學校甲型H1N1流感防控、傳染病防治及憑證入學工作培訓浦東新區疾病控制中心2009年8月.學校甲型H1N1流感防控、傳染病防治及憑證入學工作培訓浦東新甲型H1N1流感防控.甲型H1N1流感防控.

一、學校甲型H1N1流感疫情劃分

（一）學校未發現甲型H1N1流感疫情在學校內未發現甲型H1N1流感疑似或確診病例。

一、學校甲型H1N1流感疫情劃分一、學校甲型H1N1流感疫情劃分

（二）學校出現非校內感染病例在學校內發現甲型H1N1流感疑似或確診病例，但傳播鏈清晰，病例感染來源為學校外部甲型H1N1流感確診病例或其污染的環境，疾病危害尚不嚴重。一、學校甲型H1N1流感疫情劃分

一、學校甲型H1N1流感疫情劃分（三）學校出現校內感染病例

一個班級內發現散發的感染來源不明的甲型H1N1流感確診病例，或由輸入性病例引起的二代病例。

第一類一、學校甲型H1N1流感疫情劃分第一類

出現多起感染來源不明的甲型H1N1流感確診病例，形成學校局部疫情暴發，且有流行趨勢。

學校局部疫情暴發，指在同一學校同一個年級兩至三個班級，14天內，出現多個甲型H1N1流感校內感染病例的確診病例，且病例呈現明顯的聚集性。

第二類第二類

出現甲型H1N1流感流行，疫情迅速在全校擴散，且有波及學校周邊地區的趨勢。

學校流行，指在14天內，在同一學校不同年級或同一年級三個班級以上，出現多起甲型H1N1流感學校局部疫情暴發，且有持續傳播現象。

第三類第三類二、職能分工

屬地化管理、聯防聯控的原則地方政府、甲型H1N1流感聯防聯控工作機制、防控指揮部領導教育衛生行政部門密切配合、共同督導指導所轄學校、教育機構、醫療衛生機構做好學校H1N1流感防控工作二、職能分工教育行政部門職責

制定本地區學校應對甲型流感的對策、措施及應急預案督促落實信息報告人，上報信息監測甲型流感發生情況，做出預警指導下級緊急應對和處置甲型流感疫情檢查督促學校落實應對甲型流感措施協調解決應對甲型流感的物質、經費保障配合衛生部門做好甲型流感爆發疫情的處理工作教育行政部門職責學校職責

制定本校的甲型流感應急預案

建立學校甲型流感防控工作責任制明確落實信息報告人落實甲型流感防控措施保障防控甲型流感所需的物質、場所、人員與經費配合衛生部門做好甲型流感爆發疫情的處理工作學校甲型H1N1流感防控課件三、防控措施

1、制定應對疫情的預案、工作方案2、組織參加甲型流感防控知識及技術的培訓、演練。3、加強疫情應對物資準備。4、開展健康宣教，普及防治知識，倡導環境衛生和衛生行為，提高師生自我防護能力。（一）、學校未發現甲型H1N1流感疫情三、防控措施（一）、學校未發現甲型H1N1流感疫情三、防控措施

5、加強學生和教職員學習、工作、生活場所的衛生和通風，保持空氣流通。6、落實晨檢制度、因病缺課登記追蹤制度，發現疫情要在第一時間（2小時內）報告當地CDC和教育行政部門。7、建立健全聯系機制，完善信息收集報送渠道。8、建立聯動機制，收集甲型流感發生信息，及時準確預警。（一）、學校未發現甲型H1N1流感疫情三、防控措施（一）、學校未發現甲型H1N1流感疫情三、防控措施

采取以控制傳染源為主的綜合性防控措施衛生防控措施1、病例應按照當地衛生部門的要求，及時接受隔離治療。2、衛生部門在學校的配合下，開展對病例密切接觸者的追蹤，實施集中醫學觀察或居家醫學觀察。

（二）、學校出現非校內感染病例三、防控措施（二）、學校出現非校內感染病例三、防控措施

衛生防控措施3、衛生部門指導、協助學校加強當地學校晨午檢工作，加強流感樣癥狀監測和因病缺課監測，及時發現、報告和診治可疑病例。4、衛生部門指導消毒工作。5、衛生部門及時公布疫情和防控措施信息。

（二）、學校出現非校內感染病例三、防控措施（二）、學校出現非校內感染病例三、防控措施

學校防控措施

1.經當地政府批準同意，對出現病例的托幼機構實施全園停課7天（或7天以上）的措施。衛生、教育等相關部門在當地政府的領導下，加強放假兒童的校外管理，避免其在學校外的相互接觸和聚集。托幼機構復課后，應繼續加強晨檢和病例報告，并向屬地疾病預防控制機構和教育部門每日報告全校學生和教職員工的健康狀況，至少持續14天。

（二）、學校出現非校內感染病例三、防控措施（二）、學校出現非校內感染病例三、防控措施2.中小學校和高校等教育機構加強對學校人員出入的管理，嚴格控制外來人員進入校園。3.如疫情傳播風險較大，經當地政府批準同意，中小學校和高校可按照由班級到年級的原則采取臨時停課措施。4.按照國家和當地政府有關規定，在衛生部門的具體指導下落實其他應急處置措施。（二）、學校出現非校內感染病例三、防控措施（二）、學校出現非校內感染病例（（三）、學校出現校內感染病例三、防控措施出現第一類情況在加強非校內感染病例的衛生防控措施的基礎上，采取以下措施：衛生防控措施衛生部門指導、協助當地所有學校開展晨午檢和疫情日報、零報告。衛生部門指導學校加強校內環境消毒。

（（三）、學校出現校內感染病例三、防控措施出現第一類情況三、防控措施出現第一類情況

衛生防控措施衛生部門指導學校加強居家隔離觀察者的管理，要求其主動接受監測，每日定時報告身體狀況。按衛生部門要求，對重點或高危人群進行預防性服藥和免疫接種。（三）、學校出現校內感染病例三、防控措施（三）、學校出現校內感染病例三、防控措施出現第一類情況學校防控措施學校停止舉辦校內各種大型師生集會和會議等活動。在衛生部門指導下，學校加強宣傳教育工作。根據當地（縣級以上）人民政府的決定，學校采取臨時停課或暫時關閉措施。

（三）、學校出現校內感染病例三、防控措施（三）、學校出現校內感染病例三、防控措施出現第一類情況學校防控措施如果14天內，同一班級出現2例及以上甲型H1N1流感病例時，該班級可停課；如果14天內，同一學校有2個及以上班級需要停課時，該班級所在年級可停課；如果14天內，同一學校有2個及以上年級需要停課時，該學校可以全體停課。停課時間不少于7天，自最后一例甲型H1N1流感病例被隔離或離校之日算起。

（三）、學校出現校內感染病例三、防控措施（三）、學校出現校內感染病例三、防控措施出現第一類情況學校防控措施復課前，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒；復課后，未痊愈的學生應繼續居家隔離治療，至其病后7天或癥狀完全消失后24小時（以兩者之間較長者為準），方可上學。復課后，學校或托幼機構還應繼續加強晨檢和病例報告，并向屬地疾病預防控制機構和教育行政部門每日報告全校學生和教職員工的健康狀況，至少持續14天。（三）、學校出現校內感染病例三、防控措施（三）、學校出現校內感染病例

出現第二類情況：強化病例診治、校內環境消毒、隔離醫學觀察者管理，加強當地學校疫情監測，對重點或高危人群進行預防性服藥和免疫接種等衛生防控措施。重點加強相關學校防控措施的實施政府比準，全園全校停課等措施。高校停課不離校。復課后，每日報告，至少持續14天。三、防控措施（三）、學校出現校內感染病例出現第二類情況：強化病例診治、校內環境消毒、隔離醫出現第三類情況重點加強醫療救治工作，尤其是重癥病例的診療救治工作，做到早發現、早診治、降低病死率。經當地政府批準同意，對當地所有學校實施停課措施。強化放假學生的校內外管理，避免學生聚集活動，并重點做好被停課高校學生的日常生活保障。三、防控措施（三）、學校出現校內感染病例出現第三類情況三、防控措施（三）、學校出現校內感染病例四、停課、放假的實施程序

1、當地衛生部門在當地教育配合下，組織調查，合適疫情情況。2、當地衛生行政部門組織專家組，對疫情風險進行評估。3、當地衛生行政部門根據風險評估結果，會商當地教育行政部門，共同向當地政府、甲型流感H1N1流感聯防聯控工作機制或防控指揮部提出停課、放假的建議。四、停課、放假的實施程序四、停課、放假的實施程序

4、當地政府、甲型H1N1流感聯防聯控工作機制或防控指揮部審核批準后，宣布執行。5、當地衛生行政部門和教育行政部門在開展相關工作時，應及時上報上級衛生行政部門和教育行政部門，并爭取相關工作指導和技術指導。6、停課期間，如有新病例發生，可適當延長停課時間。四、停課、放假的實施程序四、停課、放假的實施程序7、當停課、放假時間超過7天，由當地衛生行政部門組織專家組評估。大道復課條件的，會商當地教育行政部門，報請當地政府、甲型H1N1流感聯防聯控工作機制或防控指揮部批準后執行。四、停課、放假的實施程序五、各部門舉辦的各類教育培訓機構、學生夏令營和冬令營等防控甲型H1N1流感，參照本方案執行。五、各部門舉辦的各類教育培訓機構、學生夏令營和冬令營根據教育部、衛生部下發文件《關于做好學校秋季開學甲型H1N1流感防控工作的意見》根據教育部、衛生部下發文件《關于做好學校秋季開學甲型H1N1學校和托幼機構開學前準備學校、托幼機構開學后防控工作加強信息溝通加強環境衛生管理季節性流感疫苗接種工作督導學校和托幼機構開學前準備學校傳染病防治要點.學校傳染病防治要點.10/20/202231主要內容傳染病防治的基本知識傳染病控制基本原則學校傳染病防治措施學校幾種常見傳染病的防制10/15/202231主要內容傳染病防治的基本知識傳染病防治的基本知識

傳染病傳播的三個基本條件

1、傳染源：病人、攜帶者、受感染的動物和昆蟲。2、傳播途徑：病原體離開傳染源后，傳染給其他易感者所經過的途徑。例如：空氣飛沫、血液。3、易感人群：即對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人。例如：未接種過麻疹疫苗、也未感染過麻疹的兒童。10/20/202232傳染病防治的基本知識

傳染病傳播的三個基本條件10/15/2傳染病控制的基本原則1、管理和控制傳染源：根本措施2、切斷傳播途徑：關鍵措施3、保護易感人群：重要措施10/20/202233傳染病控制的基本原則1、管理和控制傳染源：根本措施10/15學校傳染病防治措施學校流行傳染病的情況1、我國學校傳染病流行事件中，約80%是呼吸道傳染病，其次是消化道傳染病。2、我國學校發生的傳染病流行事件中，前5位病種為：流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、手足口病。3、我國學校傳染病流行發生的高峰時間一般是4月和11月。10/20/202234學校傳染病防治措施學校流行傳染病的情況10/15/2022310/20/202235學校傳染病防治措施學校易發生傳染病流行的原因學生處于發育階段，免疫力較低，易感性高；環境封閉，人群集中，接觸密切；學生預防傳染病知識不足，沒有養成良好的生活和衛生習慣，自我保護意識差；與學生寒暑假活動有密切關系，寒暑假學生返校可能將外地的傳染源帶到本地和學校，在學校中造成傳播和引起社會上更廣泛的傳播。10/15/202235學校傳染病防治措施學校易發生傳染病流10/20/202236學校如何預防傳染病1、建立完善的傳染病管理機制2、加強健康教育，培養師生良好的衛生習慣3、保持個人衛生，積極預防傳染病4、學校不同場所預防傳染病的措施10/15/202236學校如何預防傳染病1、建立完善的傳染10/20/202237

要嚴格執行小學入學查驗接種證制度。小學每年應嚴格按國家規定的計劃免疫程序對入學新生的預防接種證進行查驗，對流動人口及外地兒童要進行重點查驗，發現漏種兒童，要立即通知家長和當地疾病預防控制機構進行補種，使學校形成有效的免疫屏障，降低傳染病暴發流行的可能。10/15/202237要嚴格執行小學入學查驗接種證10/20/202238

要結合學校的健康教育，針對教師及學生開展學校常見傳染病知識及預防措施的宣傳，提高師生的防病意識和能力。學校要保證教室符合衛生要求，班級人數合理，搞好環境衛生，保持教室內清潔，堅持教室的濕式清掃，冬春季要增加教室及學生聚集場所的通風換氣頻次，重視學生的體育鍛煉，提高學生的身體素質。10/15/202238要結合學校的健康教育，針對教10/20/202239平時的措施

有校辦醫院和衛生室的學校要建立消毒及隔離制度，防止院內交叉感染的發生。要加強對校內食堂及學生飲用水源的管理，保證各種食品、飲用水符合衛生要求，食品從業人員持健康證上崗，有自備水井的學校要加強對水源的管理，要按要求進行水質消毒及處理，保證供水安全。10/15/202239平時的措施有校辦醫院和衛生室的10/20/202240平時的措施

開展愛國衛生運動主要是做好校園內的環境衛生，對飲食、水源、糞便加強管理或無害化處理；對垃圾及時處理。協助衛生部門做好校內傳染病疫情調查處理、衛生防病知識宣傳教育，同時要協助衛生部門開展在校學生的預防接種以及其他傳染病暴發疫情的應急免疫接種工作。10/15/202240平時的措施開展愛國衛生運動主10/20/202241平時的措施落實經費保障，改善學校衛生條件教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環境要求應符合；廁所應有沖洗和洗手設施；要為學生提供符合標準的飲用水；有與學校規模相適應的設備、設施完善的校衛生室；保證疫情發生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。

10/15/202241平時的措施落實經費保障，改善學校衛生10/20/202242傳染病流行時的措施

傳染病一旦發生，學校要全力配合衛生部門做好疫情控制工作，重點要做到早發現、早報告、早診斷、早隔離和早治療。10/15/202242傳染病流行時的措施傳染病一旦10/20/202243傳染病流行時的措施

早發現：中小學、幼兒園要更加強化晨檢制度。晨檢應在校醫的統一組織和指導下，由班主任或班級衛生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節，還可增加午檢。對可疑者應由校醫做進一步檢查、確認。高校的傳染病疫情由校醫院醫生在學生就診時予以排查，及時發現。在傳染病流行季節，學校應以年級、班級或宿舍為單位，采取相應的排查措施，發現有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫院就診。

10/15/202243傳染病流行時的措施早發現：中10/20/202244傳染病流行時的措施

早報告：學校的校醫或校醫院有關科室的醫師為傳染病疫情報告責任人。在確認疫情的第一時間內報當地疾病預防控制中心和上級教育主管部門，并按照當地疾病預防控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對報告的疑似病例被確診或排除，要向上級機關發出更正報告。發生大面積疫情時必須按省衛生廳和省教育廳的要求實行“零報告”和日報告制度。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。10/15/202244傳染病流行時的措施早報告：學10/20/202245傳染病流行時的措施

早診斷：及時通知家長前往醫院進行診斷，同時協助衛生部門采樣、調查，使之能盡快做出診斷。10/15/202245傳染病流行時的措施早診斷：及10/20/202246傳染病流行時的措施

早隔離：對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員也應進行相應隔離。如發生爆發疫情或新病例持續不斷等情況，要根據疾病預防控制中心提出的疫情控制措施，經同級教育局同意，在一定范圍內采取必要的停止人群密集的活動等措施，嚴防疫情擴散，要教導學生少到人群集中的場所，不要互相串門，不要探視生病的同學。10/15/202246傳染病流行時的措施早隔離：對確診病10/20/202247傳染病流行時的措施

早治療：對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據不同類型傳染病，及時將病人送定點醫院隔離治療或在家隔離治療。在當地疾病預防控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。

10/15/202247傳染病流行時的措施早治療：對確診病10/20/202248傳染病流行時的措施積極配合衛生部門做好疾病監測、疾病流行因素的調查及疫情控制等方面的工作。在監測方面，向衛生部門提供本學校的人口資料、發病資料；通過晨檢等各項措施，及時發現和報告疑似病例，做好疫情登記等工作。在衛生部門進行疾病流行因素調查時，向衛生部門反應各種可疑線索，提供衛生部門需要的各種資料，協助采集各種可疑樣品。10/15/202248傳染病流行時的措施積極配合衛生部門做10/20/202249傳染病流行時的措施在疫情控制方面，要做好下列幾方面的工作：1、協助對病人的隔離治療，對密切接觸者的隔離或醫學觀察，根據需要提供名單或提供場所；2、在衛生部門的指導下，做好消毒、殺蟲和滅鼠等工作；3、協助在易感人群中開展應急預防接種；4、開展應急的健康教育，要告訴學生該病的傳染來源、傳播途徑、早期癥狀、預防措施等，同時要注意消除學生和家長的恐懼心理。10/15/202249傳染病流行時的措施在疫情控制方面，要學校肺結核病防制肺結核病患者的管理學生和教職員工中確診的肺結核患者，要到結核病定點醫院進行規范的抗結核病治療休學、復學休學對象涂陽肺結核病復學條件根據結核病定點醫院出示的病情證明涂陽病人至少經過2個月規則治療，癥狀減輕或消失、連續2次痰涂片檢查均陰性學校肺結核病防制肺結核病患者的管理學校肺結核病防制休學患者

休學期間由居住地社區衛生服務中心進行管理

未休學或已復學的患者由校醫監督服藥，社區醫生定期訪視學校肺結核病防制休學患者學校肺結核病防制密切接觸者篩查

對密切接觸者(如學校班級、集體宿舍)進行調查對有發熱、咳嗽等癥狀者，進行胸部X光片、痰涂片抗酸桿菌等檢查

環境消毒

加強環境的清掃與消毒工作開窗通風換氣，保持空氣流通對患者使用的被褥等物品要進行晾曬對居住房間的空調進行必要的清洗學校肺結核病防制密切接觸者篩查學校傳染病防治要點回顧1、加強晨檢工作2、及時隔離和醫學觀察3、加強報告工作4、加強消毒隔離措施空氣流通必要時空氣消毒停止集聚性活動和使用公共教室5、及時告知、正確引導6、加強與疾控中心和社區衛生服務中心聯系學校傳染病防治要點回顧1、加強晨檢工作浦東新區學校免疫規劃工作.浦東新區學校免疫規劃工作.內容學校查驗證工作在校學生免疫接種工作擴大免疫方案的重點內容介紹下階段重點工作內容學校查驗證工作學校查驗證工作依據

《疫苗流通和預防接種管理條例》（2005年6月1日起施行）滬衛疾控[2006]51號文上海市衛生局、上海市教委《關于做好本市入學新生預防接種證查驗工作的通知》學校查驗證工作依據疫苗流通和預防接種管理條例第二十七條兒童入托、入學時，托幼機構、學校應當查驗預防接種證發現未依照國家免疫規劃受種的兒童，應當向所在地的縣級疾病預防控制機構或者兒童居住地承擔預防接種工作的接種單位報告配合疾病預防控制機構或者接種單位督促其監護人在兒童入托、入學后及時到接種單位補種疫苗流通和預防接種管理條例第二十七條疫苗流通和預防接種管理條例第六十七條兒童入托、入學時，托幼機構、學校未依照規定查驗預防接種證，或者發現未依照規定受種的兒童后未向疾病預防控制機構或者接種單位報告的，由縣級以上地方人民政府教育主管部門責令改正，給予警告；拒不改正的，對主要負責人、直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。疫苗流通和預防接種管理條例第六十七條查驗證工作流程（一）托幼機構新生入托入園手續時監護人必須出示預防接種證。托幼機構必須按規定嚴格查驗預防接種證。對沒有預防接種證或未完成第一類疫苗接種的兒童，督促其補證或補接種。?上海市兒童預防接種登記冊?由幼托機構衛生室保存，預防接種證由監護人保存。查驗證工作流程（一）托幼機構（二）小學辦入學手續前，家長或監護人憑預防接種證到原單位索取?上海市兒童預防接種卡?（以下簡稱“白卡”）。社區衛生服務中心核對后，對已完成第一類疫苗接種的兒童在“白卡”加蓋“學齡前接種已完成”的圖章。對于報名時未滿6周歲而未完成白破和流腦疫苗的兒童社區衛生服務中心出具《上海市入學兒童預防接種聯系單》。查驗證工作流程（二）小學查驗證工作流程上海市入學兒童預防接種聯系單_______________學校因_______________兒童（出生日期：____年__月___日）尚未在規定的時間內完成納入國家免疫規劃疫苗的接種工作，我單位于____年___月__日~____年__月___日為其接種_______________疫苗，待上述疫苗接種完畢后，再將該兒童的接種卡歸還監護人，監護人交給學校。請貴校先行為其予以辦理入學手續，特此說明接種單位：__________________年___月__日上海市入學兒童預防接種聯系單（二）小學學校在辦理入學手續時要按規定嚴格查驗預防接種證，索取“白卡”。“白卡”由衛生室保存。校衛生老師負責將接種疫苗告知書通知家長，收齊回執，編制接種名冊，接種記錄等錄入“白卡”，“白卡”納入學生檔案管理。學生畢業或中途轉學應將“白卡”存入學生資料袋轉出。查驗證工作流程（二）小學查驗證工作流程（三）中學、大中專院校新生憑借預防接種證和“白卡”辦理入學手續。中學期間學生的預防接種管理按以上小學相應的規定進行，大學期間由學校預防接種門診或學校所在地社區預防接種門診按規定進行。中學畢業后，“白卡”納入學生檔案管理。查驗證工作流程（三）中學、大中專院校查驗證工作流程（四）其他外地來滬新生、流動兒童和外籍兒童憑外地或本市發放的預防接種證辦理入學手續，有證但未完成第一類疫苗接種的新生由居住地接種單位補種。無證者申辦接種證，并給予補種。查驗證工作流程（四）其他查驗證工作流程接種單位職責入托、入園兒童補種：居住地的接種單位入學新生補種：學校所在地的接種單位遺失接種證的已種對象：經核對無誤后給予補證，并將補種、補證信息及時反饋給學校。補證、補種接種單位職責補證、補種學校職責按照?條例?要求查驗預防接種證，查驗情況必須如實填寫并登記造冊。未按要求接種本市第一類疫苗的或無接種證的對象，應當在30日內向學校所在地的接種單位報告，開具補種通知單交學生家長，同時督促其補種（補證）。學生補種或補證后，學校應復驗預防接種證。補證、補種學校職責補證、補種登記、匯總報表上報新生驗證工作中做好登記和匯總及時上報相關報表：

上海市驗證工作匯總表（開學后一月內）

上海市驗證工作需補種兒童一覽表（開學后一周內）登記、匯總報表上報新生驗證工作中做好登記和匯總上海市幼托機構、小學驗證工作接種記錄登記表登記日期

年

月學校名稱

班級

保健老師

班主任

姓名接種證白卡乙肝卡介苗灰苗白百破麻苗乙腦流腦精白破

上海市幼托機構、小學驗證工作接種記錄登記表登記日期上海市中學驗證工作接種記錄登記表登記日期

年

月學校名稱

班級

保健老師

班主任

姓名精制白破疫苗第一劑乙腦疫苗流腦疫苗精制白破疫苗第二劑姓名精制白破疫苗第一劑乙腦疫苗流腦疫苗精制白破疫苗第二劑

上海市中學驗證工作接種記錄登記表登記日期年月7

8

9

上海市驗證工作檢查匯總表教育機構名稱

保健老師姓名

聯系電話

自查日期

年

月

日--

月

日自查人姓名

被查對象選擇：1.托兒所新班2.幼兒園新班3.小學一年級4.初中（預備班）5.高中一年級6.新入學兒童；（單選，每種被查對象填1張表）序號新入學班級名稱學生數見證第1類疫苗接種人數人數%BCGHBVOPVDPTMVEBVMAVDT卡介苗乙肝灰苗白百破麻苗乙腦A群流腦精白破0

1

2

789上海市驗證工作需補種兒童一覽表教育機構名稱

地址

保健老師姓名

聯系電話

自查日期

年

月

日--

月

日自查人姓名

班級姓名需補種疫苗（補證）補種（證）日期

上海市驗證工作需補種兒童一覽表教育機構名稱上海市免疫規劃疫苗免疫程序（2006年）接種起始年齡第一類疫苗種類乙肝疫苗卡介苗脊灰疫苗白百破疫苗白破疫苗麻疹疫苗乙腦疫苗A群流腦疫苗滅活減毒出生24小時內第1劑

0月齡

第一劑

1月齡第2劑

2月齡

第1劑

3月齡

第2劑第1劑

4月齡

第3劑第2劑

5月齡

第3劑

6月齡第3劑

7月齡

第1劑8月齡

第1劑第1、2劑第1劑

9月齡

第2劑18月齡

第4劑

第2劑

2歲

第3劑第2劑

3歲

第3劑4歲

第4劑

6歲

第1劑

第4劑第3劑第4劑16歲（初三）

第2劑

上海市免疫規劃疫苗免疫程序（2006年）接種起始年齡第一類疫上海市免疫規劃疫苗接種程序（2008版）

接種起始年齡疫苗種類乙肝疫苗卡介苗脊灰疫苗百白破疫苗A群流腦疫苗麻疹疫苗乙腦疫苗麻腮風疫苗甲肝疫苗A+C群流腦疫苗白破疫苗出生24小時內第1劑

0月齡

第1劑

1月齡第2劑

2月齡

第1劑

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第2劑第1劑

4月齡

第3劑第2劑

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第3劑

6月齡第3劑

第1劑

8月齡

第1劑第1劑

9月齡

第2劑

18月齡

第4劑

第1劑第1劑

2歲

第2劑

第2劑

3歲

第1劑

4歲

第4劑

第2劑

6歲

第2劑第1劑16歲/初三

第2劑疫苗種類乙肝卡介苗脊灰百白破A群流腦麻疹乙腦麻腮風甲肝A+C在校學生免疫接種工作依據：[2006)51號文附件《上海市在校學生免疫規劃工作計劃》《上海市擴大免疫規劃工作方案》：上海市免疫規劃疫苗接種程序操作指南在校學生免疫接種工作學校與社區分工學校所在地接種單位：負責學生在校期間的預防接種，安排免疫規劃第一類疫苗接種計劃，提供疫苗告知書和實施接種服務、在預防接種證上作接種記錄等。學校與社區分工學校所在地接種單位：負責學生在校期間的預防接種學校衛生老師：負責將接種疫苗告知書書面通知學生家長或監護人，收齊告知書回執、學生在校期間的“白卡”納入學生檔案管理、編制接種學生名冊并將接種記錄登錄“白卡”。學校與社區分工學校衛生老師：負責將接種疫苗告知書書面通知學生家長或監護人，

在校學生的免疫接種工作

（第一類疫苗）原則：受種者或監護人應當依照政府的規定保證受種者及時受種。1.麻苗新入學的大中專學生、職校技校學生，5年內未種過麻疹疫苗者（

9月）外省市在滬中、小學生查漏補種（9月、2月）

在校學生的免疫接種工作

（第一類疫苗）原則：

2.精制白破疫苗初中三年級學生、大學一年級學生（9-10月）3.流腦疫苗2013年前小學四年級學生（11-12月）；08年12月起免費接種AC流腦疫苗在校學生的免疫接種工作

（第一類疫苗）2.精制白破疫苗在校學生的免疫接種工作

原則：由受種者自費并自主、自愿受種疫苗

1.流行性感冒疫苗推薦接種對象：小學生和幼兒園兒童2.水痘疫苗推薦接種對象：在傳染病暴發流行趨勢時推薦小學生和幼兒園兒童接種。在校學生的免疫接種工作

（第二類疫苗）原則：由受種者自費并自主、自愿受種疫苗在校學生的免疫接種上海市擴大免疫方案（免疫程序操作指南）摘要本市擴大免疫規劃增加的疫苗1.無細胞百白破疫苗（替代全細胞白百破）2.A+C群流腦疫苗（3歲后作為加強接種）3.乙肝疫苗（擴大免費接種人群）4.甲肝疫苗5.麻腮風疫苗

上海市擴大免疫方案（免疫程序操作指南）摘要本市擴大免疫規劃上海市擴大免疫方案（免疫程序操作指南）摘要1.乙型肝炎疫苗凡1990年1月1日起出生、累計接種≤2劑者應當進行免費補種。

補種結合憑證入學工作，重點針對小學、初中、高中/中專的新生開展。散居人群到居住地就近的接種門診補種。對在本市大學/大專就讀的非本市戶籍的新生累計接種≤2劑者也予以免費補種。上海市擴大免疫方案（免疫程序操作指南）摘要1.乙型肝炎疫苗上海市擴大免疫方案（接種程序操作指南）摘要2.甲肝疫苗

2006年7月1日起出生者滿一歲半：免費接種，未種者必須予以補種；其他年齡組人群:自愿自費接種。上海市擴大免疫方案（接種程序操作指南）摘要2.甲肝疫苗上海市擴大免疫方案（接種程序操作指南）摘要3.麻腮風疫苗2007年1月1日起出生者滿18月齡和4歲時免費接種，未種者必須予以補種2004年7月1日起出生者滿4歲時免費接種已經接種2劑次麻腮風疫苗不再接種其他年齡組人群如需要接種，可以自愿自費接種上海市擴大免疫方案（接種程序操作指南）摘要3.麻腮風疫苗接種證查驗工作指標各類托幼機構、學校預防接種證查驗工作合格率100%，第一類疫苗接種率≥95%。接種證查驗工作指標各類托幼機構、學校預防接種證查驗工作合疾病監測對人群抗體水平進行常規監測和控制規定，及時了解人群免疫狀況，為制定和修改免疫策略提供依據。此項工作開展時，由市衛生局下發疾病監測通知征詢家長意見，學校配合組織。疾病監測對人群抗體水平進行常規監測和控制規定，及時了解人群免中小學校配合接種工作的要求

依據：上海市衛生局（滬衛疾控[2005]63號）《上海市接種門診工作規范》中小學校配合接種工作的要求

依據：中小學校配合接種工作的要求中小學校的預防接種應在符合條件的學校衛生室內進行接種的疫苗限定為第一類疫苗，并由衛生老師配合接種單位的預防接種工作人員開展工作任何單位和個人不得在中小學校內進行第二類疫苗的預防接種工作中小學校配合接種工作的要求中小學校的預防接種應在符合條件的學學校衛生室面積不小于10平方米室內應備有紫外線消毒燈、水龍頭、卡箱、接種臺、登記臺、椅子等如果衛生室面積小于10平方米的，可以臨時征用空余的教室或其他封閉性場所，并配備相應的接種設備、器材，作為臨時接種點進行接種中小學校配合接種工作的要求學校衛生室面積不小于10平方米中小學校配合接種工作的要求開展接種前，衛生老師發放預防接種通知單，告知家長所接種疫苗的品種、作用、禁忌、不良反應以及注意事項，要求家長提供學生的健康狀況以及是否有接種禁忌等情況通知單經家長簽字后由學校保存。衛生老師根據收回的通知單反饋情況編制接種名冊。中小學校配合接種工作的要求開展接種前，衛生老師發放預防接種通知單，告知家長所接種疫苗的預防接種具體實施接種單位的預防接種工作人員負責根據預防接種名冊核對受種者、接種疫苗衛生老師負責預防接種證和卡的接種記錄登記，并維持接種現場秩序。

中小學校配合接種工作的要求預防接種具體實施中小學校配合接種工作的要求預防接種后衛生老師負責接種后的查漏和聯系補種，并對接種后的學生進行觀察。預防接種后發生預防接種副反應和事故的，由衛生老師向接種單位報告，發現速發的預防接種后不良事件的，應及時通知預防接種工作人員進行現場處置或立即送醫療機構處理。

中小學校配合接種工作的要求預防接種后中小學校配合接種工作的要求

下階段重點工作學校甲型H1N1流感防控課件乙肝疫苗查漏補種項目乙肝疫苗查漏補種項目目標對1990年（高中三年級）及以后出生的未全程接種乙肝疫苗者免費補種宣傳動員高危人群或其他自愿接種者自愿免費接種

乙肝疫苗查漏補種項目乙肝疫苗查漏補種項目乙肝疫苗補種項目乙肝疫苗查漏補種項目各級教育部門職責

在衛生部門的指導下，負責學校學生摸底調查、登記、報告、通知發放及接種組織工作。乙肝疫苗補種項目乙肝疫苗查漏補種項目乙肝疫苗補種項目乙肝疫苗查漏補種項目托幼機構和學校職責負責本機構內人群乙肝疫苗接種記錄的篩選和發放《上海市乙肝疫苗補種通知單》。如果需要在本機構內設立臨時接種點的，協助接種門診做好本機構內現場補種工作的組織準備工作。做好本單位的數據統計和上報。乙肝疫苗補種項目乙肝疫苗查漏補種項目乙肝疫苗補種項目乙肝疫苗查漏補種項目摸底注意事項乙肝疫苗接種史應結合接種證、接種卡以及監護人回憶情況綜合判斷首先以接種證為準，無接種證者以接種卡為準，無證無卡者以監護人回憶為準監護人能明確乙肝疫苗接種史者視為接種，否則視為未接種乙肝疫苗補種項目乙肝疫苗查漏補種項目乙肝疫苗補種項目乙肝疫苗查漏補種項目時間進度：2009年9～10月：宣傳、培訓、摸底2009年10月～10年6月：第一階段補種2010年10月～11年6月：第二階段補種2011年7月～9月：評價接種率、評估效果2011年10～11月：總結乙肝疫苗補種項目乙肝疫苗查漏補種項目季節性流感疫苗接種季節性流感疫苗接種接種方案（討論稿）：各級各類學校老師、中小學生作為重點人群免費接種

季節性流感疫苗接種季節性流感疫苗接種季節性流感疫苗接種季節性流感疫苗接種接種組織學校衛生老師向學生和教師分發流感疫苗接種知情同意書（附件1，由市疾控中心統一印制提供），根據回收的知情同意書制作應種者清單轄區的社區衛生服務中心組織醫生到學校中設立臨時接種點，為學生和教師提供接種服務季節性流感疫苗接種季節性流感疫苗接種謝謝！謝謝！ObJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pWkC0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUhPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z(u$qYmUiA-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaH5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnViQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F2A-w&s#oG4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdK8GnVjRfNbJ6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G3B+x*t!9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJpXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgNbJ7F3B+hPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$q6E2A-w&s#oWkRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThOcK8G4C0y(eMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK-w&s#oWkSgOcK8G4C0y*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThP(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUhPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E1z)v%rZnVjRfNb!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)u$qYmUiQeMaI6E2kSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&iQdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWC0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUhPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbt!pXlThPdL9H5D1z)v%qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfMaI6E2A-w&s#oWkSy(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmThPdL9fNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1RfNbJ7F3B+x*t!pXlTgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u!pXlThPdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5C0y(u$qYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgO(u$qYmUiQdL9H5D1z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9H5D1z)v%rYmUiQeMaI6E2A-w&s#oWkSgOcK8G4C0y(u$qYmUiQeMaI6E2z)v%rZnVjRfNbJ7F3B+x*t!pXlThPdL9rZnVjRfNbI6E2A-w