小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)_第1頁(yè)
小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)_第2頁(yè)
小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)_第3頁(yè)
小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)_第4頁(yè)
小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上

專心---專注---專業(yè)

專心---專注---專業(yè)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上

專心---專注---專業(yè)

小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

XX縣XX鎮(zhèn)教育中心心王桂明

我自XX年取得得小學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái),忠忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)持理理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育教學(xué)學(xué)理念,做到愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡盡職守、工作兢兢業(yè)業(yè)、勇于于奉獻(xiàn)、任勞任怨、盡職盡責(zé)責(zé)、熱愛(ài)自己的本職工作,熱熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,遵守國(guó)國(guó)家政策法規(guī)和學(xué)校的各種規(guī)規(guī)章制度,遵守教師職業(yè)道德德規(guī)范,依法執(zhí)教、以身作則則、為人師表。現(xiàn)將任現(xiàn)職以以來(lái)自己在政治思想以及專業(yè)業(yè)技術(shù)工作方面的情況總結(jié)如如下:

一、任現(xiàn)職以來(lái)的的工作

1、提高政治思想素素質(zhì),嚴(yán)守師德規(guī)范

自任現(xiàn)現(xiàn)職以來(lái),我始終擁護(hù)中國(guó)共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、、毛澤東思想、鄧小平理論、、“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深深入學(xué)習(xí)并貫徹十八大會(huì)議精精神。在思想上行動(dòng)上和黨中中央保持高度的一致。為人師師表,率先垂范,與學(xué)生始終終保持著民主平等的關(guān)系。

嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教育育教學(xué)工作的基本原則,以培培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力力為重點(diǎn),以新課程改革為契契機(jī),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大大面積提高。

2、積極探索索教育教學(xué)規(guī)律,努力抓好教教學(xué)工作

自任現(xiàn)職以來(lái)我一一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科科學(xué)等教學(xué)任務(wù)。十余年來(lái),,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),積極探索教教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用教育育教學(xué)資源,大膽改革課堂教教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用用力度,取得了明顯效果。注注重把新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,將理理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,使思想得到解放,觀念得到到更新,豐富了知識(shí),提高了了能力,以全新的狀態(tài)接受新新一輪課程改革浪潮的“洗禮禮”。樹立了科學(xué)的學(xué)生主體體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想想,構(gòu)建了一種民主和諧平等等的新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),關(guān)注注學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)境,并把健康成長(zhǎng)的理理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸歸宿。重視學(xué)生獨(dú)立性,自主主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良良好的效果。

認(rèn)真?zhèn)湔n上課課,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),做到到了精益求精,在教學(xué)中注重重抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),注重重尊重孩子的不同興趣愛(ài)好。。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討、、教研室組織的基地研訓(xùn)、學(xué)學(xué)校組織的“雙三課”等活動(dòng)動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)水平平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)請(qǐng)教并討論教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題題。在課堂上還學(xué)生的主體地地位,讓他們做課堂的主人。。在語(yǔ)文課教學(xué)中采取不同的的形式,進(jìn)行知識(shí)與能力的訓(xùn)訓(xùn)練。

3、注重學(xué)生思想教教育,做好班主任工作

十余余年來(lái),我多次擔(dān)任班主任工工作。作為班主任我深深認(rèn)識(shí)識(shí)到教師的一言一行對(duì)學(xué)生的的影響,對(duì)學(xué)生起著言傳身教教的作用。因此,在工作中我我一直遵循“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求求”的指導(dǎo)方針。要求學(xué)生做做到的,自己首先做到還要做做好。利用班會(huì)、國(guó)旗下講話話、校會(huì)進(jìn)行思想品德教育。。衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講講,并帶頭落實(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)習(xí)慣等。經(jīng)常與任課教師取得得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法法,學(xué)好各門功課。響應(yīng)國(guó)家家減負(fù)的號(hào)召盡量減輕學(xué)生的的課業(yè)負(fù)擔(dān)。關(guān)心學(xué)生身體健健康,指導(dǎo)開展豐富多彩的班班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的日日常管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我所帶帶的班級(jí)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等在在全校都名列前茅,為學(xué)生的的成長(zhǎng),為今后的教育教學(xué)工工作打好了基礎(chǔ)。我班學(xué)生多多次參加學(xué)校和上級(jí)組織各類類比賽等活動(dòng),多人次獲獎(jiǎng)。。

4、積極參加教育科研工工作

任現(xiàn)職以來(lái)我還多年負(fù)負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作,并擔(dān)任小小朱莊鎮(zhèn)教育中心五年級(jí)組教教研組長(zhǎng),我?guī)ьI(lǐng)教研組全體體教師不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),總總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新新工作的方式方法,努力加強(qiáng)強(qiáng)教科研工作,服務(wù)于教育教教學(xué)。我所帶的教研組作風(fēng)正正、教研氣氛濃厚。我不僅重重視自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理理論水平的提高,而且承擔(dān)其其他年輕教師的培養(yǎng)任務(wù),特特別是對(duì)教學(xué)的方向把握問(wèn)題題。平時(shí)通過(guò)各種渠道獲取各各種知識(shí),不斷“充電”。同同時(shí)還經(jīng)常幫助指導(dǎo)青年教師師,使他們能夠在教學(xué)中起示示范作用。每學(xué)期都組織至少少3次說(shuō)—作—評(píng)活動(dòng);每月月組織一次集體備課活動(dòng);定定期組織專題研究和主題研究究;開足觀摩課、公開課、匯匯報(bào)課等各種課型,給教師搭搭建展示自己的平臺(tái)。本人身身先士卒,每學(xué)年至少做一次次示范課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)補(bǔ)短。每學(xué)期聽課都在40節(jié)節(jié)以上,并提出建設(shè)性意見(jiàn)。。

二、積極參加繼續(xù)教育,,提高自身理論和業(yè)務(wù)水平。。

在工作中堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新新教法的目標(biāo),不斷更新教育育教學(xué)理念。積極參加人事部部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)和教教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的提高培訓(xùn)訓(xùn),

XX年11月參加了專專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn),,專業(yè)知識(shí)得到拓展更新;XXX年7月參加了縣級(jí)骨干教教師培訓(xùn),被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;;XX年7月參加市級(jí)小學(xué)語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師培訓(xùn),被評(píng)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;XX年5月參參加知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn),學(xué)到了不不少知識(shí);XX年7月參加小小學(xué)教師省級(jí)培訓(xùn),被評(píng)為優(yōu)優(yōu)秀學(xué)員;XX年4月參加了了河北省中小學(xué)幼兒園教師全全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),XX年10月月參加了國(guó)培計(jì)劃---小學(xué)學(xué)學(xué)科骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),XXX年4月參加了河北省中小小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)訓(xùn),成績(jī)合格。

通過(guò)學(xué)習(xí)和和培訓(xùn),自己的專業(yè)知識(shí)水平平得到不斷提高,為新課程改改革下教育教學(xué)工作的推進(jìn)奠奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工工作業(yè)績(jī)暨獎(jiǎng)勵(lì)情況

經(jīng)過(guò)多多年的不懈努力,我在教育教教學(xué)工作和班級(jí)管理等方面取取得了一定成績(jī),得到了領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

1、、論文獲獎(jiǎng)情況

XX年111月《燃燒的秘密》、《神奇奇的鳥島》獲縣教育局教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

XX年111月獲縣教育局創(chuàng)新設(shè)計(jì)二二等獎(jiǎng)。

XX年12月《如如何提高學(xué)生的識(shí)字能力》、、《莫高窟》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)一等獎(jiǎng)。

XX年10月《《課改后的語(yǔ)文教學(xué)》、《鳥鳥的天堂》分獲二、一等獎(jiǎng)。。XX年4月獲保定市中小小學(xué)教師培訓(xùn)中心說(shuō)課比賽二二等獎(jiǎng)。

XX年12月《軍軍神》、《黃果樹瀑布》、《《淺談如何有效開展小學(xué)語(yǔ)文文閱讀教學(xué)》等榮獲中國(guó)教育育學(xué)會(huì)一、二等獎(jiǎng)。

XX年年6月《千米的認(rèn)識(shí)》、《分分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》等榮獲中國(guó)國(guó)教育學(xué)會(huì)

一、二等獎(jiǎng)。

XX年3月論文《如何提高小小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力》》獲小作家選刊“教研成果””一等獎(jiǎng)并被《小作家選刊..教學(xué)交流》刊登。

XX年年4月論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文閱閱讀教學(xué)》榮獲赤子雜志社論論文一等獎(jiǎng)并被《赤子》雜志志刊登。

2、課題立項(xiàng)情況況

XX年5月我主持的XXX縣教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《《小學(xué)生心理健康教育研究》》的研究工作已經(jīng)結(jié)題并獲得得專家肯定。

3、受表彰獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)情況

XX年9月獲XXX縣教育局三年級(jí)社會(huì)學(xué)科優(yōu)優(yōu)勝獎(jiǎng);

XX年9月獲XXX縣教育局四年級(jí)社會(huì)學(xué)科優(yōu)優(yōu)勝獎(jiǎng);

XX年9月獲XXX縣教育局三年級(jí)科學(xué)學(xué)科優(yōu)優(yōu)勝獎(jiǎng);

XX年9月獲XXX縣教育局五年級(jí)科學(xué)學(xué)科優(yōu)優(yōu)勝獎(jiǎng);

XX年9月獲XXX縣教育局六年級(jí)社會(huì)學(xué)科優(yōu)優(yōu)勝獎(jiǎng);

XX年9月獲XXX縣教育局六年級(jí)社會(huì)學(xué)科優(yōu)優(yōu)勝獎(jiǎng);

XX年7月被XXX縣教育局評(píng)為XX年度XXX縣師德標(biāo)兵;XX年3月月被XX縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班班主任;

XX年12月被評(píng)評(píng)為XX縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師師;

XX年4月被評(píng)為甲流流防控先進(jìn)個(gè)人;

XX年44月被評(píng)為先進(jìn)德育工作者;;

XX、XX、XX、XXX教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)為優(yōu)秀;;

XX、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論