車工實訓教案05-游標卡尺車工實訓教案05-游標卡尺車工實訓教案05-游標卡尺V:1.0精細整理，僅供參考車工實訓教案05-游標卡尺日期：20xx年X月工業(yè)學校實訓教學教案課次5課時4教學對象150901周次3課型講授+操作授課日期3、9執(zhí)教者授課地點實訓中心車加工（A區(qū)）課題使用教材車工（初級）出版社中國勞動社會保障出版社教學目標知識技能態(tài)度認識游標卡尺的結(jié)構(gòu)。讀識游標卡尺。使用游標卡尺測量并讀數(shù)。學生獨立思考，提高學生學習興趣。小組配合完成，培養(yǎng)學生團隊合作精神。教學重點游標卡尺的小數(shù)的讀識。教學難點沒有放大設(shè)備只能通過在黑板上畫的方法來教學，效果很不理想。只能通過教了之后再出尺寸后，一個一個看他們的尺來加強。教學準備多媒體、游標卡尺教學活動流程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法一、回顧復習總結(jié)學生裝刀容易出現(xiàn)的上面兩個問題。講授法二、組織教學到教學樓帶班級到實訓中心外整隊，檢查同學的著裝，然后進入車間。講授法三、講授新課游標卡尺游標是為了提高角度、長度微小量的測量精度而采用的一種讀數(shù)裝置。長度測量用的游標卡尺用游標原理制成的典型量具。游標卡尺的外形結(jié)構(gòu)如圖所示。游標卡尺當拉動尺框(3)時，兩個量爪做相對移動而分離，其距離大小的數(shù)值從游標(6)和尺身(2)上讀出。下量爪(5)用于測量各種外尺寸；刀口型量爪(7)用于測量深度不深于12mm的孔的直徑和各種內(nèi)尺寸；深度尺(1)固定在尺框(3)的背面，能隨著尺框在尺身(2)的導槽(在尺身背面)內(nèi)滑動，用于測量各種深度尺寸。測量時，尺身(2)的端面A為測定定位基準。游標讀數(shù)原理游標量具由主尺(固定不動)和沿主尺滑動的游標組成。游標的主尺與游標尺主尺一格(兩條相鄰刻線間的距離)的寬度與游標一格的寬度之差，稱為游標卡尺的分度值。目前，游標卡尺的主尺刻度為每格lmm，游標分度值有、和三種。把游標等分為十個分格，叫“十分游標”。上圖是它的讀數(shù)原理示意圖。游標上的10個分格，其總長正好等于主尺的9個分格。主尺上一個分格是1mm，因此游標上10個分格的總長等于9mm，它一個分格長度是mm，與主尺一格的寬度之差(游標分度值)為。從圖(a)中兩尺(游標尺和主尺)的“0”線對齊開始向右移動游標尺，當移動時，兩尺上的第一條線對齊，兩根“0”線間相距為；當移動時，兩尺的第二條線對齊，兩條“0”線間相距為。顯而易見，當游標尺移動時，兩尺的第九條線對齊，這時兩條“0”線相距為，該值就是游標在該位置時主尺的小數(shù)值?？梢?，利用游標原理可以準確地判斷游標的“0”線與主尺上刻線間相互錯開的距離。該距離的大小，就是主尺的小數(shù)值。例如，當量爪(5)之間夾一紙片時，游標尺上第二條線與主尺第二條線對齊，則紙片厚度為。見圖(b)。游標卡尺的讀數(shù)游標尺的“0”線是毫米讀數(shù)的基準。主尺上挨近游標“0”線左邊最近的那根刻線的數(shù)字就是主尺的毫米值(整數(shù)值)；然后，再看游標上哪一條線與主尺上的刻線對齊，將該線的序號乘游標分度值之積，就是主尺的小數(shù)值(也可在游標尺上直接讀出)。將整數(shù)和小數(shù)相加，就是所求的數(shù)值，見圖1—代表整數(shù)；2—代表小數(shù)游標卡尺的讀數(shù)方法讀數(shù)時要注意，主尺上刻的數(shù)字是厘米數(shù)，例如主尺上刻13是表示13cm，即130mm；游標上刻的數(shù)字是游標分度值，例如刻、和分別表示游標分度值為、和。從圖中看到，整數(shù)是132mm，因為主尺的第132條刻線挨近游標的“0”線的左邊；小數(shù)是，因為游標的第9條刻線與主尺上的一條刻線對齊。故兩次讀數(shù)之和為。=×用卡尺測量前應(yīng)進行校零，即將兩量爪(7)合緊，看主尺和游標尺零線是否重合。若不重合，要記下此時讀數(shù)，以便測量后進行修正。例如，讀數(shù)值為，零點讀數(shù)為，則待測量(可正可負)。1l0l01lll?=0l注意在推游標前要把固定螺釘(4)松開。游標卡尺測長原理在許多力學和光學儀器上都有應(yīng)用。主尺和游標不僅可以做成直的(如卡尺)，用于長度測量，也可做成圓形的，用于角度測量，如分光計。講授法四、示范指導五、巡回指導六、總結(jié)評價要求學生：在以后的幾周車床實踐操作都會