小學品德與社會人教六年級下冊第三單元 同在一片藍天下《放飛和平鴿》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、放飛和平鴿教學設計教學目標：知識目標：1.對聯合國這個維護世界和平的組織有基本的了解；2.通過具體事例了解聯合國為解決國際沖突、維護世界和平做出的重大貢獻。（二）能力目標：通過分析整理相關資料，提高學生對社會現象的思考分析能力。（三）情感態度價值觀：1.懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。2.向往和平美好的生活，愿意和各國人民友好交往。3.主動關心國內外形勢，為發展與各國人民的友誼，維護世界和平作力所能及的事。教學重點難點：了解第二次世界大戰以來，世界局部發生的大大小小的戰爭，同樣給人民的生命和財產帶來了重大損失，表達對和平的熱愛之情，感受中國是愛好和平的國家，中國人民

2、為了制止戰爭、維護世界和平做出了自己應有的貢獻。教學過程：談話激趣，引入新課出示鴿子圖片，詢問學生：你知道圖片上動物的名字叫什么嗎？（鴿子）你喜歡鴿子嗎？說說你喜歡它的原因。請學生閱讀教科書的文字。教師提問學生：人們在什么樣的慶典上放飛鴿子？為什么要放鴿子？放飛鴿子表達了一種什么樣的意愿?今天我們就學習鴿子的故事放飛和平鴿，板書課題。了解背景，深入探討（一）幻燈片展示：“和平鴿”的由來，了解當前是否和平，當戰爭來臨時，誰可以維護和平？（二）讓學生結合資料，以小組為單位進行回答：通過圖片、視頻你們知道他們生活的環境嗎？小組代表回答，師點評。通過圖片你們知道他們生活的環境嗎？這是多么可怕的生活，他

3、們最渴望的是什么？（和平）世界人民共同的心愿是什么？（反對戰爭，渴望和平）世界人民渴望和平 （一）幻燈片展示：美國人民反戰示威游行、日本民眾反對參拜靖國神社（詢問：什么是靖國神社）、盧森堡大公國送給聯合國的禮物，由此引導學生理解反戰示威游行僅僅是世界人民渴望和平的一個縮影，愛好和平的人們還通過許多方式呼吁和平、抵制戰爭。（二）分小組展示課前預習查找資料了解到的其他呼吁和平的方式方法。（鑄劍為犁、世界和平女神圣像、聯合國圓桌會議、維和部隊）四、中國人民愛好和平（一）了解“和平共處五項原則”，該原則對世界的影響如何？（二）了解“和平少女紀念像”。我國向日本贈送和平少女紀念像表達了我國人民的什么愿望？它具有什么象征意義？（三）中國簽署“核不擴散條約”。（四）中國維和部隊在行動。（五）聆聽維和工兵之歌。這段歌詞表達了我國維和戰士的怎樣的情懷？（愛好世界和平，忠于人民，肩負圣神的使命，堅決完成任務，維護世界安定！）五、拓展延伸，升華情感（一）找找資料，看看人們都用什么方式表達對和平的渴望？（二）為了保衛和平，讓世界充滿愛，我們小學生又應該怎樣做的呢？播放讓世界充滿愛。維護世界和平是各國人民的共同愿望

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