1、 學校建塘小學授課地點音樂教室授課時間 教師 學科音樂執教班級 教學內容演唱貓虎歌并口琴演奏課時第一課時教學目標一、拍出整首曲子的節奏二、能唱整首曲子的簡譜。三、能用口琴基本吹奏整首曲子。四、能分聲部演唱、演奏。五、能用自然、幽默的聲音演唱歌曲兩只老虎。六、學會聆聽，與同學用準確和諧的聲音演唱，培養學生團結協作的精神。七、通過演唱兩只老虎感受音樂所描繪的動物形象，體會動物的可愛，教育學生愛護動物。八、培養學生的綜合藝術表演能力。教材分析兩只老虎是一首流傳廣泛，老少皆知的兒童歌謠，自然大調4/4拍,全曲只有十個小節,第一、第二小節相同、第三、第四小節相同、第五、第六小節相同，歌曲旋律流暢明快，朗

2、朗上口，深受廣大兒童的喜愛。教學重難點找到低音5教學準備口琴、兩只老虎的圖片、多媒體教學課件教學過程組織教學，師生問好導入：今天，我們來學唱兩只老虎這首歌，在上新課之前，我們一起來復習一下前面所學的幾首兒歌和學過的節奏。（5分鐘）1.首先我們復習第一首歌乃喲乃（出示課件） (1)齊拍節奏（2）齊唱歌譜（3）齊奏整首曲子2.接下來我們來復習第二首歌閃爍的小星星（出示課件）（1）齊拍節奏（2）齊唱歌譜（3）齊奏整首曲子3.最后我們復習第三首歌粉刷匠（出示課件）(1)齊拍節奏（2）齊唱歌譜（3）齊奏整首曲子三、下面我們來復習學習過的節奏（5分鐘）（出示課件）音符名稱 寫法 時值 舉例四分音符 1 1

3、拍 1個蘋果二分音符 1 2拍 2個蘋果 八分音符 1 半拍 半個蘋果小附點 3.1 1拍 1個蘋果大附點 25 2拍 2個蘋果前八后十六 6 53 1拍 1個蘋果四分休止符 0 1拍 1個蘋果四、導入新課（一）導入：（師）今天和老師給你們介紹兩只小動物（出示圖片）一只叫“奇奇”一只叫“怪怪” （出示課件）小朋友們說一下這是為什么呢？（學生發言）師：因為它倆太調皮了，經常在森林里亂跑，它們把森林里的花草樹木踩壞了，所以森林爺爺罰它們一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，孩子們想一想：什么時候森林爺爺才會把眼睛和尾巴還給他們呢？（學生討論）師：要是改正了這種毛病，森林爺爺一定會把眼睛和尾巴還給它們的。只有

4、愛護花草樹木小動物才有美麗的家。請同學翻開課本38頁，我們來學習兩只老虎這首歌。（二）讓學生指出這是一首幾拍的歌，一共有幾個小節？4/4拍，每小節4拍/以4分音符為一拍（三）讓學生學習拍這首歌的節奏（5分鐘）1先找出這 首曲子有哪些節奏。（1）四分音符（2）二分音符（3）八分音符（兩個八分音符）（4）四分休止符2齊拍3分組拍4抽拍（四）學習簡譜（5分鐘）1教師領唱2齊唱 3分組唱4抽唱 （五）學習口琴（10分鐘）1復習音區15吹奏方法。2找低音53把曲子分成3部分。由老師一部分一部分進行領吹。（出示課件）（1）1 2 3 1|1 2 3 1|3 4 53 4 5（2）56 54 3 156 5

5、4 3 1（3）3 5 13 5 13 5 1 3 5 14老師吹奏整首歌曲，學生吹奏整首歌曲。（六）學唱歌詞，分聲部演唱（5分鐘）1師讀一聲部，生讀二聲部。生讀一聲部，師讀二聲部2以1，2小組為一聲部，3，4小組為二聲部，進行演唱（交換演唱）3以男生為一聲部，女生為二聲部，進行演唱。（七）分聲部演奏（5分鐘）1以1，2小組為一聲部，3，4小組為二聲部，進行演奏（交換演奏）2以男生為一聲部，女生為二聲部，進行演奏。五、小結1通過學習兩只老虎感受演唱形式和演奏形式的不同。2能找到口琴低音部分 5的位置。六、教學反思1通過本節課的學習，生能感受歌曲意境，理解歌曲內涵，教育學生要保護動植物，學生能獨奏整首歌曲，分聲部唱奏歌曲。2加強二聲部合唱訓練，為今后歌曲的學習打下堅實的基