PAGEPAGE5《犯罪學》教學大綱課程名稱：犯罪學英文名稱：Criminology課程編號：學時數及學分：學時學分教材名稱、作者、出版社、出版時間：康樹華、張小虎主編，《犯罪學》，北京大學出版社2002年版。本大綱執筆人：馬靜一、課程的目的、要求和任務：（一）本學科的作用和地位犯罪學既是一門綜合性的基礎理論學科，又是一門實踐性很強的學科。犯罪學對犯罪現象、犯罪原因、犯罪預防等內容進行深入研究，運用法學、社會學、心理學、經濟學、教育學等學科知識，系統分析犯罪活動的現狀、特點，研究犯罪活動規律，探索犯罪活動成因，預測犯罪活動的發展趨勢，提出既有一定理論深度，又可操作的預防和控制犯罪的基礎思想方法和策略。對于其它法學學科的研究具有一定的意義。（二）教學目的和要求通過運用辯證唯物主義的歷史唯物主義的基本理論對中國的犯罪問題作全面的理論分析，使學生對犯罪現象有個基本的了解；對犯罪學的核心和主干問題——犯罪原因有個較全面、多層次的掌握；對犯罪預防有個輪廓的印象。（三）確定教學內容的原則凡屬于學術觀點問題，在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論指導下堅持“百花齊放，百家爭鳴”的方針，各抒已見。對于其他國家的有關學術理論及觀點，采取拿來主義態度參考運用。理論與實踐相結合，書本知識則結合當前社會現實與社會發展變化的實踐作適當“揚棄”。（四）教學內容的安排根據犯罪學理論體系的基本內容，犯罪學的課程體系設計為五個部分：1、導論。主要研究犯罪學的基本概念、基礎知識。包括犯罪學的概念、研究對象、犯罪學的歷史發展等。2、犯罪現象論。這個部分是學習和研究犯罪學、了解犯罪原因及其預防和治理對策的基礎。3、犯罪類型論。這一個部分在對犯罪類型進行一般性研究的基礎上，對幾種主要類型的犯罪又進行了專門的研究，以利于犯罪學的實踐運用。4、犯罪原因論。這部分從各個角度、各個層面對犯罪原因進行分析。鑒于犯罪原因在犯罪學中的核心地位，決定了這部分也是學習的重點內容之一。5、犯罪預防論。這一部分在犯罪現象和原因認識的基礎上，從相關角度對犯罪對策進行全面的研究、學習，是犯罪學學習和研究的落腳點。二、教學大綱基本內容及學時分配第一章導論（4課時）教學目的：通過教學，使學生掌握犯罪學的概念，明確犯罪學的研究對象，了解中西方犯罪學思想淵源，犯罪學發展的三個階段。第一節犯罪學研究的對象一、犯罪學的概念（犯罪學的概念有廣義和狹義之分）犯罪學是研究我國犯罪現象產生、發展變化的規律，以及導致犯罪的主客觀原因和控制犯罪的對策的學科。二、犯罪學研究的對象（一）犯罪現象——犯罪學研究的起始點（二）犯罪原因——犯罪學研究的核心和主干（三）犯罪預防——犯罪學研究的目的和歸宿第二節犯罪學的思想淵源、創立和發展一、犯罪學思想淵源（一）西方犯罪學思想淵源（二）中國犯罪學思想淵源：“五個強調”1、強調富國養民的思想2、強調整體控制的思想3、強調尊卑有序的思想4、強調正心修身的思想5、強調嚴刑峻法的思想二、犯罪學的創立和發展（一）古典犯罪學階段（十八世紀中葉——十九世紀末）代表人物；貝卡利亞（1738——1794）研究路線：專注于犯罪行為，在確立法定的個人刑事責任的基礎上，努力探索合理的刑罰原則和政策，試圖通過刑罰來影響和控制社會中的犯罪現象。（二）實證犯罪學階段（十九世紀末——二十世紀五十年代）代表人物：龍勃羅梭（1836——1909）——西方犯罪學的創始人、菲利、加羅法洛、塔爾德、李斯特。研究路線：專注于犯罪人的研究，努力探索引起犯罪的原因，并極力尋求消除犯罪原因的對策——矯正（對犯罪人的心理及行為的矯正），“社會衛生”（從社會方面消除犯罪流行的條件）輔以刑罰。（三）現代犯罪學階段（二十世紀六十年代——）研究路線：從犯罪現象著眼，通過批判分析，提示犯罪現象內在的、深刻的社會本質，進而得出根治犯罪的對策——革新社會，消除異化。思考題：1、犯罪學的研究對象2、試比較犯罪學三個階段的研究路線第二章犯罪現象論（8課時）教學目的：通過教學，使學生準確理解犯罪學意義上的犯罪概念；把握犯罪現象的概念、特征；準確理解犯罪人的概念；了解犯罪行為形成的過程；并初步掌握如何進行犯罪統計。第一節犯罪現象一、犯罪的概念犯罪是在一定社會形態上發生的特定的人在一定主客觀原因作用下實施的危害統治階段利益，破壞社會秩序，侵犯他人權利，應受處罰的行為。該概念包含三個層次：犯罪行為、違法行為、不良行為。二、犯罪現象的概念、特性、分類（一）概念指在階段社會里，歷史的一種暫時和多變的社會法律現象，是一個國家在一定歷史時期所發生的全部犯罪行為的總和。（二）特性1、階級性2、法律性3、社會性4、歷史性5、時間性6、空間性7、因果性（三）分類三、新中國成立后的五次犯罪高峰1、1949.10——19562、19613、1966——19684、二十世紀七十年代末5、二十世紀八十年代末——九十年代初四、新時期我國犯罪的特點和發展趨勢1、青少年犯罪日益嚴重，低齡化趨勢較明顯2、暴力犯罪突出，犯罪團伙增多3、經濟犯罪突出4、流竄犯罪分子增多，少年重新犯罪突出5、農村犯罪呈現逐年增多的趨勢，并且出現了一些新特點6、犯罪手段趨于智能化、技術化和現代化7、女性犯罪呈上升趨勢，手段向男性化發展五、對新時期我國犯罪增長現象的思考1、惡性增長2、正常增長3、負增長思考題：1、犯罪現象的概念與特征2、新時期我國犯罪的特點和發展趨勢第二節犯罪人一、犯罪人的概念指實施了違法犯罪行為以及其他社會越軌行為，應受法律和道德責罰的自然人和法人。二、犯罪人的本質屬性（一）人以及犯罪人的一般屬性（二）犯罪人的特殊屬性三、犯罪人的特征（一）犯罪人在人口學方面的特征（二）犯罪人在行為學方面的特征四、犯罪人的分類思考題：1、犯罪人的概念2、犯罪人的本質屬性第三節犯罪統計一、犯罪統計調查二、犯罪統計資料整理三、犯罪統計資料分析思考題：如何進行犯罪統計第四節犯罪行為一、概述（一）犯罪行為的概念指具有嚴重社會危害性應受處罰的客觀外在活動，是犯罪現象的有機組成部分。（二）犯罪行為的構成要素1、犯罪時間2、犯罪空間3、人4、犯罪工具5、行為方式二、犯罪行為的類型三、犯罪行為形成的過程（一）犯罪決意（二）犯罪行為準備（三）犯罪行為實施思考題：犯罪行為形成的過程第三章犯罪類型論（6課時）教學目的：通過教學，使學生準確理解種類犯罪的概念，掌握各類犯罪的特點。第一節青少年犯罪一、青少年犯罪的概念有廣義和狹義之分廣義：指已滿6周歲不滿26歲的青少年實施犯罪行為，或者違法行為、不良行為。狹義：指14—25周歲的人實施的危害社會、觸犯刑律，依法應受處罰的行為。二、青少年犯罪的特點1、青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中所占比例過高，犯罪性質日趨嚴重。2、犯罪類型的復雜性和犯罪動機的惡劣性。3、青少年犯罪的主要形式是團伙犯罪。4、中小學流失生犯罪不斷增多，犯罪低齡發展趨勢日益突出。5、女青少年犯罪人數激增，犯罪形式由“依附型”向“獨立性”發展。6、青少年吸毒現象日趨發展，由此而引發的犯罪不斷增加。7、青少年重新犯罪率上升第二節團伙犯罪一、團伙犯罪的概念指三人以上參加的具有一定組織形式的糾合性、結伙性共同故意犯罪。二、團伙犯罪的特點1、在組織形態上，不僅表現為不同程序的糾合性和結伙性，而且呈現多樣性。2、團伙犯罪成員的復雜性和常變性。3、侵害客體的廣泛性、復雜性和綜合性。4、活動方式和組織范圍的區域性5、共同的犯罪意識和犯罪利益、封建“哥們義氣”、團伙紀律構成了團伙犯罪的思想紐帶、精神支柱和聚集力。第三節重新犯罪一、重新犯罪的概念指在監獄服刑的罪犯或刑滿釋放人員、正在勞教或解除勞教的人員、未受到刑事制裁的犯罪人員的多次犯罪。二、重新犯罪的特點（一）獄內又犯罪的特點1、不認罪服法，伺機脫逃。2、作案進行周密預謀，具有一定詭秘性3、借機哄監鬧事，伺機作案。4、作案手段極其殘忍（二）獄外再犯罪的特點1、從年齡結構上看，青少年所占比例較大2、從發生時間看，處罰執行完畢后第一年重犯率高3、從犯罪類型上看，財產犯罪的刑釋人員重犯率較高4、從發生地區上看，城鎮的重犯率高于農村、牧區；經濟發達地區高于不發達地區；大城市高于中小城鎮；礦區高于市區。5、從受處罰的期限看，短刑犯重犯率高。三、累犯與慣犯第四節女性犯罪一、女性犯罪的現狀（一）女性犯罪的概況（二）女性犯罪的主要類型二、女性犯罪的特征1、在犯罪數量上，女性低于男性2、在犯罪類型上，具有隱蔽性、欺騙性特點的犯罪多于男性3、在犯罪形成過程上，女性多數經歷了被人害到害別人這樣一個過程。第五節暴力犯罪一、暴力犯罪的概念暴力犯罪的概念有廣義和狹義之分。廣義：泛指犯罪行為人在犯罪活動中實施暴力或以暴力相威脅的一切犯罪。狹義：以犯罪或暴力相威而直接侵犯或危害公民個人人身權利、民主權利和財產權利的犯罪。殺人、傷害、強奸、搶劫是典型的暴力犯罪。二、暴力犯罪的特點1、犯罪動機的邪惡性2、犯罪類型的關聯性3、犯罪活動的團伙性4、犯罪手段的智能性5、犯罪形式的新穎性第六節經濟犯罪一、經濟犯罪的概念指在生產和流通領域，為謀取不法利益，違反國家經濟法規，破壞社會主義市場經濟秩序，依法應受處罰的行為。二、經濟犯罪的特點1、經濟犯罪大多是“法定犯罪”2、經濟犯罪是以被害人渾然不覺的方式獲取財物。3、經濟犯罪是人對社會的犯罪，其被害人具有抽象性和不特定性。4、經濟犯罪的方法主要是隱瞞、欺騙，或憑借職務的優勢和便利，其獲得成功主要是憑借犯罪人的良好智力條件或專業知識。5、經濟犯罪大多是由具有合法職業和良好聲譽的個人或合法成立的企業在職務活動中或業務活動中以合法的形式為掩護而實施的。6、經濟犯罪具有高度的復雜性。7、經濟犯罪可以造成巨大的物質和非物質損害。8、經濟犯罪就總體上說具有極高的統計“暗數”三、經濟犯罪的結構特征（一）我國經濟犯罪的主要類型（二）我國經濟犯罪的基本形式第七節走私犯罪一、走私犯罪的概念指違反海關和國家有關法律、法規，逃避海關監管和邊防檢查，運輸、攜帶、郵寄國家禁止或限制進出境，或者依法應當繳納關稅的物品，破壞國家處貿管理制度的行為。二、走私犯罪的特點1、案值高，逃稅數額大2、手段多樣化、隱蔽化3、犯罪分子由單個、臨時組合日趨集團化、固定化，且分工、協作關系相對穩定4、走私區域由沿海向內地發展5、法人逐漸成為走私的主體，并內外勾結，走私、護私盛行三、危害第八節毒品犯罪一、毒品犯罪的概念指違反國家藥品管制法規，從事與毒品有關的危害社會治安和公民身心健康的活動，依法應受處罰的行為。二、毒品犯罪的特點1、國際毒品泛濫導致犯罪人數日趨上升2、吸毒人數的增加導致毒品價格逐年上漲3、黑社會組織都踴躍介入販毒活動4、為了逃避打擊，武裝販毒集團變換販毒路線和手法5、毒品正在威脅著世界各國的經濟與社會發展三、我國禁毒方針“三禁”并舉，堵源截流，嚴格執法，標本兼治1990年11月，我國成立了國家禁毒委員會思考題：各類犯罪的概念和特點。第四章犯罪原因論（8課時）教學目的：通過教學，使學生把握犯罪原因的概念和特征，理解犯罪根源的概念和特征，明了犯罪與經濟、文化、道德、學校教育、家庭、個人生理特征、自然環境等影響因素的關系，掌握被害人的有關理論。第一節犯罪原因概述一、犯罪原因的概念與特征（一）概念：有廣義和狹義之分（二）特征1、復雜性2、系統性3、等級（層次）性4、動態性（三）犯罪原因的科學表述能引起、促成和影響犯罪的諸現象及其過程，均為犯罪因素；各犯罪因素按其作用層次和作用機制構成的系統便是犯罪原因。在這個系統內，各個犯罪因素既是統一的，同時又是排列有序和主次有別的，一般來說，單個的犯罪因素不能產生犯罪結果，唯有各種因素的有機結合才能導致犯罪的發生。二、犯罪原因的分類思考題：1、犯罪原因的概念與特征2、犯罪原因的科學表述第二節犯罪根源一、犯罪根源的概念與特征（一）概念（二）特征1、終極性2、相對性3、間接性4、現實性二、社會主義社會的犯罪根源——現實的生產方式的自身矛盾三、犯罪根源與犯罪的聯系思考題：1、犯罪根源的概念與特征2、社會主義社會的犯罪根源第三節經濟與犯罪一、多種經濟成分并存對犯罪的影響和作用二、落后的經濟狀況對犯罪的影響和作用三、扭曲的市場經濟觀念對犯罪的影響和制約四、經濟制度的不完善和經濟管理體制的弊端對犯罪的影響和制約思考題：經濟與犯罪的關系第四節文化與犯罪一、文化的概念二、傳統文化對犯罪的影響三、現代文化對犯罪的影響四、生活方式與犯罪五、亞文化與犯罪思考題：文化與犯罪的關系第五節社會道德與犯罪一、犯罪學中的道德概念二、非道德現象與犯罪現象三、不道德行為與犯罪行為思考題：1、非道德現象與犯罪現象的關系2、不道德行為與犯罪行為的關系第六節學校教育與犯罪一、辦學指導思想不正確二、教育監督管理簡單化第七節家庭與犯罪一、家庭結構缺陷與犯罪二、家庭教育中的薄弱環節與犯罪三、家庭關系的薄弱環節犯罪四、家庭成員不良行為與犯罪思考題：家庭與犯罪的關系第八節被害人一、被害人的概念：指由于受犯罪行為侵害因而遭受一定程序損害的自然人、法人、其他組織和國家。二、研究被害人的意義三、被害人的類型四、被害人與加