PAGE軟件學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程名稱數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用設(shè)計(jì)題目老年人健康檔案管理系統(tǒng)專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師2015年12月目錄1設(shè)計(jì)時(shí)間 12設(shè)計(jì)目的 13設(shè)計(jì)任務(wù) 14設(shè)計(jì)內(nèi)容 14.1需求分析 14.2系統(tǒng)設(shè)計(jì) 24.2.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 24.2.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 34.2.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 44.3系統(tǒng)實(shí)施 44.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn) 44.3.2數(shù)據(jù)載入 54.4運(yùn)行與測(cè)試 65總結(jié)與展望 11參考文獻(xiàn) 12成績(jī)?cè)u(píng)定 12PAGE14PAGE11設(shè)計(jì)時(shí)間2015年12月1日—2015年12月12日2設(shè)計(jì)目的數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)是軟件工程專業(yè)集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)之一，是學(xué)習(xí)完《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》課程后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。其目的在于加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的理解，掌握使用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)的基本方法，提高運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)于給定的應(yīng)用環(huán)境，構(gòu)造最優(yōu)的數(shù)據(jù)庫(kù)模式，建立數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，滿足各種用戶的應(yīng)用需求(信息要求和處理要求)。同時(shí)，此次設(shè)計(jì)對(duì)于同學(xué)將來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)和具體工作實(shí)踐將有重要的意義3設(shè)計(jì)任務(wù)健康檔案管理系統(tǒng)功能要求：該系統(tǒng)的健康文件包括病歷文件和體檢文件。（1）登記將老年人的健康信息插入健康文件；（2）修改修改一個(gè)老年人的健康檔案記錄；（3）刪除刪除老年人的健康檔案記錄；（4）查詢可以組合各種條件進(jìn)行查詢，顯示老年人健康信息并打印健康文件報(bào)表；（5）統(tǒng)計(jì)對(duì)老年人的基本健康狀況進(jìn)行各種必要的統(tǒng)計(jì)和分析，由一般統(tǒng)計(jì)和動(dòng)態(tài)分析兩種。一般統(tǒng)計(jì)包括計(jì)數(shù)和求平均值；動(dòng)態(tài)分析由健康歷史求出平均年增長(zhǎng)值和年增長(zhǎng)率。數(shù)據(jù)要求：體檢文件：編號(hào)、姓名、性別、年齡、身高、體重、胸圍、日期病歷文件：編號(hào)、姓名、性別、診斷、日期4設(shè)計(jì)內(nèi)容4.1需求分析對(duì)于老年人而言身體各方面的壓力尤其的大，為此老年人健康檔案管理系統(tǒng)為老年人和醫(yī)生提供了方便的查詢和記錄老年人健康信息的方法。便于管理老年人健康信息，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出科學(xué)的老年人體質(zhì)等各方面數(shù)據(jù)，以便對(duì)老年人的生活活動(dòng)做出正確的建議和引導(dǎo)，便于查詢，管理老年人健康情況，提高了工作效率，更能使其成為系統(tǒng)化，正規(guī)化，科學(xué)管理化。4.2總體設(shè)計(jì)4.2.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)老年人老年人編號(hào)姓名性別體檢日期編號(hào)胸圍體重年齡身高進(jìn)行mn圖1編編號(hào)姓名性別學(xué)生病歷編號(hào)診斷日期擁有1n圖2編號(hào)年齡身高姓名性別編號(hào)年齡身高姓名性別編號(hào)mn進(jìn)行體重體檢學(xué)生mn進(jìn)行體重體檢學(xué)生1胸圍1胸圍擁有日期擁有日期nn病歷病歷診斷編號(hào)診斷編號(hào)日期圖3總體E-R圖4.2.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為與選用DBMS產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)，即將實(shí)體和實(shí)體間的聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，并確定這些關(guān)系模式的屬性和碼。具體關(guān)系模式如下：老年人表(編號(hào),姓名，性別，)體檢表(編號(hào),年齡,身高,體重，胸圍，日期)病歷表(編號(hào),診斷,日期)4.2.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)表1老年人表字段名稱中文名稱類型（長(zhǎng)度）取值范圍是否非空主關(guān)鍵字編號(hào)姓名性別編號(hào)姓名性別intcharchar202NY表2體檢表字段名稱中文名稱類型（長(zhǎng)度）取值范圍是否非空主關(guān)鍵字編號(hào)年齡身高體重胸圍日期編號(hào)年齡身高體重胸圍日期intintintintintchar20NY表3病歷表字段名稱中文名稱類型（長(zhǎng)度）取值范圍是否非空主關(guān)鍵字編號(hào)診斷日期編號(hào)診斷日期intcharchar2020NY4.3系統(tǒng)實(shí)施4.3.1數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)1.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)CREATEDATABASE健康檔案管理系統(tǒng)2.創(chuàng)建老年人表CREATETABLE老年人表(編號(hào)CHAR(10)PRIMARYKEY,姓名CHAR(10),性別CHAR(2),系別CHAR(10),)2.創(chuàng)建體檢表CREATETABLE體檢表(編號(hào)CHAR(10)PRIMARYKEY,年齡CHAR(10),身高CHAR(10),體重CHAR(10),胸圍CHAR(10),日期CHAR(10),FOREIGNKEY(編號(hào))REFERENCES老年人表(編號(hào)))2.創(chuàng)建病歷表CREATETABLE病歷表(編號(hào)CHAR(10)PRIMARYKEY,診斷CHAR(10),日期CHAR(10),FOREIGNKEY(編號(hào))REFERENCES老年人表(編號(hào)))4.3.2數(shù)據(jù)載入圖5“老年人表”示意圖圖6“體檢表”示意圖圖7“病歷表”示意圖4.4運(yùn)行與測(cè)試登記向老年人表中登記編號(hào)為8老年人的基本信息圖8登記過(guò)程示意圖圖9登記完成“老年人表”示意圖修改將編號(hào)為1老年人的年齡改為21圖10修改信息過(guò)程圖修改后的結(jié)果：圖11修改信息后的“體檢表”示意圖刪除刪除編號(hào)為7老年人的病歷記錄圖12刪除信息過(guò)程示意圖修改后的結(jié)果：圖13刪除后“病歷表”示意圖查詢查詢姓名為王敏的老年人的詳細(xì)健康數(shù)據(jù)圖14查詢信息示意圖查詢20120610感冒老年人的詳細(xì)數(shù)據(jù)圖15查詢信息示意圖統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)體檢的平均年齡、身高、體重、胸圍圖16統(tǒng)計(jì)示意圖5總結(jié)與展望本次課程設(shè)計(jì)綜合考察了我們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的掌握熟練程度和實(shí)際運(yùn)用能力。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，自己鞏固并強(qiáng)化了半年來(lái)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢，刪除，統(tǒng)計(jì)，更新，修改等操作更加熟練，并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建過(guò)程，和相關(guān)操作，實(shí)施和維護(hù)等問(wèn)題，有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，總的來(lái)說(shuō)收獲還是很多的。雖然說(shuō)以前非常不懂這門課程，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候確實(shí)有很多地方我很不理解，每次上課時(shí)老師都會(huì)給我們出不同的設(shè)計(jì)題目，在它上面花費(fèi)了好多心血，覺(jué)得它很難，是需用花費(fèi)了大量的時(shí)間學(xué)習(xí)。現(xiàn)在真正的明白了很多。只要努力去學(xué)習(xí)，就會(huì)靈活的去應(yīng)用它。通過(guò)此次的課程設(shè)計(jì)，自己也明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要肯花時(shí)間去認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)。參考文獻(xiàn)[1]王珊,薩師煊.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論[M].第四版,高等