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滬教版二年級上冊語文期中整理復習水平練習題

班級：_____________姓名：_____________

【拼音詞組】

1.詞語闖關。

yéyemìnglìngxiǎozhūdìyī

gōngpíngnǎinaisōngguǒzhùfú

2.拼拼寫寫我最棒。

zāinànbiǎndanzhànshìjūnduì

pōshuǐlóngchuándàolùchǎnyè

3.看拼音，寫詞語。

rènwéiqúnshānqíguàishuǐguǒ

lǎoxiāngnánwàngxiànzàizhànshì

4.讀拼音，寫詞語。

nánfānɡ（_____）tèbié（_____）jīxuě（_____）tàikōnɡ（_____）

fánɡzi（_____）chuānɡhu（_____）yěwài（_____）zìrán（_____）

5.讀拼音，寫詞語。

huāduǒɡènɡjiātiàoɡāowáwa

tóudǐnɡtiānkōnɡzhīshibànɡwǎn

【筆畫集訓】

6.數筆畫填空。

“道”共____畫，第2畫是_____，組詞_______。

“難”共____畫，第5畫是_____，組詞_______。

“業”共____畫，第2畫是_____，組詞_______。

“產”共____畫，最后1畫是_____，組詞_______。

7.我知道，也會填。

1.“柳”字是_______結構，第四筆是________。

2.“茶”字的部首是_______，第六筆是_______。

3.“莊”字是_______結構，它的部首是_______。

4.“駝”字共有_______筆，可以分解為________字和_________字。

5.“柏”字共有_______筆，可以分解為________字和_________字。

6.“曬”字共有_______筆，可以分解為________字和_________字。

8.按要求完成填空。

①“坡”部首是________，右邊是________字。

②“梯”部首是________，右邊是________字。

③“搭”________結構，共________畫。

④“棚”部首是________，右邊是________字。

⑤“夠”由________、________兩個部件組成。

⑥“顏”部首是________，右邊是________字。

9.按要求填空。

1、切：是（）結構，第三筆是()，組詞()。

2、底：部首是()，共()筆，第七筆是()。

3、頂：是（）結構，偏旁是（），組詞為（）。

10.數一數，填一填，再組詞。

1．巨∶共（____）筆，第4筆是（____），組詞（_________）。

2．及∶共（____）筆，第1筆是（____），組詞（_________）。

3．央∶共（____）筆，第2筆是（____），組詞（_________）。

4．皮∶共（____）筆，第3筆是（____），組詞（_________）。

5．年∶共（____）筆，第2筆是（____），組詞（_________）。

6．每∶共（____）筆，第4筆是（____），組詞（_________）。

【形近字詞】

11.辨字組詞。

井（________）觀（________）渴（________）

開（________）歡（________）喝（________）

活（________）棵（________）紛（________）

話（________）課（________）份（________）

12.比一比，再組詞。

睛（__________）園（__________）底（__________）

晴（__________）圓（__________）低（__________）

盯（__________）渴（__________）桂（__________）

燈（__________）喝（__________）掛（__________）

13.形近字組詞。

洪（______）災（______）難（______）首（______）產（______）

哄（______）滅（______）準（______）道（______）音（______）

14.比一比，再組詞。

弓此昨注

引些作住

15.比一比再組詞。

油（_________）團（_________）研（_________）組（_________）

由（_________）困（________）拼（_________）姐（_________）

檢（_________）迷（_________）蛛（_________）炎（_________）

撿（_________）謎（_________）珠（_________）淡（_________）

【句子訓練營】

16.我會照樣子寫句子（不會寫的字可用拼音代替）。

1．那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。

___________好像_________________________________

2．他在田邊焦急地轉來轉去。

小明在操場上___________蹦來蹦去。

3．我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母……

媽媽一回到家就忙起來了，____________________________________________

17.按要求完成句子練習。

(1)我想更多地了解關于螞蟻隊長的故事。

(縮句)

__________________________________________

(2)農夫把樹拖到自家院子里。(根據提示詞,給句子換個說法,保持意思不變)

樹__________________________________________。

(3)我們應該明確學習態度。(修改病句)

__________________________________________

(4)小燕子這樣美麗機靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)

__________________________________________

18.我會照樣子，寫句子。

（1）例：狐貍溜走了。狐貍悄悄地溜走了。

天空飄著氣球。

_____________________________________

（2）例：霧把一切都藏了起來。一切都被霧藏了起來。

洪水把田地淹沒了。

_____________________________________

（3）例：我說過的話怎么會忘記？我說過的話不會忘記。

這么近的路，還用坐車？

_____________________________________

（4）湖水像一面鏡子。（用下劃線的字寫一句話）

________像_____________________。

19.按要求寫句子。

1．這里生產的葡萄干非常有名。（用加點詞語寫句子）

__________非常_____________。

2．加上括號里的詞，讓句子更生動、具體。

枝葉向四面展開，就像搭起了涼棚。（茂密的一個個綠色的）

___________________________

3．這個島把湖水分成兩半。（改為“被”字句）

____________________________

20.句子芳草地。

1．例：風箏飄到了松鼠家門口。風箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。

海龜爬到了大海里。

___________________

2．風娃娃吹跑了人們晾曬的衣服。

（1）改為“把”字句：__________________

（2）改為“被”字句：____________________

【古詩閱讀】

21.把古詩補充完整，并完成練習。

梅花

墻角數枝梅，凌寒獨________。

遙________，為有暗香來。

［1］請把古詩填完整。

［2］本詩的作者是________代的________。

［3］判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

①“凌寒獨自開”的“凌寒”寫出了梅花不懼嚴寒、獨自盛開的堅毅品格。（______）

②“為有暗香來”中的“暗香”是指雪的氣味。（______）

22.課外閱讀。

雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，

但是你的故事像星星一樣多，

你背伙伴過河，

你扶大娘上火車。

你冒雨送大娘和孩子回家，

你到工地去干活，

你打掃車站為旅客服務。

啊，雷鋒叔叔，

你的故事講也講不完。

［1］讀完詩后，你知道雷鋒叔叔都做了哪些好事？

_______________________________________________

［2］從詩中畫線句，我體會到了______________________。

23.完成練習。

江雪

千山________飛絕，萬徑________蹤滅。

孤舟衰笠翁，獨釣寒________。

［1］把古詩補充完整。

［2］讀了古詩，你的眼前浮現出怎樣的畫面？（

）（多選）

A.沒有人和動物的蹤跡。

B.漁翁披蓑戴笠，獨自垂釣。

C.江水緩緩地流著。

24.閱讀下面的詩歌，完成練習。

春天來了嗎？

春天來了嗎？去問桃樹上的（桃

跳）花。

春天來了嗎？去問柳枝上的嫩芽

春天來了嗎？去問池塘里的花鴨。

春天來了嗎？去問屋檐下的（雁

燕）子媽媽

［1］用“/”畫去括號內不正確的字。

［2］“春天來了嗎？”作者都去問了誰？用“”在詩歌中畫出來。

［3］“春天來了嗎？還可以去問誰？仿照詩歌中的句式寫一寫。

春天來了嗎？去問______________________。

25.古詩閱讀。

憫農（其一）

____種一粒粟，____萬顆子。

____________，農夫猶餓死。

［1］補充古詩，再做題。

［2］詩句中“種”的讀音是____。“種”的另一種讀音是____，可以組詞：____。

［3］這首詩的作者是唐代詩人（①李白②李紳）。（打“√”）

［4］詩句中“萬”的意思是（____）。我們通過詩中“一”和“萬”的對比，可以體會到（____）。

①很多②一萬③農民勞動很辛苦④農民大豐收很高興

［5］用“√”選出與古詩相對應的圖。

（

）

（

）

【閱讀理解】

26.課外閱讀。

鋸是怎么發明的

木工用的鋸，傳說是魯班發明的。

有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍樹。當時還沒有鋸子，樹全靠斧子，一天也砍不了幾棵樹。魯班很著急，就親自上山去砍。

山很陡，魯班抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草劃破了，流出血來。

一棵小草怎么會這樣厲害？魯班仔細一看，發現小草的葉子邊上有許多小齒。他試了試，在手指上一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想“如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹上來回拉，不是比用斧子砍強得多嗎？”他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。

魯班就這樣發明了鋸。

1．根據短文內容填空。

沒有鋸之前，木匠要用砍樹，一天幾棵樹。發明了鋸以后，用鋸來樹，又又。

2．“這可提醒了魯班”中“這”是指（）

A．小草的葉子。

B．小草的葉子上有許多小齒。

C．小草葉子上的小齒把手拉了一道口子。

3．魯班發現小草葉子邊上的小齒能把手指劃破后，他有什么想法？用“”畫出來。

4．讀了魯班發明鋸的故事后，你受到了什么啟發？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.課內閱讀《日月潭》，回答問題。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1．從語段中找出下面詞語的近義詞。

清楚——（____________）展示——（____________）

2．語段中加點詞“蒙蒙細雨”，寫出了雨___________________。

3．第一自然段寫到了薄霧、__________、__________、湖水這幾種景物。

4．第二自然段的第一句話寫的是中午時日月潭的景色，第二句話寫的是________________時日月潭的美景。

5．這兩個自然段是按照（）順序寫的。

A．時間（清晨——中午） B．地點（湖面——山上）

28.我會閱讀。

奇妙的雨

傍晚，天空中堆滿了鳥云，密密麻麻的，形狀各異，真是奇妙！它們有的像小烏龜，有的像可愛的兔子，有的像一條巨龍，更多的像一座座大山……

突然，狂風大作，一會兒，天空中劃出一道道閃電，照亮了半個天空。雷公公也打起了噴嚏（pēntì），聲音可大了。接著，就下起了大雨。

透過窗子，我往外看，眼前的景物都模模糊糊的。雨像一條條線往地面上掉，美麗極了！我不由得撐（chēng）起一把雨傘，走進了雨里。雨水鉆進我的鞋里，涼涼的，很舒服。

漸漸地，雨聲小了，雷公公也休息了。空氣中到處是泥土的味道，深呼吸，一股清新的氣味進入鼻中。這真是一場奇妙的雨啊！

1．短文一共_________個自然段。

2．下雨前，天上的烏云形狀各異，有的像_______，有的像_______，有的像____，有的像______。

3．“雷公公也打起了噴嚏”，“噴嚏”是指__________。

4．認真讀短文，根據短文內容給下面詞語排排序。（用序號）

①雨過天晴②電閃雷鳴③狂風大作④烏云密布

_________________________

5．“這真是一場奇妙的雨啊！”這還是一場什么樣的雨？學著寫一寫。

這真是一場_______________的雨啊！

29.閱讀短文，回答問題。

秋游公園

秋天到了，公園里的松柏卻顯得更加蒼翠了。人工湖呢映著藍藍的天還把云朵也請到家里來云朵像魚一樣在天上游來游去。公園里最好看的要數菊花展了。沿著園里的柏油路一路走來，到處是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黃色的龍須菊……園林工人還用萬頭菊擺出各種動物造型，有大象，有龍鳳呈祥……這里簡直就是菊花的天堂，來觀賞菊花的人絡繹不絕。他們一邊忙著品評，一邊不停地拍照。秋天的公園真是美麗的地方。

1．“翠”用音序查字法查音序______，用部首查字法查部首________。

2．根據文章內容填空。

這里簡直就是______，來觀賞菊花的人______。他們一邊忙著______，一邊不停地_______。

3．照樣子，用上加點的詞寫句子。

沿著園里的柏油路一路走來，到處是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黃色的龍須菊……

__________________________

4．在文章的空白處填上合適的標點符號。

30.課外閱讀。

猴子和牛

從前，在一（）河邊，住著猴子和牛。河對面有一（）樹，樹上結滿了果子，猴子雖然能采到但不會游泳，所以不敢過河采果子。

猴子想到了一（）辦法，就對牛說：“牛大哥，你背我過河，我爬上樹去采果子，這樣我們都能吃到果子。”

牛認為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到對面，猴子很快地爬上樹，采下果子。

這就是"合作"的好處。

1．在文中的括號里填上恰當的量詞。

2．根據短文內容，第三自然段橫線處應填（）

A．高興地吃起來 B．和牛分開吃 C．和牛一塊吃

3．猴子想的辦法是什么？

_______________________

4．短文主要講了猴子和牛________的事，這個故事告訴我們___________。

【看圖寫話】

31.看圖寫話。

提示：仔細觀察上面的圖畫。圖中都有誰？它們在干什么？請你發揮想象，用通順的句子表達出來。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32.看圖寫話。

提示：小朋友，請你先認真觀察圖，圖上畫的是什么地方？什么時間？他們在做什么？想一想，然后寫下來。

可用詞語：下課操場同學們笑聲

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

33.看圖寫話。

看看上邊的圖，小白兔在干什么？它遇見了誰？它是怎樣做的？

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