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文檔簡介
嬰寧人物形象鑒賞一、愛花成癖文中二十五處寫到花,其中梅花八處,桃花兩處,杏花三處等等,如:嬰寧出場:“拈梅花一枝”,“遺花地上,笑語自去”居所:門前細柳、墻內桃杏、門內紅花夾道、滿庭豆棚花架、窗外海棠掩映、舍后花木滿園動作:未嫁則“執杏花一朵,俯首自簪”、“含笑拈花而入”;已婚尚攀登花架,摘花簪玩——突出嬰寧圣潔無暇的心靈二、笑口常開文中寫嬰寧的笑也是二十五處,把嬌憨的嬰寧處處與爛漫的鮮花映照來寫,使“笑”與“花”成為少女天真的個性鮮明的象征性因素。如:初見:“拈梅花一枝,容華絕代,笑容可掬”再見:“含笑拈花而入”相見:“隱有笑聲”、“嗤嗤笑不已”、“笑不可遏”、“忍笑”、“復笑,不可仰視”、“大笑”、“笑聲始縱”、“且下且笑”、“微笑而止”歸家:“濃笑”、“憨笑”、“笑極”——突顯嬰寧天真爛漫的秉性嬰寧形象的三種解讀一:天真爛漫,無所顧忌的癡笑;似乎全然不懂人情世故的嬌憨;透過那個惡作劇表現出的狡黠。二:嬰寧為自由而生(她不顧一切的笑粉碎了一切教條,一切虛偽);后來“竟不復笑”表現出現實的沉重。三:嬰寧“大智若愚,大巧若拙”,為了融入、適應人類生活,以癡笑為韜隱之策略的極為聰明而可愛的的小狐貍精。但也體現嬰寧深謀遠略,玩弄眾人于鼓掌的心機深重的狐貍精的一面。牟越:嬰寧的形象,一是“孜孜憨笑,似全無心肝”,二是“墻下惡作劇,其黠孰甚焉”。既天真又狡猾。嬰寧由笑到不笑是其對個人人生命運的一種把握,是嬰寧自身主觀意識使然。她的笑外在表現為天真爛漫,率性坦然,內在上是她用笑聲蔑視,動搖一切封建禮教的束縛。笑是她試探人生、應付生活、取得勝利的手段。李天天:嬰寧她天真爛漫,爽朗喜笑,憨態可掬,是那個時代不太可能出現的新人。這一人物真切地寄寓了蒲松齡的生命智慧與癡情詩意,表達了作者對理想生存狀態的體悟和向往。其中嬰寧具有鮮明的個性:天真爛漫,肆意言笑,亦憨亦黠,不受任何禮教約束,大膽追求自由幸福的愛情生活。盧昱如:文中描寫的狐女嬰寧,天真爛漫,敢說敢笑,大膽追求自由幸福生活。她的笑不顧一切,含著對封建禮教的蔑視,她的蔑視除了是“不知者無畏”,還與她從小的環境密切相關。那里猶如世外桃源,寂無人行,止有鳥道,叢花亂樹中,隱隱有小村落,意甚修雅。這里不受世俗氣息的污染,純凈而充滿生機,正式這樣的環境孕育了一個純真美麗的嬰寧。正是這樣的嬰寧掙脫了封建禮教的桎梏,粉碎了一切教條和虛偽,贏得了幸福生活。王璐:嬰寧本是一個狐貍生、鬼母養育的可愛少女,她從小就生活在與塵世隔絕的美麗山野中,那里沒有世俗風氣的侵蝕,無憂無慮、無拘無束。她愛花,像花一樣美麗;她愛笑,表現出她的真情;看似雖癡,但又很聰明。嬰寧純真,善良,又有一片孝心。在“西人子”事件后她不復笑,表現了封建社會對人性的扭曲和摧殘。沈雯嘉:本文主要通過各種側面描寫闡述主人公嬰寧的性格特點,首先映入讀者眼簾的并不是嬰寧,而是通過王子服元宵夜游看到嬰寧而引出嬰寧的榮華絕代。一筆帶過的較好面容并不足以突出其美艷,而是通過后來王生對其魂牽夢縈,茶不思飯不想只為尋得美人來加深人們對其美艷的印象,也為后文中鄰居想要輕薄嬰寧而埋下伏筆,找到了動機。當王生尋得嬰寧之時,此時我們看到了嬰寧這個人物的第二個特點,那就是愛笑。而這個笑更是貫穿了整篇文章的始終,文中寫了她含笑,隱笑,癡笑,復笑,狂笑,憨笑,濃笑,忍笑……等多種笑來烘托出她愛笑的特點,甚至她不分場合不分地點,由此也可以看出她的另一個特點那便是天真爛漫。從小,她生活在一個世外桃源般的環境中,不諳世事,所以才能培育出這樣燦爛的笑容,也是這樣的純凈美好才吸引到了王生。而在后文中,鄰居的輕薄讓她意識到了現實社會的渾濁,但同時也讓我們看到了嬰寧應付未知事物的智慧與聰敏。作者通過虛實相生的手法,表現了桃園與現實的差距,致使嬰寧從笑到不笑,這樣的轉變讓讀者知道了嬰寧對于純凈美好世界的渴望,表現了作者對現實世界的批判。最后,嬰寧將身世對丈夫和盤托出,也體現了他的狡黠沉穩與細致,她一直用笑在試探著,好的壞的對的錯的,她不斷用笑來學習,漸漸明白現實社會的殘酷的一面,即便是與她最親的丈夫也是通過了試探方能真正了解她,而她對于鬼母的孝順也最終深深使丈夫折服?!钣懻摽偨Y☆嬰寧是一個復雜的人物形象,她一個天真爛漫、爽朗喜笑、圣潔無暇、憨態可掬、活潑可愛的女子,也是一個聰慧狡黠的小狐貍。她的笑聲不分場合不分地點,貫穿了整篇文章的始末,文中寫了她含笑,隱笑,癡笑,復笑,狂笑,憨笑,濃笑,忍笑……嫣然卻不媚俗,恣肆卻不狂妄,從中表現出她的真性情,是對封建禮教的反抗,是出自她本能的最真實最直接的反應,也是她試探人生、應付生活、取得勝利的手段。然而她也有狡黠的狐性一面,這是嬰寧的陋處,也是嬰寧的真處,她用惡作劇的手段處理了不法之人,這是她保護自己的方式。作者通過虛實相生的手法,表現了世外桃園與現實的差距,致使嬰寧從笑到不笑的巨大性格變化,讓人不得不覺得遺憾,隨性自然卻抵不過封建禮教的束縛,使讀者知道了嬰寧對于純凈美好世界的渴望,表現了作者對現實世界的批判??偟膩碚f,嬰寧是純真美麗的,她除了有獨特的
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