1、PAGE5確立自信學(xué)習(xí)反駁教學(xué)設(shè)計西工大附中語文組鄭剛【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)并運(yùn)用基本的反駁技巧，能夠自信、思辨、有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點。了解駁論文的寫作技巧。【學(xué)情分析】學(xué)生對反駁有一定的認(rèn)知，但較為感性、不夠深入，也缺乏反駁的技巧；甚至有一些學(xué)生，把反駁等同于狡辯、詭辯。在具體的反駁中，不能對對方的論點、論據(jù)和論證進(jìn)行思辨分析，從而抓住對方的漏洞進(jìn)行分析批駁。此外，學(xué)生對駁論文這種議論文的形式也缺乏相應(yīng)的了解。【重點難點】學(xué)習(xí)并運(yùn)用基本的反駁技巧，能夠自信、思辨、有理有據(jù)地表達(dá)自己的觀點既是重點也是難點。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上常見一個字“懟”，你知道這個字指的是什么嗎？你想到什么

2、樣的場景呢？（請學(xué)生發(fā)言）“懟”字本來是怨恨的意思，在網(wǎng)絡(luò)上指的是“用言語回應(yīng)或行動反擊”。在某種程度上看，“懟”就有反駁的意思。我看到這個字，想到了古希臘的先賢們在那里交流探討，想到了孔子和老子在那里切磋知識與智慧就這樣產(chǎn)生了。學(xué)習(xí)反駁：了解反駁：1、什么是反駁？提出自己的理由，來否定別人的理論或意見。（強(qiáng)調(diào)：兩個關(guān)鍵詞：“理由”，既有理有據(jù)；“否定”，即反對對方觀點）2、為什么要學(xué)習(xí)反駁？智慧是在思辨中產(chǎn)生的。在學(xué)術(shù)、商業(yè)、政治等等各個領(lǐng)域，都需要指出對方的錯誤或不足，提出自己的觀點。這就需要運(yùn)用反駁的技巧。3、如何反駁？樹立靶子：明確自己反駁的觀點。分析批駁：駁論點：不正確、不明確、不一

3、致駁論據(jù)：事實虛假、以偏概全、道理錯誤駁論證：推不出、有錯誤、有漏洞常見的論證和反駁的方法：反證法、例證法、對比法、比喻法、引證法、類比法、歸謬法、矛盾法得出結(jié)論。（二）實踐練習(xí)：在中國人失掉自信力了嗎？一文中，魯迅是怎樣駁論點、駁論據(jù)、駁論證的？（學(xué)生帶著問題讀文本，然后交流探討）2、觀看奇葩說馬薇薇、黃執(zhí)中“奇襲”羅淼片段，分析他們分別用了什么反駁技巧。（學(xué)生討論，發(fā)言交流）3、對下面的論斷進(jìn)行反駁（學(xué)生自由發(fā)言，選擇一個進(jìn)行反駁）：每天晚上他都學(xué)習(xí)到很晚，所以他一定能考上好大學(xué)。你說他打球不行，你行你上呀。近墨者黑，你不要和學(xué)習(xí)不好的人做朋友。登高必自卑，行遠(yuǎn)必自邇。請同桌兩人就下面的論

4、題，分正反方進(jìn)行辯論。正方：順境更利于人成長。反方：逆境更利于人成長。（同桌辯論。然后找一組學(xué)生進(jìn)行辯論）三、了解駁論文：1、結(jié)構(gòu)方法：或先破后立，或先立后破，或破立結(jié)合。2、示例：讀孟嘗君傳王安石世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。（簡述對方觀點）嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？（陳述己方觀點）不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？（批駁對方觀點）夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。（得出己方結(jié)論）結(jié)構(gòu)方法：先破后立中國人失掉自信力了嗎？提綱（12段）先自夸“地大物博”，再希望著國聯(lián)，先求神拜佛，都是事實。中國人失掉自信力了。（

5、簡述對方觀點）沒有自信力，有的是“他信力”。（分析批駁）（45段）現(xiàn)在發(fā)展著“自欺力”。（得出結(jié)論）（6段）我們有并不失掉自信力的中國人在。（陳述自己觀點）（79段）從古以來，就有有脊梁的人。現(xiàn)在也有。不能看自欺欺人的外表和狀元宰相的文章。去看地底下。（論證己方觀點、批駁對方觀點）結(jié)構(gòu)方法：先破后立+破立結(jié)合四、溫馨提示：（一）辯論四大鐵律1.文明表達(dá)：禁止人身攻擊，質(zhì)疑動機(jī)，扣帽子，貼標(biāo)簽。2.一時一件：不跑題。3.限時限次：不超時，禁止一言堂，比如設(shè)定每人只能發(fā)言n次，每次m分鐘。4.發(fā)言完整：不得打斷別人的正常發(fā)言。（二）注意：1、反駁不是狡辯，不是強(qiáng)詞奪理。2、反駁既要向外，對他人；更應(yīng)向內(nèi)，對自己。3、反駁應(yīng)有理、有據(jù)、有邏輯。五、推薦閱讀書目：徐賁明亮的對話：公共說理十八講曹林時評寫作十講（美）理查德保羅和琳達(dá)埃爾德批判性思維工具（美）亨利馬丁羅伯特羅伯特議事規(guī)則六、寫作實踐（課后作業(yè)）：（2022年安徽卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本的的臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家