初中英語句型變換的解題方法句型變換是中學英語基礎訓練的典型題型，也是中考必考的要點題型之一。在歷年的中考取，句型變換題所占的分值向來挺大，并且有越來越高之勢。這是由于這種題型能夠有效地幫助學生理解并穩固所學的句型，掌握各樣句型的內在含義，幫助學生掌握各樣句型的句式構造和不一樣句式的變化技巧，理解并掌握句型與句型間的互相變換規律。學生如能掌握句型變換的解題技巧，關于他們理解并運用所學句型，形成語感，從而培育他們的英語綜合運用能力有著極其重要的意義。在平時英語教課中，每位英語教師都十分重視對學生句型變換解題技巧的培育，由于他們深知：只需學生掌握了句型變換的實質含義和解題技巧，不單能嫻熟地運用各樣句式和句型進行口頭表達，還可以夠嫻熟地做句型變換題，把所學的句型和句式貫通融會，靈巧運用，這樣就把口頭運用變換成了筆頭運用，從而培育了學生的綜合語言運用能力。一、由必定句變成一般疑問句由必定句變成一般疑問句的規則是把助動詞置于句子的主語以前而把句子變成疑問語序。解題時應掌握以下幾點：1、句子的謂語動詞假如是be動詞，則把be動詞直接提到主語以前。（注：在必定句和一般疑問句中主語的一、二人稱要交換。）eg.(1)WeareinClass1,Grade7.AreyouinClass1,Grade7He'spoliteandhelpful.IshepoliteandhelpfulTherearesomebirdsinthebigtalltree.ArethereanybirdsinthebigtalltreeSomeAmericansaregoingtovisitourschoolnextweek.AresomeAmericansgoingtovisityourschoolnextweekAnewmodernbridgeisbeingbuiltovertheChangjiangRiver.IsanewmodernbridgebeingbuiltovertheChangjiangRiver2、句子的謂語動詞中假如有神態動詞，則把神態動詞直接提到主語以前。eg.(1)Theycanparktheircarsinfrontofthesupermarket.CantheyparktheircarsinfrontofthesupermarketI'dlikesomemoredumplings.WouldyoulikesomemoredumplingsChildrenmustbekeptawayfromfire.→Mustchildrenbekeptawayfromfire3、句子的謂語動詞假如是此刻達成時或過去達成時，則把時態中的助動詞have、has或had提到主語以前即可。eg.(1)Ihavefinishedreadingtheinterestingbook.HaveyoufinishedreadingtheinterestingbookTheoldwomanhadbeendeadbeforeherdautherarrived.→Hadtheoldwomanbeendeadbeforeherdautherarrived4、句子的謂語動詞假如是行為動詞的一般此刻時或一般過去時，在改為一般疑問句的時候，依據主語的人稱和單、復數，需要增添助動詞do、does或did。eg.(1)Weenjoythefootballmatchesverymuch.Doyouenjoythefootballmatchesverymuch(2)Hermotherdoessomecleaningeverymorning.Doeshermotherdosomecleaningeverymorning(3)Shewenttoseeherdoctoryesterday.Didshegotoseeherdoctoryesterday注：在增添了助動詞的一般疑問句中，行為動詞一律為動詞原形。二、由必定句變成否認句由必定句變成否認句的規則是在句中的助動詞以后增添否認詞not。假如句中的謂語動詞的狀況和上述1、2、3點同樣，則直接在be動詞、神態動詞和have、has或had以后增添否認詞not。除了be動詞的am詞形外，否認詞not能夠和助動詞縮寫為“助動詞+n't”。而假如句中的謂語動詞是行為動詞的一般此刻時或一般過去時，則要先增添助動詞do、does或did，再在后來增添否認詞not，分別能夠縮寫為don't、doesn't和didn't。注：內行為動詞一般此刻時和一般過去時的否認句中，行為動詞也一律為動詞原形。eg.(1)HeisfromEngland.Heisn'tfromEngland.(2)TheycanlookforthingsontheInternetinComputerlessons.Theycan'tlookforthingsontheInternetinComputerlessons.(3)Ihaveseentheinterestingfilmalready.Ihaven'tseentheinterestingfilmyet.(4)Hisbrotheroftenplaysfoogballafterschool.Hisbrotherdoesn'toftenplayfootballafterschool.(5)Mygrandmacamefordinneryesterdayevening.Mygrandmadidn'tcomefordinneryesterdayevening.下邊幾種句型在變成否認句時狀況特別一些，做題時須惹起注意：Ithink+賓語從句。該句型在變成否認句時，否認詞not應放在主句上，即為：Idon'tthink+賓語從句。eg.Ithinkitwillraintomorrow.Idon'tthinkitwillraintomorrow.祈使句祈使句的特色是沒有主語，以動詞原形開頭。在變成否認句時，應在動詞原形以前增添助動詞don't.eg.(1)Watertheflowers.Don'twatertheflowers.(2)Pleasecleantheblackboard.Pleasedon'tcleantheblackboard.三、句子的單復數交換句子的單復數變換的規則是：對應句中的名詞、代詞、動詞等，能變則變，不可以變的，要么保存，要么去掉。要做到熟練掌握并運用這一規則，一定掌握名詞的單復數的變化規則，代詞對應的人稱和單復數，動詞的第三人稱單數的變化規則等。在解題過程中，還一定詳細狀況詳細對待。eg.(1)ThegirlisfromEngland.ThegirlsarefromEngland.(2)Heisapoliteandhelpfulboy.Theyarepoliteandhelpfulboys.上述例句中，劃線的為能變的，沒劃線的為該保存的，加號的a(an)為該去掉的。反之，在由復數變成單數時，則要依據句意在名詞以前補上一個a(an)。eg.TheyareEnglishgirls.SheisanEnglish.可是關于"Therebe"句型，單復數變換時句中的a/an不可以去掉，而要依據句式將其與some或any交換。eg.(1)Thereisaboatonthelake.→Therearesomeboatsonthelake.(2)Thereisn'tatreebehindthehouse.→Therearen'tanytreesbehindthehouse.(3)Isthereapetdoginyourhome→Arethereanypetdogsinyourhome(4)Therearen'tanypicturesonthewallofourclassroom.→Thereisn'tapictureonthewallofourclassroom.四、同義句變換同義句變換就是將所給的句子換個說法。這一題型包括的內容多，形式雜。有詞匯的同義變換，句型的同義變換，等。掌握該題型的解題技巧，能夠很好地幫助學生理解、掌握所學的詞匯和句型的含義，并在此基礎上加以活用，對學生形成語言綜合運用能力有極大的幫助。要掌握該題型的正確的解題方法，需要在平時的英語學習中不停練習、概括、累積。一般說來，同義句變換主要有以下幾種形式：1、詞匯的同義變換詞匯的同義變換主要有同義詞、近義詞的變換

,反義詞的變換

,和同一個詞在不一樣的句式中的不一樣的語序的變換等。eg.(1)Ispent50yuanonthecoat.→Ipaid50yuanforthecoat.（同義詞的變換）(2)Helikesplayingfootballtoo.→Healsolikesplayingfootball.（近義詞的變換）(3)MilliesitsbehindDaniel.→DanielsitsinfrontofMillie.（反義詞的變換）(4)TheyareallfromAmerica.→AllofthemarefromAmerica.（詞序的變換）2、句型的同義變換常有的句型的同義變換主要有以下幾種形式：簡單句和簡單句的交換，簡單句和祈使句的交換，復合句和簡單句的交換，復合句和復合句的交換等。eg.(1)MyfavouritelessonisEnglish.→IlikeEnglishbest.（簡單句和簡單句的交換）(2)Heistooyoungtogotoschool.→Heisn'toldenoughtogotoschool.（簡單句和簡單句的交換）Heissoyoungthathecan'tgotoschool.（簡單句和復合句的交換）Youcan'tplaybasketballinthestreet.→Don'tplaybasketballinthestreet.（簡單句和祈使句的交換）(4)Shedidn'tgotothebookshopyesterday,shewenttothelibraryinstead.→Shewenttothelibraryyesterdayinsteadofthebookshop.（復合句和簡單句的交換）(5)Iwenttobedaftermymothercamebacklastnight.→Ididn'tgotobeduntilmymothercamebacklastnight.（復合句和復合句的交換）五、對句中的劃線部分發問對句中的劃線部分發問是句型變換題的重要構成部分。該題型的要旨是確立劃線部分在句子中是什么成分，用適合的疑問詞放在句首取代該部分而構成特別疑問句。解該題型可使用“三步發問法”。詳細步驟以下：1、先選擇一個適合的疑問詞。英語中主要的疑問詞有：what,who,when,whose,where,why,which,how,howold,howmany,howmuch,howlong,howoften,howsoon,howfar,等。疑問詞確實定要依據句中的劃線部分作什么成分。上述疑問詞的用法主要為：what:用來咨詢事物、人的姓名和職業。此外，和不一樣的詞一同使用還可咨詢詳細的方面，如whattime咨詢時間，whatcolour咨詢顏色等。who:用來咨詢人，特別指人與人之間的關系。whose:用來咨詢歸屬，即和人之間的所相關系。when:用來咨詢時間，一般指較大的時間范圍。（小范圍的時間可用whattime）where:用來咨詢地址。which:用來咨詢哪一個，主要針對名詞的定語發問。why:用來咨詢原由，標記是because.how:用來咨詢方式、程度。howold:用來咨詢年紀。howmany:用來咨詢可數名詞的數目，后來要接名詞的復數形式。howmuch:用來咨詢不行數名詞的數目，后來要接不行數名詞。如獨自使用則表示咨詢多少錢或對事物認識或喜愛的程度。howlong:用來咨詢事物的長度，也可咨詢時間長度。howoften:用來咨詢某件事或某個動作在必定的時間范圍內重復發生的次數，即頻度。howsoon:用來咨詢某件事或某個動作從說話時候起要過多久才會發生，即咨詢未來的狀況，一般與未來時態連用。howfar:用來咨詢空間距離。2、把原句變成一般疑問句。3、把確立的疑問詞放在句首，后來跟上一般疑問句的語序，把劃線部分省略即可。注：假如句中的劃線部分是主語或主語的定語，則可用疑問詞直接代替而不用一般疑問句的語序。舉例說明：1、Hermotheroftengiveshernicepresents.思慮：本句中的劃線部分Hermother在句中作主語，因此在確立了疑問詞who以后，不用將原句改為一般疑問句，直接代替即可。改寫后的句子為：Whooftengiveshernicepresents2、TheboyontheyellowbikeisLucy'sbrother.思慮：本句中的劃線部分ontheyellowbike限制是哪一個男孩，因此確立的疑問詞是

在句中作主語Theboy的定語，which,直接代替后的句子為：Which

boyisLucy'sbrother3、IspendabouthalfanhouradayreadingEnglish.思慮：本句中的劃線部分不是作主語，也不是作主語的定語，因此合用“三步發問法”。（1）先確立疑問詞。劃線的abouthalfanhour表示一個時間長度，因此疑問詞為howlong.（2）把原句改為一般疑問句為：DoyouspendabouthalfanhouradayreadingEnglish（3）把疑問詞howlong放在句首，后來跟上一般疑問句，把劃線部分去掉，最后的句子為：HowlongdoyouspendadayreadingEnglish4、Ourteacherwillbeba