1、教師節感恩老師主題班會活動方案教師節感恩老師主題班會活動方案1一、活動目的1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。3、通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。二、活動準備1、教師精心制作活動課件2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。3、確定活動的主持人(中隊長：王佳慧;班長：羅聰)，編寫串詞。4、學生學會音樂每當我走過老師

2、窗前和手語版感恩的心。5、邀請參加活動的老師。6、布置好教室三、活動過程(一)導入主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?主持合：是您，我們敬愛的老師!主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲主持合：老師您好!主持乙：謝謝您，老師主題班會現在開始。(二)表演1、歌唱每當我輕輕走過老師的窗前主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給

3、我們最尊敬的人：全班齊唱每當我輕輕走過老師的窗前!2、詩朗誦老師，辛苦了主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦老師，辛苦了(小組分角色)3、禮贊主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發言)主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一

4、棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱隱形的翅膀(三)競答主持甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。(四)祝福主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學發言表達心聲全班齊讀尊師頌主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。個別學生發言。(五)結束甲：老師是石，敲出星星之火;乙：老師是火，點燃生命之燈;甲：老師是燈，照亮前進之路;乙：

5、老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂;乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!教師節感恩老師主題班會活動方案2活動目標：1、指導幼兒學習看表格菜單，并能根據菜單進行匹配買菜。2、通過幫胖阿姨買菜，培養幼兒助人為樂的良好習慣。活動準備：1、教學掛圖表格菜單一張。2、幼兒操作材料一份，漿糊等。活動過程：一、導入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀?(菜場上買來的)是呀，菜場上有許多不同品種、營養豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是，今天有個胖阿姨身體有點

6、不舒服，不能上菜場去買菜，想請我們小朋友幫忙買菜，你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子。二、學習看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行，一個紅色的橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數字3，告訴我們要購買的數量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。(請個別集體重復再說一遍，鞏固對表格的認識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少?(請個別幼兒來回答，然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。三、學習買菜師：現在我們來

7、買菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都認識嗎?一起說說看，有紅顏色的辣椒.胖阿姨給我們每人準備一只籃子，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜，一定要按照菜單來買，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少，好嗎?四、幼兒買菜師巡回觀察指導，關注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。五、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對與錯，并表揚大家今天你們為胖阿姨做了一件好事，你們真是個助人為樂的好孩子。六、活動延伸：師：今天你們為胖阿姨買了一藍子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎?教師節感恩老師主題班會活動方案3設計意圖冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了

8、冬衣。可再玩娃娃家時，我發現有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發展，全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法：怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法，更激發他們愛護小動物的情感。活動目標1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。2、初步萌發關心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干活動準備各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干活動過程1、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：比較誰的手冷?誰的手暖?2、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?3、師根據寶寶的回答出示相應的取暖物品，讓寶寶感知暖(個別、集體)。4

9、、以小動物哭聲引起寶寶的注意，引發寶寶為小動物準備過冬的物品。5、游戲：小動物過冬引導寶寶做媽媽，為小動物帶上不同的取暖物品。學說：寶寶，現在還冷嗎?6、表揚“媽媽”們的積極表現。動物的情感。教師節感恩老師主題班會活動方案4活動目標：1、講講做做玩玩，初步學習穿襪子。2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。活動準備：墊子、不同大小、顏色的襪子活動過程：一、小腳動動動1、進場音樂做運動，學高人走，矮人走。2、小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。小腳，小腳，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。3、教師和幼兒一起討論(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。(2)“為

10、什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)二、學習穿襪子1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時指導。2、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那里，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服。3、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運動。三、延伸小朋友本領真大，我們穿好鞋子，到我們再去做運動吧!教師節感恩老師主題班會活動方案5設計思路：在平時的活動區活動中，孩子們總是要花很長的時間來收拾玩具，來來回回跑很多趟，有時一次只搬運一塊玩

11、具，而且大多數都是單獨收拾玩具，很少與同伴進行合作。針對這一情況，老師設計了這一活動，旨在通過活動提高幼兒合作能力，在活動中探索出各種又省時又省力的搬運玩具的方法。活動目的：1、探索搬運玩具的各種方法和策略。2、引導幼兒在活動中學會與他人合作，體驗合作和幫助他人的快樂。活動準備：1、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類，工具材料若干。2、塑料袋，大小塑料筐等，將場地布置成森林模樣，錄音機。3、磁帶，請一位教師扮演豬媽媽。活動過程：一、從已學的故事拔蘿卜引出問題，嘗試創新解決。1、提出問題：小朋友們都聽說過拔蘿卜的故事吧!蘿卜拔出來了，可老爺爺又犯愁了，蘿卜很大很重，用什么辦法把蘿卜運回家呢?2、

12、幼兒提出多種解決辦法，教師鼓勵幼兒的創新精神。二、搬玩具。1、進入情境：教師接電話，告訴幼兒：剛才我接到豬媽媽從森林打來電話，說她從商店買了很多玩具準備運回家，可半路上車壞了，那些玩具又多又重，她一個人搬不動，想請我們去幫她搬玩具，你們愿意幫助她嗎?2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。(1)聽著歡快的音樂進入大森林，找到豬媽媽和玩具。(2)找到豬媽媽，看看有些什么玩具?嘗試將玩具搬回豬媽媽的家，教師注意觀察幼兒的行為，可協助，不正面指導。針對幼兒活動予以評價。a、請幼兒談談搬玩具的感受。幼兒可能出現：a、幫助別人，心里很高興。(對幼的想法予以表揚、鼓勵)b、很輕松。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，對在搬

13、玩具中使用了工具和有創新表現的予以肯定、贊賞)c、很累。(請幼兒說說是怎么搬玩具的，為什么會感到累)b、豬媽媽為了表示感謝，決定將玩具送給小朋友。教師提出問題：豬媽媽家離小朋友的家很遠，用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。c、幼兒討論并說出自己的辦法。(3)再次嘗試搬玩具。將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家，鼓勵幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。3、歸納總結經驗，體驗成功。(1)歸納方法。(2)與現實生活相聯系，遷移經驗。今天小朋友們在搬玩具時使用了很多巧妙的辦法，終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕，只要開動腦筋，就一定會成功的。(3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩。幼兒園老師感恩節活動方案1

14、一、活動目的知道除了家里人以外，還有很多不同職業的人為我們創造了生活的便利，懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人，因為他們的付出，我們的生活才越來越美好。二、活動準備經驗準備：幼兒聽過或者唱過歌曲感恩的心。材料準備：有關環衛工人、服務員、警察、農民、司機、快遞員等不同職業的工作視頻（可以挑選12個），歌曲感恩的心。三、活動過程看視頻導入（1）提問（比如看環衛工人清潔街道的過程）：小朋友，你們看，他是誰？他在做什么？總結：環衛工人在掃地，在清理垃圾桶。（2）提問：大家想一想，如果沒有搞環衛的叔叔和阿姨們，我們的街道、垃圾桶，我們社區的周圍

15、、我們的幼兒園周圍，會變成什么樣子？總結：環衛工人叔叔阿姨們為了讓街道、社區干凈整潔，每天都在辛苦地工作，我們都應該感謝他們。生活中，還有哪些為了大家而辛勤工作的人？幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結點評：要感謝他們，尊重他們，珍惜他們的勞動。四、欣賞音樂感恩的心請會唱的幼兒跟著唱，不會唱的幼兒跟著用手掌打節拍。五、活動延伸請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業，知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出，也為其他很多人提供了幫助。幼兒園老師感恩節活動方案2一、活動目的很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然。通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心

16、和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的生活！二、活動時間：11月xx日三、活動地點：幼兒園四、具體安排1、進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕；2、學唱讓愛住我家；3、搜集素材做感恩節環創和賀卡等。4、小、中、大班學唱讓愛住我家；5、畫一幅畫或做手工作品送給家人，感恩父母；6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務事。“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。五、游戲：游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和手，辨認出自己的父母。交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父

17、母的？尋找什么特征？游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的？畫得分別是誰？請父母說說是怎樣猜到的。游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。幼兒園老師感恩節活動方案3一、活動時間20 xx年11月x日二、活動地點各班級三、活動過程（一）欣賞話劇感恩節的由來了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。（二）感恩游行走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。（三）“感恩節”特別活動護蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。（四）欣賞感恩的心故事。（五）手語感恩的心感

18、恩的話。（六）幼兒制作愛心樹。（七）感恩節宴會。（八）比賽游戲：搓玉米。以下需要家長配合：1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。2、11月x日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作水果沙拉以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。注意事項：1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。幼兒園老師感恩節活動方案4一、活動的目標。1、引導幼

19、兒了解感謝節的由來，西方國家在感謝節日有什么習慣2、通過這次感謝節活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關心和尊重他人3、幼兒在教室里，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。4、幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。二、準備活動。1、各班教室內的感恩節環境布局。2、準備感恩節活動的相關工具。3、幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。4、感謝節禮物，活動結束后，各班教師有序分發。5、感恩節水果，制作感恩節水果沙拉。三、活動的過程。1、教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。2、教師組織家長

20、和幼兒一起用手語唱歌感謝之心，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。3、家長和幼兒一起做感恩節的手工愛樹。4、感恩節游園活動，參加感恩節宴會。（1）教師在教室內準備感恩節活動做水果沙拉的水果（蘋果、香蕉、橘子和提子），教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉（2）在宴會上，也可以準備小吃，供家長和幼兒吃。5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。6、活動結束后，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節的禮物。幼兒園老師感恩節活動方案5推薦理由年幼的孩子總是處在被關心與被照顧的位置，本次活動通過讓幼兒變換角色，成為關心照顧他人者，體會父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。活動準備1、提前布置好幼兒園環境：感恩節大海報、各班小海

21、報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。2、各班布置好班內感恩主題環境。3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準備好適量護手霜。4、根據感恩節故事選好幼兒表演情景劇感恩節的由來5、幼兒與家長準備內容：大班（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。（2）大帶小活動找一個小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。小班：火雞展覽：親子在家制作火

22、雞，活動當天拿到幼兒園展覽。活動過程1、家長簽到就做，活動開始，主持人致辭。2、情景劇欣賞感恩節的由來，引導幼兒感謝父母老師等。3、全場“愛的傳遞”，各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義，然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人：小班準備好信物愛心，中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶（可贈送多人）。4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜5、分年級發布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞幼兒園老師感恩節活動方案6一、活動主題：感謝你和我，真正的成長。小班：親吻家人。中班：讓我愛我的家。大班

23、：感謝的心。感謝的宣言：小班愛自己，愛家人。中班愛自己，愛家人，愛同伴。大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。二、活動目的：把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關懷是理所當然的，只知道理賠。通過一個月的感謝節活動，孩子從小就知道感謝父母，感謝所有的關心和幫助自己的人！用感謝的心面對未來的生活！三、活動時間：10月。四、活動場所：XXX幼兒園。五、具體安排：教師篇：（各園工會負責）1、在x月的第一個國家的講話中，在進行學會感謝的講話的同時，也開始了全校師生活動的宣傳，正式開始了感謝節活動的序幕。2、

24、學習唱讓我愛我的家3、學習感謝節的由來4、網站開設感恩節主題。班級網站各班負責，主頁各信息員負責。幼兒篇：1、小、中、大班學唱讓愛住我家（年級組長負責）2、畫畫，感謝父母。（年級組長負責）3、小手保護大手活動，幼兒給父母擦手霜。（各班老師負責）4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們真摯的祝福。（大班年級組）父母篇：1、學習唱讓我愛我的家2、愛的傳達活動：父母填寫愛卡，鼓勵嬰兒把愛卡送給老師和父母。或者貼在幼兒園的愛墻、海報上。感恩老師活動策劃方案1一、主題：感恩老師二、時間：XX年年9月17日第九節課三、地點：高一（4）班教室四、活動目的：現在的學生，就其心靈的一翼-“情”來看，普遍患有“情

25、感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。五、活動準備：1、制作“感恩”邀請卡邀請相關任課教師參加本次主題班會2、確定主持人及落實串詞3、落實并排練節目4、布置教室六、活動過程：1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容2、魏春凱同學講述感恩節的由來3、石笑言等同學：歌曲愛的奉獻4、王宇同學:感恩故事我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）5、陸勇等同學：小品二話西游6、竇

26、靜等舞蹈7、表演唱：感恩的心8、學生代表發言：老師，我想對您說什么9、老師代表發言：孩子，我想對您說什么10、班長小結本次主題班會11、主持人宣布本次主題班會結束七、會后小結：回顧本次主題班會，具有如下特點：1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。3、學生自主

27、。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。感恩老師活動策劃方案2現將教師節慶祝活動安排如下：一、領導機構組長：副組長：成員：二、活動主題：張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心三、指導思想進一步推進師德建設，在全校

28、營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。四、活動時間：教師節前一周五、具體活動安排活動準備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的祝福活動倡議。(六1班負責)活動準備2：13年級學生為老師準備一張自制的賀卡。46年級同學們以“老師，我想對您說”為題進行50字以內的小征文評比活動，由語文老師選出優秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。(語文老師負責負責)活動準