1、2020整數、小數的認識整理與復習 蘇教版六年級下冊 數學錫慧在線江蘇省名師課堂授課教師：江蘇省無錫師范學校附屬小學教育集團 楊 晨指導教師：江蘇省無錫師范學校附屬小學教育集團 錢陽輝2020整數、小數的認識蘇教版六年級下冊 數學錫慧在線江自然數整數負數小數因數與倍數你了解整數和小數的哪些知識？先自己整理，再與同學交流。自然數整數負數小數因數與倍數你了解整數和小數的哪些知識？先自練習與實踐-1-3正數負數整數正整數（1，2，3，）零（0）負整數（-1，-2，-3，）自然數1. 在直線下面的 里填整數或小數。練習與實踐-1-3正數負數整數正整數（1，2，3，）零（0練習與實踐-1-3一位小數表示

2、十分之幾， 0.51.31. 在直線下面的 里填整數或小數。練習與實踐-1-3一位小數表示十分之幾， 0.51.31. 010.50010.50練習與實踐-1-3一位小數表示十分之幾， 1.3兩位小數表示百分之幾， 1. 在直線下面的 里填整數或小數。0.50小數的性質：小數末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。練習與實踐-1-3一位小數表示十分之幾， 1.3兩位小數表示練習與實踐十分之六百分之二十五百分之八千分之一百四十五千分之十七3.說出下面各小數表示的意義。0.017 0.1450.08 0.250.6 -1-30.51.3練習與實踐十分之六百分之二十五百分之八千分之一百四十五千分之1.你

3、能說出整數和小數的計數單位嗎? 相鄰計數單位間的進率都是幾?舉例說一說。2.舉例說說讀、寫整數和小數要注意什么，怎樣比較整數和小數的大小，怎樣求一個數的近似數? 整理與反思1.你能說出整數和小數的計數單位嗎?2.舉例說說讀、寫整數和1.能說出整數和小數的計數單位嗎? 相鄰計數單位間的進率都是幾?舉例說一說。1.能說出整數和小數的計數單位嗎?整理與反思計數單位數位千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十一（個）十分之一百分之一千分之一千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位十分位百分位千分位.億級萬級個級小數點小數部分整數部分數位順序表0.10.010.0012個百2個一2個0.1

4、2個0.0012個十萬位值原則2.下面各數中的“2”各表示多少？2300000.542235 17923.26 整理與反思計數單位數位千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十一（練習與實踐75975907.算一算，填一填。78278207.827.5978.275.9小數點向左移動一位，二位、三位，小數縮小10倍，100倍，1000倍 小數點向右移動一位，二位、三位，小數擴大10倍，100倍，1000倍 練習與實踐75975907.算一算，填一填。78278207整理與反思計數單位數位千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十一（個）十分之一百分之一千分之一千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百

5、位十位個位十分位百分位千分位.億級萬級個級小數點小數部分整數部分數位順序表0.10.010.001十進制計數法整理與反思計數單位數位千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十一（2.舉例說說讀、寫整數和小數要注意什么? 整理與反思2.舉例說說讀、寫整數和小數要注意什么? 整理與反思練習與實踐0.010.111010040.074300030.3-755.填一填，讀一讀。（1） 10 個 0.001 是（ ），10 個 0.01 是（ ），10 個 0.1是（ ），10 個 1 是（ ），10 個 10 是（ ）。（2）由 4 個 10、 7 個 0.01 和 4 個 0.001 組成的數是 （ ）。（

6、3） 一個數的十萬位、 十位和十分位上都是 3， 其余各位上都 是0，這個數是 （ ）。（4）一天，北京市的最低氣溫是零下7 ，記作（ ） ； 上海市的最低氣溫是零上 5 ， 記作（ ）。練習與實踐0.010.111010040.074300030練習與實踐6.讀出下面各數。讀作：五萬一千七百讀作：八十九萬零二百讀作：九萬三千二百讀作：四百一十萬六千四百2011年練習與實踐6.讀出下面各數。讀作：五萬一千七百讀作：八十九萬練習與實踐練習與實踐練習與實踐0.010.111010040.074300030.3-7541064009320051700890200整數小數000000000000000

7、0000.5004030003000說說讀、寫整數和小數時要注意什么？練習與實踐0.010.111010040.0743000302.怎樣比較整數和小數的大小，怎樣求一個數的近似數? 2.怎樣比較整數和小數的大小，怎樣求一個數的近似數? 練習與實踐面積：16650001228400 160000 102600人口：7865990335712111218133343002166 新疆 西藏 山西 江蘇 江蘇 山西 新疆 西藏8.江蘇、山西、新疆和西藏四個省（自治區）的面積和人口（第六次人口普查數據）情況如下表： 分別按面積大小和人口多少，排列四個省（自治區）的順序。練習與實踐面積：1665000

8、1228400 16000練習與實踐把四個省(自治區)的面積改寫成用“萬平方千米”作單位的數，把四個省(自治區)的人數精確到萬位。 102600萬=10.26萬160000=16萬1665000=166.5萬1228400=122.84萬7865990397866萬357121113571萬218133342181萬3002166300萬練習與實踐把四個省(自治區)的面積改寫成用“萬平方千米”作單練習與實踐回憶剛才我們改寫和求近似數的過程，相同和不同之處在哪？ 整數相同的做法不同的做法結果改寫成“萬”為單位精確到萬位分級找到萬位 在萬位的右邊點小數點，寫上單位“萬”并進行必要的化簡。 看萬位后

9、一位數，用“四舍五入”法去掉萬位后面的尾數。 數的大小不變 大小接近，不完全相等。 練習與實踐回憶剛才我們改寫和求近似數的過程，相同和不同之處在練習與實踐 再對比著讀一讀表示這四個省（自治區）面積和人口的數。透過這些數，你能聯想到什么？ 江蘇西藏新疆山西面積/Km2人口/人102600萬=10.26萬160000=16萬1665000=166.5萬1228400=122.84萬7865990397866萬357121113571萬218133342181萬3002166300萬練習與實踐 再對比著讀一讀表示這四個省（自治區）面積和練習與實踐25008.58.500（1） 把0.25萬改寫成用“

10、1”作單位的數是（ ）。（2）8.495保留一位小數是（ ），保留兩位小數是（ ）。9. 練習與實踐25008.58.500（1） 把0.25萬改寫成整理與反思十進制計數法位值原則一位小數表示十分之幾， 兩位小數表示百分之幾， 小數的性質：小數末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。整數正整數（1，2，3，）零（0）負整數（-1，-2，-3，）自然數整理與反思十進制計數法位值原則一位小數表示十分之幾， 兩位小練習與實踐4. 從下面的車票和商品說明中，你能獲得哪些信息？橫線上的數，哪些表示數量的多少？ 哪些表示順序？練習與實踐4. 從下面的車票和商品說明中，你能獲得哪些信息？整數、小數的認識整理與復習自主練習一、判斷：50.03保留一位小數是50。 （ ）由17個一和17個百分之一組成的數是17.17。 （ ）3. 四百零九萬零六十寫作：409060。 （ ）4. 265.050中小數部分的兩個“0”都必須都出來。 （ ）5. 322000改寫成用“萬”做單位的數是32.2000萬。 （ ）整數、小數的認識整理與復習自主練習二、選擇：1. 低于正常水位0.16米記作0.16米，高于正常水位0.02米記作（ ）。 A、0.02米 B、0.02米 C、0.14米2. 0.405中的5表示（ ）。 A、5個百分之一 B、5個千分之一 C、5個十分之一3. 一個數的小數