1、綜合實踐活動教師個人總結(jié)范文社會實踐課是一門集創(chuàng)新、聯(lián)想、實踐的新型課程。它賦予學生生活的意義與生命的價值。同時也賦予了教育以生命的活動。通過開展社會實踐活動，能增強學生的探究和創(chuàng)新意識；學習科學研究的方法；發(fā)展綜合運用知識的能力；增進學校與社會的密切聯(lián)系；培養(yǎng)學生的社會責任感。通過這次實踐活動，我有幾點感觸。一、教師要與時俱進， 提高自身的教學素養(yǎng)。中學教育是我國基礎(chǔ)教育的一個重要組成部分，這就要求老師徹底轉(zhuǎn)變觀念樹立全面發(fā)展的新理念，努力做到工具性和人文性的統(tǒng)一。而且還要求教師在實施新課程中努力轉(zhuǎn)變角色即：教師是學生學習的促進者，是教育教學的研究者，是新課程的建設(shè)者和開發(fā)者。英語老師要與時

2、俱進，提高自身素養(yǎng)，才能把英語綜合實踐活動做得有意義、有價值。讓學生的知識能力和思想認識上升一個新的高度！二、依靠家鄉(xiāng)教學資源，豐富實踐課內(nèi)容。綜合實踐課是一種自由靈活的教學模式，可根據(jù)本地本校的特點安排，讓學生善于從家鄉(xiāng)熟知的資源，尋找實踐活動內(nèi)容。比如，我班學生這次選擇的實踐活動主題：鄉(xiāng)村生活垃圾現(xiàn)狀及處理方法就能讓學生從家鄉(xiāng)的熟知生活入手，學生只有熟悉才有活動的動力，所以每一個環(huán)節(jié)才做的有聲有色。同時在活動的過程中增強了責任意識，增強了愛家鄉(xiāng)的情感，具有了團結(jié)協(xié)作精神，提高了主觀能動性。這樣很好地完成了課內(nèi)與課外的融合，豐富了實踐活動的內(nèi)容。三、多樣的教學方式，讓學生全面發(fā)展實踐活動課不

3、僅具有先進的教育觀念，教育思想，還要有多樣的教學方法，發(fā)揮每一個學生的特長，激發(fā)每一個學生的學習興趣，尊重每一個學生的學習個性，滿足學生探究獲取知識的方法的需求。所以這就要求老師要備好課，上好課，認真對待每一位學生的進步與失敗，因材施教采用多樣教學方式，讓學生找到自信，都能參與進來，在實踐中感知知識的重要，學習的樂趣，端正學習態(tài)度。四、課內(nèi)、課外融合，完美的學生人格。受社會多種因素的影響，個別學生自私自利，貪圖享受，好逸惡勞的思想嚴重。缺乏責任心，對社會、家鄉(xiāng)、他人感情淡漠。我們組織的這次實踐活動，通過調(diào)查家鄉(xiāng)的生活垃圾處理現(xiàn)狀，讓學生在調(diào)查中增進對家鄉(xiāng)的情感，在問卷中走進他人，在采訪中體驗成

4、功的甘甜，在查找資料中感受友情的珍貴，通過這樣的實踐活動，提高了學生的思想道德水平。五、教師引導(dǎo)，積極評價。在綜合實踐活動過程中，尊重學生個性，并非完全放手，老師在整個過程中要做好引導(dǎo)工作。對學生每個階段中遇到的問題及時進行指導(dǎo)，確保過程實施的順利進行。使整個活動過程都不偏離主題，且目標明確。實踐活動的順利開展還需要老師積極評價。這樣可以鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。當然，在實踐活動中我也發(fā)現(xiàn)了在實踐活動中存在的問題：首先，老師一定要跟蹤每一環(huán)節(jié)。及時指導(dǎo)，以免學生偏離主題。其次，由于是實踐課，所以要及時對學生進行安全教育。最后，要學生做好記錄！這也是在以后的活動中要注意的！綜上所述，開展本次英語實踐活動，教師要引導(dǎo)學生從學校生活、家庭生活、社會生活出發(fā)，以貼近孩子們的生活經(jīng)驗為切入點，組織學生開展豐富多彩的實踐活動，提高學生的英語能