PAGE11第二單元學(xué)會讀書（二）《格列佛游記》第一課時一、目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：１．了解《格列佛游記》的全書內(nèi)容，熟悉精彩的片段。２．培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，在一系列實(shí)踐活動中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力。３．認(rèn)識《格列佛游記》的現(xiàn)實(shí)意義，感受作者苦澀而熱切的憂世情懷。二、預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)（一）一讀課文,借助字典、書下注釋及有關(guān)參考資料，完成1讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。負(fù)荷（）矯揉造作（）賣弄（）折斷（）寵幸（）偏袒（）同僚（）賞賜（）侵蝕（）奸佞（）昏聵（）小販（）2理解詞義:昏聵：阿諛奉承：矯揉造作：3文學(xué)常識填空：《格列佛游記》作者，是國作家。故事由四部分組成，這四部分分別是；；；。（二）二讀名著，了解每一章節(jié)的故事梗概。 （三）三讀課文，在名著中注明你的疑問：疑問摘要：二、課堂互動探究（一）交流討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分的知識點(diǎn)。（二）整體感知《格列佛游記》的內(nèi)容：1．將格列佛乘的船和乘船所到的地點(diǎn)連線：羚羊號大人國好望號慧骃國探險家號飛島國冒險號小人國2．小說是第幾人稱的主人公是誰3．格列佛的身份是什么4．格列佛游歷了哪些國家5．請學(xué)生分別講講格列佛在這幾個國家的經(jīng)歷。6．格列佛游歷的那些國家那一個給你印象最深為什么提示：又如哪一個國家最有趣、最荒誕哪一個國家你最想去為什么（三）深入研究名著1．簡要分析這些故事情節(jié)安排的實(shí)質(zhì)目的是什么小人國（利立浦特人）——諷刺大人國（布羅卜丁奈格人）——批判與抨擊飛島國（巫人島、拉格多、拉格奈格王國）——無情地嘲諷慧馬因國（馬，純理性代表）——批判2．略談格列佛這個人物的性格特征：（四）概括小說的主題思想和寫作特色：1．主題思想：小說通過格列佛在的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡，和英國資本階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。2．寫作特色：作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻剖析了當(dāng)時的英國社會現(xiàn)實(shí)。作者熔現(xiàn)實(shí)與幻想于一爐，將兩者進(jìn)行對比，用虛實(shí)的反差來完善諷刺的藝術(shù)效果，具有強(qiáng)烈的感染力。讀書方法指導(dǎo)：（讀書方法三步走）①略讀：就是粗略地快速地閱讀全書。其目的是明確背景，抓住線索，了解梗概，把握主旨。②精讀：逐章逐節(jié)、逐字逐句地進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀故事的方法。精讀的目的在于全面掌握書本內(nèi)容，把握作者中心思想和寫作目的。③悟讀：強(qiáng)調(diào)在讀中加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。三、課堂練習(xí)一2022年《格列佛游記》名著導(dǎo)讀集錦：1在《格列佛游記》中，“我”獲得自由兩個星期后，小人國的內(nèi)務(wù)大臣告訴“我”：“在外國人看來我們的國勢顯得很昌隆，實(shí)際上卻被兩大危機(jī)所苦。”請問這兩大危機(jī)是什么（2022年江蘇連云港中考語文試題）2下面對文學(xué)名著的說法錯誤的一項(xiàng)是（2022年福建龍巖中考語文試題）A．“小人國”曾發(fā)生過很多可笑的事情：根據(jù)“怎樣打破雞蛋”而分成了大端派和小端派，為此引發(fā)了多次戰(zhàn)爭。B．安徒生，丹麥童話作家，作品有《皇帝的新裝》《丑小鴨》等。C．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。初中課文《從百草園到三味書屋》《社戲》《藤野先生》都選自這部散文集。D．《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’，一書‘河北玉麒麟’”。其中山東呼保義指宋江，河北玉麒麟指盧俊義。3下列表述有誤的一項(xiàng)是（2022年山東煙臺中考語文試題）A．在笛福的筆下，魯濱孫勇敢、樂觀、不懼困難。在孤島上，他積極地與大自然做不屈的斗爭，用火槍和《圣經(jīng)》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠實(shí)奴仆。B．《童年》中的阿廖沙是個善于觀察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他飽受欺凌；但在外祖母的細(xì)心呵護(hù)和許多善良正直的人影響下，他成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。C．《格列佛游記》通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧駟國的奇遇，反映了18世紀(jì)英國社會的矛盾，批判了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。D．《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。它主要講述尼摩船長為了實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)財(cái)夢想，乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事。（二）填空題：1．《格列拂游記》描寫了航海家格列拂在四個不同的國度所遇到的奇趣事：小人國實(shí)際就是當(dāng)時的縮影，作者借小人國的之爭嘲笑英國兩個不同政敵間的論爭；吃雞蛋的大端派和小端派的爭論指；跳繩選官諷刺。2．大人國所見闡述了作者的政治理想：大人國的民風(fēng)，實(shí)際是有教化的有教養(yǎng)的君主政體；國王，法律也能保障國民的自由和福利，這就是作者的開明君主的主張。3．飛島國的科學(xué)家，從事于從中提煉陽光，復(fù)原這類虛無縹緲毫無結(jié)果的科學(xué)研究。他們不但脫離人民，而且敵視人民。他們采取殘暴的手段對付當(dāng)?shù)氐木用瘢杂信涯婢停踔翂涸诰用耦^上。這是對英國的揭露。4．慧骃國里的居民分為兩類：是善良高貴而有理性的動物，是這個國家的統(tǒng)治者；而是貪婪兇惡的嫉妒的損人利己者，它們是罪惡的化身。這一部分表達(dá)了作者三簡答題：1．《格列佛游記》是斯威夫特急劇諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節(jié)2．飛島上的人對什么有精深的造詣3．列舉兩項(xiàng)慧骃國的美德。4．利立普特國王使“不來夫斯國成為殖民地”的要求，表現(xiàn)作者怎樣的思想感情（四）選擇題：下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A《格列佛游記》是英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家斯威夫特作品。B《格列佛游記》講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的經(jīng)歷。C作者在《格列佛游記》中，通過對大人國等五島的描述，表達(dá)了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。D童話色彩只是《格列佛游記》的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是作品的靈魂所在。（五）連線題將格列佛所到的國家和那里的人連線：大人國弗林那伯飛島國格拉姆達(dá)克利絲慧骃國墨那第小人國灰馬主人（六）判斷題：1．格列佛的身職是船長。（）2．在字母破譯法中，字母B代表的是“騎兵團(tuán)”。（）3．飛島國的人是用蜘蛛來織絲的。（）4小人國皇帝在打敗敵國后授予格列佛的稱號是那達(dá)克。（）5友誼和仁愛是慧馬的兩種美德（）6節(jié)制、勤勞、操練和衛(wèi)生是年輕慧馬們非學(xué)不可的功課（）課后作業(yè)：五、課后作業(yè)：1完成導(dǎo)學(xué)稿“當(dāng)堂訓(xùn)練”所有練習(xí)；2閱讀《格列佛游記》。3閱讀《魯賓遜漂流記》預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)（1）讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。hèjiǎonònghéchǒngtǎnliáocìshínìnguìfàn2、理解詞義:昏聵：眼花耳聾。比喻頭腦糊涂，不明是非。阿諛奉承：迎合別人的意思，說好聽的話矯揉造作：形容過分做作，極不自然。（3）文學(xué)常識填空：斯威夫特，英國，諷刺，小人國游記，大人國游記，飛島國游記，慧骃國游記二、課堂互動探究（二）整體感知《格列佛游記》的內(nèi)容：1、將格列佛乘的船和乘船所到的地點(diǎn)連線：羚羊號大人國好望號慧骃國探險家號飛島國冒險號小人國2、第一人稱，格列佛3、外科醫(yī)生4、利立浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他（飛島國）、慧骃國（三）深入研究名著1、小人國（利立浦特人）——諷刺英國統(tǒng)治階級的腐敗政治和各個統(tǒng)治階級集團(tuán)之間的矛盾。大人國（布羅卜丁奈格人）——批判與抨擊英國統(tǒng)治階級的腐敗和不合理的政治社會制度。飛島國（巫人島、拉格多、拉格奈格王國）——無情地嘲諷科學(xué)研究脫離實(shí)際、脫離生產(chǎn)勞動的傾向。慧馬因國（馬，純理性代表）——批判英國的統(tǒng)治集團(tuán)的罪惡和社會惡習(xí)。2、格列佛具有冒險精神，機(jī)智、勇敢、酷愛真理。他每到一個地方，必然認(rèn)識那里形形色色的政治生活，表現(xiàn)對現(xiàn)代虛偽文明的憤慨。（四）概括小說的主題思想和寫作特色：1、主題思想：小人國、大人國、飛島國、慧骃國三、課堂練習(xí)一2022年《格列佛游記》名著導(dǎo)讀集錦：（1）一是國內(nèi)黨爭激烈，二是國外強(qiáng)敵入侵的危險。（或者一是帝國內(nèi)低跟黨和高跟黨勾心斗角，二是受到不來夫斯庫帝國入侵的戰(zhàn)爭威脅。）（2）C（3）D（二）填空題：1英國，高跟黨和底跟黨，英法之爭，政壇腐敗；2淳樸，賢明正直3黃瓜，人糞，駕飛島阻隔陽光，對于愛爾蘭的殖民統(tǒng)治和壓迫，4智慧的馬，形狀像