1、期中考試分析一原成分狀分文院 2005 級語文專本 應考數 73 人，際考數 人平均為 75.95從績布況看 最分 分最分 分;8090 段 30 人7080 段 24 人，這段生多6070 人 以上沒， 分 以的 4 人。總看，班績布理，夠映學學的際況二存的要題優、型錯的析(一)試題料析1、題型樣題適試題分:填空、取題決題名解、答、述、析等按照知力分識、解 應三層進命，重理知的查又視用力的查填題名解、答主考學生 對礎念本論掌狀;論述題在查生用學論析問和決題潛;三個分題不樣 角考學語分和用力2、題度中本考依考大出，有學進基知記考的題，有查生析力題。題難度 適，個級占分比大是容易的 ，較的 30

2、%，難度中占 ，較的 。試題分 注到言基知和言用析力考，時注到適學水的揮例義分、義構分 析題，夠出種度生真水，夠開績次。3、題目計科合各次目占數例體是識記 30%，解 應占 40%命覆各章既面核，突重。 各題所比是:導、言社功、言符系占 20%，語占 ，字 ，匯 ，語 占 ，言發、言的觸 。試設合，表清規，言潔了考問明確參考答以 及分準確具。的說貼試設的求沒知識、術等面錯誤;同為配學的 研注了學運知的力考，用際標寫詩，很程上足學學致的求 由可，套題本達要的度效，夠達查學學狀和種力目。(二)典型錯分從卷整狀來，觀的卷量差齊有學在填題名解這種型得較，體得 分就在 80%以，示基知掌的固;但也有少生

3、這道上分高例填題 分，有 個學僅 1 分;名解 15 分個學僅 分究原，于部學學態不認真對師時 課上充資如義、源字等夠視不筆，所失較。取、定，生得率較 高大分生兩的分在 以下，明生于出案后行選或定是較潛的。析， 部學只住干的點而能過當例來明題，有學雖舉，對子作析這些 都明生析題潛和法有缺還少分生言文不規:不通順語屢出，別也 屢不。語寫語，具成俱等論題學答題況是差齊例組關和合系是 語系的種本系請談對句的識不學僅僅組關和合系了釋羅了些和 資關不甚無的子并有合言要作面分析由能看學生分問和釋題潛尚進步高三對學作意或薦1、學要一講楚言學基概、本論使生過統學能確掌語學基知，解 語與會關、言結、言演規、字性

4、及其語的系方的料2、掌基理基上應著對生行力養訓。先分問的力，過堂問，一訓 練生認潛、合力表潛;其要一加課理性實性結，到論學實踐學 重培學利語理闡語事的力并透語實踐高生語修，養生語的悟潛 力語創潛。、一拓學生知面在有材基上合生研就需求有對地充識更資 ;及 向生薦考獻引和醒生意外讀習注研究學，漸養我學研興，進分 析題解問潛的高從使語學論這課為學們一學和入究他言程及日 后事言字作打堅的礎期中考試分析多以，管們師學英教上費不精，造就學英學習方作很起，而英 語習果是志。生成好學習，了師面、生面起，庭面配也必可少 的這小精整了份學年上英試分報，大一來解下!一試的點1、學興的發維試卷目形多，文茂形的片于生理

5、解而用生興的宮 找等型能進生于英。2、重寫范書是學階英教的要標，是大學師我小英教的一望。以試 卷字、詞及子落書方占比大比。3、常詞與式考 PEP 教材一特就語覆面廣詞量相于學而)。據言用 性則該卷免使率的詞句的測而考重點在一常的普的言上4、言交功英作語言是種際工。小英教根小生年齡點語學的律確 立聽領，寫上原進。次測命上聽占 比占 70%。5、滲了力查要學習言為交。小英教不僅教學一最本語知并要給 學運語的法潛。試的題計，加對生閱理潛的查二試各題分本我六級個進了細試分。(一)聽力分聽測目是查生音辨及力解快反潛。這的力料比較單大分學做得 比好正率高1、一題:聽標。這部基上學都做，別錯出刻 兩小上原是

6、別生 trashbin，river 兩個單掌 不。2、二題:聽選圖。基全。別生淆 on 與 區，致定誤3、三題:聽選單、語句。基全。別生仔聽混了breadbreak 的音所，今的學，師加最力習的養 加聽的習(二)筆試分筆部主考學的言礎識基技，括母單詞句語的寫及、組 (慣語)、 法正運和讀力考。分如:、一題:用書體寫文本主考學對詞句的寫潛。過學中兩時的母化 訓以臨期三的子寫習我學在寫面上一期了大提。題分人大數， 且寫工、美即最的也往有很的善錯誤是此以幾面 :句開首母大 個單個字抄了標點號記y，i，l，f 的小書體印體淆。2、二題:大寫母換寫本的要錯在很人 I 的寫寫成 l;x 的小常有鞭子小巴或

7、 者四格的置誤小寫 b 與 d 混，以 b 的大寫了 D。3、三題:給母鄰。題失也。原是母小不，寫 b 與 d 未清l、n 有尾， 的 大寫有好區。4、四題語辨。定個母合發是相。一題十比較遍主是window how ow 的音沒掌好5、五題單詞英配。本的確還夠出的因個學對別詞的思有住6、第大 題選詞填。題必的度但果握答題巧做來不太。要誤于 :該寫沒寫;由 粗導單抄;部對別詞短掌不， helpful， 和 sour。7、七題單項選。 小題考學對些礎詞句的掌和用力由是選，以生 的確還比高其 3 小做的數多主是 therebe 句的般問形的語握不。 、八題:問答子對考學的些本式熟程。為這個是時調繁句

8、，以確率較。、九題:單項取考學用文形獲信的種力強調學用語事潛。確也比 較。分生分原在做時粗，者仔去、讀，隨答。三下期努方本為生初英學負的度針本考的果析，結學們時學狀，覺以一些 方是個期要點力:1、續生的習趣2、一加書訓，其是進的別導絕讓個會字的生入初。3、點好本音教，包 5 個因母發規、音字的見音以常字組的見音 培學們易詞拼潛。4、續好音調地性訓。5、須縮生之的距!期望過終個期努力我交初英教們份意答卷期中考試分析質，于育最教。校育學質，學追的目，是校命和爭所。了好提 高學量促小教更發，就學的末試作做下結分、告一試分這試是新程準依命的主考學在視礎知的礎注語積，握活學方法 和成主讀潛。這試許題的案

9、開的、元重在考學的維力語綜應潛， 意促教引學從好、好開，正用教，教學。型樣重寫積。二成處這考讓們到我學狠教質已顯效總 分，分 76 ，秀 26，格 、3%。從卷，夠出文教的些勢主成歸如:1、次試寫以有很大高學卷整，跡整并使涂液改正的況大少2、重了基教與練。生卷也整。基知部得率高有些都一的度反了生 在礎識基技的習訓方的高這說教在平教中重音形義學課學雙基 較實平訓到，礎識的牢3、讀力所高閱歷失較，此的讀績不。師平的讀教中注從一的度忙生解文， 在中考在中悟在中得能將文閱教與發學的言合來注學在讀學中 情的養熏。于文讀生讀文資并據求正回問，把章中與人際活體 驗結，出自感和會三薄點本測透的要題1、會音模拼

10、或夠拼但詞錯通是錯或近音、音代替如涼成涼清， 讓啼皆。2、別依是次卷的首問。字領很，礎閱、文每版塊有但次試現的 錯類主是筆畫如今寫令3、生審潛有提。、讀析:對信的索收、理分、用力缺能從短中到答，子也然之甚 至性而填、文現主要題 :錯字多象重 ;選材真但料夠體標運不范 :標運很規 大學 生會用號句;的落只逗;有把點在行開。6、生答習令堪。例個學漏此，此種著惋!四措。1、強語音習有學生整小階都會拼，教們往強學生記書漢的時忽 視學獨拼音的練課堂學在師提示示下成題但一脫了師就變暈轉、d 不分p 分h、 不分、l 不分z、cs zh、ch、sh 不， 與-ng 不分，后應后性語實 中習固語音2、發知趣培

11、良的學習。興是重的驅，師善抓學的習理努讓學發興的泉用我藝魅和質的 人素把文上有引，學置與國言字的海中引學挖、登探知的秘， 學就夠得知歡。學，應視生語的滴用性熱保，誠勵好閱習，助閱潛的高在常教中必要注習的養引。好慣培，要教 師心耐和心要得時精有識訓。3、意累加課閱指導教要忙生外取質美文，名、段指學生嚼賞、味熟、誦積這基石 非扎實設可要大生閱量拓學閱面加強流增積。章讀度待高促進 信的覽整感。讀本加感，導生文有深、徹準的解閱教中有情投 入以強生情體，入悟在養讀趣同，對本深理有提，挖內，會其 中思、神、括章要資的練常不，注幫學理文的絡(橫、向)。透過括章要料理 清脈加學整把文的力5、強文學研。具做:(

12、1)、注積好題，出情感文，要養生驗活用我語表真實，導生出、好實事，發情(2)、重小筆即片。寫斷好很，斷卷析告文幅小用少易訓。而之開活流寫斷求，求 高容寫并學又夠刻白我習結，夠護和發生習興。練的材多一部 分自文如:仿、寫補、寫。斷習習的例 (3)、粗導精評寬價成屬過，反中們到差，思中們立目標在踐我踐著育的神責讓教 育學量上層!期中考試分析每教的學法有不樣有教的學分笑有的師教枯無。果們要高生的 學成，們就把我課講。日編集理一篇學末學卷析告這小期科學 試分報寫很道，位能好地讀鑒下一試分:本小科期考的題有個題既重考學的基知、本能又查學的究力 ; 減了記背試，加對學礎識實應。次考題豐，于生答貼五級生的

13、特。本期的識分穿在些型中檢的料比全，位從的式來，活樣:填空將燥問變簡的填，學比感趣有于憶調，笑。 選題占分較，是答可，低難。學能夠衡答可，中題不給如2、 6、 充考了生認真。圖，出陽中八行，有真析才做，分現靈性 認性完組。有空是樣十靈輕。二學答總狀透本檢，生總發挺，夠本期知點數掌，合用較。明生科概、科 學趣及學度科方、學力面有足提，大分學在半的習，論知水平 還潛的高都可的三具分第題我填。要教的本識出來察生掌握況該有分一學出，錯要是 在 2 小題共構生世。第題我決。要察材易淆知點全有半的生錯出在1、5、6、 小，些在 講和習不一說，其第 3 小:假不須得依;第 6 小題蠟燭燃是態變，有生 物，覺

14、一由審不心導出，是的生學活的力有于一加。第題會取有 4 人出，第 1 小題太陽中大行是)，念混，實是課聽不意成 的第題簡題考與生日生實緊相，學源于活生中處科的子避了生的 死硬，合課的標個學失，要錯字看來也今就注的方第題填題地內結圖有人錯一是錯字，一是了個核屬不心致 四今教工的考1.在重探教的程中要好礎識技的養在學，須一課得將中知點行化 逐過。外還多行外拓學，行關的申，于教教。2.重視慣潛的養，養生真題分、解歸的力3.優化材用材，加方指。強學生聯指，學帶運用學識決際題機與 方策。4、視學念教。用概圖學建科概(學實之間的系，高學念理力5.尋求化堂學方法策，高生習趣平注每學的展與高注后生轉。6、強習

15、使生立學概之的系，高解。期中考試分析20102011 年第學的生末測已落帷，校較滿完了次務區研室三級文數 學進了考相以各為的校主試這形能站一宏的度全的育量更面的 監，高考的度效。種筆試更的揮揮棒作，之正現課理，課改革 相應到以導、測教功。試的量析同一明，僅顯了試學知掌應用 的況還射教在學的與，讓們為醒認識一耕，來份喜收；份出， 換一真的報現我的科績如分匯：一試來及卷價本考的卷區研統命，教處求見至時沒學教反對卷意。觀個卷， 本末查卷一精設有值試，料蓋廣重點出有須代性試題適，易適 度有須層性分分合，注對礎識考，又重學潛的養歸，較面檢查 學對學所基知的握況二以文數兩學為：【文較體了新程準的理和標系具

16、以特：1、料富結寬。試是準所定教資為據注題的樣，能對生素進全評。時據套語 文材知、力情發總結進設的比全地考了生學狀，注考學的礎知 識基潛的時適考了學程能好反出生的際識掌狀。2、視累提素語知講的積，試的制看細多基知面廣試所含知點較面題涵了拼 音漢、語句、落篇等方的察并題多樣評項詳、理【學1、出礎與面試能 16 年級上期學識主資進較系、面的核數代、間圖、計概、踐 與合用方的查識能機涵在中突了礎性全性2、出活與育數來于活并用生。題出學識實生中的用把識考溶富生味教性的題中讓生解問的時也育他要意于考和人流重性教學提成注學習 方的要。三取明成之及驗1、足礎恰評學對基知和本能理和握況語學大分生生、等礎識握好

17、任教都相重基知的學加訓、復固， 常不，一關使生固握本考中生礎識的分相高如寫看音詞，近字 組，用點號用古名的累查典修錯字學都握比熟、固2、注異不求生展的齊一追個發的大。將放引教評，題映不僅是與會對錯，反對題解深與度為生給自 我行考用們我數觀表的會要學建他們反而是取個單答；許生表 達們問的刻解本期檢的卷這方做了大而益嘗：如年試第大統的 小：從計上夠出人均命逐（這說明）學的案式樣 不一。此出孩的造維力不估的我就應給們給樣機，發子創潛能 從年的績計夠出填題計題得率高能夠出生計潛、憶理潛較。由 此見學對憶理、算方的礎識握還比較實。各級試中決際題題都 占必的重如年試第大動畫畫學雖作圖十規，學能活用一的法解

18、 決題潛還值肯的3、型活變體課理念試注學動、腦力培，動畫畫解問等，生綜潛得了煉這試即是礎識比靈，度高部學對開放習的答以有大高學的文綜 合踐力到步高有少生結自的活驗平時學正解。語的讀解寫等方 面有顯體，此見在時學教們基知教得扎實訓反復，注教的活化 注知的化遷，力到一觸旁，足堂延伸外因多學學比主、活學習 潛有明的高4、差困因施頗成效全教本面全學，每位生責讓一學提高態。強差力，調差困實效 性激學興，用些余間時好缺補工，力做日清對困采優措，優先 提，先導優面作等，面高格。是為各有高格的體施行落，們的 合率逐提。四存的題原分：語學存的題要：1、趕度忽基功練。對易淆字各級有部同沒完掌，致分。實學的礎識掌到

19、能構，中 間需個踐作反訓的程2、功利輕以貫的習培。如年的生活用力差不照貌成似題，看寫時分生達力較，話格式 弄清五級文師一很要本訓沒引足的重，少期、復、持懈訓，使 學基功差試中論作還閱理回問，出現多別。實語的力外聽說、 讀寫本這點只教們之恒堅多、寫多聽多，記多，成好語學習慣 提語的績提語素必指可。數學中主問是1、算細，有算習慣2、學生審不謹部分生乏真細審習拿題后往當憑觀愿解。以年為， 基題第 小題長短順把號在號，生用號排，分多就不知層的題又 如 5 小題斷最能夠米學沒細察分題要，誤多這狀況應學思停在面 缺深。3、師身學求嚴。具表有作方，生圖用筆畫后標相數；面面做了 用改，正甚隨涂，題面資顛倒，亂無，寫位稱不答等這細還需 要師在常學嚴要，步范五今的施法這問的在校高重，真結發問，時改。對上在狀，想們新學里要 做一工：1、嚴實項規作（1）抓各教計的實學開后我要抓類劃的訂要各科師一內訂本期 各工計，保教工具科性計性可性