．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．石城2020—2021學年第學期考卷七年語說明：1.本卷共四大題，題，全卷滿分分考試時間為150分鐘。2.本卷分為試題卷和答題卷，案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、語言知識及其用（每小題2,10）1．下列字形和加點字注音不全都正確的一項是（）A.縹緲（miǎo）

眉開眼笑

澄澈（chéng）

隨聲附和B.炫耀（xuán）怪誕不經羞怯（qièC.訣別（jué驚慌失措呻吟（D.辜負（gū）刨根問底坍塌（tān）2．下列加點成語使用不正確的一項是（）A.眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。B.他那咄咄逼人的目光忽然蒙上了一層淚水。C.如果真是這樣我們兩上可謂就是各得其所了。D.他駕駛著一條小船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去。3．下列句子沒有語病的一項是（）

翻來復去哄堂大笑截然不同A.我們在期末檢測中能否取得好的成績，關鍵是平時的努力B.“減負”后，我們學校開設了豐富多彩的活動。C.每位同學都希望將來成為國家的棟梁之材。D.由于母親對我的悉心培育，使我從小就養成了勇敢的性格4．下面五句話按連貫的要求排列最恰當的一組是（B）①山門里是一個穿堂。②門前是一條河。③三面都是高大的柳樹。④迎門供著彌勒佛。⑤門外是一片很大的打谷場。A.①④②⑤③C.⑤③②①

B.②③①④D.②③⑤①④5．對下面語段概括最恰當的一項是()成語是祖先留給我們的文化遺產，是漢語詞匯系統中的精華。我應該善待這份遺產。從較高層次的要求說，要積極研究它，挖掘它的深內涵，探討如何在新的時代將它發揚光大。從較低層次的要求說，要正確的解它，使用它，然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到。生活中誤用成的現象十分普遍。A．成語是文化遺產，是漢語詞匯系統中的精華。B．我們應該善待成語這份遺產。C．我們要正確的理解和使用成語。七年級語文期末考試卷第1頁共頁

D．生活中誤用成語的現象十分普遍。二、古詩文閱讀與積累分）（一）閱讀下面古詞，完成第6～7題。（4分）廬山唐·王貞白①岳②立鎮南楚③,雄名天下聞。五峰高閡日④,九疊⑤翠連云。夏谷雪猶在,陰巖⑥晝不分。唯應嵩⑦與華⑧,清峻得為群。【注釋①王貞白:

字有道,

今江西永豐人②岳:

指廬山③南楚:

今湖北江西、湖南一帶④五峰

指廬山五老峰（hé

:

隔閡⑤九:

指廬山九疊谷。⑥陰巖:

北面的山巖。⑦嵩（s）:

河南的中岳嵩山。⑧華

陜西的西岳華山。6.下列對詩內容理解不正確的一項是()(2分)A.首聯概括介紹廬山的全貌并盛贊其“天下聞B.頷描繪“峰”,表現廬山隔日連云的特征。C.頸借“雪猶在不分”表現廬山的多種風貌。D.尾聯通過“嵩”具體描繪出廬山清峻的特征。7.下列對詩賞析不正確的一項是()(2分)A.首聯中“立”示高大,“鎮”表地位,“雄”顯氣勢。B.頷中“閡”二字均是為了突出廬山之高。.頷聯和頸聯均用對偶,但頷聯側重實寫,而頸聯側重虛寫。D.全詩樸實無華的語言洋溢著詩人的贊美和自豪之情。（二）閱讀下面文文，完成第8～12（12）游沙湖蘇軾黃州東南三十里為沙湖①亦曰螺師店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫而聾，遂往求療。安常雖聾而穎悟絕人，以紙畫字，書不數字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。”疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈七年級語文期末考試卷第2頁共頁

．．．．．．無泥，瀟瀟暮雨子規?啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發唱黃雞?。”是日劇飲而歸。【注】①蘇于元1080年元豐三年）二貶到黃，州即今湖省岡；沙湖在岡東南

相:察看。龐常人名穎悟:聰穎，有悟。輒:就。戲:開玩。異奇異人。蘄qí水:河名源於湖省蘄春縣大浮山，西流，匯童子河、白茅，至蘄口長江逸:即東晉著名書法家王羲之逸是他的。⑩蘭芽:剛長出的蘭花幼芽。?子規:杜鳥?休將發唱黃雞：要為年老唱起“黃雞催”朱顏已那種消極悲觀歌。8.下面語句的朗讀節奏劃分不正確的一項是（）A予/買田其間B與之/同游清泉C有/王逸少⑨筆泉D是日劇/飲而歸9.解釋下面句子中加點的詞分）（1）沙湖（）（2）二里許（）（3）是日劇飲而歸（）10.把文中劃線句子翻譯成現代漢語分）11.從本文中你讀出了一個怎樣的蘇軾？（3分）（三）古詩文名句累（8分）12.填補下列句子的空缺處空1分）（1）學而不思則罔，。（2），其不善者而改之。（3），好之者不如樂之者。（4）何當共剪西窗燭，。（5），洪波涌起。（6）我寄愁心與明月，。（7）潮平兩岸闊，。（8），小橋流水人家。三、現代文閱讀（30分）()讀下面文章，成第（15分）七年級語文期末考試卷第3頁共頁

桑葚熟了①多年前，朋友贈了我一瓶自釀的美酒，醇香撲鼻，飲后唇齒留，回味無窮，經請教后方知是由桑葚釀造而成。②于是到桑葚成熟的季節見街中有叫賣桑葚的村姑會買一小盆嘗嘗鮮，重圓一回兒時的夢。心底下總想著有一天能加入到采摘葚的隊伍中去。③今年五月外出開會來時在朋友的指引下意到農家樂山莊停留這個處處飄散著桑葚味道的莊園，我終于圓了我的采桑夢。④跨過一條小溪入到一片原生態的桑林后一時驚呆了見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風搖曳。熟透了的桑葚，紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。大家一齊興奮地扎入林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那個大、肉厚、色紫的下手，來個先嘗為快熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁來我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出種桑科特有的清甜，絲絲滋潤到心田。就這樣，我們一邊盡情地采摘，一邊情地海吃，那是一種絕美的享受。⑤桑林中鳥雀成群嘰喳喳們也在分享著這難得的美味驚嚇飛離時，彈起樹枝，那熟透的桑葚如同一陣紫雨，紛紛墜落，砸到人上，落入泥土中，立刻留下一個個紫黑的印記，大家只能嘆惜一回，繼續有有笑，挑肥揀瘦，邊摘邊往前走，不一會兒竹籃中已平添了許多桑果。⑥看著這微微顫動的桑葚那啾啾鳥鳴仿佛又回到了那悄遠逝卻憶之猶甜的童年時光。那時物資匱乏、零食奇缺，對于我們這些子，最盼望的就是老桑樹結滿了紫紅的桑葚，給我們帶來了解饞的機會。放后，大家迫不及待地扔下書包，三五成群地來到了村邊桑田，個個身手敏捷猴子似的爬上桑樹，低矮枝頭的桑葚早已寥寥無幾，高枝處的桑葚往往可望不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚嬌嫩，落地即慘不忍睹，但大家都不管血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時間大家滿地找葚，經過一猛吃后，每個人的手上、嘴上和衣服上無一例外地都沾滿了紫黑的桑汁，有更成了大花臉了，伙伴們你看我、我看你，相互對笑。自己吃夠了以后，有也不忘給父母兜帶一些回去，雖然沒能做到古人那樣的“拾葚供親”——“異器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母親也每每被我的孝心所感動，那滿的臟相自然也就逃過一劫，不再追究了……七年級語文期末考試卷第4頁共頁

⑦一晃數十年過去了的小孩都已過著衣食無慮的生活有我們兒時的那副饞樣，恐怕也已很少見到桑葚了，都市里沒有桑樹，也有人養蠶，更不會有采摘桑葚的樂趣了。⑧面對這成片的桑林，我一時思緒萬千，在食品安全問題屢屢曝的今日，桑葚能一如既往地保持著當年的那分清純，那份天然，實屬不易13本文的線索是什圍繞此線索文章寫了哪兩件事?(4分)14請用原文回答第②段畫線詞語“兒時的夢”具體指什?(2)15請賞析第④段劃橫線句子的表達效果(5分)熟透了的桑葚紫的豐滿著掛滿了枝條瑪瑙瑩剔透常誘人。16全文主要內容寫的是采摘桑葚這些歡快的事情，但結尾兩段卻流出作者淡淡的憂傷，這樣結尾有什么作用請結合文章主旨簡要分析。(4分)（二）閱讀下面文，完成第17～21題）七年級語文期末考試卷第5頁共頁

．．．．．小巷里燃起一盞燈李曉①那一年，因為父親在城里上班，我由鄉下學校轉到城里上初一②學校夜自習下課以后，我每天要經過一條黑漆漆的沒有路燈的巷子。臘月里的一天，小巷人家里有人過世，傳來哀哀戚戚的哭聲，嚇我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一層青苔，我一個趔趄滑倒在地，門牙把嘴磕破了，血一下流了出來。③我高一腳低一腳地走在小巷子里哭的風呼嘯著打轉兒，像是凄涼的哭聲。我想起一個人走在鄉下黑夜的山梁上，風也是么來來回回吹，為了壯膽，我獨自哼起了山歌。④前面一扇窗戶突然擰亮了燈，一扇木窗推開了，燈光投射在小里的路上。我抬頭一看，只見一位老奶奶正探出頭來，朦朧的燈光下，看見她慈愛的臉。老奶奶不說話，但我看見她在沖我笑著，那意思是說，。⑤第二天中午放學回家，我經過那條巷子時，只見兩個老人靠在把藤椅上，他們手里各自握著一杯熱茶，正笑瞇瞇地說話。我明白了，是小巷子里的一對老夫妻，望一望他們家那木質雕花的窗戶，我想，他們差多與這條小巷子里的風霜歲月同齡吧。⑥幾天后，我晚自習后回家，小巷子里有了燈光，我一看，呀，老人把一盞燈泡掛在了門前這樣懷著膽怯心情回家的人了一盞燈。⑦這一盞燈，就這樣陪伴著我讀到了初三。初三下學期的一天中，我放學回家經過小巷，只見兩個男人從老人房子里抬出一個人，快步出小巷子。⑧一連兩天晚上，小巷子里的燈沒有再亮起。第三天中午，我看小巷子里搭起了靈堂，照片上笑瞇瞇的老人，就是那位老奶奶呀，我滿都是淚水。⑨幾天后，小巷子里的燈又亮了起來。從那團黃色的燈暈中，我覺得，那一盞燈光有些溫暖，也有些孤。我白天從小巷子里經過，那位老人依然躺在藤椅上，手里握著一杯熱茶，笑瞇瞇地望著我。我沖他點了點，老人也點點頭，似乎是向我示意快回家吃飯。七年級語文期末考試卷第6頁共頁

⑩初中畢業以后，因為父親的工作調動，我又回到鄉下中學讀高。三年后，當我捧著大學錄取通知書回到小巷，想再拜訪那位可敬的老。然而，小巷依舊，木門卻緊鎖，打聽了幾戶人家，才知道老人早已搬走了說是到成都工作的兒子那里去了。?懷著一種悵然的心情，我乘船回家。在江上清涼的夏風中，我默祝福老人那手里握著的一杯熱茶，永遠也不要?多年后，昔日的那條小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三工程完工后水位上漲，這個城市的下半身，都已被一湖碧水覆蓋。?然而那條小巷子里的燈，依然在我的心里閃爍，它一直溫暖地著我，穿過黑漆漆的迷惘歲月，穿過冰涼落寞的憂郁年代。?在你的人生中，有這樣一盞燈嗎？也請你，在那小巷子里，為人，也為自己，燃起這樣一盞燈。（選自《思維與智慧》有刪改）17.用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2分）18.一盞燈”在文中多次出現，起到什么用？（2分）19.從描寫的角度品析第③段劃線句子的表達效果。（4分）20.把第④段橫線處老奶奶的心里活動補充完整。（3分）21.分析第⑨段中兩個加點詞語在文中的含義。（4分）四、綜合性學習與作）（一）綜合性學習）22.某校七年級（6）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。下面是小明對豬八戒的看法，現假定你不同意小明的的看法，請把你的看法寫出來。小明我認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。你的看法：（二）寫作）以《記我的好友二三事》為題，寫一篇記敘文，個字左右。七年級語文期末考試卷第7頁共頁

縣2020—2021學年期期卷級語1、B2、B3、C4、B5、B6、D7、C8、D（確為/而歸9（1）是（2）左（3這）聽橋人醫術耳朵去他病。（2）池近一，溪流。句中義）從文了一詼諧風趣曠達灑脫軾。即可評分按中考、。(2)了今在農莊采的絕。(1)憶童伙伴桑葚場面)、:結滿桑葚們帶的、1詞語賞析:寫桑顏色滿著葚飽狀，)形象寫出葚美的外，(2)對桑愛之)意相)七年級語文期末考試卷第8頁共頁

示例2修辭析:了比辭手)形象了“的桑瑩剔形特)衷地對桑愛之(1)(語意相近即可)、表達對桑愛，呼吁近自愛，保與純色。