。

二、教學(xué)目標(biāo)：

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，首先要培育的是他們對(duì)于體育活動(dòng)的愛(ài)好，這是由幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)所決斷的，只有愛(ài)好才能帶動(dòng)他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我這樣確立教學(xué)目標(biāo)：

1、培育幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好；

2、能在相距25厘米的平行線中走。

3、學(xué)習(xí)收放玩具，熟識(shí)集體生活的常規(guī)。

三、教學(xué)方法：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我運(yùn)用的主要教學(xué)方法是游戲法。我設(shè)計(jì)了"寶寶真能干"的游戲，把熱身活動(dòng)、動(dòng)作示范、重點(diǎn)練習(xí)、難點(diǎn)解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷開(kāi)展的游戲中歡樂(lè)、自主地掌控活動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

四、教學(xué)過(guò)程。

1、熱身活動(dòng)。我選用節(jié)奏鮮亮的樂(lè)曲，帶孩子們進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

2、游戲《迷迷轉(zhuǎn)》。

"孩子們，我們一起來(lái)做小風(fēng)車(chē)吧，風(fēng)婆婆來(lái)了，讓我們一起來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。"教材中的游戲兒歌是："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，我就站".為了增加游戲的趣味性，我將游戲兒歌改為："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，小風(fēng)來(lái)了漸漸轉(zhuǎn)，大風(fēng)來(lái)了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站。"幼兒隨兒歌歡樂(lè)旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來(lái)不斷調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度，保持幼兒最正確的活動(dòng)狀態(tài)。

3、游戲《送玩具回家》，

這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)部分。在這一環(huán)節(jié)中我運(yùn)用了講解示范法和練習(xí)法，不斷用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行鼓舞，援助幼兒掌控平衡的基本技能。我分為幾層按部就班地來(lái)進(jìn)行。

首先，創(chuàng)設(shè)游戲的情境，帶領(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)在相距25厘米的平行線中走。

"孩子們，有些小伙伴把玩過(guò)的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來(lái)找到他們，送他們回家吧！"

找玩具的過(guò)程中，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走。先請(qǐng)幼兒集體在25厘米的平行線中行走，讓孩子們自己試一試怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草。然后請(qǐng)幾名做得好的幼兒示范在平行線中行走的方法，老師講清動(dòng)作要點(diǎn)，再次請(qǐng)幼兒一起來(lái)試一試在平行線上行走，援助幼兒掌控平衡的要點(diǎn)。

第二層，分組游戲，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提示幼兒要走在路中間，不要踩線。

第三層，找一找還有哪些玩具，把他們也送回家。

在這一環(huán)節(jié)中，增加了游戲的難度，設(shè)置不同的小路，請(qǐng)孩子們?cè)谏厦嫘凶摺Ｓ袕澢男÷罚?0厘米的平衡板，22厘米左右的小路等。這樣做的目的是著重孩子的個(gè)體差異，援助每個(gè)幼兒獲得主動(dòng)進(jìn)展，同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，依據(jù)孩子的技能實(shí)時(shí)調(diào)整活動(dòng)的難度，能讓孩子始終處于最正確的喚醒狀態(tài)，保持活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子們體會(huì)到游戲的歡樂(lè)，并把這種歡樂(lè)游戲的情感貫穿游戲始終。讓幼兒在不斷開(kāi)展的游戲中歡樂(lè)、自主地掌控活動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

在基本部分的設(shè)計(jì)安排中，我還要隨時(shí)留意活動(dòng)的強(qiáng)度與密度的`合理安排，依據(jù)多數(shù)孩子的表現(xiàn)：如面部是否潮紅，是否汗多，喘粗氣等，對(duì)活動(dòng)實(shí)時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

4、讓幼兒在"蜜蜂做工"的音樂(lè)聲中，進(jìn)行放松練習(xí)。

以上是我對(duì)體育活動(dòng)《玩具找家》的設(shè)計(jì)思路，在活動(dòng)中，我始終要表達(dá)的是：幼兒是學(xué)習(xí)的主人，老師只是活動(dòng)的支持者與引導(dǎo)者，是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，我們要做的僅僅是為幼兒的全面進(jìn)展，提供更充分、更有利的條件。

體育游戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究泡沫墊的多種玩法。

2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的技能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)技能。

3、努力聽(tīng)清老師指令，遵守游戲規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一塊泡沫墊，1-10的數(shù)字卡片2套。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

今日天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩吧！

出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來(lái)試試。現(xiàn)在小伙伴們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。〔幼兒四散游戲〕師觀測(cè)幼兒活動(dòng)狀況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中涌現(xiàn)的狀況實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)〔合作、交往方面〕

6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂(lè)》。

出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒自由選擇一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍，要求幼兒聽(tīng)清老師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。※單腳跳順數(shù)〔或倒數(shù)〕。

※雙腳跳單數(shù)。提示幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

※左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提示幼兒想好再跳。

改變擺放方法，繼續(xù)游戲。

體育游戲教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的平衡技能。

2、培育幼兒意志。

二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中的平衡技能。

三、材料與環(huán)境：創(chuàng)設(shè)戶外草地、高蹺

四、設(shè)計(jì)思路：

高蹺是一項(xiàng)平衡要求很高的運(yùn)動(dòng)，幼兒也比較喜愛(ài)玩。通過(guò)這次活動(dòng)能夠進(jìn)展幼兒的身體平衡技能，近期我們的主題是"我是中國(guó)人，去旅行"。因此，結(jié)合幼兒的愛(ài)好和主題的需要，我開(kāi)展了這次活動(dòng)。

五、活動(dòng)流程：

做預(yù)備活動(dòng)--自由玩--集體活動(dòng)--放松

1、做預(yù)備活動(dòng)幼兒跟老