彈簧玩具教學(xué)設(shè)計(jì)及反省【活動(dòng)設(shè)計(jì)】本次活動(dòng)經(jīng)過讓幼兒在自制彈簧玩具的過程中接觸各種資料，探究彈簧的彈性與資料、制作方法之間的關(guān)系，懂得怎樣比較和追求考證，并在此過程中訓(xùn)練幼兒的藝術(shù)創(chuàng)意，獲取審美與成功的快樂。【活動(dòng)目標(biāo)】、探究制作圓柱螺旋彈簧玩具的方法。、體驗(yàn)科技小制作的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】、每人一根約30厘米長(zhǎng)的細(xì)鐵絲，一根食指粗的圓木棍。小兔等彈簧玩具典范幾個(gè)。、白板紙、約3厘米長(zhǎng)的塑料吸管、雙面膠、剪刀、橡皮泥等資料。【活動(dòng)過程】一、教師出示小兔的彈簧玩具，激發(fā)幼兒的興趣教師使勁壓一下小兔，請(qǐng)幼兒察看，發(fā)現(xiàn)本來小兔會(huì)跳舞。猜猜它為何會(huì)自己跳舞，它是怎么做出來的？二、翻開玩具外面的包裝，請(qǐng)幼兒察看玩具里面的奧密：本來小兔的身下有彈簧、幼兒運(yùn)用彈簧，再次進(jìn)行操作。1）我們剛才發(fā)現(xiàn)了有彈簧的玩具就能動(dòng)。這里有各種各種的彈簧，請(qǐng)你玩一玩，談?wù)勀闶窃趺赐娴模繌椈捎心男┳兓?）師幼共同小結(jié)：能伸能縮，放手后能恢還本來的樣子。三、教師示范彈簧的做法，請(qǐng)幼兒試試制作玩具彈簧、教師左手拿圓木棍，右手拿細(xì)鐵絲，將細(xì)鐵絲的一端固定在木棍上，而后開始一圈一圈地往木棍上繞鐵絲。注意：每圈鐵絲螺旋式上漲，每圈之間留有必定的縫隙，不要太密。纏好后，將木棍從中間抽出，彈簧就做好了。、請(qǐng)幼兒自己試試制作彈簧，教師巡回指導(dǎo)，要點(diǎn)幫助有困難的幼兒，提示幼兒注意安全操作。四、請(qǐng)幼兒將做好的彈簧固定在橡皮泥底座上，制作喜愛的小動(dòng)物形象、能夠取白紙板，畫上自己喜愛的小動(dòng)物，而后將其剪下，粘貼到塑料管上。、將吸管插到彈簧上，玩具就做好了。、教師鼓舞幼兒勇敢創(chuàng)作，相互溝通，分享成功的經(jīng)驗(yàn)。五、組織幼兒以組為單位溝通自己的制作經(jīng)驗(yàn)【活動(dòng)反省】經(jīng)過讓幼兒自由探究彈簧玩具，發(fā)現(xiàn)彈簧玩具會(huì)自己動(dòng)。而后又在組織溝通各自經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，指引幼兒集中探究彈簧的特征：能伸能縮，放手后能恢還本來的樣子，表現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教育理念。最后，幼兒利用彈簧的性能，用所供給的各種半成品資料自己制作彈簧玩具，是本次活動(dòng)的熱潮，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)特別興奮，制作特別仔細(xì)，從他們制作的過程中看來，思想處于踴躍的狀態(tài)，不過因?yàn)橹谱鲝椈捎行╇y度，這是我預(yù)先沒有考慮到的，因此時(shí)間有些費(fèi)勁，最后在老師